畢業工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編整理的畢業工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業工作總結1

論文寫作期間，我能按照導師的要求及時完成每個階段的任務。20xx年12月，對論文進行了選題，在導師的指點下，確定最後的論文題目爲《20xx年羽毛球世錦賽林丹奪冠原因分析》，確定題目後，通過山東理工大學體育學院資料室、山東理工大學圖書館網站中國知網、山東理工大學圖書館網站學術期刊網等渠道對文獻資料的進行蒐集查閱，並對資料進行分析整理、歸納總結，然後撰寫開題報告，並與導師交流。聽取老師的意見後，對開題報告進行修改，最後提交給導師。20xx年1月至4月，進行初稿的寫作。

期間多次觀看20xx年世錦賽男單決賽林丹和李宗偉的比賽錄像，統計數據，並根據開題報告完成初稿的寫作。經過導師的審閱、修改，我將論文中的出現的所有問題重新修正，進一步完善論文，並在5月10日之前完成論文二稿，提交給導師進一步審批。根據的導師的審批意見，我對論文進一步修改，最終如期完成三稿。研究目標：此篇論文運用錄像觀察法、對比分析法、數理統計法、文獻資料法，通過兩人在男單決賽中的技術、戰術、心理素質進行對比分析，對林丹奪冠的原因進行探究，旨在爲其他運動員或羽毛球練習者訓練水平的提高提供借鑑。

主要創新點：文章以林丹與李宗偉爲研究對象，通過數據對比討論了兩者在技術、戰術、心理素質方面的差別，分析了林丹能夠的冠的原因，並對其他運動員或羽毛球練習者提出建議。本論文共包括四個部分，其中第一部分主要就論文目的意義進行簡要說明；第二部分是研究對象和研究方法的介紹；第三部分分別從林丹與李宗偉技術、戰術、心理素質等方面進行了詳盡的分析，是本文的核心部分；第四部分主要闡述了林丹能夠奪冠的原因，並對其他運動員或羽毛球練習者的訓練提出建議。現有文獻中大多是對運動員某場比賽的技術分析，而從技術、戰術、心理素質方面進行綜合分析的資料還沒有，本文的創新點在於從以上幾方面進行探討，對林丹奪冠原因進行全方面的分析。工作狀況（包括工作態度、刻苦精神、協作精神、個人精力投入、出勤等情況）：畢業論文是大學中很重要的一個環節，因此對待畢業論文的態度是很認真的。嚴格按照論文的完成進度，並按每一個進度，按時完成每一個階段的任務。在每一個階段裏，我都刻苦鑽研和課題相關的論文，查閱和課題相關的書籍和期刊雜誌，認真閱讀其相關的內容，學習和課題有關的知識。在寫作過程中，我閱讀了很多和課題相關的知識，反覆閱讀編寫的材料，不斷的修改，取得了一些收穫，形成了文章的一些觀點。在此階段中，我經常與身邊的同學交流經驗，得到了他們的鼎力相助和很多的參考意見，並嚮導師詢問了些關於課題的相關內容，導師也對此進行了詳細耐心的講解並提供了很多指導性的意見。在這個過程中，定期與導師溝通，聽取導師給出的指導性意見，受益匪淺，最終在導師的指導下順利完成了畢業論文。收穫、體會及建議：隨着畢業日子的到來，畢業論文寫作也接近了尾聲。畢業論文的完成不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業論文的寫作，使我在學習上，加深了對所學專業知識的理解。通過與同學之間的交流，學習了別人的一些思路和建議。通過導師對我的指導，使我對該課題有了更深層次的理解，而不只是拘泥於課題的表面。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以後的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。通過這次論文寫作，讓我明白，不管做什麼事，都需要有認真的態度。在論文的寫作過程中，我發現了自己知識的匱乏和對一些學過的理論知識的理解的膚淺。在蒐集資料的過程中，學到了平時很多漏掉的知識和理論。通過實踐，也加深了對理論知識的理解。把將學過的知識形成自己的框架，並靈活運用，形成了自己的研究觀點和方法。在寫作過程中注意寫作與研究辦法，力求從自己的實際出發，選擇適合自己原來的學習基礎並且所選論題具有研究的價值或現實意義。

畢業工作總結2

時光悠然，恍然之間，初中三年的日子就這樣消失無蹤了。這一番體驗下來，讓我覺得初中的日子真的很快，現在回首看看初一時候的自己，覺得是那麼的幼稚，那麼的衝動。現在我站在這個階段裏看自己時，發現自己比以前理性了很多，也比以前沉穩了很多。雖然對於一個男孩子而言，或許這三年就是一個從幼稚到成熟的過渡，但在這個過渡階段裏，我也爲自己增添了很多不一般的經歷，也豐富了整個青春時光。

這次畢業，着實讓人感慨，中考之後我的心裏也已經有了底，能上一所什麼樣的高中我自然也是清楚的，所以我也放下了這些對自己的成見，坦然那面對這一切。還記得老師您在畢業典禮上對我們說的那一句話，“在沒有影響他人的情況下，我們所有的選擇和行動都是對的。”這句話其實給我啓發很大，以前我總覺得自己如果太優秀或者說太差勁會遭來別人很多不一樣的眼光，但現在我不會了，我很愛那個真實的自己，我也很愛那個時好時壞的自己。這些都是我不是嗎？這是我應該去接受的，只有接受了最真實的自己，我纔有可能有更大的空間去進步，去爬升。

這些都是初中三年教會我的地方，認識自己，尊重自己，這是未來道路上很重要的一條規則。尊重他人，不要無緣無故的評論他人，是我個人的修養。這些都是我應該去提升自己的部分，也是我應該去做到的基礎。教育不只給我們帶來成績上的收穫，最重要的是要告訴我們做一個什麼樣的人。我開始明白自己讀書並非是爲了今後賺更多的錢，而是在這個過程中，我可以收穫更多的希望，收穫更多的成長和進步。這是我應該要去做的事情，也是我必定要去走的一條道路。

三年，我遇到了一個很好的老師，是她教會了我很多道理，讓我對教師這份事業也有一些嚮往之情了。我想或許我可以在未來也選擇一條教師的道路，不過這些還是留到以後再說吧。當下我需要做的就是做好進高中的準備，做好繼續奮鬥三年的準備。我想再次感謝我的班主任以及各位任課老師，是你們讓我有了更多的選擇，是你們讓我變成了一個我自己喜歡的人。感謝你們的付出，也感謝這些年班上同學的陪伴，感謝這一切，願你們依舊好運。

畢業工作總結3

不知不覺三年的大學生活就快要結束了，這個月我在XX公司實習。實習，顧名思義就是在實踐中學習。它作爲大學生涯的最後一課，重要且有其獨特性，正是通過實習，讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當的運用到實際工作中，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正的接觸這個社會，漸漸的融入這個社會，實現我邁向社會獨立成長的第一步。在這將近一個月的實習中，我通過各種方式，初步瞭解公司辦公室文員的具體業務知識，拓展了自己的視野。首先總結一下我的所有具體工作內容：

