小學六年級畢業典禮學生代表發言稿
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在現在社會,需要使用發言稿的場合越來越多,發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀衆。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢?以下是小編收集整理的小學六年級畢業典禮學生代表發言稿,歡迎大家分享。
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
過不久,我們就要離開哺育了我們六年的母校,結束我們快樂的小學生活。這是我們最後一次相聚在母校,尚未離別,已依依不捨了。今天,我們要和美麗的母校揮手道別,和辛苦培育我們的老師揮手道別,和朝夕相處的同學們揮手道別,也向這段難以忘懷的歲月道別。就算用千言萬語也不能表達我對母校的眷戀之情。
記得三年級的一次校運會,有個項目是接力比賽,第一個同學跑到終點後要完成一道小題目,然後再回來和後面的同學擊掌,後面的同學又開始跑。小時候貪玩,爭着要參加校運會。我跑步並不快,但鄧老師見我這麼積極,就選了我。我很認真地訓練,盡我自己最大的能力去練習好。
校運會開始了,我的心情又緊張又興奮。看見前面同學的表現都不錯,我就開始害怕自己會出錯。不知道那些題目難不難呢?這麼多人看着我,萬一我出錯了豈不是很丟臉?我忐忑不安。很快,我前面的同學已經開始跑了。我看了看周圍的同學,好朋友們和我姐姐都在用鼓勵的眼神看着我。我深呼吸,對自己說,吳楚婷加油,別人能做好你也行!我伸手與同學擊掌,然後拼命地跑,在跑的過程中,我看到姐姐在向我揮手,我不由自主的開始加速。
忽然,我眼前的藍天塌了,變成了終點上的老師。還聽到周圍的同學都大喊了一聲“哇”。過了幾秒鐘後,我才意識到我摔跤了。我的臉突然紅了,看見前面的老師拼命揮手鼓勵我前進,我就速度爬起來向前衝。到終點後,我拿起筆做題目,題目是:太陽升起,我眼睛一轉,寫了東方。然後就跑回去擊掌。鄧老師立刻走來問我:“怎麼樣?有沒有受傷?沒事吧?”鄧老師一連串的關心使我的眼睛溼潤了。我知道因爲我,三年二班落後了許多。我很想跟老師、同學們說對不起,但我說不出口。鄧老師叫徐豔珊來扶我去洗手間洗下臉和手。我的膝蓋擦傷了,徐豔珊幫我用清水洗了洗。比賽完畢後,許多同學都來關心我,我真的很感謝老師、同學們。雖然,我們班不能得到好成績,但我收穫到滿滿的關心和照顧。
四年級我參加了奧運寶貝的健美操比賽,排練非常的艱辛,但功夫不負有心人,我們在海珠區獲得了二等獎。五年級時我還參加了儀仗隊比賽,我們用汗水換來了參加決賽的資格。經過老師的魔鬼訓練後,我們不僅在決賽中獲得二等獎,還有獲得一個意外的驚喜。這個驚喜就是可以代表廣州市去香港參加香港步操樂園公開賽。我們第一天是彩排併入住五星級酒店,第二天就是正式比賽,第三天,是去香港迪斯尼樂園玩!最開心的是,我們獲得了金獎……
小學生活的往事都讓我難以忘懷。光陰荏苒,歲月如梭,我們即將告別小學的師友,邁入中學的大門,告別童年的幼稚與天真,走向少年的懂事與成熟。老師們,你們的對我的恩情永生都不忘!同學們,我們的友誼之花將永遠盛開在母校的每一個角落!讓我們永遠珍藏着這些美好的回憶吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
敬愛的老師、家長,親愛的同學們:
大家好!
我是六x班的xxx,今天,我將與全班四十八名同學一起,告別小學時光,準備邁進初中的大門。真沒有想到,六年時光居然會過得那麼地快,所有的日子都隨着時間的影兒,成了永久的回憶,被記憶風乾了。今天,我站在這裏,代表育才舒曼藝術學校全體畢業生向我們的母校道別,向教以我們智慧、爲我們默默付出的師長們道別,向朝夕相處、並肩作戰的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!
