【精】小木偶的故事
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教學目標:
1、認識5個生字。
2、有感情地朗讀課文,並在反覆的朗讀中體會故事蘊含的道理。
3、理解課文內容,體會小木偶的內心活動。
4、能夠較合理地續編故事。
教學重難點:
1、體會故事蘊含的道理,續編故事。
2、準確把握小木偶被曲解後的內心活動,提高閱讀能力。
課時:1課時
教學過程:
一.師生對話,導入新課。
1、教師出示詞語:得意洋洋、眉開眼笑、垂頭喪氣、火冒三丈、大吃一驚、目瞪口呆、愁眉苦臉……
2、我們一起來讀一讀這些詞語。在越到不同的事情,會有不同的表情,你最喜歡哪種表情?爲什麼?你爲什麼不喜歡這些表情?
3、:是啊!我們每個人都有豐富的表情,喜怒哀樂樣樣都會。但我們都喜歡“笑”,笑使我們拋開一切煩惱,笑使我們信心百倍,笑使我們增進友誼——笑多重要呀!可是,如果大家只會“笑”這一種表情,那又會是怎樣一種情況呢?這節課,讓我們讀一讀《小木偶的故事》,也許你會有新的發現,新的認識。(板書課題)
二. 初讀課文,整體感知。
1 我們一起看一看這一課的閱讀提示,要我們解決哪幾個問題?誰說一下?
2 、我們先來解決第一個問題,《小木偶的故事》主要講了什麼內容?
3 、檢查初讀情況。
誰說一說《小木偶的故事》主要講了什麼內容?(指名學生說,其他學生補充)
老木匠只給了小木偶笑嘻嘻的表情,在生活中,小木偶遭到誤解,受到委屈,最後在藍鼻子小女巫的幫助下,擁有了人類所有的表情。
4 、課文中描寫表情的詞語也有很多,同學們自己讀課文,吧描寫表情的詞語畫出來。
(1)我們一起讀一讀這些詞語,從課文中找出這些詞語,標出來。並聯繫上下文,說一說是什麼意思或者嘗試用動作表演一下。
(2)在學生說到“笑嘻嘻、嘟嘟囔囔、可憐巴巴”的時候可以讓學生說一說以前學過的類似形式的詞語。
(3):這些詞語都是來描寫人物表情和內心情感的。也就是藍鼻子小女巫說的人類所有的表情。
三. 角色體驗,品讀感悟。
過渡:因爲只擁有笑,小木偶受盡了委屈,漂亮的揹包被可恨的小狐狸搶走了,熊警察卻不信;小木偶頭疼的厲害,小兔子和老婆婆卻說是撒謊。哎!好可憐的小木偶呀!課文的哪一段讓你感受最深,小組內先讀一讀,要想一想當時的心情,讀出當時的語氣。
1、小組交流。
2、全班交流。
四. 交流反饋,深入理解。
1、齊讀課文的最後一段話。
2、你體會到了什麼?(學生自由說,並從文中找出證據證明自己的觀點。)
五.教師。
同學們在親身經歷小木偶的遭遇中,一定有好多話要說,能告訴大家嗎?
教師:在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。誰要是不會笑,就無法體驗生活的快樂。但生活又是複雜的,是豐富多彩的,除了一些高興的事情外,還有一些傷心的事,酸甜苦辣,喜怒哀樂都需要我們用真情,用不同的方式去經歷,去面對,這樣纔是完整的生活。
板書:喜怒哀樂——生活!
六.拓展訓練:
擁有了各種表情的小木偶,也擁有了各種感情,後來在小木偶的身上,還會發生什麼故事呢? 請你繼續往下編這個故事。先小組討論一下,你打算怎麼編。
板書設計:
小木偶的故事
笑嘻嘻 ————快樂?
喜怒哀樂————生活!