1、接聽客戶電話，整理客戶資料；

2、送文件至各級領導，簽收文件；

3、整理及保管補卡條、請假條；整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔；

4、複印、速印辦公文件，發傳真，領辦公表格等；

5、協助辦理新進人員入職手續，員工調職、離職手續；

6、領導安排的其他工作等。

諺語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”如今，實習已結束，站在時間的這一端倒回去看，這個月的實習經歷教會我很多東西，無論是對我以後的職業生涯還是對於我的人生來說，都是有益的。從中學到很多知識，關於做人，做事，做學問。感觸挺深的，總結起來，那就是要認認真真做事，對自己負責。同時，深感自己的不足，我會在以後的工作學習中更加努力，取長補短，虛心求教。相信自己會在以後的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什麼地方任職，都會好好努力！

平時我要學會自己獨立，不養成依賴的習慣。社會是一個複雜的社會，適者生存也是社會一成不變的潛規則，當我們還是學生，我們可以躲在溫室裏，可以依賴，也可以無條件的索取，一旦踏入社會，我們就必須讓自己獨立起來，要學會選擇，學會自己做主，沒有誰可以幫誰一輩子，社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。所以，我們要學會擺脫依賴的，讓自己慢慢獨立，自己爲自己負責。

在這個物慾縱流的社會，我們要做到不隨波逐流。社會是一個大染缸，形形色色的人都有，不公平的現象也會有。社會終究是社會，它不是校園，也不像校園裏的一切那麼簡單明瞭，單純透明。社會充斥了成人之間的明爭暗鬥，面對這些我們無力改變的現狀，我們能做的，就是堅持自我，不隨波逐流。臺灣的著名作家劉墉說過，在我們每個人的心裏，都應該有這麼一座堡壘，在平時的時候可能顯示不出其重要性，但是，一旦遇到特殊情況，我們可以一退再退，但是，退到不能再退，我們誓與堡壘共存亡。這也就是告訴我們，什麼叫原則。在工作中，我們可以忍受，可以退避，但是，我們不能放棄我們自己的原則，我們要堅持做自己，端正做人，專心做事。

工作的時候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動地去做，而做任何的事情，都要勤快。

作爲辦公室的一個新人，在這個新的環境裏，勤快一點總是沒錯的。論輩分，辦公室的同事都是我們的長輩，論資歷，我們又都只是初出毛廬，沒有一點社會工作經驗，出於對前輩們的尊重，也是爲自己創造學習的機會，辦公室的小事我們都要主動勤快地去做，不要認爲自己主動多做一些事情就是自己吃虧，其實，事情做的比別人多並不一定就是自己吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學習機會就愈多，便愈能鍛鍊我們自己。我們的主動積極會給我們創造更好的環境和更多的機會，只有去做，去付出，纔會有收穫。

身在職場中，我們或許會遭遇到不公平的指責，會遭受排擠，會受委屈，會經歷太多過去沒有經歷過的事情，這時候，我們更要冷靜。

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。在遭遇不公平現象的時候，只要不觸及到原則問題，能忍則忍，不要衝動，更不要意氣用事。如果這樣的不公平是常久以來就存在的，就憑藉我們的力量想要去改變，那是不太可能的。莽撞只會帶來更大的麻煩。

職場自有職場的規矩，新人難免受委屈，受委屈不要緊，就當做是對自己的磨練，在這種磨練中，把自己培養成爲堅強的人。

以上是我在我的畢業實習中總結出來的心得體會。參加實習的五個月時間裏，我收穫得不僅僅是工作經驗，還有許多的朋友和更多寶貴的人生財富。

社會是個大舞臺，每個人都在這個舞臺上扮演着自己的角色，如何扮演好自己的角色實在是一門學問。通過一個月的實習工作着實讓我學到了很多，鞏固了專業知識，提高了實際運用能力，社會經驗也增加了，也有爲人處事和道理。自己身上發現了有明顯的長處，同時也存在着很多不足，以後要努力的彌補這些不足。實習也讓自己慢慢地成熟起來，自己告訴自己已不在是一個學生了，要適應社會。這次實習有效的把書本上的相關理論知識應用到工作實踐中，用理論加深對實踐的認識，給了自己一個很好的鍛鍊機會，爲畢業後踏入社會工作打下了堅實的基礎。

畢業工作總結4

時間飛逝，迅速流逝。即將畢業時回顧三年的學習和生活，它是生動的。職業高中學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增加知識，開拓視野的三年，這是我的思想文化理解三年學習成爲人類。我逐漸成爲有理想的合格高中生，倫理，教育和紀律。

在生活中，我的風格嚴謹認真簡單而真誠勤儉節約強烈的生活獨立感。我愛集體尊重老師團結同學，班級分配的任務可以及時認真地完成。

學習，我剛進入高中時迷失了自己，感到困惑。到現在，我即將從容地畢業。我知道，這是我一生的巨大挑戰——角色轉換。除了對生活有很強的適應能力和樂觀態度外，更重要的是，它得益於三年的職業高中學習積累和技能培訓。我認爲我值得三年的職業高中，當我第一次進入學校時：我對高中生感到沮喪。但是很快我選擇從容面對。因爲我深信：到處都是金子。所以，我確定，高中生將擁有光明燦爛的未來。經過三年的學習，我知道很多由於我剛進入立信分公司時非常幼稚，經過三年的挫折和人生坎and，到目前爲止，我成熟穩定。這讓我明白了一個道理：生活中不可能有順風順水，只有自己勇敢面對生活中的每一個崗位。當然，過去三年來我一直很傷心迷失，苦惱，這是由於我的缺點和缺陷。但是我反映了時間這只是上帝的考驗，我不能被打敗。作爲高中生，我應該善用自己的長處，避免弱點來提升自己。提高您的綜合能力水平。三年的職業高中生活使我清醒地意識到自己的缺點，例如，有時候學習時間不緊，而且每個科目的學習時間安排都不合理。所以，我會加倍努力不斷糾正缺點，挖掘潛力，爲了迎接未來的挑戰，熱情務實的精神！

學期末，我到單位實習了一個月。這種實習經歷使我受益匪淺。以下是我個人實習的含義以及對會計工作的理解和總結：

1、作爲會計師，您必須在工作中具有良好的專業素養，職業道德和職業態度。作爲現代企業管理的核心組織，會計部門從業人員必須具有極高的質量要求。

2、作爲會計師，您必須具有嚴格的工作態度。會計是一項精確的工作，要求會計師準確計算每個指標，請記住每一項稅法，正確使用每個公式。會計不是一項創新工作，它依靠一個接一個的精確數字來反映問題。所以，從事會計工作的人員必須對數字更加敏感，及時發現問題，解決問題，並及時彌補漏洞。

