頂崗實習計劃彙編七篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的頂崗實習計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

頂崗實習計劃 篇1

人生就是一場修行，人生中的每一段路程都是一筆寶貴的財富。現在的我已經開始進行頂崗實習了，雖然還沒有正式站上講臺，但我對此充滿期待。我對以後的頂崗時間做了一定的規劃，設定了一些目標。我相信，只要我努力，不斷向上，一定能成功。

第一，在頂崗之前，要做好充分的準備。我們在走上崗位前，不僅要進行崗前培訓，也要有所準備。首先，心理上的準備，就是要從容鎮定，不緊張，不慌張，用自己最好的狀態去面對學生。然後，工作上的準備，就是要提前做好自己所教科目的準備，熟悉教材，做好課件，要明確自己要怎麼教，怎樣才能讓學生聽懂，這些都是非常有必要的。

第二，擺正心態。以前我們是學生，是抱着一種學習的態度去請教。但是，現在我們作爲教師，心態也不能改變，我們仍然是學習者，不僅要向自己的導師學習，更要向學生學習，不能自恃過高，也不能低估自己，永遠要保持一種謙虛的心態，只有這樣才能促進我們的成長。

我曾經幻想過自己站上講臺，面對一雙雙純潔的眼睛，我會是一種什麼樣的狀態。但我仍然想象不了，我希望能以最好的狀態去面對他們，給他們一個好的印象。跟學生們在一起時，我既是一個老師，又是他們可以傾訴的朋友，和他們是平等的關係;和導師在一起時，虛心向導師求教，向他們學習，汲取營養，孜孜不倦。

而對於我所教的科目，更應該用嚴肅的態度去面對，我所學的是中文，所教的是語文。首先，我會把課文熟悉透，充分對課文進行分析，每一篇課文的每一句話，每一個字都要有充分的把握，挖掘教材，熟悉教材，不僅要自己挖掘，還要傾聽他人的指導，綜合進行備課，只有備好課，才能上好課。最主要的，還是要用知識儲備自己，只有你的學識淵博，學生們纔會佩服你。

教育是一項神聖的事業。作爲一名教師，我們應該感到驕傲、自豪。我即將走上講臺，即將成爲一名教師，我會用我最大的熱情去完成這項神聖的使命，在接下來的日子裏，努力奮鬥，成就自己!

頂崗實習計劃 篇2

一、實習目的

通過頂崗實習和實習期間的教學任務安排，使學生走向社會，接觸本專業及相關工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。

二、實習時間

自20xx年3月20日至20xx年6月30日。

三、實習方式

由學校推薦與學生自願相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業、公司進行崗位實習

四、實習任務

實習任務包含崗位實習任務、階段性學習任務、畢業設計任務、完成各類表格填寫任務等四項。

　（一）崗位實習任務

1、崗位工作思想任務

在實習工作中進一步樹立正確的人生觀和思想觀，進一步提高做一個合格公民的良好素質，爲將來走上工作崗位建設祖國、貢獻社會奠定良好的基礎。

2、崗位工作專業任務

結合具體的實習崗位，提高自己計算機及相關專業知識的應用能力。根據實際情況的綜合，計算機應用專業的專業實習具體專業方向爲四類：軟硬件技術類、數據庫操作類、IT辦公及管理類、IT營銷類。（在下面的階段學習任務中請同學們結合自己的實際崗位選擇一類進行學習和提高）

軟硬件技術類：

對應崗位：電腦公司、品牌維修站、企事業單位電腦及相關設備軟件與硬件維護崗位

專業要求：通過實習，結合校內所學內容掌握計算機單機(家用/商用)的硬件組裝、各種常用操作系統安裝與維護，熟練掌握常用軟硬件工具的用法，瞭解和掌握局部網絡的安裝與調試、服務器與工作站的設置與調試，瞭解和掌握計算機中數據備份的方法和措施，瞭解和掌握計算機常用件外部設備（移動設備、音箱、打印機、複印機、傳真機等等）的使用、安裝和調試。能夠解決電腦使用中常見的問題

