實習生代表發言稿(集合15篇)

在日常生活和工作中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的實習生代表發言稿，歡迎大家分享。

實習生代表發言稿1

敬愛的各位領導、各位老師，親愛的同學們，下午好！

我是來自西南大學計算機與信息科學學院的實習生陸明雨，很榮幸作爲實習生代表發言。首先，我代表全體實習生感謝重慶市登康口腔護理用品股份公司對我們實習工作的關心和支持，感登康公司爲我們提供良好的實習環境，感謝我們的車間指導老師這些日子來對我們的悉心指導，感謝我們西南大學計算機與信息科學學院的同學們對我們實習工作的理解、支持與配合。實習期間公司安排了專門的領導還安排了專車每天接送，從而徹底解決了我們的交通問題。我提議，同學們用我們的掌聲感謝登康集團悉心而周到的安排！ 這一個多月的實習讓我們受益匪淺，給我的大學生活增添了濃厚的一筆，我想它將成爲我們走出校園走上社會不可或缺的財富。近二十天的實習雖然短暫，但卻爲我以後的道路指出了一條明路，那就是思考做事，事半功倍，更重要的是，做事要擺正心態，學會在工作中鍛鍊自己，這樣會改掉許多不良習慣，形成優秀的習慣。

通過這二十天的實習，我覺得自己在下幾個方面有所收穫

1. 對牙膏的生產過程和環節有了一定的瞭解，瞭解到現代化的生產工藝在這個社會的重要性和前進性。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的專業學習有很大的指導意義，在日常生活更有現實意義。

2. 對自己的動手能力有了很大的鍛鍊，實習中我鍛鍊了自己的動手技巧，提高了自己解決問題的能力。在此我很感謝我們的車間指導老師，我們親切的叫她“韓姐”，在實習的這段期間，韓姐給予我們很大的幫助和細心指導。韓姐，謝謝您。

實習的這段時間，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同學學習，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。

這日子的實習，我們深入車間，親自動手，真正感受到了牙膏的製作及包裝流程。在車明確的分工良好的統籌有利於提高工作效率。期間大家相互交流自己的感受及經驗不懂的地方車間的師傅都會細心的幫助我們。實習的內容或許簡單，但我們卻真正體會到了登康對於

生產的高要求，這也正詮釋了“用戶至上、 生產報國、光明正大、愛崗敬業、誠信團結、崇高品德、科技創新、追求卓越”的登康精神。

最後我想再次感謝登康公司對我們實習工作的大力支持和關心。也祝：登康公司能夠越做越大越做越強，成爲國內牙膏產業的領跑者！謝謝

實習生代表發言稿2

老師們、同學們：

大家好！

很高興今天我能站在講臺上向大家彙報一下這半年來的頂崗實習感受，今天我演講的題目是《感懷支教》，希望我與大家能夠一起分享一下這半年來我對頂崗實習生活的感受以及認識。

頂崗實習確實是件很苦的事，到基層去頂崗實習什麼樣的困難到可能遇到；但是頂崗實習確實又是一件很有意義的事，我們在各個方面既可以得到鍛鍊的同時，又可以建立一段很有意義戰友情、師生情。這些都爲我們將來踏入社會直接或間接提供寶貴的經驗財富。

一開始，我們南宮職教中心小分隊來到南宮職教中心時，住的是筒子樓，裏面既潮溼又冷，而且還會有老鼠。當我們進去第一天，女生那邊就傳出尖叫聲，我趕緊跑過去一看才知道有隻老鼠在女生宿舍竄來竄去，二話不說，拿起掃帚將老鼠趕出去，此事才告一段落。

面對這些困難，我們南宮職教中心頂崗實習小分隊提出的的口號是：“有條件要上，沒條件我們創造條件也有上。”沒有我們想不出的辦法，沒有我們克服不了的困難，作爲當代大學生學會生存、能夠適應，這是應該具備的基本素質。既然我們選擇了頂崗，我們就早已經決定面對一切困難的準備。

說完生活，接下來我們談談我們在頂崗實習期間的一些有關教育教學的內容。我們教學辦公實行一幫一的工作，辦公室裏很多事我們都主動幫忙。比如一開始我們幫着打掃辦公室裏的衛生、幫着辦公室老師去打熱水等等，正因爲我們一開始的良好表現，給老師們留下良好的影響。

上課其實不是一件簡單的事，這裏面有很多學問，並非我們會教課就可以了，它需要學會怎樣掌握課堂，怎樣處理好與學生之間的關係等等。如果，這兩樣我們做不好的話，別的事就免談了。可以想象一下，如果我們控制不好課堂，那麼我們的課堂就不會有幾個人去聽，無論我們設計的課多麼好，效率上不去，別的都是白搭。

此外，在課上課下與學生處理好關係這是很有必要的，我們上課，面對的主要是學生，作爲一名實習生，一般情況下，很多學生是不聽我們的話的，學生根本就不怕我們，那麼我們該如何去做呢？

用歷史的角度來想想，大禹之所以能夠將洪水治理好就是改變其父鯀的做法，變以堵爲主爲以輸爲主；那麼我們教學呢？堵絕對不是什麼好辦法，何況作爲實習生，我們的威望根本達不到那樣的高度；換個角度想想，我們何必要讓學生怕我們呢，幹嘛不讓他們聽我們的話呢？

當然，讓學生做到聽我們的話很難，這就的看我們如何去做。比如，我本人覺得我們這兒有個化學老師做法特別好，於是在向這位化學老師請教的完以後，在其方法的基礎上，逐漸改進，成爲適合我的管理學生方式，就是批評中有誇獎，諷刺中有疏導等等，總之恩威並施、賞罰分明，讓學生對我們有一種敬佩情懷。

因此，我認爲我們頂崗實習生在管理學生時切忌生氣，切忌與學生動粗，這對我們頂崗實習生是非常不利的。退一步講，我們生氣，只是用別人的錯誤來懲罰自己。有人會說，“這些話說起來容易做起來難”.其實不然，換一個角度來講，就看你以什麼樣的心態去看待這個問題。對學生生氣那是一種無能的表現，很多學生這所以惹老師生氣，就是想看老師生氣的樣子，希望從中找出樂子。如果我們當場生氣，就是在滿足這些學生的目的，那麼既然如此，我們何必要去生氣呢？那樣既然我們傷身體又讓我們達不到管理學生的目的，何苦呢？

光陰似箭、日月如梭，想不到我們四個月的頂崗實習生活已經結束了。苦也罷！樂也罷！我們都走完了這一程路。然而，無論我們說到哪裏，我們至始至終都懷着一份感恩之心，感懷支教。當我們踏上頂崗實習這片熱土時，我們就早已決定將自己奉獻給我們最可愛的教育事業。

選擇了教育，我們就選擇了愛的付出，選擇了教育，我們就選擇了承擔培育下一代的歷史重任。這就是我們作爲一名教育工作者的畢生的責任。爲這一責任，我們無怨無悔；爲這一責任，我們驕傲自豪；爲這一責任，我們不待揚鞭自奮蹄。