3、作爲會計師，您必須具有良好的人際交往能力。會計部門是業務管理的核心部門。爲了收集會計信息，要報告會計信息，內部合作以整理會計信息，在外部，我們必須與公共和政府部門建立良好的關係。與各個部門和人員打交道時，必須注意溝通方式。協調彼此之間的工作關係。最重要的工作是擁有正確的心態和良好的心理素質。

雖然實習時間很短，儘管只公開了整個會計部門的工作流程，工作很淺。但還是讓我學習很多知識和經驗，書籍中沒有這些。通過實習我可以更好地理解我的缺點，瞭解會計工作的性質，瞭解這個社會的水平它使我能夠更早地爲自己制定職業計劃，設定人生目標。在這個與時俱進的經濟繁榮時代，作爲會計專業的學生，可以找到一個在大浪中站着沖刷沙子的地方，讓您學到的知識爲社會經濟做出應有的貢獻！

畢業工作總結5

一 實習目的：通過參加通海車間和銷售的值班工作，使學生在車間和銷售認識實習的基礎上，更好地熟悉車間維修部分及其運行維護工作，瞭解發汽車維修的生產組織管理和技術經濟指標，

培養學生的實際操作能力和分析判斷事故的能力，達到以下目的：

1、通過理論聯繫實際使學生全面地運用所學知識去分析判實踐中的實際問題，進一步擴大學生的專業知識，培養獨立工作能力；

2、通過實習及其有關規程的學習，進一步提高學生對安全經濟運行的認識，樹立嚴肅認真的工作作風；

3、通過實習，蒐集和積累有關大型綜合作業的資料，爲綜合作業作好準備；

4、通過實習進一步培養學生的組織性、紀律性、集體主義精神等優良品德，爲勝任以後的工作打好基矗

二 工廠概況：漳州通海汽車銷售服務有限公司，位於漳州市迎賓大道通海汽車城，成立於XX年12月是福建通海集團的全資子公司,上海通用別克汽車授權三星級4s銷售/售後服務中心.是國家交通部批准的一類機動車維修企業,公司位於交通便利的迎賓大道,佔地面積15000平方米.是漳州區內規模較大.功能較齊全的服務完善的汽車銷售/售後服務公司.公司工作氣氛很好,也很有團隊精神.

三 實習內容：

1、學習討論安全規程的有關章節並進行考試。

2、全廠介紹。車間人數和主要負責人的情況。和銷售部的人員和工作情況.

3、廠方、車間提出對學生的要求。

4、全廠參觀。值班學習汽車的銷售和修理狀況:具體一個月大概可以修幾輛,和銷售部一個月可以買幾部車大概都有什麼車型, 過去用的是人工的方法修理汽車,近幾年經濟比較發達都是採用機器在修理汽車底盤是,可以用舉升機將車子舉起來,不用在像以前一樣用千斤頂了.還有現在都有專用的工具來修理車子,不管什麼車,什麼零件壞了都可以通過檢測儀和人工的方法檢測出來,然後再根據具體的情況修理,基本比以前好上不知道多少倍了.

四實習心得：在漳州通海雖然僅僅幾個月的時間,但是我學的東西是在外面幾年都不可能學得到的,在這裏不僅讓我學到了紮實的專業技術,而且還讓我學到了怎樣爲人處事,一些看起來很簡單的事情要做好是很難的,在這裏雖然每天都是汗流夾背,但是很開心,因爲我在這裏學到了在學校學不到的,在學校僅僅的停留在課本,但是在實踐中我才知道以前在學校的那些知識是遠遠不夠的.

工作總結：通過實習進一步提高對汽車行業的運行和經濟性能的認識，樹立嚴肅認真的工作作風。在今後的工作中應該具有組織性、紀律性、集體主義精神等優良品德。

畢業工作總結6

本人自任職以來，在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了任務,還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

一. 關心學生，深入細緻地做他們的思想工作，善於發現每一學生的閃光點，在學生遭受失敗時，幫他們分析失敗原因，樹立信心，尋找克服困難的有效方法，在他們獲得進步時，及時表揚，並告誡他們戒驕戒躁，爭取更大的進步.

二、構建師生對話平臺 "嚴師出高徒"這話沒錯，但這還不夠。

生活老師工作是以促進學生的健康發展爲基本任務的。在伴隨學生人生髮展的過程中，生活老師所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在生活老師的工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關係，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成爲發展過程中的一個核心。生活老師則是學生自我發展的促進者。

三、言教身教要結合

作爲一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行爲準則規範，對孩子的深刻教育，言語不如行動："身教最爲貴，知行不可少"，如自己的着裝、房間、牀鋪、衣櫃整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等，隨時加強自身修養。要知道老師的行爲不當，學生的舉止也好不到哪裏去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行爲學生樹立模仿的標本。

我今後的目標是:

一. 在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以爲 是。

二. 謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事先進的經驗, 見賢思齊, 從善如流，主動與同事搞好關係。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個生活教師的標準要求自己。

三. 在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改，有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔。在學校多學一些專業技術, 爭取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待工作。

畢業工作總結7

尊敬的各位領導，各位同事：

大家下午好，我叫xxx，來自飽和國際，今天我很高興能在這裏與大家共同分享交流我工作兩年來的收穫與感悟！

xx年大學畢業後，來到公司工作。從學校走進企業，我知道，一個漫長的、新的人生階段就要開始了。面對這一重陌生的天地，我不禁問自己“我的職業生涯將會是什麼樣？”

可是很快，我就在隨後學習和工作中爲自己找到了答案。

近年來，公司依靠科技進步，實現經濟總量的快速增長，爲我們描繪了“十五”規劃的藍圖，爲又快又好地發展確定了明確的目標，同時也爲員工實現個人價值提供了廣闊的舞臺和難得的機遇。

入廠初期，廠裏就爲我們每個大學生聘請了一名技術經驗豐富的指導老師，幫助我們規劃職業生涯，並安排我們在全廠各車間中進行實習，以幫助我們更好更快的成長。20xx年，在開展我與公司同進步活動後，廠裏更是爲我們年輕人提供了各種技術交流，專業知識競賽和培訓學習的機會，而我更是有幸參加了iso體系方面的培訓，使我在基層從事技術工作同時也能接觸到更高層次的管理知識。20xx年，爲了廣大員工的成長髮展，公司又進一步設計了職業生涯規劃，鼓勵象我一樣的工程技術人員以更飽滿的熱情積極工作，以工作、成長經歷，爲職業發展奠定基礎。

我深知，要想在事業上有所建樹，就必須要有堅定不移的信念、百折不撓的信心。面對公司和的發展前景，我清楚地認識到：只有公司的不斷髮展，才能保證個人的工作需要。因此，對企業忠誠和盡職盡責是我唯一的選擇，在本職崗位上任勞任怨地努力工作是回報公司、回報社會最基本的方式。人無信不立，把心放在企業的發展上，在爲選礦的長遠發展中實現自我價值才更有意義。