數據庫類：

對應崗位：超市相關崗位

專業要求：瞭解和掌握超市各類數據庫軟件應用，瞭解和掌握相應公司業務中的設備使用，熟悉相關業務流程，在工作中能夠完成一定的設計任務。

IT辦公管理類：

對應崗位：單位、企業、公司辦公、內務管理及文印室打印員崗位

專業要求：瞭解計算機及相關設備的（打印機、複印機、傳真機等等）功能、使用、安裝，熟悉常用辦公應用軟件的使用，瞭解和掌握電子化辦公運用。能夠利用所學計算機知識在實際崗位工作中提高工作效率。能夠解決電腦使用中的常見問題。

IT營銷類：

對應崗位：電腦公司及其它公司的業務崗位

專業要求：具備計算機相關的專業知識，綜合素質強，瞭解計算機及相關設備的功能、使用、安裝，瞭解並掌握相關設備的市場規律和發展趨勢，瞭解IT行業相關的市場知識，熟練掌握常用辦公應用軟件、報表文件、統計分析文件的使用,瞭解並掌握電子商務的運用。能夠結合專業特點拓展市場，與客戶進行良好的溝通，爲公司業務的發展作出貢獻，同時自己在實踐中提高。

擴展要求：

以上的分類同學們可以靈活掌握，在做好自己崗位工作的同時，爲自己發展着想，儘可能利用所在公司、企業的條件結合自己的專業知識和興趣提高充實自己。

3、崗位工作職業素養任務

在實際的工作崗位和職場中培養和提高自己的現代職業素養。

要求第一是瞭解國家與勞動、經濟有關的法律法規。第二是遵守實習單位、企業、公司的規章制度和管理措施。第三是提高自己的社會適應能力和解決實際問題的能力。同時提醒同學們在實際工作崗位中樹立良好的個人信譽對自己而言是一筆重要的人生財富。

　（二）階段性學習任務

第一階段：

實習前期的熟悉實習教學內容和單位業務內容，確定崗位類別（前面介紹的四類），熟悉並適應具體崗位環境。

第二階段：

繼續熟悉實習崗位工作流程，掌握相關知識和技能；虛心請教和聽取實習單位技術人員或管理者的業務指導，提升一定職業崗位能力。

五、實習要求：

1、 要求學生充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過渡階段，要有目的地應用這個過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

2、要做到踏實、謙虛、認真、勤奮。實習中要主動、獨立、熱情地完成實習項目，注重理論與實際的緊密結合，利用所學知識爲社會，爲企業創造財富。

3、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全，要遵守社會規範和企業規章制度。

4、要體現出大學生的精神文明風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不得做有損學校和個人榮譽的事。

5、有事及時同相關的指導教師通報。

六、實習注意事項

1、遵紀守法，講文明、講禮貌，充分體現當代大學生的良好精神風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損與學校榮譽的事。

2、嚴格遵守實習單位的規章制度，嚴守國家與企業機密，保護公共財產。

3、認真遵守實習單位的各項管理制度，嚴格按照職業人的標準要求自己，端正實習態度，學生實習上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向實習單位有關領導請假。

4、認真完成實習內容，在實習中要積極主動地做好承擔的任務，加強實際操作能力的鍛鍊。

5、要充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地應用這過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

6、凡實習單位或聯繫方式有變動，要及時將變動情況同時通知指導老師。

八、頂崗成績評定

崗位實習成績（含實習單位評定成績和校內指導教師評定成績），按優秀、良好、合格、不合格評定。

頂崗實習計劃 篇3

一、 頂崗實習目的和任務

我院機電一體化專業是培養陝西及周邊地區需要的，能勝任機電設備的安裝、調試、維護、銷售及管理等工作的高級技能人才的專業；其中“畢業頂崗實習”是學生修完教學計劃規定的全部課程後進行的一個重要教學環節,是高職示範院校“職場體驗→實境訓練→頂崗歷練”工學結合人才培養模式中的重要部分，同時也是畢業論文撰寫前的一個重要的教學環節。畢業頂崗實習可達到以下目的：