支教雖苦，但我們無怨無悔；支教雖難，但我們迎難而上。支教機會來之不易，我們努力耕耘者這片熱土；支教生活難忘，我們倍加珍惜。懷着一顆博愛之心，我們願爲教育事業播灑青春的汗水，懷着一顆感恩之心，我們願爲支教事業做出應做出的貢獻。讓智慧的種子在偏遠山區生根發芽、乃至長成參天大樹大樹。

這就是我全部頂崗實習生活感受，儘管很短，卻給我人生中留下了難以忘懷的經歷。

實習生代表發言稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是10社工班的班長黃文房，能代表社工班的實習生在此發言，我感到十分榮幸。首先，我要代表所有社工班的同學，感謝學院領導和各位指導老師對我們的指點和輔導；感謝各個實習單位，爲我們班的同學提供了實踐鍛鍊的平臺；同時，也請同學們感謝自己，是自己的堅持和努力，給自己帶來了成長。

我選擇的實習形式是自主實習。所在的實習單位，位於廣東省廣州市。廣州市，主要以項目性質見諸於社工專業服務領域，而項目服務中又以家庭綜合服務中心爲主流，企業社工和工會購買設點服務也在逐漸起步發展中。我前大半段時間，所在的工作點，鳳陽站，即是廣州市爲數不多的工會社工服務點之一。最後兩週，由於機構的需要，調回了機構的總部協助工作。

社會工作是一項專業的助人工作，它要求從業者不僅自身要有豐富的學科知識，更需要實務技巧的學習與實踐。在前面三年的理論知識學習過程中，我也做過很多志願服務工作，如：民族醫院義工、三十五中校外輔導員、關愛農民工子女項目組等，工作對象包括老人以及中小學生。從這些志願工作中，我充分意識到，專業技巧的舉足輕重和自身專業技能嚴重匱乏的這一鮮明對比，因而我希望能有更多的機會去實踐、去學習，去將理論與實踐相結合，認識和掌握理論知識的實踐意義以及掌握更多的技巧性知識。

此次實習是一次新的嘗試。接觸專業社工機構，介入異地務工人員的個案工作、接觸小朋友的小組工作以及協助服務點組織其他大小型活動等，這些都不僅僅是個案、小組等相關理論的實踐，更是實務技巧的學習和鍛鍊。

記得某位前輩說過：“崗位上的一線社工所做的服務，未必會比在校的大學生專業。”這句話有一定的道理，因爲目前從事社工的工作者中，相當部分都是非科班出身的。但是，畢竟大學生在校園裏學到的東西都是比較理論化，且有限的，必須在實踐中，才能得到真正領悟和鞏固。所以，我們仍要放下架子去謙遜地學習、實踐、再學習、再實踐，才能得到專業的成長、自我的成長。於每一個人而言，學習，都應該是一個長期堅持的課題。

社會工作是一門講究實踐性、實務性的專業，很多理論、技巧都需在實踐中才能深有體會，才能更好把握。這次實習，學到了很多，也領悟了很多，貴在消化。積跬步，方可行千里。以後的路還很長，還需要尋找更多的機會去鍛鍊自己，去完善自己。

在這兩個月的時間裏，我們學到了許多書本上沒有的知識。每一個人也都有了自己的收穫！這段日子裏，經歷的酸甜苦辣，都將是我們今後走向工作崗位後的一筆財富。

最後，我謹代表10社工班的實習生，再次感謝各位領導和老師，並祝願領導和老師們工作順利，身體健康，闔家幸福！

謝謝大家！

實習生代表發言稿4

在班主任工作實習中，指導老師的經驗傳授尤爲重要。最初，我覺得我的指導老師都不太願意搭理我，但是我用自己的真誠打動了她，因爲我也知道自己對工作的生疏會給她添麻煩，所以我能做的就只有主動地、真誠地請教她。二年級的小朋友，活潑、可愛、熱情、好問。在第一天我就活脫脫地被問成了“十萬個爲什麼”。有了第一天的手忙腳亂，我已經基本掌握要領。首先，把班上學生的名字全記住了，因爲他們每個人都有自己的特點。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。初來乍到，總會有些學生表現出不屑的態度。通過與學生交朋友，不斷地走近他們，瞭解他們主，課餘和他們一起玩，慢慢地我和學生之間開始有了不同以往的互動，而互動中也漸漸有了默契。

在這裏，我要告訴學弟學妹們的是我作爲實習班主任主要做的工作是：①早上7:45—8:00，監督他們早讀。②管理兩操(眼保健操、課間操)。③中午送班上15名走讀生到校門口，然後回班上給另外30名學生盛飯、打菜。④上課期間去班上進行巡視，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。⑤放學後送班上學生到校門口，然後回教室看管打掃衛生的學生，最後關好門窗、電燈、風扇。⑥前兩週，我主動要求單獨輔導新轉來的學生前面的課程。⑦組織一次“小手拉大手，共創文明家園”的主題班會。⑧帶領學生出了一次“安全教育”的黑板報。⑨校運會比賽，組織訓練，在大家的共同努力下，取得了團體總分第二名的好成績。⑩負責教學生做新的廣播體操。

一個月的教育實習已經結束，我們就要爲前程奔上征途，我知道自己離一名合格教師還有距離，所以我會一如既往努力學習，爭取不斷完善。同時，我也有信心自己一定能做好這份工作，爭取成爲在座的各位老師的優秀同行!

實習生代表發言稿5

各位老師、同學們：下午好！

今天，我們在這裏召開20xx級學生頂崗實習動員大會，首先請允許我代表計通學院全體教師祝賀大家順利完成在校兩年的學習任務，即將邁進全新的學習工作環境！

頂崗實習活動是我院“2+1”人才培養的工作中十分重要的教學環節，對於同學們的職業成長起着關鍵的促進作用。學校是想通過這樣的實習活動，讓同學們不但直觀地學到技能，還要了解到代企業的運行機制、經營理念、管理模式、管理制度以及企業員工應該具備的職業素質，感受企業文化。同學們可以在實習過程中鍛鍊提高自身的社交能力、溝通能力、合作能力，從而在提高業務素質的同時，提高綜合素質和適應社會的能力。

爲了順利完成頂崗實習預期目的，在此，向組織管理教師以及參加實習的同學們提出以下要求：

本次實習的組織管理教師一定要本着“以人爲本，服務學生”的理念，本着對學生負責的態度，主動與合作企業協商解決實習中遇到的問題，並及時逐級彙報，耐心細緻地做好學生的工作。 對於同學們，我希望大家形成起一種理念，就是“先做人，後做事；先學藝，後賺錢；先吃苦，後享樂”！

爲此，對你們提出具體的要求和建議：

一、嚴格遵守紀律，努力完成實習任務

1、要轉變思想觀念、端正態度、明確實習的目的，積極主動地參與實習工作。嚴格遵守實習單位對實習生的一切規章制度，努力做到上崗實習中不遲到、不早退、不無故缺勤，有特殊要緊的事情須向實習單位和實習指導教師辦理請假手續,得到批准後方能離崗，自覺服從實習機構的組織領導及工作和生活的安排；