自從小木偶有了人類的表情以後,很開心。可是過了一段時間,他變得不再開心了。小木偶心想:“爲什麼別人都有同類,而我卻沒有? 小兔子和小兔子一起蹦蹦跳跳,小狗和小狗一起啃骨頭,小貓和小貓一起抓老鼠……可是沒有別的小木偶和我一起玩。”小木偶想啊想,就嗚嗚地哭起來了。
老木匠聽到小木偶的哭聲,就走過來問發生了什麼事情?小木偶就把他傷心的事情告訴老木匠。老木匠笑了笑,再次拿起他那把神奇雕刻刀,雕刻了一個女小木偶。吸取了上次的教訓,這次老木匠沒有把女小木偶刻得笑嘻嘻的,而是刻了平凡人正常的表情。
看到了女小木偶,小木偶可開心了,心想:“我終於有我自己的小夥伴了!”小木偶把自己開心的、不開心的事情都講給女小木偶聽,可是女小木偶聽到傷心的故事,她不傷心;聽到開心的故事,也不開心。她總是一臉嚴肅的表情。小木偶決定帶女小木偶去找藍鼻子小女巫,讓她也能有人類的表情。 剛推開門,他們就看見藍鼻子小女巫站在門外。藍鼻子小女巫不僅使女小木偶有了人類的表情,還把他們倆變成了人類。
老木匠給小木偶取名叫木木,給女小木偶取名叫偶偶。從此以後,老木匠、木木和偶偶過着幸福的生活。
小木偶得到人類所有的表情後,決定拿回自己的小紅揹包。一天,小木偶拿着自己積攢的零花錢,從商店裏買了一輛小汽車。這輛白色的小汽車四個輪胎黑紅相間,看起來十分酷炫。
當小木偶帶着汽車走出商店時,一道熟悉的背影從它眼前一閃而過,是小紅狐!小木偶看着小紅狐背上的書包,心中的怒火油然而生,恨不得一個箭步衝上去拿回書包。它努力讓自己冷靜下來,笑嘻嘻地走到小紅狐身邊。小紅狐望着小木偶,不免有些心虛,但他一見到小木偶手中的小汽車,便想:又是這個笨木偶,等會兒我故技重施,小汽車就歸我了,哈哈哈!
小紅狐慢慢靠近小木偶,裝着一副友好的樣子,對小木偶說:“老兄,你的小汽車可真漂亮,借我玩玩唄!”這個不要臉的傢伙!小木偶咬着牙,忍住憤怒,笑嘻嘻地把小汽車借給了小紅狐。
夕陽西下,小木偶問小紅狐要回小汽車時,小紅狐果然翻臉不認人了,它一副生氣的樣子喊道:“什麼?這小汽車明明就是我的!”小木偶笑着說:“這是我的,是我的!”周圍的行人聽到爭吵聲開始圍觀着,引起了嚴重的交通堵塞。熊警官見了小木偶和小紅狐,眉頭一皺,訓斥道:“怎麼又是你們倆,跟我去警察局一趟!”說着,熊警官拎小雞似的把他倆扔進了警車,帶回了警察局。
來到警察局,小紅狐惡人先告狀:“報告警官,小木偶偷了我的小汽車,這是上個星期我媽媽給我的生日禮物。”說着,小紅狐還吻了小汽車一口。小木偶白了他一眼,這傢伙,說謊眼睛都不眨一下,它趕緊生氣地對熊警官解釋道:“這明明是我今天剛買的小汽車!”熊警官大聲問:“你們有證據嗎?”小木偶忙說道:“我用螢光筆在小汽車底上寫了名字,不信你用手電照照!”熊警官打開手電,看見了“小木偶”三個字端端正正地寫在了車底上。熊警官威嚴的目光移向小紅狐,小紅狐結結巴巴地說:“我……”看見小紅狐無力反駁,小木偶趁熱打鐵,把上次的事一五一十地告訴了熊警官。
熊警官把這兩樣東西物歸原主後,將小紅狐繩之以法,小木偶又在森林中快樂地生活。
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有表情之後,小木偶的生活過得特別美好。
他剛想說:站住!你這個小偷!又轉念一想,小紅狐這麼狡猾,我這次可不能再上他的當了!小木偶準備智取,那會他的揹包。
熊警官爽快地答應了。
小木偶先到一家服裝店買了件衣服,又買了假髮,他來個喬裝改扮,小紅狐應該看不出來了。小木偶打扮成一個小姑娘,趕緊追上小紅狐,說:“哇!小紅狐,你的揹包和你的毛色真配,我從沒見過這麼漂亮的包,還有你的毛色是我見過所有狐狸中最漂亮的,簡直是無與倫比啊!你的包在哪買的啊?這麼漂亮,能讓我試一下麼?“
