開學第一天隨筆(彙編15篇)
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在平時的學習、工作中,許多人都寫過隨筆吧?隨筆,顧名思義就是隨筆一記,篇幅一般比較短小。什麼樣的隨筆纔算得上是好的隨筆呢?下面是小編爲大家收集的開學第一天隨筆,歡迎閱讀與收藏。
今天是開學第一天,可是下雨了,讓我覺得很突然。
路上,“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤,又像是在演奏一曲歡快的歌曲,在連聲高唱:“歡迎,歡迎……”
來到學校,走進教室,找到我那熟悉的座位,放下書包,向四周觀看。我看到有的同學長胖了,有的同學變瘦了;有的同學黑了許多,有的同學卻白了不少;有的同學長高了……
過了一個暑假,大部分同學都變了樣。我第二次再作觀察:看到有的同學在交談;有的同學在玩耍;還有的同學在翻看新發下來的書。於是,我坐下來和旁邊的同學交談起暑假是怎麼過的。
交談不久,進來了一位新老師。他給我們作了介紹,說他叫杜小偉,是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開了電視機。我們就一邊看電視聽歌曲,一邊聊天。
歌聲結束,開學典禮就開始了。我們就靜靜地坐在位子上聽着。開學典禮結束後,周老師和杜老師讓我們做作業,還佈置了回家作業。十點多我們就放學了。
路上,我們的歡聲笑語就更多了。
開學的第一天真好!我希望以後每天上學都能夠變成開學的第一天。那該有多好!
一個暑假轉眼即過,今天我很興奮,因爲今天是開學第一天,我將要去新的學校,我期盼見到新的老師,期盼他們講述高中的知識。
早讀是英語,英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白,我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓,加油!
沒想到,第一節課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師,動作雷厲風行,板書整齊有力,我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創佳績!第二節是化學,只見門輕輕的被推開,哇塞!同學們被化學老師的美貌電到了。毫無疑問,她走到哪,我們的目光跟到哪。第三節是語文課,我對語文可是情有獨鍾,語文老師在黑板上寫了四個大字:“高一語文”並且高字寫得特別大。轉過身,自我介紹一下,我姓高,頓時,響起了雷鳴般的掌聲,好有創意的自我介紹啊!第四節是地理課,老師講述的是宇宙的組成,我特好奇,特感興趣,於是我就當上了地理課代表。第五節是數學課,數學老師是我們的班主任,最讓我感到佩服的是:再向我們問好時,鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動中教會了我們應該怎樣做人……
開學的第一天讓我收穫了很多,學到了很多,明白了很多,我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸。
新的學期就應該有新的打算,新的打算就應該有新的目標。這學期我的目標是大膽的去管理班級的事物、在原有的基礎上提高各科成績,做一個品學優兼的好學生。
不過要實現這個目標,就得認真學習、腳踏實地,並制定出一個合理的學習計劃表,以良好的學習態度實現自己制定的目標。
每天早上要按時上學,到了學校,要遵守紀律、遵守校規、團結同學、積極向上。還要多學習同學的優點,改正自己的不足。不及如此,要關心同學,關愛班集體。課堂上要認真聽講,不能和同學說話或做小動作。
在學習上,我要大大加油、努力,因爲我學的不是太好,但我會複習以前所學過的知識,並把今天學的知識多看多練。還要學會做課堂筆記,這樣我的學習纔不會退步。每天放學回來,把老師佈置得的各科作業做完,再做好課後複習,課前預習的好習慣而且還要多看書,多積累。身爲一名班幹部,要以身作則,還要起到好的帶頭作用,爲老師分擔一些班務工作,把班集體管理好。
我的學習計劃就這些,我一定會不段的去摸索,一步一步的去改善自己,我相信,我肯定會做的最好。
迷迷糊糊地睜開眼睛,總覺得今天早上的陽光讓人感到心情舒暢,這到底是爲什麼呢?哦,今天啊,是我開學第一天!
