畢業典禮演講稿模板彙編8篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在我們平凡的日常裏，用到演講稿的地方越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的畢業典禮演講稿8篇，歡迎大家分享。

畢業典禮演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

很榮幸今天能代表全體高三學生在這裏發言。

這一刻覺得，時間真的過得很快，三年的時間轉瞬而逝，彷彿昨天才帶着好奇與探尋的目光踏入校門，今天卻到了不捨離別的時刻。

此時此刻，還是想說感謝，謝謝官二中母校，爲我們留下了太多精彩的的回憶，讓我們牢記“天行健，君子以自強不息”;謝謝老師們，無私地爲我們付出，在我們遇到困惑時爲我們解答，在我們遭受挫折時耐心開導;謝謝同學們，陪伴着扶持着走過三年，無論喜悅還是悲傷，你們總在身旁。謝謝一切的一切，串成我們獨一無二的高中生活，縱然沒有太多轟轟烈烈，卻更能顯出細水長流的彌足珍貴。

三年，說長，它卻已經悄悄落下帷幕，說短，它卻又沉積了太多的點滴。這三年來的每一幕回憶，每一個故事，都已幻化成一片片燦爛的所在珍存於我們心間，會記得軍訓場上我們揮灑汗水，藝術節上我們張揚青春，運動會上我們爭取榮譽，教室裏我們書聲琅琅，食堂裏我們“奮勇拼搏”，操場上我們追逐玩鬧……

三年來，相信大家同我一樣，收穫不少，成長不少。如今的我們，大多已被打上“成年”的標籤，從曾經的有些不懂事、略顯懵懂慢慢蛻變成今日的成熟，懂擔當。我們從曾經的些許茫然到逐漸有了自己的夢想，併爲之努力奮鬥，不輕易言敗。三年的沉澱，我們更懂感恩，更懂責任，更懂未來。

青春的年華，雖然笑有時，哭有時，歡樂有時，悲傷有時，卻都是我們一個個成長的印記，縱然有缺憾和不完滿，卻更能激勵我們向上、拼搏。感謝這三年，讓我們見證了青春的模樣，讓我們更明白該珍惜什麼，追尋什麼。

雖然道別令人悲傷，雖然不知何處是遠方，但我相信每個人都會有一個精彩的新徵程等待你踏上。也衷心祝願各位老師工作順心，官二中明天會更好。

謝謝大家!

畢業典禮演講稿 篇2

各位領導、老師、同學們：

大家好！

我演講的題目是青春再出發！

首先，我很榮幸作爲學生代表在此發言，感謝新北方高中創辦人王生董事長，感謝校長，感謝各位老師。時光流轉，不知不覺中我們已在新北方高中度過三年韶華。在這個值得銘記一生的日子裏，我想所有同學的心情都像我一樣，有幾分學業已成的喜悅，但更多的是不捨與眷戀，因爲在這裏有太多的感動讓我們終生銘刻。在接下來的幾分鐘裏，讓我們一起閉上眼睛，懷着感恩的心穿越回三年前的新北方高中。

XX年，我們初入校園，那一年，建國六十週年大慶了。伴着國慶的腳步，合着全國人民對祖國的祝福，好奇而幸運的我們懷揣着夢想來到新北方高中。那時的我們，青澀、稚嫩、任性、不懂事。課堂上，有我們睡覺留下的口水；課間，有我們嬉鬧的叫喊；牆壁上，有我們排上的球印；老師要沒收手機時，竟然說“我沒玩手機，玩的是鍵盤。”

那時候，我們對誰都不服，認爲誰都在和我們裝，衝動的我們又留給別人一個愛打架的印象。爲此，我們的同學受過傷害，我們的老師飽受折磨，當然我們的父母也在金錢和情感上忍受着煎熬。那時候的我們年少輕狂，甚至揚言“某某某，等我畢業了，我一定找人把你暴打一頓！”而如今，我親愛的同學，我們就要分別了，你卻在我送你的同學錄上寫道“你是我最好的朋友，祝福你在今後拼搏進取，幸福一生。”這一刻，我好想擁抱你……

