我的老師範文
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我想誇誇我的黃老師。黃老師從一年級開始,就是我的班主任和語文老師,至今馬上要三年了。
黃老師教育我要養成學習的好習慣。幼兒園時,我就非常調皮,坐、站都沒有養成好習慣,進入一年級,我還是這麼樣子。第三天,黃老師讓我留了下來,學坐姿,目的就是讓我養成好的習慣,在黃老師面前,我端端正正地坐了十分鐘,直到符合要求,黃老師才放我走。另外,在寫字、吃飯和值日等方面,黃老師都幫助我養成了好習慣。當我有了好的表現時,黃老師會和握握手,還會抱抱我,這都給了信心。一個階段後,我取得了很大的進步,在黃老師還推薦下,我成爲了一名光榮的升旗手,我還在國旗下作了自我介紹呢!
黃老師還指導我用寫話並推薦發表。一年級時,黃老師就教我們用拼音學寫話。記得有一次上學時,正碰上大霧,到了上課,黃老師就和我們進行了即興寫話,題目就是《大霧》。我寫出了霧景,還寫了霧中的人,黃老師把我的寫話稿推薦出去,竟然發表在《百家作文》上。這是我第一次發表作品,心裏可高興啦!到現在爲止,我共有5篇習作發表了,同學們也有很多習作發表,這得感謝我們的黃老師。
黃老師還讓我當了會小主持人呢!主持了猜謎活動。那是一節班隊活動課,我可從來沒在大家面前主持過活動,心裏很緊張,但當我看到黃老師鼓勵的目光,我就有了信心,把猜謎活動主持得相當出色。黃老師和同學們都給了我一陣陣熱烈的掌聲。後來爸爸對我說:“黃老師說你非常有潛力。”黃老師的肯定,給了我巨大的動力。
聽了我的介紹,你就知道我爲什麼要誇誇我的黃老師了。我在學習和生活上取得的進步,是和黃老師密不可分的。
老師,一個多麼悅耳的名稱,一個多麼神聖的職位。是她們,讓我們在知識的海洋裏遨遊,讓我們懂得了更多的道理,她們是我們打開知識寶庫的金鑰匙。
老師像園丁,細心地培養着祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長;
老師像蠟燭,默默地燃燒自己爲我們在茫茫學海里指明瞭道路;
老師像桑樹,默默奉獻,不求索取,如果沒有桑樹的品格,哪來春蠶的精神;
老師像……
老師,我要讚美你們!讚美你們的辛勤;讚美你們的無私;讚美你們爲祖國的花朵付出的一切!
楊老師是我在學前班的啓蒙老師。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點亮了我前進的道路。
記得在上幼兒園時,楊老師發給我們響板玩,我覺得十分好玩,楊老師收玩具時我便沒有上交,而是裝進了口袋裏,那時我還小,並不覺得這種行爲不好,只覺得這樣做好象不對。結果還是被楊老師發現了,她讓我交上去,可我死活不肯交。楊老師便語重心長地告誡我:“人呢,不能因自己喜歡某一樣東西,就把別人的東西佔爲己有,這是小偷的行爲,是不對的-----”楊老師說了一大堆我當時聽不懂的話,我只隱隱約約記住了其中的大意:“不是自己的東西,就不能去拿,哪怕自己再喜歡。”
楊老師不但使我明白了是非、對錯,還讓我明白了生命的真諦,人生的亮點。小時侯我十分害怕黑暗,每次天色陰暗下來後就會十分的害怕,如果班上突然停電了,看着眼前這麼黑,我便會害怕得大聲哭起來,黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發現了這一點後,教了我一句詩:“黑色給了我黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明。”以後每當天色黑暗之時,我便會默唸這句詩,久而久之,便不再畏懼黑暗了。小時侯,我並不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚,還指人生中難免會遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊人生中的一切不幸,迎接命運的挑戰。
是楊老師教給我做人的道理,教會我勇敢的面隊人生中可能遇到的困難、挫折,培養我對文學的興趣。楊老師——我的啓蒙老師,我感謝她!