過去的我,曾經以爲在畢業典禮上,我可以做得瀟灑,但到了此刻,卻有着千愁萬緒涌上心頭。回想起一起走過的日子,感覺實在不容易,更多的是對已經定格的歷史的懷念,讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不捨,卻少了一絲共同生活的影兒。不捨在操場上矯健的身影;不捨教室裏的琅琅書聲;不捨下課追逐打鬧的日子……其實,心中最不捨的還是學校、老師和同學啊!
童年時代的我們,曾經單純得沒有一絲被玷污的痕跡,是那種無憂無慮,天真爛漫的單純;回想起過去那一次次拔河比賽,我們團結一體、齊爭勝利,拔河場上,有我們歡呼雀躍的身影,有我們欣喜若狂的叫聲,也有我們垂頭喪氣的面容,但無論是輸贏,只會讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契!又回想起那“聖誕聚會”和“六一聯歡”,我們師生歡聚一堂,拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節,說說笑笑地歡慶節日;會上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話,有讓我們爭先恐後的遊戲,也有讓我們心曠神怡的音樂演奏;在狂歡時段裏,我們更是不顧一切地開始“戰鬥”,地板上,風扇架上,走廊的圍欄上,留下了我們“戰鬥”的痕跡。我們停下來,望着對方狼狽的樣子,又是一頓鬨堂大笑!在這樣歡樂的歲月裏,我們的不拘一格,我們的開懷大笑,我們的`青春熱情,也永遠定格在那塵封的歲月裏。
過去的那段日子,我們不能忘懷。但我們得到得更多的,是精神上的財富。童年時代的我們,也曾經幼稚過,曾經無知過,曾經懵懂過。是從小學,我們開始懂得了爲人處事的道理,開始懂得如何面對困難與挫折,也開始懂得享受生活,滿足上帝所贈予我們的一切。老師教於我們的知識,我們永遠銘記於心;老師教於我們的淳淳教導,我們時時縈繞耳畔;老師爲我們付出的汗水,我們更是無以爲報!
過去的日子固然讓人懷念,但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以後的日子裏,我們要更加努力地鍛鍊自己,養成一顆獨立自主的心,讓我們在面對未來的時候,不會感到迷茫,不會感到手足無措,不會感到心驚膽顫。同學們,讓我們一起祝福我們的明天會更好吧!謝謝給予我們力量的老師家長們,謝謝你們!
各位老師,各位同學:
大家好!
今天,我站在這裏,代表全體20xx屆畢業生向我們的母校道別,向學校的師長們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!
春去秋來,花開花落,歲月匆匆。彈指間,小學六年的學習生涯就到盡頭了。在這個豔陽高照,天氣炎熱的夏日裏,在這個即將離開母校的日子裏,我們最後一次聚在這裏分享心情。此時此刻,我們的心情都百感交集,每個人的心中都充滿了對母校裏一切事物的留戀之情。回頭望,六年的小學生活依然歷歷在目,母校裏的每一棵樹,每一朵花,每一株草,每一磚一瓦,每一位老師,每一位同學都是那樣地熟悉,那樣地親切。
六年了,轉眼就到了分別之際,這才發現,校園的每一個角落,都藏了屬於我們的回憶:大家一起早讀,書聲聲聲入耳;大家一起玩貼膏藥,盡情地嬉笑;大家一起大掃除,清理每一個角落;大家一起軍訓、學農,流下滴滴汗水;大家一起送走實習老師,流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑,濺起無數沙粒;大家一起……在六年的光陰裏,我收穫了友誼、知識、快樂,付出了努力、汗水。
經歷了畢業考試的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。這六年的路,我們走的辛苦而快樂,六年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴着歡笑,我們踏着荊棘,卻嗅得萬里花香。六年的歲月,聽起來似乎是那麼的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那麼的短暫。
我們要離開了,畢業不是一個終點,而是一個新的起點!讓我們帶着母校老師對我們的希望繼續努力,取得好成績,成爲一個您以爲傲的學生!
我的發言到此結束,謝謝大家。
各位老師、畢業班的同學們:
大家下午好!