人生不過短暫的幾十載，只有“千海萬漉，沙裏淘金。”規劃好人生的階段性目標，才能保證有效的措施，也才能一步步走向成功。我主要從專業技能、個人發展、學習生活三方面，爲自己規劃了成爲一名學習型、知識型、創新型的複合型技能人才職業生涯基礎階段。

有了明確的理想目標，就有了不斷向上，銳意進去的動力。按照規劃內容容，我邊學習邊在工作中實踐，虛心求教，加強理論聯繫實際，不斷提高專業技能水平，營造融洽的人際關係，培養優良的團隊精神和良好的個人習慣。

第一認清自我，找出差距

通過大學4年的學習，使我掌握了一定的專業理論知識，但是，理論與實際結合起來還要有一個過程。所以在工作中，我始終以“堅持學習，理論聯繫實際”爲學習信條，一方面不斷加強專業理論知識，一方面深入現場，熟悉生產的工藝和流程，虛心得向周圍的同事和工人師傅請教，使理論知識與實際工作有機地聯繫起來，不斷地優化知識結構，填補作爲一名技術人員在生產實踐中的不足。

第二戒驕戒躁、艱苦奮鬥

工作就意味著我們告別了大學裏悠閒朗讀的日子，告別了在校園柳樹下看著池塘魚兒慢慢遊的閒情逸致。工作意味著競爭和責任，代表一個人成人的標誌，同時工作也是一個人生存的基本條件和資格。我的師傅常跟我說，任何工作都不是一帆風順的，成功的人就是解決困難最多的人。只有戒驕戒躁、艱苦奮鬥，不放棄任何解決困難的機會，吃別人不願吃的苦，挨別人不願挨的難，纔能有成功的可能。

第三腳踏實地、從小事做起

不積跬步無以至千里、不積小流無以成江河，我們只有從點滴學起、從小事做起，在實踐中不斷積累纔會形成優勢，才能突破自我，提高自己的綜合能力。公司長期持續向前發展，需要素質高、專業性強的員工，爲了跟上企業的發展速度，兩年來，在“愛公司、愛崗位、愛學習”的企業風尚影響下，在領導和同事們的支持和幫助下，我也逐漸摸索出一套行之有效的工作方法，提高了工作能力，逐漸適應各項工作要求，個人的專業特長也得到了充分發揮。

第四加強政治素養

作爲一名年輕的共產黨員，我深知，更要注重學習，按照黨的規章嚴格要求自己，不斷提高自身素質和政治覺悟，加強自身的道德修養和敬業精神，對企業忠誠，努力工作，把個人職業生涯發展與選礦廠的長遠發展緊密結合，認真踏實地完成了車間和廠裏交給的各項工作任務，在促進選礦發展中實現自我價值。

在不斷的學習和工作中使我進一步認識到，個人的職業發展與公司發展是密不可分的，作爲選礦一名年輕的工程技術人員，更要牢固樹立大局觀念，時刻不忘肩上的責任，不斷探索和學習新知識、新技能，提高自身綜合素質，恪守職業道德，通過持之以恆地辛勤工作，持續提升個人工作業績，在職業晉升的`發展道路上不斷進步，努力使自己成爲企業需要的人，不論在什麼崗位都全力以赴，象一個德藝雙馨的演員一樣，用心扮演好每一個角色，爲選礦的不斷壯大和公司綜合競爭力的全面提升貢獻微薄的力量，用自己辛勤的勞動和智慧創造更加美好的生活。

兩年的時間已然過去，回顧自己這兩年的職業生涯，略顯青澀與稚嫩，一路走來，儘管步履蹣跚，遇到了許多的困難與挫折，但我依然堅定不移的朝着目標的方向前進。20xx年公司更是給我壓上了一副沉沉的擔子，任命我爲銷售科長，這將使我面臨更多的機遇和挑戰，但我相信，在“我與公司同進步”的良好平臺下，在領導和同事的幫助下，在我自身的不斷努力下，在不久的將來，我也一定也會像前面的各位同事一樣在我職業生涯的經歷上添上精彩而濃重的篇章。

最後，真心的感謝這兩年裏給予我關心和幫助的各位領導，同事，師傅和所有的朋友們。

謝謝大家！！

畢業工作總結8

在慢慢的學習與進步中，我的實習週期也已經一個月了。在這一個月裏，我收穫頗豐，不但把以前所幹的事情幹得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關係也相處的越來越融洽了。另外，帶我的李會計還帶着我跑了銀行，教我支票的填寫規範，現金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯後如何更正等等。雖然這些大學裏的老師都有教過我們，但經過李會計邊講解邊操作給我看之後，我掌握的更好，理解得更深刻了。

我在這次實習過程中的主要工作是根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證，根據會計憑證登記日記賬，根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬，根據記賬憑證及明細賬計算產品成本，根據記賬憑證及明細賬用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本，根據記賬憑證編科目彙總表，根據科目彙總表登記總賬對賬(編試算平衡表)。

會計作爲一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計覈算流程有了詳細的認識，熟悉了會計覈算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計覈算，認識並掌握了會計賬簿登記的基本原理。並且認識到了自己的優勢和不足。同時也瞭解到會計電算化對會計工作的影響。對於此次實習，我的總結如下：

會計作爲一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起着重要的作用，其發展動力來自兩個方面：

一是社會經濟環境的變化;

二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術爲代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成爲我們所處的時代的恰當寫照。這原來只是在書本上看到，但實習之後確實呢個感覺到會計的重要性。

會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計後對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進着會計的規範化、標準化，通用化促進着管理的現代化。

東坡煤礦是以半手工、半電算化方式進行會計覈算的，手工覈算的主要有材料的核算、產品成本的核算。工資覈算及報表的編制通過數據的彙總主要以電算化來實現。

通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由於電算化並不是每一個單位都可以普及，現在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計覈算，所以在實習的同時對學校沒有學到的知識進行自學。

回顧這一個月以來所經歷的點點滴滴，發覺實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。實習之前還對這次實習安排抱有成見，但實習過去我能深深體會家長的良苦用心了。我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。

這次實習，時間雖然很短，但我學到的卻是四年大學中從未學到的。比如，如何與同事，與領導相處。人際關係是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課，在實習時，我經常會留心周圍的同事是如何相處的，也儘量虛心請教，與同事們相處，不但可以放鬆神經，也學了不少爲人知道。

另外，這次實習最重要的是讓我明白，處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作爲一名財會專業的學生，在校學習期間應更好的學好財會專業裏的專業知識，打好理論基礎;在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，爲以後即將從事的會計工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成爲一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學爲社會經濟做出自己應有的貢獻。