來帶學校,即使已經升爲四年級,在最高的四樓,走起路來反而比以前更有力氣。來到班級,啊!有不少同學來了啊。大家看起來都很興奮,是啊,開學了嘛。大家都紛紛議論着,不知在談些什麼,我這想上去湊熱鬧,卻聽見幾聲不熟悉的聲音,有外人進了我們班?我環視了一下,也沒有不是咱們班的呀,怎麼回事?
我帶着疑問坐到了位置上,突然,陳澤偉從門口揹着書包進來了,他看見我隨口叫了一句我的外號,咦?他的聲音怎麼變了,我順便加上剛纔的疑問問了他,還沒等他回答,旁邊的謝軍就搶先了一步,說:"他變聲了,這是發育時會經歷的。"變聲,好像在書裏看過。
過了十幾分鍾,老師來了,老師讓五六位同學一起去搬新學期的書,其中也包括我。和同學們一起下樓時,發現有很多人長高了,都是分享大哥哥大姐姐了,想起小時候看着高年級的人這麼高這麼威風,十分羨慕,現在自己和大家也是這樣了。大家也都成熟了,也不想想時候這麼幼稚,許多事都不懂。現在想想,同學們還都變了不少呢!
開學第一天,同學們有的變聲了,有的長高成熟了,總之,大家都欣欣向榮蒸蒸日上了!
一個新的學期,就代表着一個全新的開始。的確,我們又要迎來全新的學期,全新的生活。所以,我們要珍惜每一天!
一進校門,我就興沖沖的衝向五年三班。一進班級一看,哇,同學們變化了許多!有的同學胖了,有的同學瘦了,有的同學高了,有的同學漂亮的連我都不認識了。喲,那不是周老師嗎?一個月不見,真是變的更美了周老師原本就有一雙大大的眼睛,再加上睫毛膏的裝飾下,那雙眼睛就更漂亮了!
風兒吹舞着柳樹,沙沙作響,好像在鼓勵我們,好好學習,天天向上!
我們做學習的主人,不能叫學習這關,就把你壓垮,即使撐不住,也要記住,一切可以重來。只不過最好在哪跌倒,就在哪爬起來!
一定好好學習,天天向上!
莫名其妙的心情
是喜悅,是激動?
還是傷心,和悲哀?
在無眠的夜晚
我們迎來了開學的第一天
如果說之前的傷心是假
那麼喜悅也不真
開學的第一天
天氣灰濛濛的
我們該煩惱了
作業還沒寫完
怎麼辦?
開學的第一天
我們懷着緊張的心情
踏入了那所——
做夢都會被嚇醒的學校
望着那些熟悉的面孔
熟悉的身影
心裏五味雜陳
不知該興奮還是該傷心
神啊,請救救我們吧
救救我們這些被困在籠裏的雛鷹吧
我們想要張開翅膀
在這自由的天空翱翔
是誰在我耳邊呼喚:
路還很長,潛心等待
時間過得真快,轉眼間,我已經是小學六年級的小學生了。開學那天,我背起了早已準備好的書包,心情真是無比激動啊!
