學校普通話推廣簡報範文(精選9篇)
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在社會發展不斷提速的今天,簡報使用的頻率越來越高,簡報具有一般報紙新聞性的特點,這是共性;它又有本身的特點。你寫簡報時總是沒有新意?以下是小編整理的學校普通話推廣簡報範文(精選9篇),希望對大家有所幫助。
9月8日至14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。
爲增強全體師生的語言規範意識,在宣傳週期間,金城江區教育系統根據"說好普通話,寫好規範字,方便你我他"主題,開展了"國旗下展風采"、"推普主題班會"、"書寫比賽"、"集體誦讀經典"、"詩歌朗誦"、"講故事"、"啄木鳥行動"、"查字典比賽"等豐富多彩的活動。
連日來,在推廣普通話的活動中,全區校園呈現出說普通話的良好氛圍。同時開展"小手拉大手"活動,將活動普及社會,形成教育的合力,取得了良好效果。
今年9月8日至14日是第x屆全國推廣普通話宣傳週(以下簡稱“推普周”)。本屆“推普周”的活動主題是大力推行和規範使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會。
近日,三門峽市委宣傳部、市教育局、市人力資源和社會保障局、市文化廣電和新聞出版局、三門峽軍分區政治部、共青團三門峽市委員會六部門聯合下發《關於轉發開展第x屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》,要求各單位全面落實國家語言文字法律法規和方針政策,大力推廣和規範使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化,爲建設與綜合國力相適應的語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐。
《通知》要求相關單位研究制定“推普周”活動方案,結合本地實際舉辦羣衆廣泛參與的街頭宣傳諮詢、語言文字知識競賽、普通話朗誦、規範漢字書寫、演講比賽等活動。
普通話是國家通用語言,爲了更好地促進學校語文字工作,提高師生普通話水平,市一中在全國第十七屆推廣普通話宣傳週中,大力宣傳,廣泛動員,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗,在活動中學習,並將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。
一、學校領導高度重視,組織安排合理有序。
爲了使推普活動深入開展,市一中成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組,負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教務處主任、副主任爲組員的“推普”活動領導小組,及時召開了推普領導小組會議,制定了活動計劃,進一步規範工作,加強活動的領導,認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上市一中討論並通過了關於本次活動的方案,安排專人負責此事,顯示出校領導對活動的高度重視。其次,在週一升國旗儀式後的國旗下講話上,學生會主席做了題爲“說好普通話,圓夢你我他”的講話,倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣,使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義,隨之教務處領導佈置了推普周活動安排,使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。
二、加強學習,全面動員,樹立全員推普的意識。
爲使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”主題更加深入人心,落實在師生的行動上,市一中召開了全體師生推普周活動動員大會,宣讀了文件內容,並以“樹立語言規範意識,提高民族文化素質”爲教師推普口號,“我是中國娃,愛說普通話”爲學生口號,以“說好普通話、方便你我他”爲家長口號,唱響“規範使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識,提高民族文化素質,推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
爲了使第十七屆推普宣傳週活動家喻戶曉,學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳,一切可活動的方式進行活動。
1、利用週一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。
2、學校有醒目的推普宣傳標語。
3、利用課堂主渠道,養成說普通話、用規範語言習慣。
4、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規範字。比賽優勝者將參加9月25日太倉市漢字書寫大賽。
5、組織學生進行糾錯活動,對校內外的牆面廣告文字進行檢查、糾正,對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
今年的9月8日--14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲落實省語委等九部門轉發《教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》(鄂語字[20xx]12號)精神,市教育局下發了《20xx年仙桃市第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動方案》,各地各校迅速行動,積極開展了一系列活動。
一是利用學校廣播室播放推普專題節目;