XX年，我們高二了，那一年，上海世博會開幕了。我們依然是一個年少無知的少年，依然衝動，依然執拗。忍受了一整年，是學校裏最小的同學。終於，等來了新高一，我們也成了學哥、學姐，我們也開始學會在學弟、學妹們面前“裝”一下！對於老師的勸說，我們也開始頂撞。以前一些毛病是祕密進行的，現在也有了膽量開始公開活動。廁所裏，有我們吸菸時扔的菸頭；宿舍裏，有我們玩耍時掉的撲克；教室裏，有我們遊戲時開的手機。

我們開始抱怨起來，抱怨老師的多管閒事，抱怨同學的好言相勸，抱怨家長的苦心嘮叨，我們在想：“都長這麼大了，怎麼還要管我們，我們的青春何時才能自己作主？”我們抱怨學校的教室，我們抱怨學校的宿舍，我們抱怨學校的食堂，我們抱怨整個學校，我們揚言：“等我畢業了，我就買個炸彈，把學校炸了！”

我可愛的新北方高中的三臺子校園呀，曾經那裏，春天裏滿是花朵，夏天裏滿是綠葉，秋天裏滿是果實，冬天裏滿是白雪，在那裏，曾經我們一起用我們最喜歡的“pose”，在花園裏照相；一起在綠蔭下乘着涼，傾訴着我們彼此的心聲；一起去芳林園偷摘董事長的果子，那裏的桑葚、櫻桃、桃子、梨、石榴、還有棗，那味道使我們至今還在回味；一起在操場上掃雪，當然也在掃雪時打雪仗、堆雪人，還在雪地上寫過某些青春而懵懂的話語……這一切，而今安在？我可愛的新北方高中的三臺子校園呀，你爲什麼，不等到我畢業呀？你就在一陣轟鳴聲中，成了斷壁殘垣。

XX年，我們高三了，那一年，我們的黨成立九十週年了。我們開始在悲傷中學會堅強，在困苦中學會忍耐，在挫折中學會成熟。你願，或者不願，學校已被強拆，不管，不問；你忍，或者不忍，我們卻來平羅，不悲，不喜；你跟，或者不跟，老師依然堅守，不離，不棄。

高二、高一的學弟學妹們，你們永遠都不能理解我們內心的痛苦，那些年，我們一起追過的女孩或男孩，和我們可愛的新北方高中的三臺子校園都沒有信守最初的約定，全都離開了我們。兩年呀！無論我們是抱怨，是悲傷、還是憎恨，我們的印記早已經深深地紮在了那裏。

但是，已經開始成熟的我們，在學校和老師的支持下，我們堅強地拼搏。最初，在老校區沒有教室，我們把食堂改作教室；沒有食堂了，學校就請我們吃豐盛的盒飯；重新定上黑板，重新擺上講桌，重新鋪上講臺，我們毅然堅守希望。我們在奮鬥、在堅持。我們見證了新北方高中從一片廢墟重新站起來，來到平羅，繼續拼搏。而這就是新北方高中的一種精神，是我們新北方高中獨一無二的精神。這種精神，我們所有人都應該學習，讓這種精神融入我們的血液！

20xx年，我們畢業了，這一年，我們將永遠銘記！親愛的同學呀！不管我們曾經發生過多少矛盾，甚至是大打出手，但是請你原諒，那是我們年少的衝動，畢業了，我們還能去那裏找到陪伴我們、包容我們、理解我們的同學呀！親愛的老師呀，在離別的時候，我們也很想像上幾屆的學長們那樣，放肆地叫你們“哥、姐”。

