【精品】實習計劃模板集錦五篇
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日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的實習計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、調研目的:
通過建築裝飾材料的市場調查,加深對所學建築裝飾材料的理解和認識,瞭解建築裝飾材料對環境設計的重要性,能夠初步從市場及時瞭解新材料新工藝,同時市場對於各種材料的需求及材料的價格和通用尺寸。從而開闊我們的視野,將課堂所吸收的知識活學活用,源於書本而體味生活。
二、調研計劃:
1、調研時間:20xx年夏季小學期(7月2號——7月23號)
調研地點:紅星美凱龍 潤宇裝飾城 居然之家 學生所在地建材市場
調研對象:室內裝飾裝修材料 家居產品
調研方式:訪談、觀察、拍照、蒐集資料、分析 調研內容:主要調查室內裝飾材料在市場上的品種、規模、質地、價格、物理屬性,製作工藝的過程,以及室內裝飾裝修材料的用途。
2、 內容:可以按照材料的種類進行調查,比如木材類、板材類、玻璃類、陶瓷類等,也可以按照使用範圍進行調查,比如牆面材料、頂面材料、地面材料等,每人按照自己的情況分類調查即可。
三、作業要求:A4幅面冊子
1封面(附表1)
2調研內容摘要:概述調研內容及心得體會500-800字(附表2)
3(附表3)每次要求有調研時間,調研地點,調研內容,調研目的,調研正文要求圖文並茂(文字穿插圖片)注意排版的美觀性。
圖片要求:調研時的照片(材料市場,或自己調研時的照片)、材料的圖片和使用該材料應用的實景空間圖片(公共空間。例如餐廳、酒店、博物館、商場、或場地該種材料施工圖片)數張(圖片不要過大,約4.5釐米的高度)。
文字要求:該種材料的分類、性能、優缺點、以及在空間中的運用及運用效果分析。文字500——1000字。字號小四,1.5倍行距
附在報告書後面,根據實地調研填寫,打印後手寫(附表4——10)
四、交作業時間:開學第一週內由班長收齊交指導教師。
特別強調:室內裝飾材料調研作業中,凡是發現直接由電腦下載並打印,沒有自己實地調查的內容,一律零分處理,沒有該課程學分。
環藝專業學生實習計劃範文篇3
爲了更好地開展環藝系XX級畢業生專業頂崗實習,經研究決定,每個畢業班安排一個實習指導老師,負責跟蹤調查學生的實習情況。
1、要求每個實習學生每天登陸自己的個人空間,將自己的實習情況、實習心得記錄在個人空間。
2、要求指導老師要在自己的個人空間建立一個“專業頂崗實習”一級欄目,並做好自己所負責班級的聯絡圖。
3、教師通過登陸自己與學生的空間,實現跟蹤調查,與學生進行互動,及時掌握學生最新實習情況,並給予留言指導。
XX級專業頂崗實習指導教師安排:
序號
畢業班級
實習老師
1
室內XX02
胡 波
2
室內XX03
周輝煌
3
室內XX04
丁 宇
4
室內XX05
夏天明
5
室工XX01
肖衡娟
6
室工XX03
毛 惠
7
室工XX04
王朝暉
8
環藝XX01
李 瓊
9
環藝XX02
楊千卉
10
環藝XX03
楊 揚
11
展示XX01
胡毓軒
XX
點石室內1
趙 瑩
13
點石室內2
李 芳
14
點石室工
付月姣
一、實習期間班主任工作目標:
1、引導學生進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小幹部。
5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關係
二、主要任務:
1、認識本班學生。瞭解各位學生基本情況,熟悉本班基本情況。
2、對學生進行思想家政治、愛國主義教育,瞭解學生心理狀況,正確引導,使學生身心健康發展。
3、指導學生完成學習任務;明確學習目的;端正學習態度;掌握學習方法;提高學習成績。
4、抓好本班日常管理,培養良好的班風。營造濃厚的學習氛圍,做好後進生轉化工作。
三、針對以上目標與任務採取的主要措施和方法:
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空餘時間到班裏面與學生交流,經常與學生談話,瞭解班中的發展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統一思想,做好學生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作:
(1)、每週一組織學生升旗儀式。
(2)、每天早上到班查看到班情況,加大管理與指導力度,堅持每天早中晚三次到教室查看教室衛生及園地衛生情況。督促學生放學後關門窗。
(3)、組織學生做好課間“兩操”。
(4)、組織學生做好眼保健操
(5)、放學前到班檢查教室及環境區的衛生情況。