2、嚴格遵守學院的一切規章制度，強調安全意識，堅決杜絕一切安全問題的出現；

3、嚴格要求自己，高度自律，不準賭博，嚴禁夜不歸宿，嚴禁酗酒鬧事、打架鬥毆以及其他不文明行爲，注意自己的一言一行，自覺維護學院的良好形象，爲學院增光添彩；

4、尊敬領導，團結同仁，虛心向指導老師學習，正確處理與實習單位內各類人員的關係；

5、珍惜難得的實習機會，在實習中消化專業理論知識，熟悉所在崗位的職業技能。爲此特提出“五到“的理念：一是心到，工作時切忌心不在焉，要勤動腦筋，善於思考，切莫不假思索，隨便就問；二是口到，要勤學好問，不懂就問，但提問時要注意方式方法和場合；三是眼到，要眼觀六路，顯示出自己的機敏，看事做事，不要等到領導叫你做時你才做；四是耳到，耳聽八方，聽事記事，會聽絃外之音，善聽言外之意，因爲有些話領導不便直說；五是手腳到，要勤動手、動腿，肯做事，莫偷懶，勿以小事而不爲；

6、定期彙報實習狀況。每月至少以短信、郵件、電話等形式彙報一次。

7、按要求完成和及時上交與實習相關的實習作業：包括《實習日誌》、《畢業論文》等。

畢業論文要求將於五月中旬發到各班的羣裏，請大家及時下載保存，基本格式、論文字數、裝訂不合乎要求的，成績一律不合格。

二、增加安全意識，保證實習順利進行

1、要嚴格遵守實習單位的安全制度；

2、實習中，未經實習單位的允許不得擅自調換工作，不得私自動用實習單位的儀器設備；

3、離隊活動時必須向單位領導請假；

4、要注意飲食衛生，防止食物中毒。嚴格執行作息時間，注意防火、防中毒、防盜。

5、實習期間，實習人員不得到江、河、湖、海中游泳；

6、實習中如發生重大事故，要及時組織力量處理，並立即向實習單位和學院報告；

凡違反上述規定的學生，造成自身人身安全事故和損失的，由本人負責。造成他人人身安全事故、集體和國家損失的視情節輕重，根據有關規定處理。

三、明確目標，把握機會，時刻做好實習準備

1、對頂崗實習目的要有正確認識

頂崗實習不是在找工作單位，是在尋求鍛鍊提高職業能力的平臺。

2、對企業條件的正確分析

實習待遇優越的企業大致分成兩種情形。一種，技術含量偏低，用待遇吸引人；另一種，企業實力大，以氣勢吸引人。

實習待遇較差的企業也大致分兩種情況。一種，企業處於發展階段，但急需人；另一種，企業很牛，不差人。

同學們應該用心瞭解所應聘的企業實際情況，做出切合實際的判斷。

3、做好面試前的準備

利用網絡瞭解企業、正確進行自我評價、自我介紹、個人簡歷（無簡歷者不許參加面試）、着裝。

4、糾正錯誤做法

（1）後面會有更好的企業，死等。

（2）簽了單又後悔。

（3）聽個別人宣傳，尤其是被企業辭退的人。

（4）漠不關心，不積極參與。

（5）橫向對比，行業不同，情況不同。

（6）埋怨過多，感恩過少。（幕後老師做的工作）

最後，希望同學們能夠珍惜這一學習、鍛鍊機會，相信你們一定會全力以赴、經得起考驗，不辜負學院全體教師的希望；相信你們一定能夠給學院增光，給母校帶來榮譽；相信你們一定能夠圓滿完成本次實習任務，畢業時上交一份漂亮的答卷。預祝同學們不斷進步！工作順利！

謝謝！

實習生代表發言稿6

尊敬的領導、親愛的同事們

大家晚上好！

我是祥雲網絡新媒體部的實習生李勇璋，今天能代表全體實習生在此發言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有實習生對祥雲醫療爲我們提供的這次實習機會表示衷心的感謝，感謝負責指導實習生的各位組長，主管，一直來對我們生活和工作上的悉心幫助。

曾經心潮澎湃，曾經滿懷激情，曾經翹首等待，每位大學生都對這次實習充滿了期待，這是我們走出校園以來的第一次社會實踐，因此我們大家很認真也很重視這次實習機會。回想起這段時間自己的生活，我們從不曾後悔過，因爲我們知道這對於我們來說是一種難得的歷練，實習中我們學到了很多書本上學不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性。就像培訓中老師講的那樣，一個諮詢，需要不斷的學習、成長來提高自己的業務能力。那些業績很好的員工，我們只看到了他們的光環，卻沒看見他們的付出。在這一段時間的實習中每一個人都有自己的收穫，收穫了心中的那份經歷、那份感受、那份回憶。

在工作期間，我們從剛開始的懵懂，到如今按時上班、打卡。慢慢的適應着這裏的規章、制度、這裏的一切，慢慢的改掉自己身上的惡習，雖然也曾跌到過，雖然也曾受挫過，但公司在盡力幫我們，爲我們挑選了離公司不遠的公寓。解決了大家的出行問題，在日常工作中大家也憑着90後的韌勁努力完成工作任務，在我看來，這更像一種朋友之間的反饋，我們的年齡小就該發揮它的'朝氣。我在想，我們的到來是一股噴薄的血液，融入公司會讓它充滿活力。

艱辛知人生，實踐長才幹。只有在工作中設身處地的去做它，纔會暴露出自己的問題，在不長的實習期間，公司有經驗的員工們不僅幫我們解決了工作中的問題，而且抽出時間激勵我們，指導我們，讓我們感覺公司更像一個家，支撐這個家的是有着共同信仰的一羣人。

今後要學習的東西還有很多，我們會用謙卑的態度學習身邊優秀的人，讓自己可以儘快的入手工作，在自己的崗位上不斷的學習、提升。探索未知的領域、找尋更高的自己。

最後我再次代表全體實習生感謝公司老員工給予我們的幫助和指導。祝願各位身體健康、工作順利。謝謝大家！

實習生代表發言稿7

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家下午好！能代表在張掖四中進行教育實習的36名實習生在此發言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有實習生對張掖四中表示最衷心的感謝，感謝張掖四中的各位領導，能夠欣然接受學院委託，爲我們在座的這麼多學生提供教育實習機會，併爲此進行了精心的安排；感謝負責指導實習生教學及班主任工作的各位老師，三個多月來對我們不間斷的悉心培養，向我們傳授了寶貴的教學和管理的方法、經驗和心得；感謝張掖四中所有關心、指導和幫助過我們的老師及其他工作人員，正是因爲有你們的默默支持，我們的教育實習才能得以如此順利的開展。同時，也感謝河西學院的各位領導、宋老師，對我們的教育實習付出的許多心血。

回顧這段教育實習經歷，有太多的形容詞可以來形容，全面、充實、忙綠、快樂、感動、依依不捨。在這過程中，我們每個實習生都受益匪淺。我們深切意識到，教育是如此偉大的一項工作，作爲人類靈魂的工程師，其使命、責任是何等的崇高！我們深刻體會到，作一名合格的教師，能夠勝任日常教學工作，又是多麼的不易，不僅要求自身具備紮實的專業知識功底，還必須系統掌握各種教學方法，技能要成熟，經驗要豐富。這正是我們在實習過程中一直追求的目標。老師對我們具體而細緻的指導，使我們朝這一目標前進的速度大大加快。我們真切感受到，要做好一名教師，需要充滿愛和激情，擁有耐心和毅力，充分地理解和尊重學生，用學生心靈深處的能源，照亮學生的精神世界。對於我們實習生來說，教師生涯纔剛剛起步，實習過程中的所學、所感、所思、所悟，都將成爲我們今後專業成長的寶貴財富。

