怎麼用心做教師

怎麼用心做教師，隨着社會的快速發展進步，各個行業對於從業人員的要求都在不斷提高，找到一份合適又滿意的工作不是件容易的事情，無論做任何工作我們都要發揮出自己最大的價值，接下來了解一下怎麼用心做教師？

怎麼用心做教師1

一、作爲教師我們要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷完善自己。

今天的時代已經是知識經濟的時代，學習的時代。科學技術日新月異，教育學、心理學也有了很大的發展，對學生的成長規律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領域，在工作中不斷地研究教材，研究學生，反思自己的行爲，才能適應時代的要求，適應教育新形勢和需要。

二、熱愛學生

要當一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業，另一方面我們要熱愛學生，這一條最重要。好的教師必須有愛的情感、愛的行爲和愛的藝術。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學生，關心愛護學生。

要建立良好的師生情感聯繫，教師必須真情付出，關心愛護每一個學生，公平地對待學生，做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學生信賴教師的基礎

學生最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴格的。嚴師出高徒。愛學生就要愛中有嚴，嚴中有愛，嚴中有度，真正地做到寬嚴相濟。教師的“愛”需要尊重學生的人格和創造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關切激發他們的求知慾和創造力。

三、紮實的專業功底和淵博的學識是一名優秀教師的關鍵。

“要給學生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠遠不夠的，我們要時刻充實自己。教師如果不具備廣博的學識見聞，學生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向學生“取經”

，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識，加上紮實的.專業技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學生，並能在教學中主次分明，突出重點突破難點，從而做到深入淺出，收放自如，遊刃有如，保證教學質量。對於一個教師的最高評價莫過於學生在課堂上求知若渴，讚賞和佩服的眼光了!

一個好的老師應具備各種素質，尤爲重要的是對待教學的嚴謹態度、有樂於與每一個學生溝通的誠意並善於溝通的技巧。這是我現在各項工作落腳點。

對待教學工作要做到以下兩點：

一方面，自身在不斷挖掘潛力，提高自身業務素質;

另一方面，加強監督機制。

對待與學生的溝通，要善於思考、善於創新的教師，纔有力量使教室保持肅靜，使學生用心傾聽他的每一句話，纔有力量激發學生的求知慾，這種力量纔是一種無可爭議的威信。沒有最好，只有更好。

激勵自己堅持下去，儘管學生的要求我可能很難達到，但至少去努力了，去奮鬥了，才能做到問心無愧。爲他們解決疑難問題，使他們能夠健康成長;同時也使自己從中有所收穫。真正成爲學生的良師益友，更好的爲他們傳道、授業、解惑，真正成爲21世紀一名優秀的教師。

怎麼用心做教師2

一、愛崗敬業，自我提高

我喜歡教師這個職業，所以我從不懈怠。在完成了鑽研教材之餘，也不忘記自我提升。同時我也知道沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成爲一名好教師，也絕不可能爲人民的教育事業創造業績，作出貢獻。

因爲我一直想要做一名新時代的好教師，更要做一名學習型的教師，這是個與時俱進的規劃。要培養造就新一代有素質、有文化、有能力、道德情操高尚的建設者，作爲教師就要不斷學習新的教育理念、新的教育教學方法，做好讀書筆記，記錄學習心得感悟，用以指導實踐。

教師素質決定學生的素質，學生素質的提高決定了全民素質的提升。平時家長和教師更多關注孩子的知識掌握了多少，家長更是關心孩子的分數考得如何，而對孩子的學習能力、自理能力、意識、責任意識的培養關注很少。

其實，對孩子而言，知識、才能和人格養成纔是永恆的，習慣和道德發展纔是久遠的。所以，我們老師必須正視這種城鄉差距，利用現在的發展契機，不能坐、等、靠，而是加強學習，克服困難，勇於實踐，自覺提升。