我最敬愛的老師是我的班主任王老師。她有時像一個天真、活潑的同學,跟我們一起交流、做遊戲。
記得那次,王老師帶我們去四樓電教室上《地震中的父與子》這一課。老師講得很生動,當講到這對父子擁抱在一起時,竟落下了激動的眼淚。
老師啊,您就像一棵蒼天大樹,爲我們這些幼苗擋風沙;老師啊,您就像辛勤的園丁,讓我們這些花朵長得更加美麗;老師啊,當熱鬧的校園變得安靜時,還能看見您忙碌的身影。
敬愛的王老師,您辛苦了。我們爲您畫了一個大生日蛋糕,當您走進教室時,您吃驚得張大了嘴,和我們一起度過了難忘的一天。
敬愛的王老師,您辛苦了!
有一位老師在我心中留下了不可抹去的印象,那就是我六年級的班主任魏老師。在她修長的眉毛下,閃動着一雙水晶般明亮的大眼睛,如果仔細地看,她的那雙眼睛似乎還會說話呢!她很和藹可愛,說起話來聲音很甜美。
老師不管對誰都像對自己的孩子那般疼愛。如果同學們在上魏老師課時做小動作,老師的目光立馬會投向他,好像在說:“別做小動作了,快認真聽課。”
有一次,我在舉手回答問題時,老師叫我,可我卻因爲緊張回答問題的聲音很輕。魏老師馬上向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“別怕,聲音再大些!”看着魏老師的眼睛,我的膽子放大了,聲音也響亮起來,這時,魏老師又向我投來讚許的眼光,好像在說:“講得真好!講得真好!”從此以後,我就很想上語文課,也很喜歡回答問題了。
有時,老師在講課時,會講到很多課外知識,這時同學們把睛眼瞪得大大的,渴望得到書本上沒有的知識。有時,語文課太有趣了,可一會兒就下課了,同學們都說:“哎,怎麼搞的,這節課的時間這麼短!”
六年級期末考試的前一天,魏老師騎着電動車去用班費給我們買紀念品。可是因爲班費太少了,買不到什麼,就給我們每人買了一支水筆和一本本子,叫全班同學互相簽名還請另外兩位老師簽名,這本子現在還在我的書架裏,因爲這記錄着我的一段美好的回憶。
現在初一了,同學們被分到了各個班裏,而我在初一(3)班。雖然我們分開了,但我們的友誼始終沒有變,見到了都互相打招呼,我很高興,因爲魏老師在教我們班的歷史課,我們又可以在一起了,又可以聽到老師甜美的聲音了。
魏老師把全部的精力都傾注在了我們身上,可我們有時還是那麼不懂事,讓您着急,讓您生氣,是我們對不起您啊!現在分開了,您對我們還是像對自己的孩子一樣好呀!
這就是我最敬愛的老師——魏老師。
老師,您講的課是那樣豐富多彩,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻從不要求任何報酬。
上課的時候,我明明知道答案,可就是不敢舉手。看着您的眼神,彷彿告訴我要勇敢。有了您的鼓勵,我舉起手。在回答問題時,您總是微笑着看我。有了您的鼓勵,我每次都大膽回答。當看到我不舒服時,您輕輕地走到我面前,對我說:“你怎麼了,哪裏不舒服?”然後把我送到醫務室看病。第二天早上,您還不停地問我:“好些了嗎,還有哪裏不舒服?”當我有題不會時,您一次次教我,直到我會爲止。
老師,您爲我們付出了太多。以後,我們要好好學習,以優異的成績來報答您的恩情。
我的班主任個子不高,瘦瘦的,臉白白淨淨的,眼睛不大,卻很有神采。她說話的聲音美,發音字正腔圓,態度和藹,所以聽我們班主任講話、讀課文,那是一種享受。
有一段時間,上課時我總髮現老師的水杯一直出現在講桌上。怎麼回事?我終於發現了謎底。上課時,老師趁我們讀課文時,從包裏拿出一包藥。原來是老師嗓子不舒服,可老師爲什麼不告訴我們呢?而且,老師依然像往常一樣在課堂上認真給我們講課。我知道老師是爲了我們,爲了我們能夠取得更好的成績,爲了我們有更美好的明天,爲了我們能夠健康快樂地成長。
我愛您,老師。
湛藍的天空上飄着悠悠的雲,不時掠過鳥兒的身影,劃出一道優美的曲線。我的目光遊離着,忽然,一個身影映入我的眼簾,咦?這是——
“‘媳婦’來啦!快把道德書準備好呀!”未等我想完,我的思緒就被前排同學的喊叫打斷了。我的大腦還沒有做出反應,手就不顧三七二十一地從書包裏抽出了課本,好像就在一剎那之間,書剛剛端端正正地放在桌上,“媳婦”就推開門走了進來。唉,有什麼法子呢?經過“媳婦”三個月來的調教,不幹不行呀!