小木偶接過包就跑,他那雙靈活的木頭腿跑得飛快。這一幕恰巧讓熊警官看到。
“他搶了我的包。”小紅狐說。
小紅狐說:“對不起,小木偶。熊警官,我錯了。”
就這樣,小木偶在熊警官的幫助下拿回了他的包。
雖然小木偶已經得到了真正的快樂,但他還不甘心,他沒有被大家公認,也沒有拿回自己的紅揹包。如今他身無分文,非常飢渴,於是他決定去找小紅狐理論理論。
他一個人走在大街上,走了很久,走得很累了,臉上露出了痛苦的表情。這時一輛141全城巴士從遠方開來,一個大約12歲左右的小姑娘從巴士上走下來對小木偶說:“小木娃娃,很高興能爲您服務,請上車吧。”小木偶很感動,彬彬有禮地說:“非常感謝您。”於是,他倆一前一後地上了車。
小木偶一上車就靠着座位睡着了,這一睡就是三個小時,141全城巴士已經到達了終點站,小木偶迷迷糊糊地走下了車,他決定去尋找小紅狐。他走進了一家名叫“糖果之家”的咖啡店,剛坐下就看到了一個紅紅的小狐狸,啊!那不就是搶走我揹包的小紅狐嗎!小木偶迅速一把拽住小紅狐的衣服,“你要幹什麼?”小紅狐問。“請你還給我我的揹包”小木偶憤憤地說。小紅狐得得瑟瑟地說“就不還,不就是個揹包嗎,至於跑來找我要嘛,你再買一個不就得了。”小木偶緊鎖眉頭,用嚴厲的語氣對小紅狐說“你這樣做是不對的,無論如何都不應當搶別人的東西。我現在身無分文,連吃飯喝水都發愁,怎麼買?你給我錢嗎?”小紅狐搖了搖頭。“那就抓緊把我的揹包還給我!”小紅狐被小木偶嚴厲的職責哭了,慢吞吞地拿出紅揹包,交到小木偶手裏,一邊抽泣一邊說:“請原諒我吧,我不再搶你的東西了,我們做朋友吧!”小木偶微笑着說:“人間要有喜怒哀樂,我可以通過表情和語言來表達我的心聲,但在我沒有這些表情的時候,你也不能因此欺負我呀!你以後不要欺負人了,改掉壞毛病,只要你答應我的這個要求,我就和你做朋友!”小紅狐羞愧地點點頭。
從此,兩個好朋友過上了幸福快樂的生活!
一天,小木偶走在大街上,忽然它看見大灰狼追着小紅狐東逃西竄,就是甩不掉。
這時正好被小木偶看到了,小木偶趕快跑到熊警長哪兒,告訴了剛纔看到的一幕。“你不就是昨天哪個小木偶嗎?”熊警長問道;“是的,昨天是因爲老木匠只給了我一個笑嘻嘻的表情——所以只會笑。”小木偶答道:“小木偶真是委屈你了,頭還疼麼?”熊警長問到。小木偶說:“沒事,小女巫讓我放聲大哭,我就不疼了。小女巫還把人類所有的表情都送給了我。”“是嗎?”熊警長說。小木偶說:“對了,熊警長剛纔給您說的那件事。”“哦,前幾天他才從監獄裏出來,怎麼又幹壞事了?”熊警長大步走上前去看個究竟。果然大灰狼追着小紅狐,熊警長把大灰狼摔得半死。小紅狐給小木偶道歉,慚愧的把包還給小木偶。並和小木偶成爲了朋友,小木偶繼續出去闖世界。後來小木偶還幫助了小兔子、小青蛙,他們還成爲了好朋友。小木偶後來也找到了屬於自己的家,從此過着幸福快樂的日子。
有朋友是很重要的,這樣才能對自己有更多的幫助。
小木偶會哭,會笑,會生氣,會着急,也會向別人表示同情和關心了。他再一次想去外面闖蕩。
他走呀走呀,突然發現老奶奶氣喘吁吁地揹着一個黑色的大麻袋,一副筋疲力盡的模樣。小木偶連忙跑上去,使出渾身力氣,雙手往上托起大麻袋。老奶奶一下子輕鬆了好多,覺得很奇怪。她往後一望,納悶地問:“小木偶,你怎麼變善良了?難道老木匠把你加工過了?”小木偶說道:“並不是這樣的,是因爲當時我只有一種笑的表情。”“哦.”老奶奶感激地說:“謝謝你,助人爲樂的.小木偶!”