(6)、注意觀察學生日常表現。
(三)學風建設:
(1)、利用課餘時間與學生溝通,瞭解學生學習情況,做好協調工作。
(2)、針對特殊學生,開展特殊教育。對待學習成績弱、行爲習慣差、自控力差的學生,要與原班主任商量,瞭解學生的情況,通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,再根據學生本身的情況,制定培養計劃,以一顆真誠的心,鼓勵他們。
(3)、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、班級活動安排
九月份:(盡責篇)
1.總結暑假工作,表揚典型,也指出不足。
2.美化教室,重視教室及區域衛生,落實各項成績的評比。
3.開學初,抓學習的常規教育,引導學生適應新學期的學習,加強對學生行爲習慣的訓練;早日進入正常秩序。
4.學習《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》。
5.進行班幹部的.改選,進一步明確班幹部的要求與任務。
6.文化主題活動:班級文化的擬定與認識。
7.展開班級問題的大討論,制定好班級公約。
8.班級公約系列活動(一)——文明《如何寫好“文明”這張名片》9.文化主題活動(盡責),班級公約系列活動(二)——熱心《芝麻小事,也關心》做個生活的熱心人,每天爲班級或同學做件芝麻小事。
10.文化主題活動(盡責)。班級公約系列活動(三)——責任心《芝麻官小,責任大》(講述身邊的故事)
十月份:(團結篇)
1.文化主題活動:“集體在我心中,我爲班級出分力”主題班會
2.在“十·一”放假期間開展假日小隊活動,並彙報活動情況。
2.文化主題活動:開展“集體因我而溫暖,同學因我而快樂”所引發的思考。
3.召開“我們愛爸爸媽媽”主題班會。要求學生學會一樣家務,學做一盤菜,以彙報交流的形式並請家長參與,培養學生感恩、關愛的心。
4.文化主題活動:召開“大團結,大力量”主題班會。收集班級中發生的一件件小事,使學生在討論、表演中體會友誼的重要性,同時加強班級的凝聚力。
十一月份:(進取篇)
1.召開“讀書的快樂,快樂的讀書”主題班會。暢談讀書帶來的快樂,學會讀書的方法。
2.文化主題活動:《好書你推我薦》
培養學生閱讀興趣,提高學生寫作水平。在班級裏開展“我爲大家推薦一本書”活動,鼓勵學生多看書,並讓學生把看過的書介紹給大家,最好寫一篇讀後感,在教室裏展覽,我則把寫的好的文章發佈到網上,激勵他們寫作的興趣。
3.文化主題活動:班級公約系列活動(四)——不拖拉〈治療“拖拉”的良藥〉
4.文化主題活動:班級公約系列活動(五)——認真寫字《字出態度,字如其人》,舉辦寫字比賽,並展示。
5.文化主題活動:文化主題活動班級活動:體驗我的進步與快樂。
十二月份:(安全教育篇)
1、對學生進行安全教育,安全檢查以及學生青春期心理健康教育。
2、文化主題活動:成長關懷——青春健康教育
3、主題活動:
(1)青春私語——女生課堂談“自尊、自愛、自信、自強”
(2)敞開你的心扉,暢抒青春情懷——正確區分友情寫愛情,避免“早戀”
(3)與父母溝通的技巧
4、組織一次行規認知測試,落實安全文明等方面的基礎知識。
新的一年我將成爲一名高中語文頂崗實習教師,對即將到來的頂崗實習生活我充滿着期待。我認爲做好實習的準備工作是十分必要的,因此有必要認真做一份頂崗實習計劃。
首先,我認爲頂崗實習最重要的就是上好實習課。我們作爲實習教師,最重要的就是就是要提高自己的教學能力,頂崗實習就是就是我們不斷提高能力的實踐。我們作爲一名頂崗教師,最重要的就是爲學生們上好每一堂課,因此,在實習期間,我們一定要做到認真備課,在課前就講知識重點熟記於心,課上才能夠更好的將知識傳遞給同學們。在講課過程中也要注意教學的方法,把握課堂的氛圍。平時也要認真向自己的導師請教,虛心接受前輩的批評與建議。課下也可以多與同期的頂崗教師交流實習經驗,促進共同的進步。
第二個重要的點就是要儘快適應實習生活。首先因爲頂崗實習期間我們就要完成由老師到學生的轉換,這一點非常重要,我們一直以來都是學生的身份在,而作爲頂崗教師則是以老師的身份站在講臺上講課,這就涉及到了學生與老師身份轉化的問題。我們一定要儘快的完成這項轉化,更加豐富自己的知識,要意識到自己作爲老師的責任。其次頂崗實習爲一學期,我們與陌生的同期隊友到不熟悉的地方進行實習,這就需要我們儘快的適應生活,與隊友和諧相處,互幫互助。
我所要教的是高中語文學科,那麼,如何上好實習課就與語文的學科特點分不開。我們要正確把握語文教學特點,不斷提高學生理解和運用語言文字的能力。重視積累、感悟、薰陶和培養語感,使學生養成良好的語文學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式,加強文言文閱讀,夯實基礎,強化寫作指導,提高口語交際能力,同時注意培養審美情趣,思維品質和文化品位,發展個性,形成健全人格。