實習工作讓我們收穫頗多。在教學方面，面對從理論到實戰演練，初上講臺的我們剛開始是青澀的，但經過反覆備課、試講、修改、上課、評課、總結反思，我們也漸漸適應這七尺講臺。我們認真對待每一次上課，也珍惜每一次上講臺的機會。備課的時候，我們總是自己先通過各種手段去理解文本，整理好思路，再小組討論，指出互相間存在的不足，經過改進後再進行試講。這當中，我們的指導老師們總是悉心地給我們提出好的建議。當然，儘管經過前面的層層改進，實際上課的時候有時也會出些狀況，從剛開始的慌亂到後來也能稍稍應付自如。一路過來，大家都有明顯的提高。課後，我們也及時組織評課。評課是幫助我們提高最重要的環節，我們的指導老師們在給我們適當的肯定與鼓勵之外，總是不厭其煩地指出我們需要改進的地方，這無疑是我們成長最好的養料！

在班主任工作方面，從督促學生早自習、跟操、監督眼保健操、隨班聽課等日常細微工作中就學到了很多。怎麼跟學生交流，用什麼樣的方式可以獲得學生的信服，這可是一門很深的學問。在班主任指導老師的悉心指導和幫助下，我們對於班級工作有了很深的瞭解，能夠和學生很好的相處。

在這三個多月時間裏，我們學到了許多書本上沒有的知識。每一個人也都有了自己的收穫，收穫了心中的那份經歷、那份感受、那份回憶！我們體會到了作爲一個普通教育者最真實的感受。這段日子裏，經歷實習的酸甜苦辣，這都將是我們人生中的一次偉大經歷，將是我們今後走向工作崗位後的一筆財富。

最後，我代表所有的實習生再次感謝各位領導和老師，並祝願老師們工作順利，身體健康，闔家幸福！

謝謝大家!

實習生代表發言稿8

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！

我叫李佐婭，是懷化市通道縣實習隊的副隊長。我實習的小學是縣溪中心小學。而今天在這裏我將結合頂崗實習中的點點滴滴來談一談這次頂崗實習的收穫和感悟。

我的第一個感受是：

一、基層教育戰線上的領導和教師的敬業精神讓人感動。

這次頂崗實習，我們實習隊的任務都很繁重。就說我吧，我擔任一年級（4）班語文教學兼班主任，每週16節課，除此之外，我還有舞蹈課、早讀、晚自習、中午管學等等，而其他的實習同學也和我差不多。自從上課以來，金嗓子、胖大海、菊花茶，綠茶等已經成爲我日常飲食的一部分，每天上課必備三件裝備：“各種茶、擴音器、喉糖”,但我的嗓子依舊徘徊在沙啞的邊緣。但是，我們一點都不敢說自己的工作辛苦。因爲，在我們的身邊有着一羣非常愛崗敬業的領導和老師。他們從來不抱怨工作辛苦，任務繁重。即使累得聲音嘶啞，依舊難掩他們工作的激情。我們的到來給他們增添了許多工作，但他們依舊對我們十分熱情。領導們盡力地爲我們安排好的工作和學習條件。我們的指導老師總是樂呵呵地接受我們的提問，耐心地指導我們上課，他們的這些行爲，讓我由衷地感謝他們、敬佩他們。由於多年從事教師職業，他們身上常有聲帶小結、靜脈曲張、肩周炎等職業病，但儘管如此，你還是從他們的身上找不到一點對教育的厭倦，對學生的厭煩，對工作的敷衍。

有一句話叫聽君一席話，勝讀十年書。而我實習後的感覺是實習一學期勝讀多年書。在小學有那麼多優秀的教師，我深深地體會到“三人行必有我師”這句話的真諦，在這裏隨便哪一個，無論是教學還是爲人，他們都是我的老師，他們都值得我們去學習。

我的第二個感受是：

二、可愛的學生讓我覺得教師是一個幸福的職業

初爲人師的我面對的是一羣一年級的新生。我常常惶恐不安，擔心自己學識不深，能力不夠，誤人子弟。但是，孩子們卻十分信任我，包容我，用他們無瑕的心喜歡着我。令我印象最深刻的是我們班有一位叫做楊博文的小男孩，每次看到我，不管多遠，都會飛快地跑過來大喊：“李老師。”我問他“什麼事？”他咧開缺了門牙的嘴笑着說：“沒什麼，就是喊一下你！”可愛極了。還記得開學不久，我的搭檔陳老師問班上學生“喜歡陳老師嗎？”學生回答“喜歡！”接着又問“你們喜歡新來的李老師嗎？”“超喜歡！”我沒有想過學生會這樣地回答。這一句“超喜歡”化作一股溫泉，暖了我的身心，讓我覺得像吃了蜜糖，連呼吸都甜蜜。

面對這樣可愛的學生，我還能怎麼辦呢？我下定決心一定要盡全力教好他們。在上過幾次課後，根據學生的反應我不斷反思，並向同年級教師虛心請教，聽課觀摩，漸漸地我形成了自己的一套教學模式。課堂上我運用各種固定的提示語組織課堂，並根據一年級學生注意力集中時間短的規律，每當學生表現出比較疲憊時，我就帶領他們做自編的手指操。我還根據新課標提出的“學生爲主體，教師爲主導”的理念，引導學生做自己學習的主人。

我的付出有了成效，我感受到了他們對我教學的參與和喜愛。每次去上課，學生看到我就會興高采烈地大喊“語文，語文，是語文課，李老師來咯！”看到他們，一種莫名的成就感迅速蔓延在我的身心，什麼難受病痛都瞬間消失。一年級語文啓蒙老師這項重任在不知不覺中已經變成我收穫幸福的源泉，而我最快樂的時候就是和學生相處的時光。記得有次週末回學校，有個學生給我帶了個從家裏果樹上摘下來的橘子，說：“老師，吃個橘子你就不會生病了，我想天天看見你！”我愣住了，沒想到我的一次生病請假居然能讓她這麼記掛在心裏。更讓我沒想到的是，第二天我走進教室，講臺上堆滿了橘子，有個孩子還舉起手中的黃瓜笑着對我大喊到“老師，爺爺說了，喉嚨疼吃了黃瓜就不疼啦！”