小木偶幫老奶奶送回了家,他興高采烈地往回走。突然,他看見小兔子昏昏沉沉地坐在路邊。小木偶三步並作兩步走近小白兔,摸了摸他的額頭:“啊,真燙!”小木偶想把小兔子送去醫院,可是剛纔的託麻袋已經讓他上氣接不了下氣。正當他犯愁的時候,熊警官大模大樣地走過來。小木偶連忙跑過去,真切地懇求道:“熊警官,幫我把小兔子背到急診室去吧。”熊警官爽快地答應了。路上,熊警官問:“小木偶,你原本爲什麼只會笑呢?”小木偶向他解釋了一番,熊警官頓時恍然大悟。從此,小兔子、熊警官和小木偶做了好朋友。
小木偶有了表情,有了許多動物朋友,他感到無比高興。
且說自從小女巫的魔法讓小木偶擁有了人類的所有表情,他非常高興。小木偶興奮地想:“我現在不是隻會微笑了,別人再也不會因爲表情而誤解我了。”
小木偶沿着熙熙攘攘的大街蹦蹦跳跳地往前走。突然,他看見前面有一個顫顫巍巍的老奶奶,手裏拎着一個布袋子,走路的樣子看起來有點吃力。小木偶趕忙跑上前去,微笑着對老奶奶說:“老奶奶,我來幫您提袋子吧!”
老奶奶打量了一下他,客氣地說道:“謝謝你,小朋友!我自己提着慢慢走就好了。”小木偶暗自想道:“看來我要用點堅定的表情,不然老奶奶不知道我是真的要幫助她。”
於是,小木偶滿臉怒氣地大聲說:“快點把袋子給我,讓我幫你提!”
老奶奶一見小木偶這個樣子,以爲自己遇到了假裝要幫忙,而實際是要搶劫的騙子,嚇得她把袋子緊緊抱在懷裏跑走了,邊跑邊喊“救命啊!救命啊!”
小木偶看着老奶奶越走越遠的背影,傷心而又委屈地坐在路邊哭了起來。
這時小女巫又出現了。小女巫親切地說:“小木偶,只會笑遠遠不夠,只擁有人類的表情也是遠遠不夠的,你還要學會恰當地使用它們。而這對你來說,是一個漫長的學習過程。不要着急,慢慢學習吧!”小女巫說完,用魔杖在小木偶的腦袋上輕輕地點了幾下。
直到現在,小木偶還在練習各種表情呢!
小木偶自打擁有全部小表情以後,生活過得輕輕鬆鬆多了,它不但搶回了自身的包,還自身在森林裏造了一間小屋子爲自己住。
一次,小木偶在街上買東西,之前搶包沒取得成功的小紅狐早已想再捉弄一下小木偶了。今日又見到小木偶鼓起袋子,也是禁不住,它悄悄化了妝,擺了個攤點等候着小木偶。
小木偶在小紅狐的小攤前看了看,這兒物品真奇特,並且價格低,真棒。木偶對小紅狐說要幫我一把軟牙刷,一瓶純酒,一包蝦條和一臺數碼相機。小紅狐笑眯眯地給了它。小木偶付了錢,興高采烈往家中走。小紅狐真奸詐,那軟毛牙刷的牙刷毛是鬆的,白酒瓶裏裝的是飲用水蝦條是到期的,照相機也拍不上照。小木偶視若無睹,結果第二天,小木偶不幸無比。
早晨,小木偶刷牙漱口時粘了滿口牙刷毛。中午,小木偶去玩,不但拍不上照,還被蝦條弄得腹瀉。夜裏,它給小夥伴們喝過那瓶純糧酒,卻招來到小夥伴們的不信任。這時候,它才知道哪個賣貨給它的一定是小紅狐,它的錢就是這樣被小紅狐騙光了。