不知不覺，在哈爾濱曲偉傑心理學校的爲時三個星期的實習工作已經結束。通過近一個月的實習，無論是在對心理學認識方面，在心理學技術學習方面，還是在理論與社會實踐相結合方面我都有了長足的進步。

我想：我獲得的不僅是基本心理知識的收穫，更多的是實際應用，以及心理學校帶給我們的種種生活的啓示。實習的過程爲我在即將走上的工作崗位踏上了堅實的第一步。

實習期間，曲偉傑心理學校充分向我們傳教了本校的支柱技術，並向我們親力教授每個技術的具體應用，我從中學到了原本未深入瞭解的知識。第一次的直觀團體系統訓練算是課程的開幕和熱身，使原本陌生的師生充分了解。團體互動中也拉近了人們心與心的距離會計專業畢業實習總結工作總結。接下來的“內觀療法”不僅學會技術，更應用於生活，內觀中處理了生活中複雜的人際，讓我們充分看到“內觀法”的魅力所在。

更讓我驚喜的是我體會到用內觀法看生活。學習的每一天都記錄着生活的點滴。“沙盤療法”是大家都感興趣的，快樂中感受和回憶童年。親身體驗了沙盤，發現“沙盤”展現的是人內心的另一個世界。真實直觀反映每個人獨有的思維內容。“焦點短程”有效，快速解決心靈困惑，是劃時代的療法。從各療法中我們學習並體會了人生，這是本次實習最大的收穫。

實習，就是邁向社會的第一步，是一種磨練，在實習中逐漸變得成熟的面對社會。實習中學會樹立信心，勇敢嘗試，即使在嘗試中失敗也能讓自己成長。

一個月的實習工作，可以說是順利成功的。它使我各方面的能力在實踐中得到鍛鍊

對未來走向社會工作有着莫大的幫助。在此，感謝學院給我們提供這樣的機會學習，更感謝曲偉傑心理學校給予我們的認真負責的培訓。實習的經歷雖然已經過去，可我不會回頭去看我在那裏留下的腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始!

畢業工作總結9

畢業了，送你一個糉子:配料:友誼.幫助、開心、儲藏、放置在你心中最暖的地方生產日期:從我倆認識開始保制期:永遠歲月帶得走時間卻帶不走我對你的思念畢業帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時間飛的越遠思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻並非永恆，還沒來得及分享最後一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友

校園內每一條路都留下了我們的足跡

校園內每一朵花都變成了一段美好的回憶

那一天我們畢業了象風中的蒲公英奔向各自的前程

離別的那一刻我默默地祝願

願你的夢想早日實現

原我們能相逢在不久後的某一天

畢業了我們即將各奔東西

在這所校園裏給我留下了溫暖的回憶

不知何時還會再相見

何時才能再度返回這可愛的校園

忘不了以前共同歡樂的日子

也許今生我們不會再見

在各自奔向未來的時候

我祝福你有一個美好的明天

這就走了

從此天各一方

會懷念嗎即便天色將晚鳳凰花開心頭總會有些感懷離歌聲聲夢裏依然輕輕吟唱就要吃最後一頓飯了再舉杯不知是來世還是今生就要在站臺上揮淚灑別了也許命運將把這次再見變成永遠不能再見留些記憶吧，在腦海裏說些話語吧，在內心底唱首老歌吧，在空氣中寫些文字吧，在歲月裏

……

走吧別回頭收起你的感傷露出你的笑容是的我知道你有太多不捨

而我又何嘗不是呢

快樂痛苦幸福悲傷

你能忘掉哪一樣?

是的不能忘我不會你也不會

所以我親愛的同學老師

我們都背過身去

勇敢的往前走

我們都承載了彼此的期望

我們都在彼此的內心種下了祝福

請堅信

總有一天

我們還會笑着相逢

默默的分手，正如當初默默地相遇。願這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

短暫的別離，是爲了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恆的喜悅。

風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我紮緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!

相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因爲心有靈犀。歲月的流逝，證明着我們在一天天的長大。在成長中，我們成爲了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

在以後的日子裏，願你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峯。

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬着我們重逢時的狂歡。

即將離開我的母校，我十分的捨不得與母校說：“再見”，也捨不得和老師說：“再見”，更捨不得是我和我們班的同學分開。

曾經，一起我們哭過一起笑過。和經常鬥嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。3年了，我和全班同學都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會忘記?每個人的一舉一動，都深深映入腦海裏，隱藏在記憶裏。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的酒席?到最後總會分開。但是陽光總在風雨後，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。你說難道不是嗎?想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把?我們要堅強，不要難過，因爲上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因爲，明天也是一個開始``````

一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏着我們的身影，瀰漫着我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽着我們永遠的母校....

光陰似箭，歲月如梭，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。四年的時間，不知不覺間已走到了盡頭。曾經是多麼的盼望着早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多麼的留念。

此時站在漫漫求學道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，零零總總，躍然而起，歷歷在目。彷彿軍訓還在昨天，如今卻即將畢業。想想大學的這四年有許多令人懷念的事：懷念宿舍中的點點滴滴，懷念大活舞蹈廣場忘我跳舞的時光，懷念教室與圖書館的學習生活。感謝這四年裏給與我幫助的老師和同學，這些都給我的人生留下了燦爛美好的一筆。當我回首看着這過去的四年，心理充滿的各種各樣的滋味.成功，失敗，快樂，傷心，儘管一開始的時候並不太喜歡這所學校，但是經過了四年之後我才發現我已經深深地愛上她了....不拋棄，不放棄，讓我們都加倍去超越自己!

曾經的年少輕狂，幸福時光

大學是一杯茶，喝下去了它會是你回味無窮，感覺到它的甜美;社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領會它的深切含意，再去續寫它的新篇。

那一天，少許事讓我遺憾。那一天，一些事令我感嘆。那一天，又許多事叫我懷念。還是那一個你，又太多事讓我留戀。內心之中、靈魂深處，我的同學，我的老師，我的母校，我的大學!

感謝四年大學生活爲我生命寫下的精彩一筆!