一波未平,一波又起。我算是徹底瞭解這句話啦!因爲“媳婦”這節課講的是學習和師生交往的課文,聽聽!多麼沒勁!我不也是這麼想的嗎?才短短過了十分鐘,我的心就飛到很遠很遠的地方去了。可是“媳婦”在這裏,我也不敢做作業,上次就是因爲這個我才被他打的呀!你看看,我可真是慘,做個好學生容易嗎?做個作業也要被打,老天爺,這可真是不公平!我心裏長嘆一口氣,只得裝作認真聽講的模樣,又熬過了十分鐘。
回來實在是忍不住啦,我低下頭,偷偷翻看起了後面的課文。起先,我的警惕性很高,不時擡起頭來,裝作這堂課的參與者。到後來,漸漸的被後面精彩的課文所吸引,頭也擡不起來了,一個勁的在心裏偷笑。這不笑不要緊,一笑,可不就釀成大禍了嗎?“媳婦”的彩色普通話戛然而止,目光竟然漸漸的轉向我這邊來了。而我居然一點不知道,同桌碰了碰我的胳膊,我心裏有點不耐煩,叫到:“幹嘛呀你?走開了啦!”我猛地擡起頭,目光正對着“媳婦”嚴厲的目光,手一抖,書掉到地上去了。“媳婦”毫不留情地說道:
“那位上課開小差的同學,下課來我辦公室一趟。”
我的眼眶紅起來了,迫使眼淚不掉下來。同桌一個勁地嘆氣:“你說說看你,我好心提醒你,怎麼還不信呢?”我倔強地扭過頭,不去看同學們驚異的目光。別看我呀,別看我呀……我撿起了書,心裏默默地念叨着。後面的十幾分鍾我壓根一點都聽不進去,只想着待會下課怎麼想老師解釋。
“老師,我上課沒開小差……我,我是因爲沒聽懂才翻看課文的,老師你要是不喜歡,我下次絕對不會再這樣了!”不行,“媳婦”既然知道我開小差,這個理由肯定過不了關啊。
“老師對不起!我下次絕對不這樣了!您千萬千萬別罰我,求求您了!”這個肯定也不行,“媳婦”怎麼可能這麼容易被說動,肯定對我的印象分更低了……到底該說什麼啊……
下課鈴聲措不及防地響了起來,我一下子回到了現實。萬般無奈之下,我還是站起身向“媳婦”走了過去。“媳婦”並沒有走向辦公室,而是帶我走到了教室後面,我一時不知道該說什麼,腦子裏空蕩蕩的,就那麼傻乎乎地站在那裏。“媳婦”低聲說道:“你知道嗎?以前我也有個學生,跟你一樣,上課容易開小差。我也批評過他,後來他就改正了,我希望你跟他一樣。”看着席老師語重心長的模樣,我連忙點了點頭。
“我知道你很聰明,這些東西都懂,可是,你對老師的尊重呢?老師辛辛苦苦地備課,爲了誰?爲了我們自己嗎?不是,是爲了你們。”席老師停頓了一下,接着說,“我想,你們是初中生了,不需要我講很多大道理。相信你們在小學就知道這點,在希望自己被得到尊重的同時,是不是也應該尊重別人呢?”我的眼眶又朦朧了,只知道點頭,席老師揮了揮手,示意讓我回去,我心裏好像多了些什麼,我好像長大了,成熟了……
後來呢?後來,我在“媳婦”的諄諄教導下,改正了這個壞毛病,同時懂得了一個終生受用的道理,就像“媳婦”說的那樣:在希望自己被得到尊重的同時,是不是也應該尊重別人呢?