但是，我們不能，我們無法這樣稱呼曾經在考試不理想時開導我們，在犯了錯誤時勸說我們，在強拆時帶領我們繼續拼搏的你們，讓我們保持對你們的最後的那份尊敬，深深說一句“老師，你們辛苦了！”親愛的母校呀！我們就要離別了，我們就要去人生下一個站臺去追逐我們的夢想，畢業之際，您送我們一件紀念衫，我太理解那上面的涵義，中間的圖案是我們的校徽，校徽中間是一顆常青樹，原來下面有一片荒原，但這棵樹依然在荒原上茁壯成長。

而今，那片荒原也沒有了，但是這顆常青樹依然在堅守希望。您送我們的不僅是這件紀念衫，更是一種精神，一種新北方高中精神，謝謝您，我可愛的母校！我們會永遠會將這種精神融入我們的血液，無論何時，無論何地，心中依然堅守這份“財富”。我們，新北方高中三臺子時代最後的高三，平羅時代最初的高三，用這樣一句勉勵我們今後的人生。高三的同學們，讓我們一起用最洪亮的聲音喊出我們的畢業口號。高三的同學們，我們的口號是？

畢業典禮演講稿 篇3

歡迎並祝賀凱尼恩大學20xx年畢業班的同學們。有兩條幼小的魚游來游去，它們碰巧遇見一條年長的魚從另一邊游過來，它向它們點頭示意並說道“孩子們，早上好。水怎麼樣？”而這兩條幼魚繼續遊了一會兒，隨後其中一條終於看着另一條說“究竟什麼是水啊？”

這是美國畢業典禮演講的標準要求，要調用那些有教益的、寓言般的小故事。這則故事其實還算不錯，是這類老套故事裏不那麼離譜的，但假如你擔心我打算在這兒把自己當成那條聰明的年長的魚，來向你們這些幼魚解釋什麼是水，那大可不必。我不是那條聰明的年長的魚。這個魚故事的要點僅僅在於：最顯而易見、最重要的現實，常常是那些最難以看見和談論的。當然，這作爲一句英文句子來表達，只是平庸的陳詞濫調，但事實是，在成人世界的日常戰壕裏，平庸的陳詞濫調可能會有一種生死攸關的重要性，或者說我希望在這個乾燥可愛的早晨讓你們想起這點。

當然，類似演講的主要要求是我應該談一談你們的文科教育的意義，試圖解釋你們即將被授予的學位爲何有實際的人的價值，而不僅僅是一種物質回報。那麼讓我們來說說一個畢業典禮演講中最司空見慣的老套話題，那就是文科教育與其說是用知識把你填滿，不如說是教你如何去思考。

如果你們是和我一樣的學生，那麼你們永遠不會喜歡聽這個，你們會覺得需要有人來教你如何思考這個論斷有點侮辱人，因爲你們被這樣好的學校錄取這一事實本身就好像證明了你已經懂得了如何思考。但我要向你們指出，這文科教育的老套論點其實根本沒有侮辱人，因爲我們應該在這樣一個地方得到的、關於思考的真正重要的教育，其實無關思考的能力，而是關於選擇去思考什麼。對於要思考什麼，如果你所有的選擇自由看起來太顯而易見，以至於討論是浪費時間的話，我請你想一想魚和水，把對全然顯而易見的東西之價值懷疑態度暫時擱置幾分鐘。

這兒是另一個有教益的小故事。在遙遠的阿拉斯加荒野裏的一間酒吧裏，坐着兩個人。其中一個有信仰，另一個是無神論者，兩個人正激烈地就上帝是否存在進行爭論，一邊喝着第四瓶啤酒。無神論者說：“你看，並不是我沒有真正的理由不相信上帝。並不是我沒有經歷過整個上帝和祈禱的事。

