校園裏的故事作文

校園裏的故事作文，對許多學生來說，校園是難忘的。因爲校園裏留下許多人的故事，而校園的故事既有高興的，也有不愉快的等等。下面給大家分享關於校園裏的故事作文！

校園裏的故事作文1

小溪小學這些天在校園裏傳得沸沸揚揚的兩件大事，在老師們的圈子裏可算是一個定時炸彈，它使老師們的每一條神經都緊張了起來。

尤其是那個林校長，他一聽到如此的兩件事發生，就心慌意亂，不知所措，飯食不思。

那究竟是什麼事，使此校的老師們如此驚惶？原來這兩件事，都是有關人命的。一是學生小花要在校園自殺，另一個是那個是世華老師的他校情人要來本校跳樓。

如此的兩件事，都是有關生死的，一間學校出現一件死人的事也不得了，何況兩件？所以這間學校的老師們真的是緊張得不得了。

那個校長因爲他是此間學校的責任人，如果讓如此的兩件大家發生的話，他這個校長可就名譽掃地了。於是他召開全體老師會議，佈置預防此事發生的任務，採取了一切有效的措施，加以阻止。

當然得弄清事情發生的根由所在，然後對症下藥，只有如此才能免除一場如此的大事發生。

小花要死是與安老師有關，於是就找到小花所在的班任幫做這個學生的思想工作。原來，事情是如此的：小春的班裏有個叫小花的學生，由於科任安老師課上得好，所有班裏的學生都敬重他。

小花她長得嫩嫩肌膚，有張美麗的臉蛋兒，她生性活潑，又特別的引人注目。她也是最喜歡安老師的一個。她因爲喜歡安老師，大膽去親近安老師。所以這個安老師就更是喜歡這個小花了。

當然比別的同學說來，他給小花更多的關愛。由於這樣，那個小花就把安老師當作夢中的情人了，她可離不開安老師了。當然曾加了她對安老師的愛意，還在於她天天到安老師的房子裏，時時聽那些戀愛的歌曲。

那是一些成人方可以聽的歌曲，可常被這個小花聽了，她於是情動於中，而對安老師埋下了深深的愛的種子。

因爲愛所以就出現了不少離奇之事。所有學生離家不遠時，是天天走校就讀的，她呢就不。她和她家人說有事情不能天天回家，要在學校裏定居，家人信以爲真，就同意了。

於是她就與安老師左右不離了。安老師是個老實人，當發現她的舉動反常，就覺得事情不小了，於是就通知她的家裏人。

小花的家裏人發現她的行爲不好以後，就多次勸小花，叫她好好讀書，不要多心。可怎勸也無效，於是向學校告說小花的情形，就求學校幫助。

班任一得知此情也找了小花開導，可是小花那裏肯聽？此事傳揚開去，家裏的人覺得養此女兒十分羞愧，於是把小花拉回家，又是打又是罵。

還把小花拉到一個房子裏，放她進去，鎖上了門。小花於是行動受困，可她始終不屈服。鄰居也過來幫勸，可小花還是不聽，每天在尋找出走的機會。有一天，她可尋到了機會出走了，幾天幾夜也不回家來。

後來就又走到安老師的宿舍時裏來。她一見安老師立即跪下來說：“安老師，你就收留我吧，我是你的人了。”安老師見此情形，手足無措了。當他冷靜下來以後，只好想辦法把小花的情緒穩定，再另圖辦法。

小花的出走，安老師也得知的，聽說她家裏人找她不到，因爲事情是他安老師引起的，安就心裏有愧。現在一下子出現在他的眼裏，而且她如此得求她收下，又淚流滿面可憐樣。

對着這個墜入情網的孩子，安老師只好先安頓她在他的房裏。安置過後，就私下把小花出現的消息向她家裏告說。她家人於是到來了，又要把小花拉回家去，於是就出現了小花要跳樓之事了。

校長於是第一件是考慮如何處置小花要跳樓之事。他首先叫來安和小花的班任小春，他私下裏佈置他們如何去做。

現在的事情是如些的：小花家人一出現，小花立馬要跳樓，寧死也不同意回家，只有在安處，她才覺得稍稍安心。校長的主意是叫安多與小花在一起，小花的情緒就安靜了。

可另一方面，叫一個青年的女教師也常到安的房裏坐談，還與安說說笑笑。因爲世間是如此的，情如專一，才得長久的，所有的人都向往專一的愛情。

所以小花對此老師的出現，甚爲惱火，於是不到幾天的時間，這個小花既恨那個女教師，也恨起安來了。

只有在此時，那個小花的班任纔出現在她的面前，班任小春老師說：“小花，你這麼年輕，人家安老師男子漢怎與你這樣的小孩結婚呢？是不是你愛他多此一舉？人家那個老師與他年紀相當，或者纔是他所愛的人。

你就死了這個心吧。山外有山，何必爲此事去煩人擾已？你還可笑之至，還要跳樓尋死呢，這樣做值嗎？”如此一說，小花看看安看中的是那個老師，不是自已，她於是覺出自已的可笑了。