和孩子們一起生活的事是說不盡道不完的，他們用最淳樸的方式對我表達着喜愛和關心，我真心的覺得，做一名教師，是一件非常幸福的事。

我頂崗實習的第三個感受是

三、教師工作責任重大影響深遠。

頂崗實習，讓我真實地感受到，作爲教師，我們肩負着非常重大的責任。

在學生眼裏，教師是他們唯一仰望的對象，孩子們的眼睛像放大鏡，會放大我們的行爲，有時候我們的一句話一個眼神一個動作都可能對學生造成巨大的影響，甚至是一生的影響。

我的班上有一位學，是個留級生，很調皮，經常欺負同學，同學們都不喜歡和他坐在一起，是個令所有老師都頭疼的學生。後來我發現，其實他很可憐，他爸爸外出打工，媽媽也跟別人跑了，只有爺爺照顧他，是典型的留守兒童，他那怪異的行爲下面隱藏的是一顆渴望關注的心。於是我在課後多次找他談心。我也會給他一些特別的關心，比如多給他一些表現的機會，讓他當勞動委員，漸漸地他有了一些轉變，可有一次，他老毛病又犯了，在課堂上將一位女生捉弄哭了，我很生氣，很嚴肅地對他說：“我對你真的很失望！”他沉默了很久，突然他低下頭，向我保證不會再有下次，更令我震驚的是，他總是無所謂的臉上居然有着淚水！那天下午，他還買了一朵小小的塑料花送給了我，上課也很認真，想說話的時候就舉手。從此以後，每當他又習慣性的有些小動作時，我用眼神略提醒，他就會馬上坐好，原來那個課堂上的搗亂分子不見了，他成了一位遵守紀律、積極回答問題的好孩子。

這個學生的轉變給我觸動很深，這些孩子是如此的純淨，只要我們給點陽光，他們就很燦爛。他們也是最直觀的鏡子，讓我從中真切的感受到自己身上那沉重的責任和深遠的影響力。所以，爲人師表不能僅僅只是說說而已，教師必須嚴格要求自己。

我的第四點感受就是：

四、農村基層教育任重道遠。

來到小學實習，特別是到農村小學實習，我最真實的感受就農村教育的條件實在太落後了，很多教師至今還保持了一根粉筆，一塊黑板的教育方式，甚至有些家長還支持老師使用體罰的方式來管教學生。實事上孩子其實很敏感，他們很在乎老師對自己的看法，在意老師是喜不喜歡自己。渴望得到老師的關注，渴望老師多和自己聊聊天而不是聲嘶力竭地批評。希望自己考出好成績，渴望老師能表揚自己。世界上沒有什麼教育不了的學生，只是看老師，有沒有用對方法，有沒有撥對孩子心中的那一根弦。

和學生相處的久了，就有了感情，看着他們明顯短小不合身的穿着和豁了口子的棉鞋，我會難過，會覺得心疼，他們都是像精靈一樣純淨透徹的人兒，他們應該得到更多，我真希望他們能像城裏的孩子一樣擁有很多的課外書，能與城市的孩子一樣擁有更好的教學條件，能像城裏的孩子一樣擁有豐富多彩的課外生活…我希望的還有很多很多，可是現在的我能爲他們做的卻微乎其微，這是我最大的無奈。

說實話，來湖南第一師範學習並不是我本意，幼年喪父的我和哥哥都在20xx年畢業，不同的是，我是初中畢業，哥哥是高中畢業上大學。考慮到家裏的情況，當教師的母親決定送我去讀農村免費定向師範生。我是流着淚水，懷着複雜的心情來到第一師範學習的。雖然師範生活很充實很快樂，但我一想到畢業後只能去當教師、並且是註定要去當一名農村教師時，就感到迷茫和失落。但這次的頂崗實習，卻完全改變了我的想法。以前想到以後的工作我會覺得很茫然，會猶豫自己到底適不適合做一名小學教師，現在不會這樣了，我爲自己可以融入到孩子們中間去而欣喜，而自豪。我愛這份工作。真心的希望，每一個孩子，都能平平安安順順利利的長大，都能收穫自己美好的未來，也許未來的他們早已經忘了曾經有我這麼一個老師出現在他們的生命裏和他們共同成長過，可是，我依然要去愛他們，無怨無悔地愛他們！

衷心感謝教育局和學校領導的關心，感謝指導老師的鼓勵，感謝班級學生的認可使，是他們讓我體會了身爲人師的喜悅！同時，也讓我堅定了成爲一名教師的決心。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

實習生代表發言稿9

各位領導、帶隊老師、各位同學：

大家好!

很榮幸獲得了這個“優秀實習生”的榮譽，今天作爲優秀實習生代表在此講話，首先謝謝各位領導的肯定， 其實每位實習生都是這麼的優秀， 選中我， 我也很意外，醫生代表表態發言稿範文。

其實剛開始的那兩個星期， 我也有想放棄， 工資那麼低又那麼累， 別的同學是我的工資的兩倍又那麼輕鬆。 我常常想這星期做完，下星期不做了。可是每星期都這麼想 ，我依然在做，因爲我想通了，日子再也不能過得這麼渾渾噩噩的了， 一生總要有個目標 ，工作了， 不能象在學校裏一樣沒有目標的過下去!當時我就給自己定了一個目標，我的目標就是把這份工作做好了，並且去爭勸年度優秀實習生”這個稱號。 第一 是爲了自己有前進的目標 ;第二 是爲了讓別人可以認可自己 。再接下來的日子裏， 我不斷努力的去學習東西 ，努力的去幹活， 雖然很累 ，但是發現有了目標以後， 生活變得充實了

現在， 我的努力獲得了大家的認可 ，榮獲了“優秀實習生”這個稱號 。在周總給我頒獎的時候說的頒獎詞到現在我還記得“宴會的忙碌就像一場戰爭 ，每一位員工都在爲客人創造最好的服務而積極的準備着， 他在這羣人中間， 會細心的關懷客人， 會主動的學習專業知識， 會努力的完成任務， 因爲有他 ，我們擁有更多積極的笑容 !”然後 周總說了：“ 你是一個男人， 長大了。” 周總的這段話 ，激勵我到現在。

實習生代表發言稿10

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

我是來自教育學院新疆雙語骨幹教師培訓班的實習教師 努爾蘭。熱合曼，很高興代表實習教師站在這裏發言。

首先，請允許我對給ji予我們實踐鍛鍊機會，給我們提供良好的生活工作環境的北京理工大學附屬中學表示深深的感謝。對給予我們幫助與指導的老師初一

(2)班的班主任劉金吳老師，初一(3)班的班主任李清安老師，初一（6）班的班主任譚豔姝老師，初一（8）班的班主任沈洪博老師，初二（2）班的班主任劉崢嶸老師，初二（4）班的班主任高豔芬老師，初二（8）班的班主任胡旭老師以及專業指導老師頓繼安老師、周主任、畢曉光老師和張德寶老師表示由衷的感謝，謝謝你們！

光陰似si箭，日月如梭suo。轉眼間,爲期7周的實習工作就這樣結束了。在北京理工大學附屬中學實習的第一天，我們有了來到自己家的一種溫暖的感覺。在這樣的環境裏，我們得到了千載難逢的好機會，在這樣的學校裏實習，實在是不容易。來到實習地後，學校給我們指定了學科指導老師和班主任老師。在他們的帶領下，我們全心全意投入到實習中，自覺遵守學校規章制度，盡力配合學校的安排部署。實習期間，指導老師讓我們感受到不怕苦，不怕累的精神。在指導教師的幫助下，謙虛學習指導教師和其他教師的先進教學方法，認真參與教學教育活動，提高自身的教育教學觀念和理論知識，爲未來的工作打好基礎。

下校實踐是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用於實際，同時也是對自己從事雙語教學能力的學習語言的一次大檢驗。從4月XX日至今共7周時間。在教學工作方面，認真聽課，仔細備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在擔任副班主任期間，積極負責，與學生形成良好的師生關係，熱心真誠地面對每一位學生。尊重他們，深入細緻瞭解他們。下面我談談自己的一點實習心得體會。