只是上個月的時候，我露營時遭遇了一場可怕的暴風雪，我完全迷失了什麼也看不見，那時零下五十度，於是我試了一下：我在雪地裏雙膝跪地，呼喊道“哦，上帝啊，假如有一個上帝的話，我在暴風雪裏迷了路，假如你不幫我，我就要死了。”而此刻，在酒吧裏，那個有信仰的人全然迷惑地看着這個無神論者。“那麼你現在一定相信了，”他說，“畢竟，你在這兒，活着。”無神論者轉了轉眼珠。“不，兄弟，只是有幾個愛斯基摩人碰巧路過，向我指出了營地的方向。”

很容易在類似標準的文科分析課上講這個故事：考慮到兩個人的兩種不同的信仰模式，以及兩種不同的、從經驗裏建構意義的方式，同樣的經歷對於兩個不同的人而言可能意義迥然不同。因爲我們看重信仰的寬容度和多樣性，在我們的文科分析中，就不願宣稱某人的詮釋爲真，而另一個人的爲假或錯。

這沒問題，只是同時我們無法停止談論這些個人的模式和信仰從何而來。我的意思是說，它們來自這兩個人內部的哪兒。就好像一個人對於世界最基本的定位，及其經驗的意義，不知爲何就是難以改變的，像身高或鞋的尺碼；抑或自動地被文化所吸取，像語言。就好像我們如何建構意義實際上不是一種私人的、有意的選擇。還有，所有那些關於傲慢的事。那個沒信仰的人全然肯定不存在這種可能性：即路過的愛斯基摩人與他求助的祈禱有關。對，也有許多有信仰的人，他們好像同樣傲慢，對他們自己的詮釋深信不疑。他們很可能比無神論者更可憎，至少對我們大部分人而言。但有信仰的教條主義者的問題與故事裏的無神論者如出一轍：盲目的確信，一種漸漸變成牢獄的成見，這牢獄如此絕對，以至於囚徒甚至不知道自己被關了起來。

這兒的要點在於，我認爲這一部分教會了我，如何思考究竟意味着什麼。稍微不那麼傲慢一些。有那麼一點點對於自我及確信的批判意識。因爲絕大部分的、我傾向於自動確定的東西，其實，是完全錯的，被矇蔽的。我吃了一番苦頭明白了這點，我想你們這些畢業生們也會。

我認爲文科教育真正的、靠譜的價值應該在於：使你舒適、富足、可敬的成人生活不致變得死氣沉沉，變得不受意識控制，在日復一日間變成你大腦和默認設置的獨一無二完全孤獨的奴隸。

假如你自以爲你知道什麼是現實，按默認設置來運作的話，那麼你，像我一樣，很可能不會去考慮那些並不惱人、並不痛苦的可能性。但假如你真的學會了如何去關注，那麼你會明白存在着其它選擇。實際上你有力量把一個擁擠、炎熱、緩慢的消費地獄般的情境體驗得既有意義又神聖，與創造星星的那些力量齊名：愛，友誼，一切事物深處神祕的一致性。並不是說神祕的東西就一定是真的。唯一大寫的真實，是你要去決定你試圖看待它的方式。

這，我要說，就是真正教育的自由，學習如何自我調整的自由。

你要有意識地決定什麼有意義，什麼沒有。你要去決定看重什麼。

因爲還有些別的，奇怪但卻真實的事：在成人生活日復一日的壕溝裏，真的沒有那種叫無神論的東西。沒有那種不崇拜的事。人人皆崇拜。我們要做的唯一選擇是去崇拜什麼。或許選擇某種神或精神領袖來崇拜的最有說服力的理由是——不管是耶穌還是安拉，不管是耶和華還是巫術母親神，或四聖諦，或什麼不可侵犯的倫理準則——其它大部分你崇拜的東西會把你生吞了。

如果你崇拜財物，如果你將生活的意義寄於其上，那麼你永不會滿足，永不會覺得你滿足。這是真理。崇拜你的身體、美貌、性感，那麼你會總感覺醜陋。而當年歲開始顯現，你會早在他們令你神傷之前死過一百萬次了。在某種層面上，我們都已經懂得這些。它被符號化爲神話、諺語、陳詞、雋語、寓言；成爲每個好故事的架構。關鍵在於，在日常意識中一直記得這道理。