感謝母校提供這樣的機會與大家說說幾句心理話。今天的天氣陰鬱,似乎爲即將離別的我們而惆悵。能夠在即將離開母校的時刻,與朝夕相處的老師、同學再次相聚在這個承載了我們太多美好回憶的校園裏,我真是百感交集。
斗轉星移,花開花落,六年的小學生活就要劃上圓滿的句號,在我們全體畢業生即將踏上新的征途之際,我要向尊敬的老師、向親愛的母校道聲真誠的謝謝,向親愛的同窗好友、道聲:人生道路還很漫長,我們必須努力、再努力!回憶往事,一幕幕涌上心頭,六年中,我們哭過、笑過、鬧過,有時也打過,但一切的一切,只能讓我們的感情更深,友誼更誠,朋友更多,生活更好。我們這羣天真無邪的孩子們,爲了共同的夢想,從不同的家庭走到一起來,步入了艾山小學的校園。屈原曾說“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這道出了衆多追求者的心態。
未來的路愈是崎嶇愈要經歷風和雨,因爲他們知道人生在於追求,在於有崇高的理想和堅定的信念。理想如風帆指引我們遠航,有些人在生活中沒有揚起自己理想之帆,都沒有達到自己的目的,結果怎樣呢?殘酷的現實給了他一個有力的回答:那是癡心妄想、空想,因此在生活中我們不應該有空想,應將理想付諸於行動,才能達到我們的目的。如果沒有理想,居里夫人不會把青春付諸於科學;如果沒有理想,孫中山不會棄醫從政,拯救人民於水火;如果沒有理想,奧斯特洛夫斯基不會堅定毅力再續生命。
同學們!敞開你的心扉,放飛你的理想,相信到那時勝利將不會遙遠。其實大家心裏也清楚,學校今天爲什麼要爲我們開這個會,就是要我們明白:理想是我們奮鬥的目標,是我們走向成功之路的指路明燈。我們的生活,因爲有了理想而變得充實,因爲有了理想而變得富有情趣。在即將走完小學這個驛站,我們全體師生今天聚在一起,這是一件很好的事,這也是一個難得的機會,也是學校領導對我們六年級的同學最特別的關愛。我想對在坐的各位的戰友們提幾點建議:
1、我們應該遵規守紀,改掉壞習慣、壞毛病。我們要想學習好,就必須遵守學校和班級的規章制度,嚴格要求自己,堅決做到不好吃懶做,專心致志地學習文化知識。
2、我們應該講究學習方法,合理安排作息時間。我們只有認真聽講、積極思考、多問、多練、多總結得失,多犧牲休息時間,但也不能不注重適當的休息,打疲勞戰是不可能有好的效果的,要時刻記住:一張一弛乃文武之道,要做到有張有弛。
3、我們要有持之以恆的決心和毅力,決不能輕言放棄,更不能自暴自棄。自己的前途掌握在自己手裏,我們要敢於吃苦、善於吃苦、決不能自暴自棄,要有不到黃河不死心的鬥志。總之、時間不等人、方法很重要,心態要擺平,效率要講究,努力會成功,我的幾點建議希望對大家有所幫助。
只要我們畢業班的同學能夠切實做到以上幾個方面,我們就一定能在以後的學習中優異的成績,就一定能爲我們學校爭得更高榮譽,就一定能讓我們的老師和家長的笑容更加燦爛,我們的前途將更加遠大,我們的明天就會更加美好!最後,送大家一句話:磨刀不誤砍柴工,以辛勤勞動爲榮、以好逸惡勞爲恥。祝同學們在以後的人生道路上中取得更加優秀的成績。
尊敬的學校領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
你們好!
又是一個金色的六月,伴着和煦的暖風,滿載着六年的收穫,一週以後,我們就要告別辛勤培育我們的老師,即將離開生活學習了六年的校園,結束小學階段的學習與生活,踏上中學那新的學習征程。
看着我們胸前的紅領巾,看着畢業照片上同學們幸福的笑臉,我們和我們的家長都深深地感謝**小學——這所哺育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁,是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學習生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘,放學後的教室裏,老師爲同學們補課,那永不疲倦的目光和身影;最難忘,校長和主任坐在我們的課堂裏聽課,帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘,班會上師生們自娛自樂,歡歌笑語迴盪在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書又育人。
六年來,老師不僅教會了我們書本上的知識,更重要的是,老師用自己對教育事業的忠誠和那種執着的敬業精神,教會了我們如何去做人。
是**小學給了我今天的一切,下週畢業考試後,我們就要告別母校,我們已經準備好了,我們一定會縱容應考,用一份滿意的答卷來回報爲我們付出全部心血和汗水的老師們。今後,無論我們走到哪裏,無論我們在幹什麼,都不會忘記母校六年來對我們的培養和教育,我們永遠都是逸夫人,我們一定不會辜負母校的期望,努力學習,掌握更多的知識和本領,將來走上工作崗位,成爲一名對國家,對人民有用的人才。
最後,請允許我代表**小學六年級全體畢業生同學,向尊敬的學校領導和老師們致以最崇高的敬意!