（1）鞏固學生所學專業知識，提高其專業技能水平。

（2）拓寬知識面，增強感性認識，提高學生綜合運用理論知識解決實際問題的能力。

（3）爲學生畢業頂崗實習報告撰寫環節的實施收集資料，增加經驗。

（4）爲學生畢業後走上正式工作崗位打下一定的基礎。

同時畢業頂崗實習可以檢驗教學效果，可爲進一步提高教育教學質量、培養合格人才積累經驗。

二、 頂崗實習能力培養目標

1 專業崗位及崗位羣：

機電專業崗位及崗位羣：

(1) 機電產品的製造加工；

(2) 機電產品的組裝、調試;

(3) 機電設備的操作、維護;

(4) 機電產品的銷售、技術服務、檢驗與管理;

(5) 自動化生產線的調試維護;

(6) 機電一體化設備的調試維護;

（7）機電一體化設備研發;

(8) 生產一線服務人才;

(9) 生產現場工藝技術人員。

2 頂崗實習中崗位及崗位羣能力培養目標及分解：

能力分解表

三、 實習時間和方式

（1）實習時間：

20xx年11月20日至20xx年5月30日，約半年。 20xx年5月20日之前交頂崗實習相關資料。

（2）實習方式：

① 學生實習採取集中實習和分散實習兩種方式。集中實習是指學生由學校統一安排進入某幾個企業進行頂崗或在校內實習；分散實習由學生根據自己的實際情況，自行聯繫實習單位進行頂崗歷練。

② 集中實習的學生應根據企業的具體安排，跟班上崗，具體工作內容由實習單位與學校協商安排。

③頂崗實習的學生應根據頂崗崗位確定實習報告內容。

④學生基於班級進行分組管理。頂崗實習的指導教師由企業工程師、技師和學校老師共同組成。

四、 頂崗實習內容與崗位要求

五、 頂崗實習基本要求

1 學生在頂崗實習期間，應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理；對於違反學院和實習單位相關規定的學生，應認真接受學院或實習單位的批評教育；情節嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。

2 學生實習期未滿，不得擅自離開或調換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途需調換實習單位的，須本人提出書面申請，報系批准。學生未經批准擅離、調換實習單位的，實習成績爲零分，期間發生的一切問題由學生本人負責。

3 學生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設備，並注意自身安全，防止意外事故發生。

4 實習生在實習單位要服從分配，認真工作，並遵守單位的保密制度。若遇到相關重大問題，應及時與學院指導教師取得聯繫，由學院與實習單位協商解決。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分。

5 學生在頂崗實習開始前，到系部辦理有關頂崗實習手續。如在頂崗實習期間，實習崗位發生變化，請及時與系部和指導教師聯繫。

6 爲加強學生的管理和考覈，注重過程監控，學生定期要向學校指導教師提交定崗實習過程小結，將頂崗實習的工作崗位、工作內容、工作過程（流程）、與所學專業知識的關係、主要收穫、對改進工作的建議等信息提交給指導教師。

7 學生在頂崗實習期間，累計達到2次未按學校要求向指導教師提交定崗實習過程小結，頂崗實習成績考覈不合格。

8 學生在頂崗實習結束時，要向學院提交以下材料：

①撰寫一份頂崗實習報告；

②請頂崗實習單位填寫“學生頂崗實習企業考覈表”。

頂崗實習計劃 篇4

一、指導思想

爲做好教育與生產勞動和社會實踐相結合，提高學生的.思想道德素質、職業技能、實踐能力、就業和創業能力，促進學生全面發展。同時減輕學生及其家庭的經濟負擔，幫助學生順利完成學業。根據《國務院關於大力發展職業教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相應對口的指定企業，帶薪實習3-6個月。按照學校實習教學計劃的安排，組織學生在企事業單位相關實踐崗位上進行實踐學習活動。

二、實習目的

頂崗實習是學校教育的最後一個極爲重要的實踐性教學環節，是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，爲進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

施工工地頂崗實習是建築工程技術專業教學計劃中極爲重要的教學環節，能充分體現“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業性”，並能體現我院校企合作人才培養模式，是培養具有“良好職業道德，科學創新精神和熟練技能”人才的最好方式，同時也是學生將在校學習期間的理論知識聯繫工程實際，順利實現由學校到社會的轉化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。

