幼兒心理學的小故事7篇

幼兒心理學的小故事1

有一棵蘋果樹，終於結果了。

第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，於是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。"哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。"這棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它還可以這樣：繼續成長。譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。

有可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關係，它還可以繼續成長，第三年結1000個果子……

其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長是最重要的。

心理點評：

你是不是一個已自斷經脈的打工族？

剛開始工作的時候，你才華橫溢，意氣風發，相信"天生我材必有用"。但現實很快敲了你幾個悶棍，或許，你爲單位做了大貢獻沒人重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到實惠；或許……總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。

所以你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹……最終，你決定不再那麼努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去後，你一反省，發現現在的你，已經沒有剛工作時的激情和才華了。

"老了，成熟了。"我們習慣這樣自嘲。但實質是，你已停止成長了。

這樣的故事，在我們身邊比比皆是。之所以犯這種錯誤，是因爲我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經成長過了，現在是到該結果子的時候了。我們太過於在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。

好在，這不是金庸小說裏的自斷經脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續走向成長之路。

切記：如果你是一個打工族，遇到了不懂管理、野蠻管理或錯誤管理的上司或企業文化，那麼，提醒自己一下，千萬不要因爲激憤和滿腹牢騷而自斷經脈。不論遇到什麼事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因爲你的成長永遠比每個月拿多少錢重要。

幼兒心理學的小故事2

有一羣孩子在一位老爺爺家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老爺爺難以忍受。

於是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說："你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意。"

此時孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老爺爺再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。

第三天，老爺爺只給了每個孩子5美分。

孩子們勃然大怒，"一天才5美分，知不知道我們多辛苦！"他們向老爺爺發誓，他們再也不會爲他玩了！

心理點評：

你在爲誰而"玩"

這是我在20xx年6月18日的《你職業枯竭了嗎？》一文中提到的寓言。這個寓言是蘋果樹寓言的更深一層的答案：蘋果樹爲什麼會自斷經脈，因爲它不是爲自己而"玩"。

人的動機分兩種：內部動機和外部動機。如果按照內部動機去行動，我們就是自己的主人。如果驅使我們的是外部動機，我們就會被外部因素所左右，成爲它的奴隸。

其中在這個寓言中，老爺爺的算計很簡單，他將孩子們的內部動機"爲自己快樂而玩"變成了外部動機"爲得到美分而玩"，而他操縱着美分這個外部因素，所以也操縱了孩子們的行爲。寓言中的老爺爺，像不像是你的老闆、上司？而美分，像不像是你的工資、獎金等各種各樣的外部獎勵？

如將外部評價當作參考座標，我們的情緒就很容易出現波動。因爲，外部因素我們控制不了，它很容易偏離我們的內部期望，讓我們不滿，讓我們牢騷滿腹。不滿和牢騷等負性情緒讓我們痛苦，爲了減少痛苦，我們就只好降低內部期望，最常見的方法就是減少工作的努力程度。

一個人之所以會形成外部評價體系，最主要的原因是父母喜歡控制他。父母太喜歡使用口頭獎懲、物質獎懲等控制孩子，而不去理會孩子自己的動機。久而久之，孩子就忘記了自己的原初動機，做什麼都很在乎外部的評價。上學時，他忘記了學習的原初動機***好奇心和學習的快樂；工作後，他又忘記了工作的原初動機成長的快樂，上司的評價和收入的起伏成了他工作的最大快樂和痛苦的源頭。

切記：外部評價系統經常是一種家族遺傳，但你完全可以打破它，從現在開始培育自己的內部評價體系，讓學習和工作變成"爲自己而玩"。

幼兒心理學的小故事3

小豬哼哼特別愛撿東西，在路上看到什麼撿什麼。這天，他經過禮品店，忽然看見前面有個閃閃發光的東西。

小豬哼哼立刻睜大眼睛，跑過去，啊！是一塊七彩的玻璃片。

他撿起來，對着太陽看，好美的七色光啊！

“哎喲！”玻璃片把他的手劃破了，一股血流出來。“好疼！好疼！”小豬哼哼看到血嚇哭了。

禮品店的叔叔聽到哭聲跑出來：“呀，出血了，快去店裏讓我幫你包紮。”

“哼哼呀，你怎麼什麼都撿呀？這些有鋒利邊緣的東西很容易把手割壞哦！”叔叔把哼哼豬的手指纏得像棉花糖。

幼兒心理學的小故事4

有一天，小麗自己在家玩，她在自己的房間玩得可高興了。小麗的玩具可真多啊！有小火車、小貓、小狗和小熊。她忽然想起：“我的布娃娃還在另一個房間裏呢！”她轉身去找布娃娃，不知腳下被什麼東西拌了一下，差一點兒摔在剪子上。她回想起來了，剪子是她昨天做手工時隨手丟在這的。多危險呀！

