讀書苦樂節選
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讀書苦樂節選,讀書是我們每個人都會經歷的階段,也是我們獲取知識的只要來源,我們也都可以從讀書中瞭解到很多不一樣的知識和不一樣的感悟,以下整理了讀書苦樂節選。
讀書鑽研學問,當然得下苦功夫。爲應考試、爲寫論文、爲求學位,大概都得苦讀。陶淵明好讀書,如果他生於當今之世,要去考大學,或考研究院,或考什麼“託福”,難免會有些困難吧?我只愁他政治經濟學不能及格呢,這還不是因爲他“不求甚解”。
我曾捱過幾下“棍子”,說我讀書“追求精神享受”。我當時只好低頭認罪。我也承認自己確實不是苦讀。不過,“樂在其中”不等於追求享受。這話可爲知者言,不足爲外人道也。
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就升堂入室;而且可以經常去,時刻去,如果不得要領,還可以不辭而別,或者乾脆另找高明,和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外,不問他屬於現代古代,不問他什麼專業,不問他講正經大道理或是聊天說笑,都可以挨近前去聽個足夠。
我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子的遺言,也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”,他如果生在和我們同一個時代,會不會又是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊,聽他和一位朋友談話;也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》產生懷疑。
我們可以傾聽前朝列代的種種遺聞逸事,也可以領教當代最奧妙的創新理論或有意驚人的故作高論。反正只要話不投機或言不入耳,不妨及早抽身退場,甚至砰一下推上大門——就是說,啪地合上書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界裏難得的自由!
壺公懸掛的一把壺裏,別有天地日月。每本書——不論小說、戲劇、傳記、遊記、日記,以至散文詩詞,都別有天地,別有日月星辰,而且還有生存其間的多個人物。我們很不必巴巴地趕赴某地,花錢買門票去看些仿造的贗品或“栩栩如生”的替身,只要翻開一頁書,走入真境,遇見真人,就可以親親切切地觀賞一番,別說些什麼“欲窮千里目,更上一層樓”!
我們連腳底下地球的那一面都看得見,而且頃刻可到。儘管古人把書說成“浩如煙海”,但書的世界卻是真正的“天涯若比鄰”,這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說“三千大千世界”,可算大極了。書的境地呢,“現在界”還加上“過去界”,也帶上“未來界”,實在可以算是包羅萬象,貫通三界。而我們卻可以足不出戶,在這裏隨意閱歷,隨時拜師求教。
一次,我乘汽車馳過巴黎賽納河上宏偉的大橋,看到了棲息在大橋底下那羣撿垃圾爲生、蓋報紙取暖的窮苦人。不是我的眼睛還能拐彎兒,只因爲我曾到那個地帶去串過門兒啊。可惜我們“串門”時“隱”而猶存“身”,畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來的慧眼,把人世間幾千年積累的智慧一覽無餘,只好時刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。
我們只是朝生暮死的蟲豸,鑽入書中世界,這邊爬爬,那邊停停,有時遇到心儀的人,聽到愜意的話,或者對心上懸掛的問題偶有所得,就好比開了心竅,樂以忘言。這了“樂”和“追求享受”該不是一回事吧?
讀書的苦樂之境
不愛喝咖啡的人,說咖啡苦澀,愛喝咖啡的人,說咖啡香濃。同是一杯咖啡,爲什麼會有兩種體會呢?吾曰:心境不同。
讀書亦是如此。不愛讀書的人,如同不會品咖啡的人,讀書時,只知其苦,不知其樂。愛讀書的人,如同會品咖啡的人,讀書時,能夠品出書的韻味,能夠進入樂之境界。那麼,如何才能達到讀書的樂之境界呢?
首先,要忘記苦境。當今的學生,大都說讀書苦。固然,考試與升學的壓力,扼殺了學生們讀書的興趣,不過,一些學生們不會從讀書中找到樂趣和價值,也是一個不爭的事實。古人讀書,大多搖頭晃腦,樂此不疲;今人讀書,大多愁眉苦臉,見書生厭。古今之人讀書時的心境爲何會有如此的差異?