在實習中，學生以施工員、資料員、質檢員、安全員、材料員、預算員助手的身份參加工程現場施工和管理工作，綜合運用所學到的知識解決生產實踐中遇到的問題，並驗證、鞏固和深化所學的理論知識，培養分析問題和解決問題的能力，通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業勞動，對系統瞭解專業情況，加深對專業理論知識的全面理解起着重要的作用。

三、實習內容

根據所在實習地點的工程具體情況進行管理崗位和操作崗位的實習。

管理崗位實習內容：

(一)施工員

1、明確施工員的基本工作內容和崗位職責。

2、明確土方工程的特點及回填土的質量要求。

3、學會使用儀器與工具進行抄平、吊線、彈線、標高傳遞、軸線控制等工作。

4、明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的一般規定和配製方法。

5、明確各種牆體的砌築方法及牆身的留搓、接搓、加固筋設置的方法，學會按軸線、邊線、皮數杆的標誌預留洞槽。

6、鋼筋安裝、綁紮後的質量(隱蔽)檢查，模板支設完畢後的檢查及拆模時間的確定。

7、混凝土的製作、運輸、澆築、振搗及養護拆模方法。

8、熟練查閱施工圖、圖集，達到熟練識圖放線。

9、會編制簡單的施工方案及計算書。瞭解單位工程施工組織設計、進度計劃的編制方法。

(二)資料員

1、明確資料員的基本工作內容及職責。

2、掌握一般民用與工業建築施工全過程資料的整理。

3、各種表格的填寫與檢查。

4、能夠看懂圖紙、會查閱圖集、規範等資料。

5、試塊的留置及送檢實驗工作。

(三)質量員

1、明確質量員的基本工作內容及職責。

2、掌握一般民用與工業建築施工過程質量控制內容及控制方法。

3、能夠看懂施工圖，並能根據圖紙檢查分項工程質量。

4、明確各種分部分項工程的施工工藝，能夠處理簡單的質量通病問題。

5、掌握質量檢查的方法、並能夠進行簡單的質量評定，填寫表格等。

(四)安全員

1、明確安全員的基本工作內容及職責。

2、協助工地負責人制訂和落實安全措施，協助檢查本工地的設備、電器的安全使用情況。

3、熟悉施工現場全面安全管理的內容及相關的安全規程。

4、能夠處理常見的安全隱患、並能進行安全交底。

(五)材料管理員

1、瞭解材料員的基本工作內容及職責。

2、瞭解根據施工圖詳細覈對所用材料數量的方法。

3、協助材料管理員對項目部日常文件資料進行整理歸檔，並對項目部所有文件進行收發登記。

4、協助完成日常工地材料的進場登記、材料領用登記。

5、瞭解材料的採購計劃、採購時間和進場時間，熟悉公司有關各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質量文件的規定。