實習期間我們都講了一次新課，老師們講課之前讓我們上課前做好各項準備工作。比如說：怎麼聽課，怎麼寫教案，怎麼備課，然後怎麼授課、總結、批改作業。我們按照指導老師的要求認真備課，聽取任課老師的意見，用心修改教案。

實踐中瞭解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，上課時，雖然我們的表達能力不太好，但是我們發現了，附中的學生喜歡我們。從他們的話語和對我們的敬禮中，我們感受到了尊重和責任。在他們那裏，我們獲得了成就感，我可以斷定，我們的實習有收穫。當然這種收穫和成就感，與各位指導老師的幫助是分不開的。

在班主任工作中，我們與學生形成良好的師生關係，熱心真誠地面對學生，尊重他們，深入細緻地瞭解他們。在初一年級各位的班主任老師的指導下，取得了一定效果。通過7周以來與學生的接觸，我也有一些感悟：首先，在班級管理中，班主任要培養好班幹部，這對班級管理有着多方面的作用。既鍛鍊了學生的管理能力，也能夠對班級起到監督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。其次，對那些調皮的學生，更需要的是老師對他們的關注、溝通、關心 。在班主任工作方面我最大的感受是，老師用愛來關懷他們就像愛自己的孩子一樣，平等對待他們。

實習期間的收穫與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實習的時間太短，時間過得太快，我們的鍛鍊還非常不夠，但我們會珍惜在這實習期間獲得的寶貴經驗，它會成爲我們以後工作上的寶貴財富。儘管實習已經結束，但是新疆班的學員和北京理工大學附屬中學的師生友情剛剛開始。在實習中，我們的收穫很多，學習了不少東西，鍛鍊了自身的能力，提高了自身的各方面的修養。

最後對北京理工大學附中的每一位教職工表示深深地感謝。祝願大家身體健康，工作愉快！

實習生代表發言稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好。

很榮幸站在這裏代表我們杭州師範大學初教院072班的12位實習生髮言。

轉眼我們已經是大四的學生，迎來了我們真正意義上的一次，也是最後一次實習。在這秋高氣爽的金秋之際，我們來到了勝藍小學。

走進學校的大門，我們看到了一個綠樹成蔭、花木扶疏、小橋流水，環境恬靜優美的校園，學校的每一位教師、每一位學生都讓我們發自內心的喜愛。踏踏實實幹事，堂堂正正做人是學校的校訓，信息智能化校園、體育傳統項目射擊、草根社團是學校的辦學特色。學校以小班化教育爲基本教學組織形式，力爭讓每一個孩子都得到賞識，讓每一個孩子都獲得成功。能夠來到勝藍小學實習，我們倍感榮幸。

非常感謝學校給我們提供了這樣一個良好的實踐平臺，讓我們有機會來到勝藍學習，學習如何上好一節課，學習如何管理一個班級，學習如何與孩子們快樂的相處，學習如何才能成爲一名合格的準教師。

在這裏，我代表所有實習生承諾，在校期間，我們會認真的向各位老師學習，工作認真負責，對學生關心愛護並積極參加學校組織的各項活動，遵守學校的一切規章制度，嚴格要求自己。

我相信在這三個月的實習實踐中，我們一定能認真的完成實習工作，度過一段難忘而美好的實習時光。

謝謝大家。

實習生代表發言稿12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是20xx級化學班的張子露，很榮幸能作爲實習生代表在此發言，並和大家分享實習心得。

作爲一名頂崗實習生，我在西安市周至縣青化中學度過了爲期三個月的實習生活。這個過程，讓我從一個只會“紙上談教”的大學生，到一個能在課堂上“比較自如”的準老師；從一個沒有經驗的大學生到有初步管理能力的班主任；從朦朧涉世到獨立承擔責任，這一切無不見證着我們實習的收穫。實習過程雖已結束，但我們的成長永無止境。下面我就實習工作中的幾個方面對我們的實習過程進行回顧總結。

首先，實習學校是一個陌生的環境，一開始最強烈的體會就是孤獨感。因此，調整好心態，儘快適應新的環境成爲第一要務。我們各自對實習過程做了規劃，前兩週要做好學生和教師角色的轉換，熟悉實習學校各項流程和作息時間。同時和其他實習同學保持聯繫，多交換彼此感受，漸漸地進入了實習狀態。

其次，就是要積極主動，爭取機會。實習的過程是完善自己的過程，對於實習學校的學生而言我們是老師，但對於實習學校的老師而言我們是學生。要學習他們好的教學模式和方法，就要自己和老師溝通，爭取各種機會，包括多去聽課，參加學校的各種會議。我一開始由於環境的陌生，聽課也比較被動，但後來，我主動和各科老師溝通，爭取了很多聽課機會，每個學科的課都去聽，學到了不少的講課技巧，最後還爭取到了學校化學公開示範課的授課機會，得到了實習學校的肯定和表彰。

再次，實習期間的班主任工作是對我們教育工作能力的一次全面鍛鍊。通過這個過程，讓我對班主任工作有了新的認識，也讓我懂得了換位思考的重要性。俗話說“不當家不知柴米貴”，而我想說的是，不做班主任不知班主任累。班主任工作是一個潤物細無聲的過程，雖然很繁瑣很忙，但是我們在其中也收穫點點滴滴的快樂。而作爲實習班主任，我覺得應該做到以下幾點：

一、瞭解學生，交流溝通

我們的年齡與學生相近，或許有人認爲我們可以很容易的融入學生當中瞭解學生，其實真的不輕鬆。他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心裏的問題都願意和我們交流，甚至是個人的隱私，所以我們去實習之前就應該做好交流方面的準備工作。同時，青少年時期是奠定人生價值觀的重要時期，我們要以朋友的角色聆聽他們的想法，和他們傾心交談，並給出他們積極學習生活的建議。當然，在這些過程中自己心靈上也有很大的觸動和收穫，到現在許多學生還和我保

持聯繫，我覺得雖然實習結束了，但是我們對學生的關注不會因爲實習的結束而結束，陪伴他們成長的同時，我們自己也在快速地進步。

二、爲人師表、以身作則

老師的外在行爲表現，對學生具有一種榜樣和示範作用。我實習的時候就遇到了這樣的難題，班上的部分學生比較懶散，上課激情不高，經常遲到。就早讀而言按實習學校規定是早上7點10分開始，我每天都會在7點前到教室，和學生們一起學習，以身示範，慢慢就感染了學生，上課遲到的現象明顯減少。實習結束的時候呢，很多學生寫紙條告訴我，捨不得每天7點就到學校陪他們學習的老師，希望我能陪他們走完整個初三。我覺得是學生的認可與支持，更是爲人師表的體現。

三、鑽研教學，發展自己

俗話說“金無足赤，人無完人”，但學識淵博豐富的人，無論走到哪裏都會受到尊重。書到用時方恨少，學而知不足，用而更知不足。實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，首先要把自己的教學搞好，積極鑽研，提高課堂教學質量。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對將來成爲合格的教師是至關重要的。