崇拜權力，最終你會感覺虛弱和恐懼，然後你會需要比別人更多的權力來令你對自身的恐懼麻木。崇拜你的智慧，被看作聰明人，你最終會感覺愚蠢，像個騙子，總是在被識破的邊緣。但這些形式的崇拜的誘人之處並不在於它們是惡的或罪惡的，而在於它們是無意識的。它們是默認設置。

它們是那種你就那樣漸漸陷入的崇拜，日復一日，對於你看見什麼及如何衡量價值越來越具有選擇性，而不去關注那些你正在做的事。

而所謂的真實世界並不會阻止你運作你的默認設置，因爲所謂的由人類、金錢、權力組成的真實世界會一路歡快地和唱，在自我的恐懼、憤怒、沮喪、渴望及崇拜之中。如今我們自身的文化已經以某些方式控制了這些力量，以生產巨大的財富、安慰及個人自由。

這種自由有不少值得推崇之處。但當然，存在着各種不同種類的自由，而最珍貴的那種，在關於慾望和成就的外部大世界裏很少被人提及。真正重要的那類自由，包括了關注、意識和紀律，能夠真正地關心他人，每天一而再、再而三地以微小而並不性感的方式爲其犧牲。

那是真正的自由。那就是受過教育，理解了如何去思考。其反面是無意識，是默認設置，是爭鬥，是無止境的、惱人的、關於獲得並失去某種重要事物的意識。

我知道這聽起來很可能並不有趣輕鬆，不令人鼓舞，不像畢業典禮演講所理應的樣子。這是什麼，據我所知，是大寫的真理，假如剝去那些微妙的修辭的話。當然，你們可以自由地思考隨便什麼你們願意思考的東西。但只是請別將它看成某個指手畫腳的勞拉博士的佈道。這些東西皆無關道德、無關宗教、無關教條，也無關那些來世的大問題。

大寫的真理，乃是關注此世。

它與真正教育的真正價值有關，這幾乎無關知識，而與簡單的意識有着千絲萬縷的聯繫，那是關於什麼是真實和重要的意識，它寓於我們周圍的簡單視野之中，每時每刻，我們需要一遍遍地不斷提醒自己。

要做到這點，要在日復一日的成人世界裏保持意識和活力，困難得令人難以想象。這意味着又有一句陳詞濫調其實是對的：你們的教育真的是一生的事情。而它始於：現在。

我祝願你們一路不止好運。

畢業典禮演講稿 篇4

尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

很榮幸能代表XX屆全體畢業研究生在這裏發言，在這裏表達我們的感激之情，表達我們的離別之意。

書到用時方恨少，人處別離格外愁。畢業在即，憶過去，望前程，念老師，想同學，感慨蹉跎歲月，感慨前途己路，感慨師生之情，感慨同窗之誼。此時此刻，離愁別緒，一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。

畢業了，這個曾經翹首以盼的日子，這個曾經連夢着就會笑醒的日子，當她真正來到我們面前，我們卻多了一份感傷，多了一份留戀。如果可以，我們多麼希望再到教室再聽老師上一堂課；如果可以，我們多麼希望再上運動場，爲零的突破再拼殺一把；如果可以，我們多麼希望再到食堂打一盒4塊5毛的飯菜，邊侃邊吃……

畢業了，真的畢業了。縱然我們感覺有好多知識沒有學夠，有好多人沒有相處夠，有好多話沒有說夠。但是社會之門已向我們開啓，希望之火燃的正旺，理想之翼已經打開，是我們背起行囊的時候了，是我們展翅翱翔的時候了。此時此刻，我們要說的是：請母校放心，請老師放心，我們一定肩負起“民院學子”的這份責任與榮光，創造一個屬於我們的輝煌！