6、瞭解各種建築材料的性質、規格、選用要求及存儲要求。

(六)預算員

1、明確預算員崗位職責。

2、熟練查閱施工圖、圖集、定額、基價等資料。

3、明確各種工程量的計算方法及工程進度報表的編制。

4、能夠運用定額、基價等進行預算及材料分析。

5、能夠進行簡單的成本分析。

6、掌握預算書的編制程序和方法。

操作崗位實習內容：

(一)鋼筋工崗位

1、明確鋼筋的基本知識，實習鋼筋工程施工中的製作與加工、安裝等方面，鋼筋配料單的編制過程，並要求編制鋼筋配料單。

2、進行簡單的鋼筋加工。

3、進行簡單的鋼筋綁紮與安裝，對鋼筋連接技術的檢查。

4、能夠處理鋼筋施工中的常見問題。

(二)模板工崗位

1、明確模板的基本知識，熟悉各種構件的支模及拆除順序，要求繪製模板節點詳圖。

2、掌握模板尺寸、部位、標高的確定和模板支撐系統的施工。

3、明確模板拆除中的施工要點及拆除要求。

4、處理模板支、拆過程中的常見問題。

(三)混凝土工崗位

1、明確混凝土基本知識，熟悉混凝土施工程序中的各個環節及施工要點。

2、能夠分辨混凝土組成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要點。

3、明確混凝土的攪拌方法，施工配合比的確定，熟悉材料計量、投料順序等操作要點。

4、熟悉混凝土的運輸、澆築、振搗方法。

5、熟悉混凝土的養護方法。

(四)瓦工崗位

1、明確砌築的基本知識，熟悉砌築工程的施工工藝和施工要點、質量檢查驗收等。

2、明確並能分辨各種砌體材料、砌築砂漿和材料的規格、性能。

3、明確並能使用常用的砌築工具進行簡單的砌築工作，掌握一般砌築方法操作要點。

4、能處理砌體工程施工中常見問題。

四、紀律要求

1、自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入到頂崗實習中。

2、遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導教師和所在單位部門負責人請假。

3、虛心向實習單位的同事學習，與畢業單位的同事搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。

4、應按頂崗實習內容，認真學習，努力工作，做好畢業實習每週記錄，完成頂崗實習作業，並在規定的時間內完成頂崗實習總結報告。

5、對無故不參加頂崗實習和頂崗實習成績不合格者，按學生學籍管理規定不予畢業。

五、實習目標

1、教育引導學生充分認識到頂崗實習的重要性，將頂崗實習與自身的成長成才相結合，以服務人民爲榮，在實踐中加強學習，進一步提高自身素質。

2、教育引導學生充分做好在艱苦條件下圓滿完成頂崗實習工作的思想準備，以辛勤勞動爲榮。通過頂崗實習鍛鍊學生的意志品質，使學生在實踐中心靈得到淨化，思想得到薰陶，認識得到昇華，覺悟得到提高。

3、教育引導學生學會將理論知識融入到實踐中去，在實踐中理解和運用理論知識，進一步提高理論知識的認識水平，使學生將所學到的理論知識融入個人的思想體系和知識體系中，促進學生對理論知識學習的積極性、針對性和有效性。

4、教育引導學生自覺提高責任意識、紀律意識、安全意識。以艱苦奮鬥爲榮，生活厲行節儉，衣着樸素大方，注重儀容儀表;以遵紀守法爲榮，遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和教育;以誠實守信爲榮，充分意識到自己在項崗實習中的責任，加強與實習單位領導和同事的交流和溝通，儘快融入到工作崗位和生活環境中。

5、教育引導學生髮揚團結友愛精神。以團結互助爲榮，注重同專業學生和不同專業學生間的互助協作，培養學生的全局意識、集體觀念和團隊精神，倡導學生在工作、學習和生活中互幫互促，共同提高，使他們充分展示工商職中學子風采。

6、要求學生開展撰寫實習日記活動，將學生在實習期間的感受和收穫記錄下來。

六、成績評定

學生在實習完成後，需要完成以下幾個方面的內容才能給予成績評定，成績評定由實習單位和實習指導教師共同評定。

1、實習考勤成績：由實習單位與實習指導教師共同考勤，出勤率在90%以上的實習生纔能有資格評定實習成績。

2、實習表現：嚴重違反實習紀律、廠紀廠規的學生不予實習成績評定。

3、實習成績評定辦法：按尤溪職專頂崗實習成績考覈辦法進行評定。

4、實習成績不合格者，不能正常畢業。

頂崗實習計劃 篇5

想想時間過的真的好快，此時的我已經是一個快畢業的大三學生，一方面我還是在學校學習當個正常的學生，但是另一方面我也要爲自己的未來作作考慮了。對於以後，我有我的一番打算。所以，在實習時，我會好好實習，聽指導老師的話，就像一個好學生上課專心聽課下課認真完成老師佈置的作業一般，把頂崗實習當做一門慎重的課程，像學習一樣的實習；同時，在實習中我也不能不顧及的我的學習。這學期我認爲最爲重要的是考出英語六級，由此，我會在實習閒暇時好好利用時間看我的英語，望工作學習兩不誤。

兩個月的時間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，若想要這兩個月的實習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，兩個月後的我一定會變得不一樣，我希望，兩個月後的我會向一個更好的方向轉變！

一、總結內容、形式和要求

總結分頂崗實習生個人總結、實習學校指導教師工作小結、實習學校工作總結、項目縣（市）工作總結四個層面。

1、實習生個人總結：

每位實習生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動，並撰寫一份不少於3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組織，實習學校指導教師和實習隊成員參加，且要組織評課和評議，並拍攝相關電子照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收穫和體會等，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或打印，並由實習生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一併上交實習學校。