在實習的具體過程中,首先我們要學會聽課。聽課可以幫助我們瞭解課堂的基本情況,與收集教學的相關信息;也可以幫助我們發現教學中存在的問題,以便彌補自己教學的不足,學習吸取其他教師的教學優點。聽課過程中要將自己視爲一個學習者,認真觀察教師上課的課程安排,如何運用語言以及調動課堂氛圍,教師教學的重點難點是如何突破的,教師運用了怎樣的教學方法與學習方法,教師練習題的設計等等,真正做到能夠在聽課過程中有所借鑑和學習。第二我們要學會備課。在備課過程中我們要研究課標,鑽研教材,瞭解學生,確定教學目標及內容,選擇教法,安排教學過程,選擇教學媒體。只有做好了充足的準備工作,才能爲上好一堂課做好階梯。第三,在具體上課時要激發學生的學習興趣,注重培養自主學習意識和習慣,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導學生在實踐中學習。加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結,努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革,加強教學理論研究並付諸課堂實踐。教學以精讀課文爲範文,以點帶面,引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。注重誦讀,培養語感,理解詞句的着眼點在於更準確的把握文義。重視文言知識的積累,讓學生養成做分類筆記的習慣。在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。重視作文教學,努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關係,密切聯繫社會生活,注重開發現實生活中的作文資源等等。第四,在課後我們要做好相應的課後總結,發現教學工作的不足來加以改正,教學中的優勢加以發揚。課下也要多多向自己的導師請教,向他們學習教學經驗,有問題要及時向他們反映來共同商討解決。也要多多與自己的同期隊友交流,共同分享教學中經驗來提升自己。
這是我的初步實習計劃,具體的實習計劃還要在實習過程中隨情況的變化而進行改變與探索。希望自己可以在實習工作中盡到自己做老師的責任,更好的將知識傳授給同學們,也希望自己能在學校的領導和老師的指導下和同學們共同進步。
在遵義縣新站中學實習期間,基於學校的安排和自身在組織管理方面需帶提高,我向學校領導莫老師申請班主任代理一職,通過學校領導商量,安排我在實習期間擔任九(4)代理班主任一職。9(4)班是這個學校的“火箭班”,也是這個學校德希望,而且他們面臨的又是即將來臨的中考。說實話,擔任他們班主任,當時很是緊張和擔心,擔心帶不好他們而影響他們的學習。但是我相信,只要用心去做一件事,就一定能做好。這班整體來說,每一方面都可以,不管是班級學風還是學生個人素質,雖然如此,還是有幾個學生表現不怎麼好,如課間紀律、自習紀律不夠良好,以保證全班同學一起奮進,我對我接下來短暫的兩個月班主任做以下計劃:
一、深入班級
1.在前三天內瞭解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和後進生。方式:找原班主任瞭解情況,開班幹部會議,找學生個別談話,悉心觀望。
2.做好日常的班級工作,指導早讀,檢查衛生,批改週記,中下午有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深切班級,廣泛接觸學生。
3.瞭解班幹部的個性與工作能力,督促班幹部努力學習,提升成績,指導班幹部開展工作,施展班幹部模範帶頭作用。
4.開主題班會,教育指引學生,主題與與班主任、班幹部協商,待定。
5.找後進生特別輔導,瞭解其家庭、學習、思想等各方面的情況,找出原因,耐心勸導。
6.尊重、理解、寬容每一個學生,用心去愛他們
二、班級基本情況
該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,學生與老師積極配合,成績整體水平較高,尤其是英語成績較爲凸顯,但少數同學有偏科現象。班級氛圍活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的幹部能起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作,組織好兩操等,爲老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況,我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下,做好他們的助手,努力按照學校的各項規章制度,管理好整個班級,有計劃,有目的的開展活動,教育和指引好學生,爭取做好實習班主任工作。