畢業工作總結10

爲期一個月的高中信息技術教師生涯就要結束了，在這一刻，心情複雜的很。不知道是該激動於辛苦的實習期終於結束了，可以回到舒服的校園裏安安靜靜的看書生活呢，還是該感傷於即將告別相處了一個月的孩子們。

在金陵中學實習的一個月裏，感覺自己從校園環境裏走了出來，踏入了社會。這是一個全新的領域，一個未知的領域。

第一次跟着指導老師走入金陵中學的教育技術中心，心情很激動。因爲我從小有個心願是能成爲一名光榮的人民教師，雖然只是實習，但也算是能實現自己的心願了。但是，當我們步入教育技術中心後，我們都爲眼前的場景而吃驚。我們看到金陵中學實驗樓的四樓，整個辦公室裏沒有一臺電腦，只有簡陋的辦公桌和記錄工作安排的白板。在裏間的辦公室裏，放置着多媒體電視設備，還有幾臺壞損待修的投影儀。教育技術的主任跟我們介紹了一下教育技術中心的主要工作任務。我們發現，教育技術中心在中學裏的工作主要是維護和維修多媒體投影設備，播放全校電視節目，播放全校廣播等。

這使我們想起了在信息技術管理課程上曹梅老師給我們放的“教育技術老師的忙碌的一天”這篇文章。因爲教育技術中心的工作職責範圍和我們所學的專業知識有很大的不一樣。我們學習的電腦知識，網絡應用知識等在工作中完全用不上，甚至連信息技術課沒有辦法安排我們上，因爲這項工作是由計算機中心的老師負責的。我們跟主任提出了我們的疑問，主任也表示了自己的無奈。他說，有許多大學畢業生在應聘的時候來到了金陵中學，而在瞭解了工作性質後都不願意留下來從事這個工作。但是大家分工不同，職責不同，我們還驚訝的發現，學校除了計算機組還有網絡組，也就是說，網絡管理和計算機組還分屬不同的部門。

在老師們的協調下，我們被分配到了高二信息技術課的教學工作。我很有幸被分配到了省招班的教學。在正式開始上課前一週，我們先聽了一個星期的信息技術課。金陵中學的信息技術硬件設施很完備，每個教室都配備了電腦和多媒體投影設備，所以老師在上課的時候很方便的就能在教室裏演示VB程序。但是我們可以看到，信息技術課程不列入高考科目，也就是說信息技術並不受學生的重視。特別是在文科班級，老師在講臺上講的身材飛揚，學生在下面做作業的也有，睡覺的也有，讓我們感到很無奈。

在聽了一個星期課後，我們開始正式備課，準備試講，最後正式上課。發現真的要輪到自己上講臺的時候，開始異常緊張。在試講的時候，所有的老師都坐在機房裏聽我們講課，一向自信的我剛開口都覺得聲音有點顫抖。因爲我知道，教師是傳道授業解惑，是個神聖的職業，不是在講臺上信口講知識的。每一堂課的備課教案，我都認真的做一遍，再給指導老師修改後再修改一遍，所有涉及到上課內容的程序也都親自編寫了一遍。

在課堂上，收穫了辛勞，收穫了經驗，也收穫了喜悅和感動。每次聽到孩子們在路上喊“老師好”的時候，就由心底裏感動喜悅。實習經歷給了我很好的接觸社會的經驗，希望以後會走上自己喜歡的教師崗位。

畢業工作總結11

終於結束了近半年的實習生活，內心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷着緊張恐懼的心情到xx醫院實習，一直到參加許多活動，熟悉溫馨的醫院環境與職場文化，並調適自己主動去接觸人羣，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關係，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經驗與成長。

在實習中最特別的 。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體後，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發現，這一羣精神科病人其實是很可愛的，xx醫院的醫護社工團隊藉着活動的設計，激發出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是現在我卻很高興我可以比其他選一般科實習的同學還要有更不同的收穫。

除了精神科之外，在暑假，因爲每天都要到醫院實習，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也瞭解到一個病人是需要醫院裏各種專業的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。

在xx醫院裏，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌症末期的病人不斷的在與病魔纏鬥，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對於病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是xx醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到更多向上的生命希望。

在實習之後，我再回去閱讀課本，我發現自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧！讓我們瞭解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及瞭解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。

感謝xx醫院給我實習的機會，也感謝**實習督導在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，並且還成爲無話不談的好朋友。雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收穫，除實務工作上的學習外，人際關係的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

畢業工作總結12

光陰荏苒，日月如梭，轉眼走出象牙塔不久的我來到英騰軟件公司這個大家庭工作已經2個月了，我的人生開始了新的歷程。剛從學校畢業出來的我，就進入了英騰軟件公司這樣一個有着優良傳統和欣欣向榮的一流高新技術公司，並擔任一份與自己所學專業相對口xx運營崗位，我心中感到非常的幸運和驕傲。在這兩個月中我融入了部門運營團隊，基本上完成了自己崗位上的各項職責，下面是我將就這兩個月自己的工作概況、感想做以下的總結。

1。主要工作情況

1）、瞭解公司及產品概況，xx店鋪的整體運作概況、模式；從11月1日開始進入公司上班，因爲我是從學校剛畢業出來剛到公司上班，所以在來公司的第一步就是在部門同事的指導下了解公司及產品概況，市場環境，並在上班前的兩週寫了公司xx兩個店鋪的分析報告，在寫分析報告過程中對公司的產品、xx店鋪整體運作有了更加深入的瞭解。對店鋪經營概況有了一個比較全面的系統性的認識，並對此存在的不足提出了自己的修改建議。

2）、在11月份下旬開始承擔工作崗位的相應任務，在團隊負責人陸柳寧的安排下開始負責xxC店和旗艦店兩個店鋪的寶貝標題優化，及製作兩個店鋪每日來源流量彙總及旗艦店直通車的轉化數據表，因爲我是從學校剛畢業出來實習生，對相應的seo優化技術不是很熟練，所以在工作中也是邊學習邊實踐，在負責標題優化的過程中速度有些慢，但基本可以完成優化寶貝標題的工作任務。

3）、在12月上旬開始負責旗艦店的直通車優化，因爲在來這之前這是第一次接觸直通車的推廣操作，所以對操作方面不是很熟練，在部門同事的積極指導下從開始接觸摸索到慢慢的熟悉操作，在11月份的時候已經開始接觸寶貝關鍵詞優化，直通車優化與標題優化相類似，所以在直通車這塊開始入手比較快，剛開始主要是對寶貝添加推廣關鍵詞，然後對關鍵詞做相應的調價，根據負責人陸柳寧的工作要求、主次關鍵詞的排名要求進行關鍵詞的調價。

4）、在12月下旬主要的工作任務就是負責直通車推廣的優化工作，因爲在前面12月上旬的時候已經對直通車做了基本的調整比如添加關鍵詞、設置關鍵詞的出價、排名，所以現在主要做的就是提高關鍵詞的質量得分，降低點擊平均單價。爲了達到預期的目標通過和團隊負責人的協商同意，我對旗艦店的直通車推廣計劃做了很大的調整，在18日時開始重新規劃、調整直通車推廣計劃，到目前爲止基本達到了預期的效果，點擊量增加了兩倍，點擊單價有所降低。在接下來的時間裏還重新啓動了xxC店的直通車推廣，並開始做出推廣計劃調整、優化。

2。工作中出現的問題

1）、因爲我是剛從學校出來開始工作，雖然之前在校期間經營過網店有一些基本的功底，但在公司運營工作崗位上有些任務在實行的時候總會遇到一些問題，在工作過程也是邊學習邊實踐，所以使得有些工作實行下來時間比較長、進度比較慢，這是我在工作中的主要不足之處。