小木偶約了熊警官一起去整理這可恨的小紅狐。小木偶裝作又在街上買東西,來到小紅狐的小攤前,佯裝細心地挑了幾個物件,在付帳時小木偶悄悄在小紅狐身上幹了一個標記。那樣小紅狐立刻就被熊警官盯緊了。晚上,小紅狐回到家,正準備檢查他騙的錢。熊警官突然破門而入,大聲說道:“你竟敢騙別人的錢。"小紅狐趕忙死不承認:你爲什麼說我騙金錢?直接證據呢?此刻,小木偶離開了進去,手上拿着今日買的這些仿貨。小紅狐內心嘎登一下,但還是不認,你有什麼樣的原因證實這種貨品就是我店內買的?小木偶從容不迫從袋子取出一張買東西稅票,上邊蓋着小紅狐家獨有的圖章,又從貨品箱內取出了這種仿貨。這下小紅狐沒有話說了,紅了臉不高腦殼。熊警官給小紅狐戴上手拷,嚴格的說跟我要去局裏走一趟,你早已第二次違法犯罪,牢必得坐長期一些了。
來看,小木偶又知道一個新專業知識,買東西不可以去小商店,得去大超市。從那時起小木偶越來越很慎重了,絕對不會被這些騙子公司騙來到。
小木偶擁有各種表情後,決定向小紅狐要回自己的紅書包,並懲罰小紅狐。
它裝着還會笑的樣子,叫老木匠又給它一個紅書包。老木匠答應了,這個書包比原來的好看多了,它紅得散發着光芒,原先的兩層變成了四層。它一邊走一邊想:小紅狐會不會被我的紅書包……想都沒有想完,就聽見有人喊:“小木偶,我能再背一下你的紅書包嗎?”
哈!上鉤了,小木偶心想!“好的,你真的只能背一下哦。”小紅狐心想:呵!呵!小木偶真蠢。
小紅狐揹着書包,仍然像上次一樣飛快地向前跑,也不管有沒有人。這次,小木偶並不是扯住小紅狐的尾巴,而是一下拉住了書包帶子。小紅狐故意說:“小木偶,你怎麼又想搶我的包?”
“怎麼,你們又吵架了?”警察說,並把它們倆拉開了。小木偶拉住書包帶一下就搶了回來。“警察同志,它又搶我的書包。”小紅狐惡人先告狀。“不,那不是它的,是我的!”小木偶理直氣壯地說。
警察看小木偶一臉氣憤,小紅狐也是,他一臉疑惑。這時,小木偶慢慢向警察說出了事情的所有經過。小紅狐臉都紅了,拔腿就想跑,卻不料被警察一下抓住,它後悔極了:“唉,看來沒有天上掉餡餅的好事,我今後可不能貪小便宜了,一定要誠實。”
文章主要記述了老木匠想讓小木偶擁有快樂,因此給予了小木偶一個笑的表情,不巧弄巧成拙,使得小木偶因爲只擁有一個笑表情而遭到小紅狐的欺騙,受到熊警察÷小白兔÷老奶奶的誤解,受盡委屈卻無奈解釋,最後得到藍鼻子女巫的幫助,擁有了所有的表情。文中以擬人體的故事情節展開,告誡一個深刻的道理:笑是很總要的,但是生活中只擁有笑是遠遠不夠的。
在課前我反覆讀這篇課文,重點圍繞小木偶擁有表情之後的遭遇和心情展開,讓學生深入小木偶的處境,體會小木偶的無奈。還讓學生扮演小木偶,熊警察,小紅狐,老奶奶的角色,體會笑的特殊情景下的其他含義。使得學生即對笑這一表情在特殊情景下的含義有了一定的瞭解,還能使學生在情景表演中感受到小木偶受盡委屈卻無奈的心情。學生們表演的很盡興,也很生動,調動了學生們表演的興趣,整個表演的過程中,孩子們觀看的很認真,紛紛給表演的學生提出了建議,並把自己的想法說出來,使得每一個學生都有展現的機會。
這節課雖然很把學生表演的興趣表現了出來,可是對待課文的拓展延伸並沒有展現出來,那就是小木偶擁有表情之後還會發生什麼樣的事情呢。這是我在鈴聲結束之後想到的這樣的一個環節,其實在學生很有興致表演的過程中,讓學生充分發揮想象力,與小組討論交流,在展現給大家。這樣即不會打消孩子們表現的慾望,又發揮了學生的想象力,將課文的拓展延伸環節以學生喜歡的形式結束。