2、實習學校指導教師小結：

每位實習指導教師（含班主任工作實習指導教師）均需撰寫實習指導工作小結，字數不少於3000字，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或打印，並由實習指導教師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習生素質與表現、典型與感人事例、指導工作經驗和體會、工作建議等。

3、實習學校工作總結：

實習學校要召開一次由校領導、指導教師和全部實習生參加的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5—10張，並撰寫一份不少於4000字工作總結。總結內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、典型與感人事例、實習生素質與表現、實習生對本校教育教學工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習學校要舉辦實習生離校儀式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。

4、項目縣（市）教育局總結：

在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣（市）教育局撰寫一份全縣（市）頂崗實習工作總結，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或打印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、實習學生素質及表現、典型個案、實習生對本縣（市）教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指導教師代表以及本縣所有實習生參加的總結暨歡送座談會，收集、整理會上所有發言材料，並拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一併按要求上交。

二、總結材料報送時間和要求

1、實習學校需報送的總結材料包括：

（1）每位實習生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關電子照片每生3—5張；

（2）實習學校總結暨歡送座談會等相關工作電子照片5—10張，實習生離校時照片10張；

（3）實習學校工作總結1份；

（4）實習生個人小結每人1份；

（5）實習學校實習指導教師工作小結每位指導教師1份。請各實習學校以學校爲單位，按學校工作總結、指導教師工作小結、實習生個人小結、實習生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結材料彙總總，裝訂成冊。

2、請各項目縣（市）教育局於xx年1月15日前，將本縣（市）教育局頂崗實習工作總結，及縣（市）教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習學校工作總結材料（含電子照片）、座談會發言材料等一併報國培計劃省級項目辦公室。

3、本次報送的總結材料是評選先進項目縣（市）、先進實習學校和個人的主要依據，各級單位在整理材料時務必做到具體、生動、翔實、感人，注意典型和個案，切忌空泛、冗雜。

4、適時召開該項目工作經驗交流會，邀請各項目縣（市）教育局負責人和頂崗實習學校代表參加會議，對先進個人和集體進行表彰。

頂崗實習計劃 篇6

爲了鞏固專業理論和強化實踐技能，使學生實地接觸本專業一線工作，培養學生責任感和事業心，提高學生綜合運用所學知識、技能，實地分析解決問題能力，爲增強學生就業競爭力，同時檢驗教育教學質量，發揮校外實訓基地教學作用，按照學院《淄博職業學院實踐教學工作規範》等要求，制定p09會計1-12班；d09會計1-3；w07會計1-2班；d10會計3（預科生學插大二）。頂崗實習計劃如下：

一、實習目的

通過頂崗實習，進一步提高學生的專業實踐技能，增強社會適應能力，就業能力，瞭解社會，熟悉企業生產經營活動業務全過程，增強對職業崗位認識，爲頂崗從事專業工作奠定堅實的基礎。

二、實習內容

1、根據各實習單位實際，熟悉本單位業務範圍以及生產經營的全過程。

2、企業財會部門崗位設置、各個崗位的職責。

3、會計處理程序與方法。包括企業內部原始憑證的傳遞程序及填制要求，記賬憑證的填制及傳遞、裝訂、保管，各種賬簿的開設登記方法，會計報表的編制與分析。

4、會計電算化處理程序與方法，各種財務軟件的使用與操作。

5、資金籌集、運用、管理、分配等環節的管理方法。

6、商品營銷的基本程序、方法及營銷有關的知識能力和技能。

7、職業道德、服務觀念、勞動意識、健康心智的塑造與培養。

8、按照實習單位要求，完成本單位安排的其它各項任務。

三、實習時間和方式

1、實習時間：20xx.12.05—20xx.06.30

2、實習班級：p09會計1-12班；d09會計1-3；w07會計1-2班；d10會計3（預科生學插大二）

3、實習方式：採取學生自主聯繫實習單位和會計學院統一安排相結合，學生自己聯繫實習單位，須有實習單位蓋章的實習協議證明，由會計學院進行安排的實習必需服從會計學院的安排，服從統一要求，學生在實習單位有關負責人員和指導教師共同指導下，完成頂崗實習。