經過幾番思考，終於想通了。老師發現小花的情緒向好的方面轉變，於是十分高興，就叫了她的家裏人，帶她回家了。此事就是如此平息了下來，校長和全校師生的心裏安樂了。

可還有另一事，那是另一間學校的老師要來小溪小學跳樓，又是怎麼回事呢？

原來本校有另一位老師，他叫世華，此老師是個青年小夥子，從學校畢業兩年了。他長得眼睛大大的，鼻子高高的，圓臉蛋，人很帥氣，加上那水靈逗人的眼睛，最是把那些女子吸引。

他也是有知識有學問的老師，所以那些青年女子一見了他就都喜歡上他了。他這個人最是喜歡情愛的歌曲，因爲這就常找女人玩，而那些青年女子大多是開放的，所以他與她們一接觸，所有一切防線都沒有了。

他這個人接連得到好幾個女子送來寶貴的東西。可他們大多是逢場作戲，一切的情戀說無就無，自已也沒所謂的，一點兒也沒有傷害的心跡。

戀情上久經歷亂的世華老師，不知幾時與一間小學校裏的老師有染，偏偏這個老師卻不同其它的'女子。

她可是一個最是鍾情的人，因爲她思想最爲守舊，很有過去中國女子的純情。當她與世華相戀以後，她把一切都交給世華了。

可這個多情的世華那把此當作一回事？世華新近有一位老師剛剛進來任教，她長得美如天仙，這個世華接觸一些時候，可又把情移於她了。

哪理會原來那個純情的女？於是那個教師得知世華與本校老師相戀以後，於是，被情所困的她就生起輕生的念頭。她聲言要來小溪小學自殺。

於是，就也有這一段可怕的事產生，給小溪小學帶來了極大的困繞。校長在處理學生跳樓之事的同時，也把此事當作重要事情來抓。

校長是個處事有方的人，爲了使可怕的自殺大事不發生，他一方面把事情的前因後果向那女子的家人說了，使他們多加看護那女子，也叫女子所在的學校做思想工作。

另一方面，叫本校那個多情的世華老師趕快從兩個女子中擇一個作爲結婚對象，如果是擇本校的女子，就立即公開結了婚，也就使另一個死了這個心。

經過校長這雙管齊下的手段，那女子有他們的親人和學校監護，這邊世華擇定本校的女子，提前結了婚，終於也把這一樁可怕的大事平息在無形之中。

人們於是稱讚這個校長的高明的處事方法，但也有另一些人說：“這個校長幹嗎不做師生的思想政治工作，使他們不發生類此的事呢？”

可是還有另一些人以爲，小溪小學校長有能力阻止如此的人們去做那些蠢事嗎？我們的社會已經造成了如些事情的環境，校長必是對此無能爲力的，這樣深層的內容，人們知道嗎？

校園裏的故事作文2

猶如海邊的貝殼一樣，大大小小，不計其數，五彩繽紛，各式各樣。今天我順手撿來幾片，爲你們講講貝殼花紋裏所記述的那幾件事。

校園裏的故事是有趣的。上課前，總會還有幾個童心爲泯的搗蛋鬼唱小星星或葫蘆娃。還沒唱兩句便會有一大羣同學也跟着吼起來，只是只在數學課除外的課前纔會出現這種情況。

上課時，時時會有幾個不怕捶的在桌前放一堆書，把自己擋起來，然後趴在桌子上做起白日夢來。但終究難逃老師鷹一般的雙眼。

老師的眼睛盯着他，好像隨時會有幾把利刃飛出。把他定在牆上一樣。老是大吼一聲：“小馬，起來回答下一題。”周圍的同學有的搗了他幾捶，他迷迷糊糊的左右擺着站起來，焦急地向周圍的好友求助。

但是課上完了，題也講完了，哪還有下一題呢？他支支吾吾，抓耳撓腮半天吐不出一個字。

同學們這時就大笑起來。下課後，坐在他周圍的同學就會問他一聲：“馬哥，睡醒了嗎？”他會立即答道：“沒睡醒叫老師給嚇醒了。”“哈哈哈……”教室裏又傳來一陣笑聲。

校園裏的故事是感人的。運動會女子400米接力賽時，班裏的女漢子在賽前半小時就在寒風瑟瑟的操場上認真地做熱身運動。

在即將開始比賽前，又手握着手互相加油，雖然他們不是最好的，但卻是獨一無二的。

各自就位後，我們的第一棒健兒如離弦的箭一樣飛了出去，幾秒後就遙遙領先，接着一個完美的接力之後就跑在一旁聲嘶力竭地喊加油。

第二棒同學也跑得飛快，但在關鍵時刻，棒卻掉在地上了，她摔倒了，但她還是竭盡全力趴上去又抓起了接力棒繼續拼跑。後面第三，第四位同學。

拼盡全力追趕版成績並不太理想。比賽結束後，她們互相將責任攬給自己，儘管成績不是太理想，但比賽場面是很感人的。

校園裏的故事是苦澀的。進入初三，迎接我們的魔鬼訓練來了。每天最少繞操場四五圈，有體育課的那天便少不了十幾圈。

作業更是逐日增加，有時到12點，早上到教室之後都會趴在桌子上小睡一陣子。

體育運動量飛速上升，男生有時一節課都在雲梯那裏吊猴，女生則每次都練仰臥起坐。

校園裏的故事，記錄着校園內每個同學的成長曆程，散發着我們不一樣的青春氣息，書寫着我們不一樣的歷史里程，帶着我們步入下一個篇章。校園的故事有鹹，有苦，還有酸，但都會成爲甜蜜的記憶。