畢業，是一個結束；畢業，是一個新的開始。在這開啓人生新的旅程的時刻，我們XX屆全體畢業研究生，要向爲我們營造良好學習環境的母校鞠躬！要向諄諄教導我們的老師們鞠躬！要向精心爲我們策劃這臺畢業晚會的學弟學妹們鞠躬！謝謝您們，謝謝！

詩人普希金說過，“一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成爲親切的懷念。”畢業了，真的要走了。湖北民院的一草一木將成爲我們親切的懷念，成爲縈繞在我們心頭永遠不會散去的一個情結。曾經的那份迷茫與困惑，曾經的那份釋然與感動，都將成爲我們終身的懷想與溫暖。

豈無寸草心，珍重三春暉，仰看林間鳥，繞樹啞啞飛。我們畢業了，我們真的要走了，我們帶走這份責任與榮光，我們把深深的祝福留下：

祝願我們的母校碩果累累，再書華章！

祝願我們的恩師身體健康，桃李滿疆！

祝願我們的同學宏圖大展，奮發向上！

再見了，我們的母校！

再見了，我們的老師！

再見了，我們的學弟學妹！

畢業典禮演講稿 篇5

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

非常榮幸能作爲畢業生代表，站在這裏發言。首先請允許我代表20xx級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培!

現在我站在這裏，很榮幸，也很忐忑。作爲即將離開武漢大學的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代武大人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎上有所超越?

孔子曰：“大道之行，天下爲公。”武大給我們的最大財富，不是權威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執着信仰和由衷熱愛。當白髮蒼蒼、德高望重的老教授們給我們如數家珍般地詮釋深奧的學術概念時，我們領悟到了什麼是大師的睿智;當銳意進取、開拓創新的中青年學者揮灑自如地展現他們恢弘的風采時，我們體會到了什麼是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次昇華。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線。天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

也許還有一些遺憾吧，那麼多精彩的講座，我們已經來不及聆聽;那麼多精彩的活動，我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。

這幾年的大學生活裏，我們收穫了太多，也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不願多留給我們。我們總以爲自己已經長大，總以爲自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。

班級聚餐的時候，所有的同學都在那裏舉杯，爲過去的日子和情感，爲將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓，變成一個無限傷感的符號。想起四年以前，我們拎着簡單的行李來到這裏，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。

再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學。

畢業典禮演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家上午好！

十分榮幸能作爲畢業生代表，站在那裏發言。首先請允許我代表XX級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導和精心栽培！

此刻我站在那裏，很榮幸，也很忐忑。作爲即將離開武漢大學的年輕一員，我一向在思考：我們——新一代武大人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎上有所超越？

孔子曰：“大道之行，天下爲公。”武大給我們的最大財富，不是權威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執着信仰和由衷熱愛。當白髮蒼蒼、德高望重的老教授們給我們如數家珍般地詮釋深奧的學術概念時，我們領悟到了什麼是大師的睿智；當銳意進取、開拓創新的中青年學者揮灑自如地展現他們恢弘的風采時，我們體會到了什麼是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次昇華。

莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”武大，用對理性的思辨和對人文的關注教出了一羣善於思考，勤於鑽研，理論和實踐同樣出色的學生。弱者權利保護中心裏的知行合一；辯論賽場上的理性與睿智；支援西部建設無私奉獻；風雲學子的成長舞臺；學術科研，你我爭佔鰲頭；綜合競賽，人人慾領風騷。這一切，是我作爲xx級畢業生的.普通一員，對自己成長在武大的總結，更是每一位從武大走出的學子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因爲那裏自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積澱，已經在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容幷包，讓我們不管將來從事什麼行業，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。

曾子曰：“吾日三省吾身。”請母校放心：不論我們走到哪裏，都會謹記母校的教誨，爲社會做出自己的貢獻！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的武大精神。讓時間作證，承載着領導的殷殷期盼和老師的深情囑託，我們xx級所有的畢業生，必須會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大智並腳踏實地的人，做富有職責並敢於勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊樑托起一個新的乾坤，不辱武漢大學學生的稱號。

最後，我代表xx級所有的畢業生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝願我們的武漢大學永遠年輕美麗。

畢業典禮演講稿 篇7

尊敬的各位老師，可愛的小朋友們：

大家早上好!