“六年級”這個熟悉,新鮮卻又陌生的字眼,它標誌着我的小學時代快要結束,還有一年就要離開培養了我幾年的小學,向初中邁出新的一步……
開學第一天,我早早地來到了那所熟悉的學校,那間陌生的教室,找到一個座位,拿出嶄新的筆記本,愉快地寫到:我上六年級了,一定要努力學習,認真對待每一次作業、每一門功課。不管我以前怎樣,在這裏,就要以優異的成績回報老師、父母。同時也爲我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。正想着,耳邊傳來了清脆的上課鈴聲,於是我拿出書本等待着老師的到來。這一節是數學課,給我們上課的是一名女老師,名字叫方芳,大家都喊她方老師。方老師不高不矮,身材苗條,瓜子臉上一雙烏黑的眼睛,很漂亮。她正在給我們講“分數乘法”呢!同學們被方老師口中所講的神氣的數學定律驚呆了,都不願意下課。
語文課到了,語文老師是我最喜歡的一名女老師,她講陳淼的著作《桂林山水》時,那流利、標準的普通話和帶有磁性的聲音讓同學們佩服得五體投地,她留着短髮,圓圓的臉,濃濃的眉毛。一雙黑珍珠般閃亮的眼睛,她就是同學們最愛的金曉玉老師
這就是我快樂的開學第一天,在這一天裏,我認識了兩位好老師,她們讓我明白了:六年級不同於別的年級,在這一年裏,我一定要努力學習以優異成績結束我的小學生涯。
開學的第一天讓我很激動。
那天對於我們每個人來說,都應該是人生面臨的一個很重要的轉折點。讀幼兒園的時候我就已經很盼望能夠快點上小學,我終於找到了屬於我的班級_(4)班,進去之後,我仔細地打量着這個班裏所有的一切。當時班裏可熱鬧了,裏面的家長比學生還要多,都在給自個兒的寶貝不耐煩地說着重複的話,直到上課鈴打響了仍然擺出一副戀戀不捨的樣子,唉,可憐天下父母心。
那洪亮的“鈴鈴”聲打響了,同學們都不約而同地坐直了身子,等待着關老師爲我們發下新書。拿到新書之後,同學們更是愛不釋手,呵護有加。“第一次”的經歷總會給人予新鮮有趣的感受,那天上的第一節課,學的是拼音,大家都很乖地朗讀者黑板上寫的“b、p、m、f,”儘管現在的我們已經不能將其流利地背出來,但這開學第一天的經歷卻永遠都會是記憶中一道閃亮的光芒。
很快地我們將要畢業,離開6(4)這個大家庭,各自踏入初中的大門,那時候,所有一切的一切,都將會被一個詞語所代替,那就是回憶。回憶總是美好的,我們都是在已逝的日子中不知不覺地長大、變化,直到老去。我曾經說過這樣一句話“學不會放棄,就永遠學不會前進。”畢業的分離總是殘酷的,假如上天給我一個後悔的機會,我會毫不猶豫地對他說:“請讓時光倒流在我們一年級開學的第一天,讓一切都重新來過。
今天是開學第一天,說真的還是蠻高興的,又能科這幫小傢伙一塊生活了。感覺今天事真多,小事不斷。
安排臨時班委;重新排桌位;重新分小組;重新安排組員角色;爲轉走的張妍同學寫一封信,每個同學都寫了,交給爲她辦轉學手續的她的舅媽。轉來的學生抓了一個,聽他家長說是個調皮搗蛋的小傢伙。下午給二年級的班級上了開學第一課。班會課我講了很多主要目的就是收心,全班同學也宣誓將會努力學習,迎接新學期的到來。下午的大掃除,讓班級變得乾乾淨淨。
給我最大的感覺,孩子們不但身體長高了,思想也有提高,變得懂禮貌了。
今天開學了,當我來到學校時,我非常快樂,而後來的事情竟然出人意料,而當時的快樂也成了沮喪。
“開門紅”——挨訓
來到教室後,與同學交流起暑假的酸、甜、苦、辣,可是令人想不到的是,倒黴的步履正向我慢慢靠近。“快,快去上樓打掃衛生!”一位同學從門口大喊到。“哎,煩不煩,今天又不是我值日,管我什麼事。”我生氣地說。那位同學無奈地走掉後,楊老師走進來,大聲吼道:“你們來了怎麼不上樓打掃衛生,坐在這幹嘛?”我急忙跑上樓。“哎,倒黴!”我無奈地自言自語:“訓斥,這滋味不好受,提防一點,可別再嘗這受訓斥的滋味了!”
“意外消息”——痛
當我們坐進寬敞的教室,卻聽到有一個同學說:“於老師不教我們了。”這怎麼可能,明明是到初中再換老師嘛,難道——學校出爾反爾了?我心想。這時,班主任楊老師發佈了一條震驚的消息:我們班換了語文、數學老師了。這一條消息像萬把刀刺向我的心,考試時叮囑我們的老師。上課時,把知識教給我們的老師;當我們受傷時關心我的老師,竟然……哎,我希望這種痛苦的滋味永遠不會碰到我!
