中小學爲什麼沒有舞蹈教師

中小學爲什麼沒有舞蹈教師，舞蹈對舞者的身體素質與身材的要求都是比較高的，但是很多的人是因爲熱愛舞蹈纔會想要學習舞蹈，但是很多人怕自己不適合跳舞。以下分享中小學爲什麼沒有舞蹈教師？

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爲什麼初中學校不招舞蹈專業老師

師資的缺乏，以選拔淘汰爲主的學科教育、應試教育仍在各學校內佔據重要地位。

現在我國有衆多的舞校、舞蹈藝術院系，但他們培養的是專業舞蹈人才，很少有畢業生到初中去執教，而且也缺乏教育理論。

國家教委三令五申要求要從應試教育向以發展優化受教育者素質爲特徵的素質教育轉變，但應試教育仍普遍存在，我國的教改、考改沒有及時跟上，在一定程度上，素質教育只是空口號。

雖然國家教委三令五申要求要從應試教育向以發展優化受教育者素質爲特徵的素質教育轉變，但應試教育仍普遍存在，我國的教改、考改沒有及時跟上，在一定程度上，素質教育只是空口號。這需要各級領導加強推進素質教育，真正使孩子們與素質教育結緣，不必終日爲考試而煩惱。

二是學校自身問題。對藝術教育不夠重視，缺少必要的資金投入。如有的學校爲參加比賽而排演舞蹈，卻不提供服裝、道具、排練場地、時間等，挫傷學生和教師的積極性。有的學校把藝術教育視爲小兒科，平時不聞不問。

三是師資的缺乏。舞蹈好看，易模仿，但沒有專(兼)職教師的訓練，那也是“心有餘而力不足”的。現在我國有衆多的舞校、舞蹈藝術院系，但他們培養的是專業舞蹈人才，很少有畢業生到中小學去執教。

而且也缺乏教育理論，這就要求在師範院校中培養舞蹈教育人才，有一套舞蹈教育理論，同時要編寫專門的學校舞蹈教育教學教材，以便有據可依、有案可循、有惑可解，循序漸進地發展和開拓這一目前還未設立的課程，以創造、形成、發展學校舞蹈教育的新天地。

認爲在中小學開設舞蹈課有其內在的科學性，能更好地促進學生身心全面的健康發展。普及舞蹈教育要從中小學抓起，素質修養的培養和提高不能缺少舞蹈教育。

雖然目前還存在不少的困難，但是隻要有志於舞蹈教育事業的隊伍不斷擴大，全社會及教育界對舞蹈教育的作用給以應有的認可，關心和支持舞蹈教育，舞蹈教育就一定能像音樂、美術、體育一樣成爲自成體系的一門學科，爲我國的素質教育做出不可替代的`貢獻。

中小學爲什麼沒有舞蹈教師2

爲什麼農村學校奇缺舞蹈體音美老師呢？怎麼解決呢？

1，認爲不是主科，認知淺薄。

許多人甚至基層領導，都認爲體音美舞蹈不是主課，這屬於三觀不正的認知，殊不知身體是革命的本錢，只有身心健康，才能保證知識的吸收、智力的開發、能力的培養、生活的幸福！離開身心健康，一切都是空談。

體音美舞蹈決定身心健康，決定人生，是主科中的主課！

2，體音美舞蹈課形同虛設。

特別在農村學校，體育就是跑跑步，音樂就是唱幾首歌、美術就是畫個簡筆畫，舞蹈更不用提了，完全是應付。

真正的體育老師，必須教一教乒乓球、跳繩、隊形隊列、百米跑、遊戲、體操、跳高、跳遠等，但現實是沒有專職體育老師，都是兼職，體育課被佔用。一學期只上幾次體育課。

音樂老師也是兼職，只是教幾首歌，九年級上完了，學生竟然不認譜、不識譜，更別說自己譜曲填詞了。

美術更離譜，一學期只是畫一些簡筆畫，手工課基本不上，美術老師甚至都不會水粉、油畫、素描。

怎麼解決呢？

1，重視體音美老師。

物稀奇爲貴，在工資待遇上要優於其它老師，尊重他們的勞動，否則更留不住這方面的老師。

真正的體音美老師，看似輕鬆，其實都背後付出了很多，如體育老師的背後都是汗水、臉曬黑、腿站腫、嗓喊啞，音樂老師都練聲、練琴許多年，美術老師都用去上千支畫筆。

2，讓有特長的老師擴充到體音美隊伍中。

在農村，一個學校10多個老師，都教語數英，應抽出有特長的老師去擔體音美，在工資待遇上要補助他們，讓他們在網上抽時間學習體音美知識，給他們創造環境。

3，有條件的學校，可以配置舞蹈老師。

由於舞蹈是運動、音樂、審美的藝術結合體，最能體現學生的身心健康及聰明靈活程度。所以爲了競爭生源，爲了更能體現以人爲本服務於學生，開設舞蹈課成了首選。

但舞蹈老師很少，有舞蹈老師證的更少，因爲舞蹈老師是最付出的老師，他們不知練壞了多少隻鞋，練傷多少次腳，練去了多少歲月，每一個動作及眼神的背後都是汗水與精益求精的苛求！大都自行開輔導班，月賺幾萬。

總結，要懂物稀以爲貴，話雖難聽，但體現了市場價值的重要性，懂得尊重與勞動報酬的合理性，我們堅信農村教育一定會趕上城市教育的。

中小學爲什麼沒有舞蹈教師3

沒學歷能當舞蹈老師嗎？舞蹈老師門檻高嗎？

在回答這個問題之前，首先要弄懂的是，什麼叫“學歷”？

“學歷”在大衆眼中，就是“文憑”，而“統招本科”及以上學歷，就算是“有文憑”。

那麼我們國家有學歷的，即本科率是多少呢？根據國家統計局和教育部的數據，我國的本科率只有4%左右。

至於你爲何感覺周圍都是大學生，那是因爲你本身學歷高，周圍的朋友、同事當然也都是差不多的學歷。

反過來看，你不是這4%，又有什麼關係呢？大可放寬心。

不需要高學歷，但不代表舞蹈老師沒有“門檻”。“師者，所以傳道受業解惑也”，一位合格的舞蹈老師首先自己舞技過硬，還要能把自己會的舞蹈知識傳授給學員，解答他們的疑惑，並能適當引導德行和品格。這也許就是舞蹈老師唯一的門檻。

只要你像開頭那位學員一樣，對舞蹈是極致熱愛，在想當老師之前認真努力學習舞蹈，待到時機成熟，不論外界怎麼質疑你或是家人強烈反對你都不要怕，去舞蹈培訓機構當老師、或是自己開舞蹈培訓室都是不錯的選擇。

別覺得自己辦工作室教舞蹈是“美麗泡沫”，這是切實可行的。國家在自主創業方面是大力扶持的，比如減免行政事業性收費、享受職業培訓補貼和公共服務等等。

但在這之前，你需要先考一個舞蹈老師證。不論你舞技如何超羣，外界最先看的，可能還是這一紙文憑。你只要跳得好，不用本科學歷一樣可以拿到這個證書。

“舞蹈老師證”，一般指的是“教師研修培訓證書”或者是“舞編研修培訓證書”，由中華兒童文化藝術促進會藝術教育委員會頒發，全網可查。

有了這本證書，除了自己當舞蹈老師或者舞蹈培訓機構的創始人，如果你感興趣，還可以成爲明星的伴舞、編舞師，登上春晚這樣的大舞臺……你的舞蹈璀璨人生，纔剛剛開始。