三、每天工作時間安排
1.早操前的工作:(6:50—7:10)檢查值日衛生(教室桌椅是否擺放整齊,教室及走廊地板是否拖乾淨,負責包乾區域的同學是否到位、黑板是否擦乾淨、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒乾淨等),監督組長檢查作業;
2.吃早餐(7:10—7:45)要督促學生儘快趕到食堂排隊,不能遲到,督促同學們都要排好隊,給其他班做榜樣(總體要求:集隊要迅速,排隊整齊);
3.早讀 (7:50—8:10) ①、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業 ②、對於遲到、未到的同學要特別留意,對於未到的同學,應該將其名字記下了,直接找指導班主任報告情況,以防上學路上出現意外;
4.眼保健操(10:00—10:20):督促同學們迅速到操場做操 ;
5.午休(13:00—13:50 ),督促每個學生必須睡覺,不能吵、不能做作業;
6.下午上課時間可在教室後面巡班,及時瞭解同學的上課情況;
7.查寢(9:50-10:10),瞭解住校同學的情況,是否住校生都在學校。
一、實習目的
畢業實習是美術組20xx級專業教學、教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學生專業思想、培養合格的專業人才的重要環節,目的在於培養學生的綜合素質,獨立承擔產品設計,課外活動和一般藝術實踐的工作能力;培養學生高度的社會責任感,事業心和積極的工作態度,並深入調查研究企業生產的現狀,從而深化教育教學研究和改革,努力培養出適合於企業需要的實用型人才。
二、實習要求
1.在實習指導老師和原技師的嚴格要求和指導下,通過鑽研教材,跟班學習,初步熟悉工藝製作的全過程並能獨立完成製作流程。
2.在原班主任的指導下,參與思想教育和管理工作,協助組織集體活動,當好見習管理人員。
3.實習老師必須自覺遵守實習工作條例和實習企業的規章制度。
4.實習生和帶隊老師一般不準請假離崗,只有在極特殊的情況下,經過嚴格的審批手續方可離開實習崗位,實習教師請假一天由實習隊領導批准,一天以上的上報學校批准,帶隊老師請假一律經學校領導批准。
5.服從領導,虛心好學,友愛隊友,尊敬師長。
6.爲人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方。
7.對實習企業有意見或建議,一定要通過帶隊老師有組織的提出,並協調解決。
8.刻苦鑽研教材,深入瞭解工作流程,工作認真負責,克服困難,全面完成實習計劃規定的各項任務。
9.不準下河,下塘洗澡,幹各種違規違紀事件。
三、實習時間和實習單位
1.實習時間:20xx年9月15日——20xx年元月20日
2.實習單位:XX縣一痕廣告公司、XX縣金鑫廣告公司、神畫玻璃工藝公司、方圓裝飾工程公司、鵬程平面設計製作公司。
四.具體工作安排
(一) 實習單位實習階段
a)、實習前召開實習動員大會,宣讀實習計劃,宣佈實習紀律,明確實習目的要求。
b)、請實習單位領導介紹公司的概況和對實習生的要求及工作安排。
c)、請實習單位的有關老師介紹有關製作經驗和管理經驗。
d)、聽原技師示範課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習計劃。
e)、在指導老師指導下分析教材,設計方案與試驗。
(二)、實踐實習階段
a). 實習生在獨立鑽研教材的基礎上撰寫詳細方案,於製作前兩天請指導老師審批簽字,否則不準動手製作。
b). 在指導老師的指導下,普遍進行試驗,指導老師和帶隊老師應逐一指導,組織學生認真進行評審。
c). 同年級的實習生必須相互觀摩,觀摩後由課題組長召開評審會,認真聽取指導老師的意見。
d).實習兩週後召開一次實習經驗交流會,每實習小組確立一人上一堂彙報課,按實習人數選取2名優秀者參加工藝製作比武。
e).每個實習生完成四個以上設計方案,上交四個標準設計方案。
(三)、管理人員實習工作
a). 實習生制定管理人員工作計劃,要指導老師審批,在原管理人員的指導下開展管理人員見習工作,要堅持向原管理人員請求彙報。
b). 按照實習單位要求,抓好員工日常管理,關心員工,熱愛員工,學會做員工深入細緻的思想工作。
c). 實習結束前召開一次實習管理人員工作交流會。
(四)、總結鑑定
1、實習結束前兩天實習生向原管理人員和原技師交回工作,徵求意見。
2、寫好個人總結,課題組評定意見,於實習結束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實習評語。
3、返校前一天打掃住室,歸還物品,向實習單位領導和教師致謝。
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