2）、在工作中因爲個人或是環境氛圍的原因，除了主要工作的安排外溝通的時間比較少，所以對團隊的交流比較缺乏，有時候工作實行也會受到影響，以後我注意這方面的問題增加相互的溝通。

3。個人感受

從入職第一天起到公司已經有兩個月的時間了，對於現在的崗位處境還是比較滿意。剛進入公司的之前雖然對xx的運營推廣有自己的一些經驗，但對於公司的產品類目而言和之前做的有很大的反差，所以來這裏之後也是在不斷地充實自己的知識，重新認識行業類目，並開始接觸直通車的操作。這兩個月來對於運營水平有了一定的提高，對於直通車的推廣從零開始變得越來越熟練，能力得到進一步的提升。

畢業工作總結13

忙碌了一學期，送走了畢業班，感覺充實而欣慰。平穩地度過小學最後的階段，沒有任何事故發生，圓滿地完成了本學期工作。

打掃廁所的任務責無旁貸地落在六年級身上。隨着天氣的炎熱，廁所的臭味愈濃，學生打掃衛生的情緒有所波動。我在班會上，以責任爲主題展開討論，讓學生認識到：是自己的事，不管遇到什麼困難，都要想辦法完成；又借寫作文的機會，告訴學生在學校裏發生的事情，包括打掃廁所，都可以豐富細作的內容。並堅持做到與打掃廁所的學生最後走，讓這些打掃衛生的學生心中不覺的勞累。每天清晨，學校的男廁所始終保持得乾乾淨淨。

教室的裝扮上我下了一番功夫。南面的牆上，我以百花齊放春滿園爲主題，讓學生把平時的優秀作品設計成不同的樣式，粘貼在牆上，每星期一更換。不僅提高了學生的習作水平，而且做出了班級特色；背面的牆上爲光榮榜。每週班會讓學生自主評出本週表現出色的同學，及時更換，激發了學生的表現欲；後面的黑板報，我讓學生留出一塊版面，每天把國際、國內、校園內的大事，選擇一件寫下來，讓所有學生關注時事，緊跟時代步伐。豐富的班級文化，不僅實用，而且靚麗了教室。

作爲畢業班，存在一定的安全隱患。在工作上，我防微杜漸，充分利用班會及課間時間，把有可能出現的事故消滅在萌芽狀態。一學期，班內沒出現打架事件，教室內所有公物無損壞，學生平穩的度過了小學階段的最後一個學期。

送走了學生，鬆了一口氣，又有太多的不捨。儘管班主任工作勞心勞力，但在此期間建立起來的與學生們的友好關係又讓人留戀。我會懷念自己所帶的班級，直到永遠！

本學期我擔任的是六（5）班的班主任。曾送過幾屆畢業生，對六年級學生的學習生活還算是瞭解。不過，我越來越發現，現在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環境的瞭解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。於是我和我的學生建立了很深的感情，我喜歡這羣孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂於助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……

爲了當好班主任，爲了能跟學生在一起融洽地生活學習，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛鍊。具體工作如下：

一、思想教育工作常抓不屑。

班主任工作，爭做學生的良師益友。作爲班主任，我時刻謹記“學高爲師，身正爲範”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在學習生活中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。對待學生，我儘量在學習上和生活上幫助他們，增強爲學生服務的意識，把學生與家長作爲服務的對象。我在平時經常與學生溝通，做好學生的思想工作。

1、做學困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛着每一個學生，始終以期待的目光關注着每一個學生，從不因學生學習成績差而歧視學生。既爲取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，

又是生活中的知心朋友。在我的班裏，學困生比較多，我便經常找他們談心，助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細緻地爲他們講解。他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。

2、盡職盡責轉化好每一個後進學生。爲了教育他們，我便經常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什麼樣的後果，對他們進行“動之以情曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末複習這段時間裏，我爲所有後進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和鼓勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有“我努力我進步”的體會。使得期末複習工作穩步提高。

3、發揮自身表率作用。小學生，對班主任有着一種特殊的信任和依賴情感，班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行一舉一動，無形之中會成爲全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂範。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起幹活。帶動了學生們勞動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務。

4、建立一個良好的科學規範的班級制度，即班規。對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學規範切實可行的班規。而且充分發揮學生幹部的作用。利用班規對學生進行考，，每月一總結。對於優勝者進行獎勵，這大大激發了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行爲，使他們屏棄自身的不良習。

5、不辭勞苦做好學生的家訪工作。促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由於學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。這樣教師和家長密切聯繫，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由於我的不斷教育，使學生在行爲上受到一定的約束，有的學生對我說：“老師這學期你怎麼這麼嚴哪”。我笑着說嚴就是對你們的愛。其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎麼能不瞭解呢，他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放鬆，那不知會是什麼後果，我害怕他們同以往的畢業生一樣，所以自己寧願把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學生。雖然在值周評比中我班的成績處於中游，但我已經滿意了，因爲這也是我常抓不屑的結果。

二、學科教學工作，走進新課程。

作爲一名小學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校爲我們安排的聽課的機會，向其他老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，瞭解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。儘量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成爲學習的主人。經過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上，我時刻注意調動學生的學習積極性，創設民主、平等、和諧的課堂環境，多給學生一些表現的機會，培養學生自主學習的能力。遺憾的是，我們班還有個別學生沒能養成良好的學習習慣，學習態度不夠端正，學習上有掉隊的現象。在以後的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。誠然，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠勝任班主任工作的。

時間總是短暫的，班主任工作有酸甜苦辣，但我熱愛這份職業，所以我始終覺得快樂，很多的麻煩和心酸，過後也便是甜蜜的回憶。當然，在班主任工作中自己還存在許多的不足，今後將盡我最大的努力，做好學生的教育者，領路人。

畢業工作總結14

　　第三次中考結束了。回顧這一年的工作，我感慨萬千。初三的學習、工作、生活可以概括爲忙、累、雜。但在領導和老師的關心和幫助下，各項任務順利完成，達到了預期效果。現在我從三個方面談談我的工作。

一，班主任的主要工作

初三是整個初中的重要時期。我知道自己肩負的責任很大，一點也不敢忽視。開學前，我制定了詳細的工作計劃，規劃了這學期的要點和計劃。現在回想起來，我還有新的記憶。作爲班主任的工作，這學期主要分爲三個部分。

1、在第一次模型測試之前回顧工作

可以說，我班這學期有同學去上春季班，也有同學是應家長要求提前上班的。教室裏的學生總數是42人，所以這學期相對安靜。在行爲規範方面，班主任沒有必要在管理上花費太多精力，主要是關注學生的學習，掌握學生的學習動態。現階段我們的主要工作是體檢和實驗操作測試。尤其是體檢，佔了我很多時間。每天放學後，我都會去跑步和跳繩。可喜的是成績還是不錯的。在教學管理方面。我和班主任緊密合作，分成學習小組。組長負責本組的學習報告和總結。每天早上，我基本上和體育課的班主任同時到校。我這麼早來的目的就是和同學們一起復習看書，總結自己的得失，尤其是錯誤的方面，並記錄下來，這就是我們常說的錯誤教材。只有這樣，學生才能輕鬆學習。同時我也做他們的後勤工作，收作業，收拾，減輕他們的負擔。