就實習而言，無論是自主實習、頂崗實習還是集體實習，都是我們人生道路上的一次蛻變，也是人生中一段珍貴的記憶。

最後，我想在這裏代表所有化學教育實習的同學，向學院的領導和指導老師說聲謝謝，你們辛苦了，感謝你們對實習過程的組織與指導，你們的教導我們將銘記於心，我們會在以後的道路上更加勇敢努力的走下去。

另外，新春即將到來之際，提前預祝所有的老師身體健康，事業順心；也祝願所有的畢業生同學儘快找到滿意的工作；祝願學弟學妹們珍惜時光，學業進步，開心成長。

謝謝大家！

實習生代表發言稿13

各位老師、各位同學：

大家好!我叫李向，是09秋漢語言文學專業的學生，很高興作爲優秀實習生代表在此發言。我這次教育實習的實習地是熙春路逸夫學校。

本次實習的內容主要包括“語文科目教學和班主任工作”。說實話，這四個星期過得緊張而忙碌，但卻充實而快樂。儘管每天早出晚歸，時刻爲教學和帶班而費盡心思，卻品嚐到了初爲人師的快樂。不管是隊友們的課還是指導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，並收穫了很多。

我的指導老師是二年級四班的班主任，她的經驗豐富讓我學會了很多書本上學不到的東西。

實習第一天，二年級四班的45個聰明、天真的孩子，從此闖入了我的生活。我知道，他們是我的教育對象。他們充滿了活力和生機，一張張稚氣的小臉讓自己打從心底裏喜歡他們。站在講臺上，我大聲的進行早已背誦好的自我介紹，學生們都很熱情地鼓掌並叫“李老師好”，此刻我既驚喜，但也難掩心底的緊張。心裏尋思着，他們這麼歡迎我，我一定不能讓他們失望。

接下來的兩週，因爲學校快要段考了，一般都是複習課，第三週有賽課和公開課。在這三個星期裏，我全面熟悉小學二年級的語文教材，認真聽指導老師的課，並做好聽課記錄，課後與之交流，虛心請教，發現在做聽課筆記方面，我們存在很多不規範，發言稿《醫生代表表態發言稿範文》。在深入瞭解課堂教學的要求和教學過程後，我瞭解到，制定一堂課的教學計劃或設計教學思路前，必先了解授課班級的學習情況，而這些就可以從批改作業以及和學生交流中所獲得，貫穿這些過程中最重要的就是細心，細心觀察、細心收集、細心總結。我還經常去別的班聽一些賽課和公開課，因爲能參加賽課和上公開課的都是些前輩中的高手，這樣的機會絕對不會放過!因爲這個階段，我主要是借鑑他人的優秀經驗爲自己所用。

一直很期待自己走上講臺，在那之前，我做了大量的準備。認真備課(包括鑽研教材，蒐集資料)。教案、課件總是改了又改，直到自己認爲滿意，纔會交給指導老師檢查，聽了她的評價後再做修改。幾次反覆下來，我們最初的激情和自信都快被磨平了。而因爲條件反射，往往到了要交教案的時候心情總變得忐忑不已……記得第一次上課，我講的課文是《醜小鴨》的第一課時，主要是教學生“我會認”和“我會寫”中的生字詞，內容比較枯燥;於是我，模仿指導老師教生字的環節——齊讀、指名領讀、開火車給生字組詞、提問“你是怎樣記住這些生字的”等等。在課堂中，我會故意叫分心的學生回答問題，若回答不出則小懲大誡。對於第一次上課的我來說，之前的緊張都是虛驚一常慢慢適應狀態後，就比較放鬆了。但是上課聲音小，粉筆字問題，與學生互動等等都是我難以迴避的問題。於是我在課後努力改正，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我的教態、語速、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。

實習生代表發言稿14

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是xx級體育教育的xxx，今天很高興也很榮幸能代表xx級銘選實習隊發言，在這裏，我首先代表xx級體育教育全體實習生向各位帶隊老師以及在幕後支持我們老師致以衷心的感謝。

人生總有許多的第一次，而初爲人師，對於師範生的我們而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年9月17日，我們泉州師範學院體育學院銘選實習隊13名實習生懷着興奮和緊張的心情和兩名帶隊老師來到安溪銘選中學，開始了爲期六週的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛，也讓我們感受到集體生活、學習、工作、及爲人處事中集體榮譽感的重要性。短短的42天的實習，我們付出了很多，但也收穫了很多。下面我把我在銘選實習期間的真切感受和收穫與各位領導、老師和同學共同分享。

安溪銘選中學創辦於1991年，是一所全日制省一級達標高中校。20xx年自福建省開始實施高中新課程改革以來，銘選中學利用現有體育資源優勢，在同類學校中率先實施新課標，採用選項課教學模式，開設了健美操、足球、排球、籃球、乒乓球等五個選項課，學生高昂的學習興趣與銘選中學特有的體育資源，爲我們實習隊隊員專項水平和能力的發揮提供良好條件和廣闊平臺。

一、教學方面

下面就談談我在本次教育實習中教學方面談幾點感受：

課堂教學是實習工作的重點部分，而聽課、備課、試講、課堂教學、評課等5個部分則整個實習教學中缺一不可，而又是一環扣一環鏈條式工作。首先，通過聽課我們直接接觸到中學課改的實際情況，並悉心向指導老師學習新課改的精神、以及處理教材和掌控課堂的技巧。在聽課過程中，我們還了解班級學生對體育課的興趣特徵、班風情況，爲我們接下來的備課和授課環節提供良好的學情分析背景。

其次，就是精心備好每一節課。在每次新授課時，我們都組織集體備課，發揮集體的智慧，對授課內容、教學手段和方法進行充分分析討論，而我們的每份教案則由帶隊老師幾經修改，嚴格把關，最後在指導老師再次的指導、檢查和審批後才正式試教。帶隊老師與隊友的意見往往讓我們的教案錦上添花，而我們隊員的學習能力與模仿能力都很強，常常在備課之餘互相學習、交流、探討教學中出現典型案例，爲以後教學出現同樣情況提供思路和借鑑。此外，帶隊老師、指導老師、隊友通過聽課反饋，也爲我們備課提供依據。

第三，試講是檢驗備課的試金石，是上課前的必需環節。由於我們很多隊員

平時都有訓練隊任務，於是我們隊裏的試講活動都是在宿舍裏進行，從教學思想、語言表述、教態等方面，帶隊老師和隊員們都認認真真進行評議和提出誠懇意見。42天教育實習過程，多少個夜晚，在那不到10平方的小客廳中，帶隊老師和隊友們那爲一句口頭禪而反覆給我修正的試講情景，至今依然歷歷在目，它將是我今後從師道路上一筆豐富的精神財富。

第四，課堂實習是教育實習的中心任務，也是對我們掌握中學教學各個環節的基本要求，是檢驗我們理論知識、備課與試講可行性及成功性的試金石。除了教學技能上能夠嘗試新的突破，我們在教學理念上也儘量達到課標的情感態度與價值觀的要求，重視情感教育是我們課堂的另一特色。例如：在教學中，我採用最成功是探索性教學方法，把學生分成若干組，在每組培養體育骨幹、培養學生自主學習以及團隊精神；在課展示部分，教師通過語言慢慢引導，由剛開始個人展示到合作展示，從展示中增強學生的自信心，使學生得到鍛鍊。