盡力改錯——決心
當新老師介紹自己時,說自己的'脾氣非常不好,上課做小動作是堅決不允許的啊,我在心裏想說:小動作是我上課的第一項任務,那想着想着便做起了“夢”。“夢”到自己在挨訓,所以我決定自己要改,盡力地改,一定要改,不然的話我會吃虧。
似水流年,今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年,走向青春。帶着對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了高一生活。
開學已經一個月了,對新的環境有了一定的瞭解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了,第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上,我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天。大家的願望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界。有的希望做個記者,讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。
上高一了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上高一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中。讓我們以昂揚的心態面對高一生活。
9月1號,是我們開學第一天。今天一大早,我早早地起牀,穿上媽媽洗的乾乾淨淨的校服,背起爸爸買的新書包,心裏特別激動,我想:我們的班主任會是哪位老師呢?數學老師會不會還是以前的老師呢?
我正想着就到了學校,不一會上課了,第一節課是語文課,上課鈴聲落下後,我屏着呼吸,等待着新老師的到來,一位年輕的女老師走了進來,我吐了吐舌頭:哇,她就是我們的語文老師呀!接下來的兩節課,分別是數學和英語,今年的老師全部都是新老師,我暗暗的下決心:要改掉去年的一些壞毛病,以一個全新的我給老師留下最好的印象。
開學第一天,我心情澎湃,又是那麼的緊張。開學了,奔向另一個生疏的地方,真有些不習慣。
校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中,出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人,獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了一個小時,老師們已經分好了班。在分班的同時,我看到了以前的同學,我好興奮好開心,因爲我很有可能和他們分到一個班我也好希望。可是事與願違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。哎!孤獨一人,面對着那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因爲我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重,天公也“流淚 ”了,只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊,可是剛到教室門口,隊伍就亂了,一個個搶着坐座位害怕座到最後。唯獨只有我,顯得那麼拘束,結果成了他們的“墊背 ”,到了4組的最後一個角落。哎……這居然還飛來了兩隻蒼蠅,圍着我轉個不停。也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識,唯獨把我除外。彼此都不認識,也沒有交談過。此時我心中的願望就是早點放學回家,不要老是當個啞巴,不說話。真是太不習慣了。
就這樣,過了一上午。我回到家都不想去學校了。可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在牀上,睡着了。等到我起來的時候2點了,我以爲會是2點30上課,結果到了學校,我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室,只有我的位置是空缺着的。開學第一天我遲到了。
開學這一天,應該這一天是我們最忙碌和最期待的一天,這一天對於班主任來講極爲重要,既要扭轉學生的思想,又要讓學生儘快適應新的學期,新的班級。對於一個新班主任來講應該怎麼去做呢?