木偶的腦袋不疼了,他一下子站了起來,與小女巫告別後,向一座獨木橋走去。他看見山羊爺爺從橋的那一頭走來,趕忙跑過去,說:“山羊爺爺,您小心一點兒。”山羊爺爺擡頭對他笑了笑,一不留神,腳踏了個空,身子一歪,倒了下去。小木偶一看,喊道:“危險!"他馬上跑過去,一手抓住山羊爺爺,一手抓住木板,想把山羊爺爺拉上去。木板晃盪着,好像一不小心就要斷掉似的。一陣大風吹來,兩個人感覺輕飄飄的,連大氣也不敢喘一聲。
就在這危急的時候,小松鼠、小綿羊、小刺蝟都趕來了,他們齊心協力地把小木偶和山羊爺爺拉了上來。山羊爺爺感激地說:“謝謝你,小木偶,是你救了我,不然我這條老命早沒了。”“不用謝,應該謝謝大夥兒哪!”小木偶笑着說。
後來小木偶受到了山羊爺爺的熱情招待,又拿上行李出發了。
自從藍鼻子女巫給了小木偶所有的表情後,小木偶就找了一份好工作。
有一天,小木偶和往常一樣在店裏工作。突然,他看見了一個熟悉的面孔,一條毛茸茸的大尾巴,原來是小紅狐啊!小木偶立刻拽住了紅狐的毛茸茸的大尾巴,“快點把我的紅揹包還給我!”,小木偶尖叫到。小紅狐說:“這是我的,我的!”,小紅狐比小木偶的聲音大十倍呢。這時,惹來了熊警察。熊警察說道“你怎麼又來搶小紅狐的揹包了?”。小木偶說:“這本來就是我的。”熊警察看見小木偶很委屈,又看看小紅狐在偷偷地笑,這才明白了事情的真相。小木偶拿回了紅色揹包。
然後,小木偶又找到老婆婆,“我之前確實是頭痛,只不過老木匠只給了我一個笑的表情,我不會哭、痛苦的表情。”老婆婆立刻說:“孩子,對不起!我不知道你當時只有笑的表情,誤會你了。”
小紅狐在回家的路上想了想,覺得很慚愧。由於又跑回到小木偶的工作處,跟它誠懇道了歉。小木偶原諒了小紅狐,他們成爲了好朋友。
後來,小木偶又找到了小紅狐並且把他告上了法庭,在法庭上雙方爭吵的特別厲害。
小木偶說:“他偷了我的紅揹包,還硬說那是他的!”小紅狐說:“那明明就是我的!”“那是我的!”“那明明就是我的!!”“那不是你的!是我的!!!"……法官說:“肅靜!!!”頓時,整個法庭又恢復了安靜。法官問小木偶:“你有證人嗎?”小木偶回答道:“有!”於是小木偶就把藍鼻子的小女巫請了進來,小女巫說:“這個紅揹包的確是小木偶的。”小紅狐的媽媽反駁道:“這是我前幾天買給我兒子的紅揹包。”於是小女巫拿出了她的魔鏡,並且說:“大家請看!”魔鏡裏立刻顯示出了當時的畫面,原本認爲小紅狐是對的的人都變成了認爲小木偶是對的的人了。小紅狐一看立刻紅着臉低下了頭說:“對不起小木偶,是我錯了。”法官立刻決定:“本官決定:小紅狐因犯搶劫罪,判坐三年牢,並陪償小木偶五十元。”“等等!”小木偶說,“在於小紅狐能知錯就改,能不能讓他只坐一年監獄,另外的五十元我也不要了。”法官說:“我可以答應你的條件。”
在小紅狐坐牢的時候小木偶經常去看小紅狐。就這樣一天.兩天.三天……終於,小紅狐能出獄了,小紅狐一出來小木偶就迎上去對小紅狐說:"恭喜你出獄!"從此以後,他們成了一對形影不離的好朋友!
