大班語言《畢業詩》反思
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隨着社會不斷地進步,課堂教學是重要的工作之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的大班語言《畢業詩》反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
《畢業詩》的教學目的主要是讓孩子一起回憶以前的美好時光,感觸自己成長的歷程;學習有感情朗誦詩歌;以及抒發陪伴自己成長的老師們的情感,從而增進長大了、要當小學生的意識。這次的活動與以往的語言活動不同,在活動中孩子們讓我感受到了很多感動。
在活動的一開始,利用了製作的PPT課件,我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光,回憶孩子們剛入園時哇哇大哭喊媽媽,到現在變成了有禮貌愛學習的好孩子。孩子們交流特別活躍,當孩子說到自己的過去,我總是記憶清晰的再把他們過去的一些特別表現回憶出來,在交流中每一個孩子都希望和老師一起回憶自己成長的點點滴滴。接着,示範朗誦《畢業詩》,孩子們若有所思地聽着,心情好像也一下變得有點複雜了,似乎想到了自己即將面臨的畢業。當我提出:“即將離開幼兒園,你們有什麼話對老師和小朋友說?”這一問題,孩子們都沉默了。有的孩子的眼睛悄悄的溼潤了,有的孩子低下頭沉默不語。這似乎一下子把剛纔活躍氣氛中的孩子們抽離出來了。有的小朋友說:“我會捨不得老師,捨不得小朋友們。”有的小朋友說:“我會很想念老師和小朋友。”有的小朋友問:“老師,我們還能來看你嗎?”一個個的回答讓我早已感動不已。隨着背景音樂再次欣賞詩歌時,孩子們早已控制不住自己的情緒,一個個哭的淚流滿面。爲了安撫他們的心情,我給了每個孩子一個擁抱,並告訴他們。
雖然畢業了但還是可以聯繫的。想老師和好朋友的時候,可以打電話,也可以回來看看老師們。孩子們聽了我的話後,有些孩子還主動地相互擁抱。孩子們的舉動讓我感動,我和孩子們一起分享那純真而又細膩的情感。
實際學習時,整個活動更多地傾向情感、友愛教育。活動靈活根據孩子的情感需要,側重於談話、交流,在與孩子一起回憶成長曆程中,注重顧及每一位孩子的情感需要,讓孩子知道自己在老師心目中與同伴一樣有同等位置,使師生、同伴之間的情感得到昇華,更加清楚自己成長中的點滴進步,增進長大的意識,促進上小學的願望。整個活動下來,在朗誦方面沒能足夠學習,但整個活動達到了實際的意義,朗誦可以延伸到平時的時間裏進行。
又一次帶孩子們學習這首兒歌《畢業詩》,每當孩子們畢業時,都要學習這首兒歌,每次活動時,我都會收穫許多的感動。這次也不例外。因爲這首《畢業詩》,描述的是孩子們畢業時的真切想法。
在活動的一開始,我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時光,回憶孩子們剛入園時哇哇大哭喊媽媽,到現在變成了有禮貌愛學習的好孩子。感受着孩子們那純真而又細膩的情感,使我一次又一次地感動着。
我示範朗誦《畢業詩》,孩子們若有所思地聽着。第一遍朗誦結束後,我提出了一個問題:"幼兒園有什麼愉快歡笑的事情讓你特別難忘?"孩子們將上幼兒園以來的大大小小的活動,都描述得清清楚楚。我真的好感動,原來以前的一些辛苦真的沒有白費,那些過去的事情都已經成爲孩子們腦海中的美好回憶。接着,我又提出了第二個問題:"即將離別,你們有什麼話要對老師和同伴說?"孩子們說的最多的就是"捨不得","不想離開幼兒園","我還會回來的"……雖然顯得有些單一,卻是最真、最深的情感流露。這個活動還能對孩子們進行團結友愛的教育。我告訴孩子們:"其實,畢業了也還是可以聯繫的。大家可以互相留下電話號碼,以後想老師和好朋友的時候,可以打電話。我們很快就會畢業跟自己的好朋友分開了,所以接下來的時間裏,老師希望你們能更加團結、友愛,多做一些讓好朋友開心的事情,不要再亂打架了。畢業以後,大家就會永遠的想着你,還會牢牢地記住你。"
幼兒園的這首《畢業詩》,描述的是孩子們畢業時的真切想法。在組織教學過程中,我和孩子們一起回憶以前的美好時光,感受孩子們那純真而又細膩的情感,使我一次又一次地感動着;而且,我還意外地發現,利用這個活動還能對孩子進行團結友愛的`教育。
活動開始之前,我播放了一段錄象。當孩子們看到大哥哥、大姐姐們依依不捨地分離時,他們的表情變得嚴肅了,似乎想到了自己即將面臨的畢業。就在這樣的情感背景下,我示範朗誦《畢業詩》,孩子們若有所思地聽着。第一遍朗誦結束後,我提出了一個問題:“幼兒園有什麼愉快歡笑的事情讓你特別難忘?”孩子們將小班、中班以及大班的大大小小的活動,都描述得清清楚楚的。我真的好感動,原來以前的一些辛苦真的沒有白費,那些過去的事情都已經成爲孩子們腦海中的美好回憶。接着,我又提出了第二個問題:“即將離別,你們有什麼話要對老師和同伴說?”孩子們說的最多的就是“捨不得”,雖然顯得有些單一,卻是最真、最深的情感流露。我又一次被感動了,感覺鼻子酸酸的。可我不希望孩子們的記憶裏會有我落淚的樣子,我便開始轉移話題。
我說:“其實,畢業了也還是可以聯繫的。想老師和好朋友的時候,可以打電話。不過,老師有個建議,我們很快就會畢業跟自己的好朋友分開,所以接下來的時間裏,我希望你們能更團結、更友愛,多做一些讓好朋友開心的事情。畢業以後,大家就會永遠的想着你,還會牢牢地記住你。”聽了我的話之後,孩子們主動地相互擁抱。我彷彿看到了孩子們的情感火花在激烈的碰撞着,真是太感人了。
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