第五，評課，是課堂教學的進一步總結。評課是由自評、互評、集體評價三個環節組成的，每個環節都凝聚集體的力量。在評課中我們從學生的角度來評價教師的‘教’的質量，圍繞課堂發生的有意義的問題展開爭鳴，關注隊友在教學中的點滴成長，鼓勵隊友積極分析教學中的所思、所想、所悟，通過評課使隊友反思教學過程的不足，爲自身的不斷成長提供堅實的平臺。

二、運動隊訓練

除了教學給我最大的樂趣之外，運動隊訓練也給了我不少的回憶。

作爲實習的體育老師，在做好日常教學工作的同時，我們還承擔了實習學校訓練隊的訓練任務。剛剛踏上實習的舞臺，很多訓練方法我們還難以從理論層面上轉向實際訓練場上，還需要我們瞭解訓練隊運動的身體素質、專項能力情況而進行設計。我們秉承謙虛的態度，通過我們與指導教師進行溝通，通過對自己帶的運動員的情況進行翔實瞭解和分析，我們嘗試着將我們在學校期間學到科學和先進的訓練方法和手段和實習學校原有采用的訓練方法有機結合起來，在最快的時間內研究出一套新的訓練方案並投入使用。訓練中隨時根據具體情況，調整訓練計劃，收到了很好的效果，在我們學校不久，銘選中學田徑代表隊在安溪縣的第33屆田徑運動會取得團體第二成績，佳音出來，我們無不爲實習學校所取得的成績而歡欣鼓舞，我們更爲我們的實習隊每天晚上在操場上與運動員們一起滾爬所付出的艱辛點滴而由衷感到欣慰。

特別值得一提的是：在本屆校運會中，我們隊三個女生充分發揮了她們的健美操專業特色，積極擔任了開幕式表演項目的編排，且在葉老師的指導和男生的協助下，共同探究，克服了諸多的困難與挫折，放棄了全部的週六日的休息時間，最後把150多人的啦啦操陣容完美地展現在校運會開幕式的全體師生眼前，給實

習學校的運動會帶來前所未有的新亮點和風景線，得到了校領導由衷的肯定和讚賞。

三、收穫

1、感情的收穫

我們的實習活動圓滿完成，也爲我院和銘選中學之間更加增進了交流和友誼。在實習期間，實習學校爲我們實習提供展現自我的平臺，而我們也以出色行動提交一份完美的答卷。我們的努力、我們的付出得到實習學校的認可，讓實習學校看到我們泉州師範學院的良好校風，看到我們體育人的良好形象，爲以後的友誼的延續與感情交流提供生命的源泉。

我們和指導教師之間，和學生之間結下了深厚的友誼，大家在互幫互學中取長補短，增進了解，相得益彰。在實習期間認真開展教學工作，課後積極帶好運動隊訓練；幫助實習學校校運會“啦啦操”表演、編排和裁判工作，工作中大家發揮團隊精神，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨、相互協作，相互幫助……。正如大家說的，我們能走到一起，是一種緣分，我們彼此都會珍惜和銘記。作爲實習隊的隊長，我由衷感謝我們的帶隊老師，是你們的業務上諄諄教誨和指導，以及在生活無微不至的關懷，才使我們的在短短的42天的實習期間，真切感受“爲人師表”的無限內涵，我更要感謝是我們實習隊的13名隊友，正是我們互相支持、互相協作的團隊精神，才讓我們的收穫累累。

2、業務的收穫

在帶隊老師和指導教師的共同努力下，我們完成了作爲大學學習生活中的一項重要任務——實習任務，實現了一個飛躍——知識的積累向理論的實踐的飛躍。讓我們真正展現了自己，同時也讓我們很好的發現了自己不足的地方。除了體育教學和運動隊訓練，我們還承擔銘選中學校運會的編排等裁判工作，通過這次全方位的投入，讓我們瞭解了整個運動會的工作流程，爲我們在基層工作打下了堅實的基礎。

在這次課程實習結束同時，我對其做了一個總結。通過總結，我發現自己有些知識比較薄弱，對一些專業知識還比較欠缺，我想這次實習結束的同時，對自己以後的學習便是一個新的開始，爭取精益求精，更上一層樓。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我相信自己在以後的學習中會不斷的完善，不求最好只求更好！

最後我很感謝老師們和體育學院全體同學給予我這次機會，也祝願體育學院在老師們和同學們的努力下明天將會更加輝煌。

謝謝大家！

實習生代表發言稿15

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

能代表在xxxx小學進行教育實習的18名實習生在此發言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有實習生表示最衷心的感謝，感謝xxxx的各位領導，能夠欣然接受學院委託，爲我們在座的這麼多學生提供教育實習機會，併爲此進行了精心的安排;感謝負責指導實習生教學及班主任工作的各位老師，兩個多月來對我們不間斷的悉心培養，向我們傳授了寶貴的教學和管理的方法、經驗和心得;感謝xxxx所有關心、指導和幫助過我們的老師及其他工作人員，正是因爲有你們的默默支持，我們的教育實習才能得以如此順利的開展。當然也感謝學院的各位指導老師，對我們的教育實習同樣也付出了許多心血。

回顧這段教育實習經歷，有太多的形容詞可以來形容，全面、充實、忙綠、快樂、感動、依依不捨。在這過程中，我們每個實習生都是受益匪淺。我們深切意識到，教育是如此偉大的一項工作，作爲人類靈魂的工程師，其使命、責任是何等的崇高!我們深刻體會到，作一名合格的教師，能夠勝任日常教學工作，又是多麼的不易，不僅要求自身具備紮實的專業知識功底，還必須系統掌握各種教學方法，技能要成熟，經驗要豐富。這正是我們在實習過程中一直追求的目標。老師對我們具體而細緻的指導，使我們朝這一目標前進的速度大大加快。我們真切感受到，要做好一名班主任，需要充滿愛和激-情，擁有耐心和毅力，充分地理解和尊重學生，用學生心靈深處的能源，照亮學生的精神世界。對於我們實習生來說，教師生涯纔剛剛起步，實習過程中的所學、所感、所思、所悟，都將成爲我們今後專業成長的寶貴的財富。

在老師們無私的幫助下，我們每一位實習生積極學習、認真工作，在感悟和反思中不斷提升，在實習過程中均獲得了階段性的成果。教學方面，每一位實習生的教學能力和水平都有明顯提高，試教課程得到了老師的肯定。我們實習生與所在實習班級的學生們建立了深厚的感情，幫助提升了班級的文明氛圍，學生的學習成績也得到了一定提高。同時，我們也積極協助學校各職能部門的工作，全體實習生參與了《xxxx骨幹教師教育教學案例反思集》的編撰工作;心輔組的實習生參與了xxxx第五屆心理健康教育周的策劃、組織工作;教育技術組的實習生承擔了學校許多活動的攝影攝像、視頻剪輯工作;語文組和英語組的實習生爲學校各項活動的總結、宣傳做了大量工作……這些成績既是對我們實習生自身工作的肯定，更是對一直以來支持和幫助我們的老師們的報答。

最後，我代表所有的實習生再次感謝各位領導和老師，並祝願老師們工作順利，身體健康，闔家幸福!謝謝大家!