小朋友們，家裏日常用的剪子、刀子、針……用完以後要放在固定的地方，以免傷害自己和別人。

小朋友一定要注意，上下樓梯不要打鬧。有一些小朋友，特別是男孩，上樓梯時總愛互相打鬧追逐，這樣很容易摔傷自己，也容易讓別人受傷，非常不安全。所以，我們不要向他們學習，我們要做到：上下樓梯有秩序，不打鬧，安安全全最重要讓我們一起來念安全拍手歌吧！校園安全拍手歌：

你拍一，我拍一，校園安全是第一。你拍二，我拍二，課間不能打鬧玩兒。

你拍三，我拍三，施工場地不圍觀。你拍四，我拍四，突發事件要機智

你拍五，我拍五，清掃工具不亂舞，你拍六，我拍六，警界線外不逗留。

你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。你拍八，我拍八，集體活動不喧譁。

你拍九，我拍九，危險器械不伸手。你拍十，我拍十，我是安全小衛士。

幼兒心理學的小故事5

火帽子得意地叫：“飛機起飛嘍！“可他剛一振翅膀，還沒飛起來，邊歪倒了。原來小鈕釦滑到了耳朵深處，小珠子滑到了鼻孔深處。他的耳朵和鼻子都被堵住了，耳朵好疼，鼻子好疼。火帽子着急地用手去摳。

紅袋鼠來了，忙說：“不能摳，不能扣，越摳會越往裏，還是快去醫院吧。“

最後，紅娘子這個“飛機“還得做”跳跳車“去醫院。

講給寶寶聽：小朋友，如果玩玩具、衣服上有小鈕釦、小珠子之類的東西掉下來了，記住千萬不能把這些小東西塞到鼻子或耳朵裏。如果耳朵、鼻子裏有東西，一定不要用手摳，也不要用尖銳的東西掏挖。鼻子裏有異物時，要用手指摁住沒有異物的那個鼻孔，用另一個鼻孔用力呼氣，把異物呼出來；耳朵有異物時，要把頭歪向右異物的一側，側着身子單腳蹦跳幾次，讓塞入的'異物掉出來。如果這些方法不行，就要趕緊到醫院去，讓醫生用專門的工具把異物取出來。

幼兒心理學的小故事6

可以想象一下，你手裏有一張足夠大的白紙。現在，你的任務是，把它摺疊51次。那麼，它有多高？

一個冰箱？一層樓？或者一棟摩天大廈那麼高？不是，差太多了，這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。

心理點評：

這是我在20xx年12月24日的文章《職業規劃：幫你設計人生》中提到的一個寓言。

直到現在，我拿這個寓言問過十幾個人了，只有兩個人說，這可能是一個想象不到的高度，而其他人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那麼高。

其實摺疊51次的高度如此恐怖，但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢？

這個對比讓不少人感到震撼。因爲沒有方向、缺乏規劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間並沒有一個聯繫。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。

當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最後達到了別人不可企及的高度。譬如，我一個朋友的人生方向是英語，他花了十數年努力，僅單詞的記憶量就達到了十幾萬之多，在這一點上達到了一般人無法企及的高度。

也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老闆，這樣，他們就需要很多技能：專業技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特別精通的，但最後，開公司做老闆的這個方向將以前的這些看似零散的努力統合到一起，這也是一種複雜的人生摺疊，而不是簡單的疊加。

切記：看得見的力量比看不見的力量更有用。

現在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發，譬如成功學，以爲我們的人生要靠一些奇蹟才能得救。但是，在我看來，東莞恆緣心理諮詢中心的諮詢師毛正強說得更正確，"通過規劃利用好現有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。"

幼兒心理學的小故事7

小熊是個調皮的孩子，在家裏、在路上、在幼兒園??他總會闖一些禍，不是把自己弄傷，就是把別人弄傷，他總是讓熊爸爸、熊媽媽和老師很擔心。還好，小熊家附近搬來了新鄰居——小鹿一家。小鹿是個女孩子，雖然年紀小，但可懂事了。很快，小熊就和小鹿成了形影不離的好朋友。

一天，小熊和小鹿在玩抓豆子的遊戲，玩着玩着，小熊就想把一顆豆子塞到鼻孔裏，小鹿看見了，連忙說：“小熊，這樣做很危險的，如果塞進去拿不出來的話，豆子會漲大，鼻孔會發炎，嚴重時要做手術纔可以弄出來的。”小熊嚇得趕緊停住了手，吐了吐他的小舌頭，不好意思地對小鹿說：“謝謝你，要不是你提醒，我又把自己弄傷了。”後來的幾天裏，小鹿總要提醒小熊一些事情，第二天提醒小熊：不能用手弄插座，也不能把其他物品放入插座內，小心觸電。第三天提醒小熊：火和刀子要遠離，小心燒傷和割傷。如果有火災，要先用溼手帕或溼毛巾捂住口鼻；如果不小心割傷，要用乾淨的布條綁住出血的地方，並撥打120或趕緊通知爸爸媽媽。第四天提醒小熊：不能爬到很高的地方，更不能爬窗戶，要小心摔傷。第五天??

一個月後，小熊不再做危險的事情了，在小鹿的幫助下，在家裏、在路上，他成了讓爸爸媽媽放心的乖寶寶；在幼兒園裏，他成了老師最喜歡的小朋友。