有人說,老師就像一盞明燈,照亮學生前行的路。我可以說,老師就像一隻粉筆,犧牲自己,成全別人。“媳婦”,不,席老師,你就是那隻“粉筆”,而我們,就是“別人”。
暑假裏,我媽媽幫我找了一個補習英語的老師,她姓王,她和藹可親,既會教英語,還會教語文呢!
她有一頭烏黑的捲髮,一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿一件藍色的襯衫,胸前有一個閃閃發光的蝴蝶結,格外引人注目。那條黑短褲是和這件藍色襯衫搭配在合適不過的了。
王老師上課時都會一絲不苟的看着書本,還會做一些生動形象的卡片來教我們,這樣我們也會記得快一些,牢一些。王老師會先讓我讀我會讀的單詞,然後把其餘我不會的單詞一一教給我,單詞學會後,老師還會讓我跟讀、學課文、抄重點句,並且解釋意思,就這樣,我的.英語水平有了大大的進步。
下課了,王老師就會和其他老師有說有笑的,簡直親的就像親姐妹一樣,下班了,老師們有的騎自行車,有的騎電動車,還有的坐公共汽車,一個個陸陸續續的回家了。
當我們遇到困難時,她幫助我們解決困難;當我們傷心時,她會安慰我們;當我們高興時,她也替我們高興。她就是我們的老師。
老師高高的個子,和藹可親的面容上有着一雙敏銳的眼睛,什麼事都逃不過她的眼睛。這就是我的班主任王老師。
王老師的課講得很好,每一節課沒有一個人會帶着困惑的表情下課,一個個總是帶着喜悅而又快樂的面容。
有一次上語文課,一位同學偷偷在書桌下面看漫畫。一眨眼工夫,就被王老師那雙敏銳的眼睛發現了。本以爲老師會火冒三丈,誰知,老師只是收走了漫畫書。下課了,老師來到他身邊,說:“以後不允許你帶漫畫書。”老師總是這樣耐心糾正我們的錯誤。
我們是花朵,老師就是園丁;我們是小樹,老師就是幫我們遮擋風雨的大樹。
您辛苦了,王老師。
在我的生活中,我有許許多多的老師,但留給我深刻的印象是班主任——文老師。
文老師不胖也不瘦,有一雙嚴肅的眼睛,生起氣來沒人能阻止她,文老師還講一口標準的普通話,長得可美了。
在文老師上課時千萬不要玩東西,她不但會沒收你的東西,還會大發雷霆呢!有一回,我在玩東西,搞得教室裏到處都是響聲,文老師大喝一聲,幾裏外的人都能聽見。老師說:“把玩的東西拿上來。今天不但要抄課文,還要留校!”我心怦怦直跳,“慘了!我怎跟媽媽交待呢?”我心想。我中午回家後,使勁地抄啊,抄啊,要去上學了,我還是沒抄完,我只好利用下課的時間,總共花了1小時10分鐘才抄完。我交給老師看,老師一下子溫柔了起來,告訴我:“上課一定要認真哦!”她把玩具還給了我,還說:“今天你不用留校了。”這時我的心情才安靜下來。我才明白老師這麼嚴格要求我,是爲了我學習好啊!
每次課後,老師從教室裏悄悄地離開,回到辦公室,她有時會和別的老師一起聊天,有時爲我們辛苦地批改作業,老師您多麼像我們的母親呀。
我們的文老師是多麼關愛我們,雖然她有點兇,但她是爲我們好,我愛文老師!
老師是園丁,老師是媽媽,這句話說得一點也沒錯。我的燕老師就是一位既像園丁又像媽媽的人。
她,高高的個子,一束美麗烏黑髮亮的捲髮披在寬寬的肩上,她,長長的睫毛配在那雙大而水靈的眼睛上,顯得又美麗又動人。她的眼睛裏充滿着慈祥,用一句話來形容她,那就是“一個謎一樣的女人!”