祝願老師們身體健康,祝同學們快樂成長!
祝福我們的母校事業蒸蒸日上,更加輝煌!
敬愛的老師們,親愛的同學們:
在豔陽高照、晴空萬里的日子裏。我們最後一次歡聚在科學走廊,歡聚在書聲朗朗的xx書院。
歲月總是在流逝着,離別只是匆匆一瞬,隨即埋藏到記憶的深谷。從入學開始,我們共同度過了六年。我一直以爲,畢業離我們好遠,誰知道在20xx年,畢業就在我們眼前。六年很短,在短時間裏,沒想到時光流逝的是如此快。
一年級我剛入學,看到講臺上的右側有一個黑色的類似架子的東西。我很疑惑,不知道那個是什麼,因爲我在幼兒園從來都沒有見過這個東西。然後,我看見李老師說這個是實物投影機,那時候我不知道“實物”,就誤以爲是“食物”,“食物投影機”是什麼?我還是不明白。到了二年級,我才知道這個實物投影機是什麼作用,對於它的名字,我還是很疑惑。三年級,才知道那個是“實物投影機”。另外,李老師再講語文課的時候,李老師說“舉個例子”,我那時候很傻很天真。就自己想:舉個栗子?栗子在哪兒呢?那時候我眼中的“舉個例子”的例字,是栗子的慄,意思就是把栗子舉起來。以後,我知識多了,才明白舉個例子的真正含義。
三年級4月20日,我們來到了北京北控燕京隊的主場——奧體中心開校級運動會。我穿着那件學校發的藍色T恤如約而至。這個運動會對於三年級時的我沒有大的關係。在百分之八十的時間裏,我只是觀衆。我只有唯一的項目:我是小礦工——就是用小車運載實心球。其他同學呢,有的參加跑步比賽,有的跳啦啦操,大多數時間我只能在看臺上坐着,吃着李老師發給我們的脆脆鯊。運動會時間很短,沒到中午,就散場了。我心裏想:“我也要好好鍛鍊,爭取下次運動會的時候也可以參加一個項目,爲我們班級爭光!”下午我和我最好的朋友韋韋去朝陽公園玩,一起吃了中午飯。總之,是非常快樂美好的一天。
到了六年級,有一天,王老師拿了幾張紙,說是關於新京報小記者招生的。王老師就給了幾個班裏寫作文好的(有我)。這幾張紙裏,有幾張是小卷子。做完卷子後發給新京報。新京報就把這些同學安排到新京報面試。面試通過的就可以當新京報的小記者。我在新京報面試通過,於是,在假期裏有5天集訓。集訓裏的老師都是新京報的各種記者,有負責攝影的,由負責採訪的……我們對各種記者領域裏都有一些瞭解。我們參觀了工人日報印刷場、琺琅廠,上了龍潭湖外拍課……總之,5天下來,真是收穫滿滿。從此,我也找到了自己真正喜歡做的事情,自己真正喜歡的行業。這六天的學習,值了。
從一年級到六年級,這三件事就是在我聽見“小學生活”這四個字裏最先想起的事情。畢業離我們一天一天地走近,我們相處的日子越來越短。小學生活就像是一本書,寫滿了樁樁件件的往事;小學生活也像一幅畫,有印着每個人從小漸大的腳丫。我不希望小學生活是我們緣分的盡頭,我們在之後的日子裏,能經常地聚在一起玩耍聊天,交流我們在新環境下的新奇故事,那時候我們還能否想起我們在小學度過的快樂時光?
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