同時，我也定期召開學生代表會議，與老師討論學習計劃和得失。真的讓學生同甘共苦。在單模考試中，我們班進步很大，李劍鋒在前50名，李曉峯在前100名。年級前我班330人也有26人，這是鼓舞士氣的結果。

2、第二次模考前衝刺

第一個模型考覈結束後，各科的第一輪複習已經基本結束，接下來就是檢查和填空了。我研究了他們科目的錯題本，發現他們第一輪複習就有很多知識點和問題。我和他們談過，一定要和老師溝通解決問題。最近有一份來自世界各地的模考試卷，每天都考而不練。數數分數。每個學生的成績由一個人分析，看趨勢如何。表揚不斷進步的同學，鼓勵走在波浪路徑上的同學。不斷提高自己的自信心。第二個模型測試的結果比第一個模型好，班裏有三個人進了前100。

3、中考心理諮詢

雙考結束後，即將舉行中考。學生們考試壓力很大，我也在不斷減輕他們的壓力，儘量減少不必要的錯誤。在學校聽了心理諮詢，也給心理素質差的學生做思想工作，調整狀態。讓他們充滿熱情地學習。迎接挑戰。

二、主要收穫和經驗

1、微笑着面對學生

當許多人提到老師時，他們總是用嚴肅不苟言笑彼此。實際上，微笑力量是無限的。每天給學生一個燦爛的笑容，會讓學生身心愉悅，開發智力。中國有句諺語：誰也說不準哪朵雲會下雨。我相信我的每一片雲Metropolis雨。因爲，我有一種特殊的教育手段——微笑。他們看到最多的是班主任，初三，這個特殊的學期，看到老師每天都很出彩，他們的自信心也很強，沒有壓迫感。輕鬆愉快地學習。

2、給學生真實的感受

真心關心和愛護學生，不僅僅是在思想、學習、生活等方面。，還要在實際行動中，平等對待每一個學生，不管是成績好還是差，不管是家境富裕還是條件差，不管他有沒有犯錯，班主任都要把每一個學生當作一個人來對待，不搞特殊化，不搞偏見，尊重學生的人格，公平、公正、平等地對待班上的每一個學生。比如一個學生生病了，我會打電話給父母或者親自送他回家；學生返校，我會主動給他補課；並且時刻注意天氣，提醒學生加衣服。雖然這些都是小事，但是在學生心中留下的記憶是非常深刻的。我送出的是真情，得到的是更真誠的回報。每次讀到同學們發自內心的感激，心裏總有一種幸福的感覺。

三、存在的問題

班級管理有條不紊，有些工作不夠細緻，需要一些耐心。有一次考試，成績比較不理想的時候，上課就生氣，結果是對的。

以上只是我在課業上的一些嘗試和努力。回顧這半年的工作，我有很多感觸，其中有經驗，但更多的是教訓。如果你問我當班主任是什麼感受，我會說我很累，但是很充實，很快樂。當我和我的學生相處時，我感到不開心。是領導、家長、學生的信任讓我承擔了責任，是強烈的責任感讓我變得勇敢。我可能沒有取得很大的成功，但是面對學生，我可以說：你的老師會面對過去，他不會後悔！我知道我在班主任的工作上做的還不夠，和領導、優秀班主任的要求相比還有差距，但我絕不會放棄。最後，用一首詩：這是一條很長的路，修遠，我會到處尋找。

畢業工作總結15

一學期的工作又匆匆結束了。複習這學期的工作。與往年相比，它具有以下特點：

第一，紮實做好初三複習。三月份完成課程後。我們很快就轉到了複習階段。首先是書評。從一本書開始，一個單元一個單元地複習單詞、短語和關鍵句型。要求學生記憶和背誦。並通過簡單的練習檢查學生複習的效果。同時同時進行專門的語法練習。每本書複習完之後，課後提到的語法會單獨提出來，專門講解和練習。比如七年級書後面有名詞、代詞、介詞的講解時，我會上語法課講解它們的用法。名詞分爲名詞、可數名詞和不可數名詞、可數名詞的單數和複數。名詞歸屬，雙重歸屬等等，讓學生一點一點的從理論上認識和理解他。然後通過相應的練習鞏固效果。就是這樣。初中的時候我們認真看了五本書。

第二，我們進行了中考試題的專項練習。講解了各類題型的解題技巧，並結合各省市的模擬題和典型試題，進行了大量的訓練。學生做題的能力大大提高了。尤其是任務型閱讀2和詞彙應用。通過實踐，我們可以看到許多學生在解決問題的能力上有了質的飛躍。

三、面授輔導，談心。每次模擬考試和作文訓練後，我總是儘可能多地給學生打電話。親自糾正他們練習中的錯誤。看看他們是否真的掌握了這門語言。他們真的想出如何在試卷上做錯題了嗎？並及時欣賞和肯定進步學生。對退步的學生給予警告和善意的批評。學生可以感受到老師的真誠和建議。以及老師對自己的重視程度。會更加努力的學習。

比成績更努力。鼓勵學生與自己戰鬥。對比一下過去的自己和現在的自己。給每個學生一個目標分數。鼓勵學生一次次超越自己。例如，李帥。初三升級時英語成績60。我給他定了一個合適的分數線，鼓勵他好好學習，超越自己。光是今年的半學期，就有五個進步學生的評價，每次都有他。他每次都能拿到一美元的筆記本。因爲他總是勇敢的超越自己。逐漸從70到及格到80到90。最後一次他達到100分。經過反覆努力，他提高了自信心。我用英語寫一些單詞來激勵每個進步的學生。應該說這樣做雖然麻煩，但效果不言而喻。物質獎勵和語言獎勵提高了學生的信心，提高了他們的英語成績。

由於各種原因，工作中不可避免地會出現許多錯誤。比如對學生的考覈不到位。這樣一來，很多無意識的學生就覺得可以隨意操練，背單詞背句子都不積極。懶惰是嚴重的。103班的學生沒有嚴格的管理和教育，導致一些學生不僅英語沒有進步，反而因爲不做而倒退。還有大約102名學生覺得老師對自己不夠關心。後期出現上課睡覺，不聽課，打破罐子的現象。

初三的體驗不夠，有以下錯誤：對聽力不夠重視。沒有采用小組合作學習的方式來調動所有學生積極學習。現在理解一些解題技巧有點晚了。太晚才告訴學生，導致訓練時間不足。

中考成績還沒出來。而是通過單獨瞭解學生。我預感到學生的英語成績沒有達到我預期的水平。但總的來說，我盡力了，問心無愧。