燕老師是個既嚴厲又慈祥的人。有一次,樑文馨的媽媽因爲違反了校規,給我們班扣了好幾分,燕老師聽了之後非常生氣,當着同學的面狠狠的批評了樑文馨一頓,可樑文馨可能出於心急而爲自己狡辯,這可更是給燕老師火上澆油,結果樑文馨哭了,這時候燕老師有一點兒心軟了,但還是裝出兇巴巴的樣子。她這樣做是讓樑文馨永遠記住違反校規是不對的。可見燕老師是多麼嚴厲呀!
燕老師不僅嚴厲,而且非常負責。有一次,她的女兒生病了,可她卻先來給我們上課。等放學了纔回去照顧自己的“心肝寶貝”。她的女兒需要照顧,可她丟下自己的女兒讓孩子的爸爸來照顧她,自己卻準時來給我們上課。燕老師雖然愛女心切,但更害怕我們落下功課,她對學生是多麼負責任呀!
燕老師給了我們愛和鼓勵,我們才能長成一棵參天大樹;燕老師要我們經歷人生道路的坎坎坷坷,我們這一路才走得順風無阻。燕老師,我們永遠愛你!
她長着一雙大大的眼睛,高高的鼻樑,長長的頭髮。
她有時溫柔,當我表現很好時,她溫柔得像媽媽一樣;當我淘氣的時候,她很嚴厲,就像一隻生氣的大老虎。
你們猜猜她是誰?她呀,就是我們的班主任許老師。
在學習上,老師像媽媽一樣呵護着我們,我們像一棵小樹苗,在她的看護下長得非常茁壯;在課間,老師像警察一樣時時提醒我們注意安全、遵守秩序,讓我們好好保護自己。
我爲有這樣的老師感到驕傲,我愛我的老師。
曾經有多久,一直不喜歡自己的老師,因爲老師一直約束自己,一直限制着我的活動自由。可是現在上了中學,突然發現以前的老師是多麼的美好。
以前老師會催促你寫作業,或提醒你知識點,會關心你的生活。而上了中學以後,現在的老師卻不再有這麼多約束了,取而代之的是給我們充分的自由。或許是我們真的長大了獨立了,但是想想以前小學時對老師的種種誤解,心裏面滿滿的都是愧意。
老師不僅傳授我們知識,在學校裏面更是把我們當自己的孩子一樣看待。老師們是我們啓蒙世界的窗戶,是引領我們正確前行的標杆。謝謝你,我的老師,是你們讓我變成現在這樣充實而又活力的!
謝謝你,我的老師。謝謝你!
我的班主任也是語文老師,她叫周莉。
老師總是微笑的給我們上課。她有一雙會說話的眼睛。課堂上,當我說悄悄話,做小動作,注意力不集中的時候,老師就會用嚴厲的目光盯着我,好像在說:“上課要認真聽講,我一接觸老師的目光立刻集中精神。當我舉手發言答對題。字寫的認真時。老師就會投給我讚賞的目光,就像在:“你真棒!繼續努力吧!”當我害怕,膽怯上講臺發表時,老師投給我鼓勵的眼神,好像在說:“劉汶鑫你一定行的,老師相信你!”
還有很多的地方老師投給我關愛的眼神。
我在老師溫暖的目光裏快樂成長。真希望老師一直教我下去,真心的感謝周老師!
時間過得真快呀!轉眼間,我已經升入小學三年級了,我們新開了一門重要的課程——英語課。
我的英語老師很漂亮,烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她總是用幽默的語言讓我們牢牢記住單詞的意思和發音,不信,讓我說給你聽!
記得有一次,英語老師教我們用英語數數,從1到8,學到4時,老師說:“誰能用一個詞記住它的發音和意思?”我們一致回答:“four”。可是老師說不對,說我們只說對了它的發音,沒有說出它的意思,正確答案就是“放肆”。
聽了老師的話,我們哈哈大笑,教室裏頓時炸開了鍋,看,這就是我們的英語老師,她是不是很幽默?
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