二、言傳身教，爲人師表

真正優秀的教師，一定是以身作則、率先垂範的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂範就是對學生真正的負責，就是潛移默化、影響深遠的教育。

學生喜愛一個教師，往往是從對這位教師的敬佩開始的。是這個老師的素質和修養，包括教師的思想品德、情感、品格、工作能力、知識水平、生活態度、藝術修養等諸多方面征服了學生。學生的眼睛是雪亮的，教師的言行舉止無不在學生的視野之中，因此，教師要隨時注意塑造好自己的形象，以崇高的道德使學生高尚，以淵博的知識使學生聰明

以自己健康的心理去塑造學生心理的健康。教師只有以自己完美的人格去塑造學生的人格，以身作則，爲人師表，纔是真正意義上的“學高爲師，德高爲範”，才能使受教育者“親其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。教師的根本任務是教書育人，教師要時刻以模範品行做榜樣，用美的語言、行爲和心靈去感染和教育學生，真正成爲學生效仿的楷模。

三、關愛學生，一視同仁

關愛學生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。關愛比淵博的知識更重要。得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，關愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。我認爲有以下三點：

第一，學會傾聽學生。深入瞭解學生的內心世界，和學生進行心與心的交流，增加老師的親和力，使其“親其師，信其道”。學生們就能感受到老師對他們的尊重和關懷，他們也就願意把自己的想法、願望、要求、困惑告訴你，求得老師的關懷和尊重，求得老師的寬容和理解，求得老師的幫助和解釋。這個時候所進行的交流

就是心與心的交流，就是靈魂與靈魂的激盪。所以，傾聽是實施有效教育的前提；第二，學會欣賞學生。在學會傾聽的基礎上，欣賞學生的優秀品質。欣賞不僅包含了對學生的理解和寬容，更要學會欣賞學生的缺點和失誤，不失時機地加以教育和引導；第三，適時的讚美，讚美是欣賞的結果，是欣賞學生的自然流露，是融洽人際關係的法寶。

因此，在教育工作中，教師要流露出對每個學生的信任，把關愛傾注於整個教育教學過程之中，善於傾聽學生的意見，和學生交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，在學生面前勇於承認自己教學上的不足和工作中的錯誤，用愛去贏得一切學生的信賴。

四、求實創新，開拓進取

當一名好老師，更要當一名新時代人民滿意的好老師，不僅要具備高尚的師德，還得有出色的教書育人的專業技能，才能勝任新時期的教育工作。不斷加強學習，認真鑽研教材，積極參加教學教研活動，把新知識、新觀念、新理論運用於教育教學過程中，取長補短，吸取對自己有用的部分，形成自己獨特的教學風格。

教師是太陽底下最崇高的職業。因爲教師面對的是鮮活的生命，所以老師的個人魅力顯得尤爲重要。要以淵博的知識去培育人，以科學的方法去引導人，以真誠的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優秀的成果去鼓勵人

以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻。我相信，只要我們擁有敬業之心、愛人之心、拼搏之心和進取之心，就一定會成爲人民滿意、學生喜歡的新時代好老師！

怎麼用心做教師3

第一，愛崗敬業，做忠誠於黨的教育事業的踐行者。忠誠敬業是成爲合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人。

第二，學爲人師，做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啓學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發潛能，鼓勵創造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難。

第三，開拓創新，做教育改革發展的推動者。創新是優秀教師最具時代特徵的精神品格。教師增強創新意識，把握教育規律，勇於探索，敢爲人先。要按照素質教育的要求，推進課程體系、教學內容和教學方法改革，堅持啓發式教學，加強實踐環節，培養學生的創新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創新上有更大突破，整個教育事業的改革創新纔能有實質性的推動。

第四，行爲世範，做良好社會風尚的引領者。優秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優秀文化和傳統美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。

要樹立高尚的精神追求，恪守學術道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風範和人格修養帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結的傳播者、踐行者和捍衛者，積極促進民族團結思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結在全社會蔚然成風。