二是利用學校櫥窗開設推普宣傳專欄;
三是利用學校電子屏滾動播出推廣普通話的宣傳標語;四是利用升旗儀式,進行以"推普"爲主題的國旗下演講;五是開展以"推廣普通話"爲主題的班會活動。
爲貫徹落實教育部等九部門鄂語字〔20xx〕12號、省交通運輸廳鄂交科教〔20xx〕4x號文件精神,認真執行國家語言文字法律法規和方針政策,大力推廣和規範使用國家通用語言文字,不斷提高局機關規範使用語言文字應用水平,省局於9月8日至14日組織開展第x屆全國推廣普通話宣傳週活動。
爲確保推普周活動的順利進行,省局按照省廳要求和部署,制定印發了《省運管物流局關於開展第x屆全國推廣普通話宣傳週活動方案的通知》,細化工作任務,明確了責任分工,並要求各責任部門全面落實國家語言文字法律法規和方針政策,大力推廣和規範使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化,爲建設與綜合國力相適應的語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐。
根據活動安排,活動期間省局將着重做好三項工作。一是開展系列宣傳教育活動,利用運物網、OA網等媒介,廣泛開展國家語言文字法律法規和方針政策的宣傳教育,增強機關幹部職工參與意識。二是開展辦公語言文字清查。在局機關組織開展對公文、運物網、OA網、標語、標牌、標識及運政信息化應用系統等用詞用字情況的清查,及時糾正不規範用詞用字行爲。三是規範新聞宣傳語言文字。對以局機關名義在報紙、廣播、電視、網絡等各類社會新聞媒體上開展的新聞宣傳,按照《湖北省運管物流局機關新聞宣傳管理暫行規定》加強管理,對新聞信息的編髮、報送嚴格把關,着力提高局機關新聞宣傳工作語言文字能力。
目前,爲穩步推進此項活動開展,省局各責任部門正在緊鑼密鼓的部署準備工作。
20xx年9月12日至18日式第xx屆全國推廣普通話宣傳週,我園結合實際情況,大力宣傳,開展了一系列豐富多彩的活動。
首先12日上午升國旗中以“愛我母語,愛我中華”,發揮校園推普作用,讓孩子知道普通話的重要性。其次,我們在走廊張貼推廣普通話活動的宣傳海報,讓家長與幼兒和我們一起了解新時期國家推廣普通話的相關知識,激勵廣大家長、幼兒與教職工推普的積極性和自覺性。最後,爲了加強我園語言文字規範化,提升教師的教學水平和專業素養。12日下午課後我園組織教職工在會議室進行普通話宣傳講座。此次培訓由省級普通話測試員的瓊達卓瑪副園長爲主講老師,培訓內容包括聲母、韻母的發音;輕聲、兒化音以及詞語和課文的朗讀。在培訓過程中,主講老師的精彩講述受到教師們的深切認同,並在活動中學得不亦樂乎。
總之,全園在整個推普週期間有組織,有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,進行了有效地推普宣傳,調動了廣大師幼推普學普的積極性,在園內形成了濃郁的推普學普氛圍,並推動和促進了我園。語言文字規範化工作。在今後的工作中,我們要加倍努力,力爭我園的語言文字工作再上新臺階。
近日,爲配合全國第xx屆推廣普通話宣傳週,xx小學開展了師生廣泛參與、形式多樣的推普活動。
開學之初,學校就在校園內懸掛了推普宣傳口號的條幅,並掛上了溫馨提示牌,各班出了一期推普宣傳專題板報,三至六年級學生辦了推普小報。由普通話水平較高的學生組成的“啄木鳥”行動小組深入校園、街道,開展了“糾錯”活動,大力營造“講普通話、寫規範字、做文明人”的'氛圍,宣傳推普的重要性,受到了羣衆的一致認可。
9月12日,黎小慧副校長在升旗儀式上作了《大力推行和規範使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會》主題致辭,要求老師上課應講普通話,規範文字書寫,學校各級各類會議、師生、學生之間溝通交流要自覺使用普通話,讓講普通話成爲自己的語言習慣。
xx小學在後續推普活動中,還將結合書香校園建設開展諸如“經典古詩文誦讀”、“教師演講比賽”、“規範漢字書寫比賽”等活動,將推普活動得到縱橫發展,爲構建和諧校園做出努力。
在19屆全國推普周之際,廣饒街道朱家小學抓住各種機會向全校師生宣傳推普周,推廣普通話。
9月8日的推普啓動儀式,學校確定爲“推廣普通話,從我做起”的宣傳主題,向大家倡議:老師們和同學們積極行動起來,從自己做起,人人爭做推廣普通話和使用規範字的模範,在校園中營造良好的語言文化氛圍,弘揚民族文化,樹立民族精神,爲構建書香校園而努力。
此次活動的開展,使全體師生的語言文字規範化意識更強,學生的普通話更加標準,還讓學生真正領略到推廣普通話的魅力。、
日前,爲響應第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的號召,大力推行和規範使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會,更好地提高推普實效,讓孩子們廣泛使用普通話,臨澧縣修梅鎮永紅小學開展了形式多樣的推普活動。
9月5日,各班開展推廣普通話主題班會。主題班會形式新穎,內容充實,課堂氣氛活躍。有推普知識競賽,有誦讀推普倡議書,有唱推普拍手歌等,還有的班級把推普與全面建成小康社會聯繫起來,教育意義深刻。6日,學生又集中收看了中央新聞聯播,感受主持人國家級標準普通話的魅力,從中尋找自己的不足,樹立學好普通話,講好普通話的目標。7日起,學校規範課堂用語,倡議全體師生課內課外用普通話進行交流,爲普通話的運用好營造語言環境。此外,學校以班級爲單位開展了經典誦讀比賽和漢字書寫比賽,大大提高了學生參與活動的熱情。
語言文字規範工作一直是學校教學工作的一個重點,本次推廣普通話宣傳週期間,學校還充分利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、紅領巾廣播站等形式進行宣傳,並倡儀學生回家後開展“小手拉大手同說普通話”的活動,營造了一個良好的推普環境,將推普宣傳動推向高潮
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