小木偶擁有了人類各種表情後,它非常興奮。它來到街上,忽然,它看見了一個身影,那不是小紅狐嗎?小木偶一下子變得憤怒了,它用那兩條靈活的長長的木頭腿,很快就追上了小紅狐,使勁拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。小紅狐回頭一看,感到很驚奇,這不是那個只會傻笑的小木偶嗎?小木偶生氣地漲紅了臉蛋,它大喊:“你還我的包!”小紅狐狡辯說:“爲什麼說是你的呀?”小紅狐說完偷偷地溜走了,生怕熊警官來收拾它。
小木偶很傷心,它的哭聲引來了小巫女,小木偶一五一十地把事情的經過告訴了小女巫。小女巫聽後,咬牙切齒地說:“小木偶,你的事情包在我小巫女身上,我一定給你找回紅揹包。”
小巫女變成一隻小黃鸝飛到小紅狐的家裏,小紅狐正在興致勃勃的上網玩遊戲,小巫女吹了一口仙氣,小紅狐便呼呼大睡起來,小巫女找到了紅揹包,又給小紅狐六了一張紙條,上面寫着:狡猾狐狸太無良,光天化日把物搶,勸你改邪別猖狂,回頭是岸想一想。
從此以後,小紅狐變成了一隻善良的狐狸,不但不做壞事了,還能助人爲樂,和小木偶成了一對形影不離的好朋友。人們都誇小紅狐是:紅狐改邪要行善,不搶不偷不欺騙,人們都把紅狐贊,浪子回頭金不換。
小木偶回到了鎮上,又看見小紅狐,心裏覺得非常生氣。於是,小木偶馬上跑過去拉住了小紅狐,說:“快把我的揹包還給我!”小紅狐不以爲然地說:“你有什麼證據證明紅揹包是你的,熊警官已經說揹包是我的了。”
小木偶氣極了,他立刻找來熊警官,熊警官見了小木偶,嚴肅地說:“你不是那個搶小紅狐揹包的小木偶嗎?又要幹什麼壞事,說!”小木偶連忙解釋:“不是的,我那個時候只會笑,所以被您誤會了!”熊警官說:“你有什麼證據證明紅揹包是你的?”
小木偶找來老木匠,把他帶到熊警官面前,說:“這就是我的證人!”老木匠將事情一一告訴了熊警官,熊警官說:“哦,原來是這麼回事啊!”
他們來到小紅狐的家,小木偶敲了一下門,“誰呀?”“我是小木偶!”小紅狐想:小木偶找我,肯定沒好事!小紅狐打開窗戶,溜走了。
小木偶打開門,發現裏面一個人也沒有,他們去追小紅狐,終於追到了,小紅狐被帶到派出所,熊警官問:“是不是你搶了小木偶的揹包?”“不是”“你還敢狡辯!”小紅狐只好承認。
最後,小紅狐被關進監牢裏,受到了應有的懲罰。
他心情愉悅地在街上走着,忽然聽到糖果店旁邊傳來熱烈的掌聲,小木偶跑去湊熱鬧。這兒正在上演的是一場精彩的雜技表演。小熊在表演雙手拋球,小猴吉吉在表演空中踩單車,小狗在表演鑽火圈。大家有說有笑、熱情高漲觀看着表演。
突然,小木偶發現小兔灰灰左顧右盼焦急地找什麼?小木偶親切的問:''小兔灰灰你找什麼呢?有什麼需要我幫忙的?''小兔灰灰說:''我一個人偷偷從家裏跑出來玩找不到回家的路。”小木偶開心地說:''這事好辦,就交給我吧!''小木偶帶着灰灰找到熊警官,這回他沒有用一副笑嘻嘻的表情,而是嚴肅地說:''熊警官小灰灰找不到家了,你能幫忙把小灰灰送回家嗎?''
看到小木偶那認真的表情,熊警官一口答應了。當灰兔媽媽看到他們把小灰灰送回來時,連忙說“謝謝”。這時,藍鼻子小女巫出現在他們的面前,小木偶的所作所爲她都看在眼裏,藍鼻子女巫說:''小木偶你真是一個善良的孩子。"說着小女巫在小木偶頭上一點,小木偶立刻變成了人,一個活潑可愛的小男孩。
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