我是大二班劉思涵小朋友的媽媽，我叫龔麗佳。很高興今天能代表各位家長在此發言。

時光飛逝，牽着依依的小手，走進一樓教室的情景彷彿就在昨天，可轉眼間依依就要離開幼兒園開始小學生活了。心裏有許多不捨，常常感覺很矛盾：即盼着她快點長大，又覺得她長得太快，還沒好好享受、體會每一個她成長的瞬間，她就長大了。她的個頭長高了，她的語言更加豐富了，她的行爲舉止更加自信大方，她懂得爲別人着想了。我發現，和依依一樣，三年時間使大班孩子們在語言、行爲習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收穫。

孩子的成長，離不開幼兒園和老師們的精心培養和照顧，dir小製作使得他們動手動腦，國學啓蒙使得他們知書明理，公益活動使得他們開始具有小小公民意識。

在此，我代表各位家長向幼兒園推行素質教育所做的努力說聲“費心了”，向爲孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師說聲“辛苦了”，也向各位辛勞養育孩子的爺爺奶奶、公公婆婆、爸爸媽媽們說聲“辛苦了”，謝謝你們，謹此向你們致以最誠摯的謝意，正是你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。

我還要對孩子們說：你們是最棒的，最最棒的!你們勝利完成了幼兒園的學習生活，你們也將勝利完成小學、中學、大學的學習生活。你們會一直帶着家長和老師的祝福，快樂健康的成長!

最後，我------

祝福孩子們健康、快樂、平安!

祝福老師們健康、幸福、快樂!

祝願所有的家庭更加溫馨、幸福!

祝願實驗二幼越辦越好，更加輝煌!

謝謝大家!

大二班 劉思涵媽媽

畢業典禮演講稿 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好!首先，我十分榮幸也十分激動能在畢業典禮上代表畢業生髮言，這也是我在母校最後一次發言了。今天，我站在這裏，代表全體2xxx屆畢業生向我們的母校道別，向師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

六年的步履踏實而又匆忙;而當這一切驀然落幕的時候，我才發現，我們走的辛苦而快樂，過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香，365天裏，我們每個人，都長大了許多許多。

六年的歲月，2191 個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長曾，一心盼望着畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那麼的短暫。此刻，我不知用什麼詞來形容我絢爛美好的小學生涯，好像還沒來得及細細的品味就一晃即逝了。

如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡同窗常說的一句話:“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 六年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。

六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，同學溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。好在曾經擁有你們的春秋和冬夏，就算以後前進的道路佈滿風雪，只要想起你們，我依然勇敢向前。同學們，真的謝謝你們!

回望六年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。在這兒，我要特別感謝辛勤培育的老師們，在你們母親般的悉心關懷下，我們健康快樂的成長，從一羣懵懂的孩子蛻變爲一個個懂事的少年。你們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。更教會我們做人的道理。樹高千尺也忘不了大地的深情。恩師如山啊。你們給予了我們生命的色彩。我們會銘記於心。請允許我們深情地道一聲:“你們辛苦了，你們受累了。!我們真的謝謝你們!

如今我們就要奔赴新的征程，太多太多的感謝，太多太多的感情，太多太多的感動，太多太多的感觸，我說不清、道不完。此刻，我只有真誠的祝福。

衷心祝願學弟學妹們努力學習 ，快樂成長!

祝願領導老師們工作順利，身體健康!

祝願母校的明天會更好 !

同學們，在這臨別之際，讓我代表六年級全體同學立下誓言:

我們決不辜負母校領導老師們對我們的殷切期望和深情囑託，用我們的實際行動回報母校，爲母校爭光。