不可否認的原因之一,就是當今快節奏的生活讓人無法靜下心來好好讀書,久而久之,看到書就心煩氣躁。我認爲,這不是出現問題的根本原因,出現問題的根本原因是,我們這批新新人類的心境出了問題。
心不靜,則難成事。不是讀書苦,而是我們無法抑制那顆動盪不安的心。當今豐富多彩的生活,早已俘虜了不少同學的心。讀書與娛樂相比,讀書當然是苦的。
此外,讀書之悲苦,是因爲我們太強調功利性。林語堂先生曾說過:“讀書的.本旨湮沒於求名利之心中,可悲。”讀書本是無功利的,帶着功利之心讀書,讀書還會有趣嗎?還是林語堂先生說得好:“讀書本是一種心靈的活動。”看來,快樂讀書的前提,就是安頓好那顆動盪不安的心。
關於讀書,我認爲,最重要的是,要用自己的生命去閱讀,唯有如此,讀書之樂境纔會如“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”一樣,令人豁然開朗。我以爲,讀書有兩種方式。一種是用自己的眼睛讀書,這是低級的閱讀;另一種是用生命來讀書,這纔是真正的讀書。只有用生命來讀書的人,纔是真正會讀書的人。此時,讀書不是一種負擔,而是享受美好的人生。
只有暢遊書海,我們的思想纔會視通萬里,思接千載,心遊萬仞,精騖八極。在書中,我們可以與自然對話,可以與社會對話,可以與大師對話,上至天文,下至地理,古今中外,我們無所不去。
在書中,我們可以認識孔子和莊子,可以認識屈原和文天祥。在書中,我們可以瞭解荷馬與巴爾扎克,可以瞭解雨果與華茲華斯,可以瞭解盧梭與康德。最重要的是,通過讀書,我們的人格得到了完善,我們的思想得到了昇華,經過多年努力,我們甚至可以成爲大師——沒有一個大師不是書滋潤出來的。
當然,對於我們來說,讀書不是一件輕鬆的事情。因爲我們太怕考試的分數低,太怕輸,太怕老師和父母失望的眼神,太怕孤獨。
如果書是帆,良好的心境是風,那麼,讀書之樂便是那探險的遠航之船了。
篇一:讀書的苦與樂
書是無窮的財富,是人間的至寶。讀書就是積累財富,挖掘至寶。但是,想要積累財富,挖掘至寶,是要付出一定代價的。
“書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟。”我也認同這一說法。當一個人付出了汗水,勤勞和艱苦,攀登上了知識的頂峯,獲得了博大精深學識時,就會感到無比欣慰,快樂。
讀書,苦中有樂,樂中有苦,幾乎分辨不出什麼是苦,什麼是樂。一個人讀書如果到了忘我的境界,就可以使人返樸歸真,不再有市井中的那股俗氣,使人進入夢幻般的世界。你可以在那個世界裏像麥芽一般貪婪地吸取着。但是仍然覺得不足。只有此時,纔有一種“此中見真意”的感覺。苦與樂就微妙地結合了。
讀書苦樂交融。當你“望盡天涯路”,而深感知識的海洋浩瀚無邊,自己的渺小時,你就發奮讀書吧!爲了國家和民族,不要放棄自己執着的追求。你會成功的。當你站在知識的彼岸時,自然就會苦盡甘來。
“問渠哪得清如許,惟有源頭活水來。”讓我們都來讀書,在讀書中體會一下苦與樂吧!
篇二:讀書的苦與樂
古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。書是一樣好寶貝,書可以使我們明白更多東西,讓生活變得更加多姿多*。
書,大家一定都很喜歡,可是說到讀書那就不一定了,我也認爲讀書有苦也有樂。
那麼首先,我就來說一說讀書的苦吧。
說到讀書的苦,我眼前就浮現出一幅幅這樣的畫面:同學們揹着沉重的書包一步步邁進學校;可剛走進教室,就被泰山般的作業壓得喘不過氣來;上課後,回答不出老師提的問題,又要挨老師的批評……回家後,又要忙於家長佈置的家庭作業。這樣下去,誰還會想到讀書的樂呢?
其實,讀書之中還是有很多樂趣的。就比如:有一次,我和我的朋友爲一道難題苦思冥想,終於,那道難題被我們解開了,我們一起歡呼雀躍,那是何等的快樂呀!
我覺得:讀書是人生中一等一的大事,只有現在好好學習,爲將來打下良好的基礎,長大後纔能有大作爲,正如漢樂府的名歌:“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!如果你現在就討厭學習的話,長大以後,就一定不會有出息的!
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