當了幾年的班主任,特別是近兩年來,讓我感覺班主任這一特殊的崗位,雖然要付出很多辛苦和汗水。但也是幸福的。如果你真的喜歡上這個崗位。
首先,學生來上學之前,我們應該初步去了解本班學生的一些情況和資料,將他們每個人進行初步的設想和定位。等到學生到來之時,再對學生進行一一對號,爭取在一天之內能將人和名一起對上號。並且在見面時能直呼其名。除此之外,在第一天還要將學生的資料進行補全,全面瞭解學生的家庭和人信息。
佈置教室——瞭解和補全資料——說明原則——提出管理方案——討論管理方案——決定管理方案——初步選舉班幹部——安排本週工作和任務——宣讀班級公約班級一日常規——商議班級文化(班歌班訓班風班魂個人坐佑名)——制定個人目標/班級目標/學科目標——個人上課約定/個人禮儀/個人文明——班會課程序——安全規則——課間規則——班級活動計劃——課堂禮儀規則——安全文明規則
告別了自由舒適的假期生活,都面對一羣六、七歲的孩子,每天瑣碎的事情壓得人喘不過氣來。這些孩子剛進入小學一年級,對於小學的日常生活和學習還很不適應。在教室裏,小朋友“惹禍”的事時有發生。不是水杯打翻灑了一地的水,就是碰這個丟了鉛筆、那個沒了橡皮,要不就是你抓了我,我推了你。
開學初一天的語文課上,小朋友們正在非常認真地寫着習字冊,忽聽“噹啷”一聲,原來是C不小心把他的卷筆刀碰掉了,卷筆刀裏的筆屑撒了一地。也許是C想起了,我是不允許學生把卷筆刀擺放在桌子上並在上課時卷鉛筆的,因此他驚恐地望了我一眼,不聲不響地用雙手把筆屑一點一點地撿起來放在一張面紙上。
看到後,我趕緊加快腳步來到他身邊,輕輕告訴他,先去洗手,洗完手趕快來寫字,老師來掃掉就可以了。待到下課過後,我找來他說:“C,你可真懂事,知道筆屑掉在地上要立刻撿起來,不然教室的地板就會弄髒,你做得可真棒呀!可是下次不能這樣了,上課時要把卷筆刀放好,卷鉛筆是下課做的事情,不然不僅會影響到自己,還會影響到別的同學,你說對不對?” C看到我沒批評他,反而還安慰了他,鬆了一口氣,低下頭不好意思地笑了笑。
想想,我們做老師的,尤其是一年級的老師,每天都會遇到孩子這樣那樣“惹禍”的事情,可是我們應該如何面對,如何處理,每一個處理的結果讀可能直接影響到孩子身心健康的發展。今天的這一事件是我親眼目睹,他並非故意,我能原諒他,並妥善地進行了處理,但是假如不是我親眼所見,C本是個淘氣的孩子,上課時沒一刻是停得下來的,他在上課時卷鉛筆,批評的話我是否會脫口而出呢?那麼他這無疑對孩子幼小的心靈會造成極大的傷害。
尊重孩子、理解孩子並不是老師掛在嘴上說說而已,也不是寫在紙上的總結,而應該體現在我們教育教學的每一件小事上。特別是面對一年級的小朋友,如果鼓勵對學生來說是他們很大的原動力,我想,從今天開始,我會好好利用這一點的。
我們即將升入六年級了,這是一個考驗。
早早來到了學校,兩個月後的重逢,讓我對母校又添了幾分愛意。和死黨文婷小侃了一會兒後就一起進了教室。教室和我記憶中的一樣,依然是那樣慈祥,那樣莊重。但儘管如此,看見闊別已久的同學和教室裏吵嚷的喧鬧聲,也會讓人有些壓抑,讓人不免對這環境有些陌生。可是這陌生很快就被我興奮的心情打破了,因爲我們班要在開學的第一天進行“國旗下的演講”。
排着整齊的隊伍,在響亮的國歌聲下,我們進行着開學典禮。尤校長在飄揚的紅旗下鄭重地說道:“一年級的新同學要在學校好好表現,六年級的大哥哥大姐姐要更加努力學習,給一年級的小朋友做好榜樣……”一陣熱烈而又持久的掌聲之後,“同學們,請忘記你以往的輝煌成就,那已成爲你光輝的過去!儘管你過去成績不好,但那已成爲你記憶中的傷心淚痕!”涵卿微笑着,神采飛揚地說。緊握着話筒,洲洋咧着嘴巴,飛舞着眉毛,響亮地說:“半杯的水,悲觀的人總說它是半空的,而樂觀的人總說它是半滿的!新學期新氣象,讓我們……”一片震耳欲聾的掌聲在操場上一遍遍迴盪,將聽到一半就走神的我從自己的世界裏應拽了回來,也不得不應和着其他同學心不在焉地一起鼓起掌來。
是的,新學期讓我們放飛新的希望,在最後一年的小學生活中盡情徜徉!
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