四、實習組織管理

會計學院實習領導小組負責總的協調和管理，教研室和實習指導教師具體負責學生頂崗實習的指導與管理。實習指導教師由會計學院老師和單位實習指導教師組成。自主聯繫實習的學生，企業實習指導教師按照有專業知識，有實踐經驗的企業管理人員要求自主確定，校內指導老師按照“三位一體”指導體系，會計學院統一安排，由負責帶隊教師和實習單位委派專業人員共同指導管理。會計學院領導小組和專業教研室對實習工作進行不定期日常或重點檢查。

頂崗實習前，以相應形式組織召開頂崗實習動員會，明確實習目的、計劃、任務和要求，加強紀律、安全意識教育，職業道德和團隊精神教育，同時，公佈實習報告及畢業論文撰寫等相關要求。

五、對實習學生具體要求

1、服從安排。實習學生必須服從實習單位的各項制度和領導、實習指導教師的管理，接受校內指導教師的指導與管理，認真做好各項工作，完成實習任務。

2、切實履行自己的崗位職責，自覺遵守勞動紀律，嚴格遵守請假制度，不得擅自脫離實習崗位。

3、安全第一。實習學生要注意工作安全和交通安全，遵守實習單位的各項規章制度，嚴以律己，若因違反實習紀律和安全工作要求造成自身傷害者，由學生本人負責。

4、保守祕密。聽從實習單位財務人員的安排，遵守財務會計的各項制度，不外傳實習單位財務會計等信息。

5、虛心請教，團結協作。虛心向實習單位指導老師請教，尊敬指導老師，講究文明禮貌，愛護實習單位財物，積極主動參加一些力所能及的勞動，與實習單位搞好團結。

6、勤于思考，不斷總結。實習結束，學生本人應寫出不少於20xx字的實習總結，與實習鑑定意見表一起交校內指導老師。

六、畢業頂崗實習需上交材料

1、《淄博職業學院會計學院學生頂崗實習安全協議書》（見附件）實習單位蓋章、學生及學生家長簽字。

2、《淄博職業學院學生頂崗實習聯繫函回執》（見附件）由接收單位蓋章、家長簽字。

3、《畢業生靈活方式就業證明》由接收單位蓋章、學生簽字。

材料1、2、3於實習開始後二週之內(即3月10號前)，學生面交或郵寄輔導員。

4、《學生頂崗實習週記》（見附件）——每週1次，要求手寫，校外指導教師簽字。

5、《淄博職業學院學生頂崗實習考覈表》（見附件）由接收單位蓋章，校外實習指導教師簽字。

6、《淄博職業學院學生頂崗實習學院指導教師考覈表》（見附件）由接收單位蓋章。

7、頂崗實習報告（手寫，20xx字左右），寫作要求見附件。

材料4、5、7、7於畢業設計答辯時交校內指導教師。

七、實習成績評定

由企業指導教師、校內指導教師對學生共同進行，根據學生對待實習的態度，完成實習大綱要求的程度，實習中反映出的能力和水平，實習報告質量等幾個方面的情況，對學生進行綜合考覈,按優秀（90—100）,良好（75—89），及格（60—74），不及格（59分以下）評定。

1、優秀

實習態度端正，無缺勤和違紀行爲，工作刻苦勤奮，積極主動，全面完成大綱要求；實際操作能力強，理論聯繫實際好，能獨立承擔任務，實習單位評價高；實習報告全面反映實習業務，內容充實，語言簡練，條理清楚，能總結處理某些問題或有一定創新。

2、良好

實習態度端正，無違紀現象，工作積極主動，較好地完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯繫實際，實習報告全面系統，較好反映實習內容，條理清晰，實習單位評價良好。

3、及格

實習態度基本端正，能達到實習大綱的基本要求，能完成實習報告，內容基本正確，對實習業務基本瞭解。

4、不及格

未達到實習大綱中的基本要求，不交實習報告，或實習報告有原則性錯誤，實習中出現連續曠工，嚴重違反實習單位的規章制度，或實習單位評價差。

凡實習成績不合格者，按實習單位和學院有關規定進行處理。

淄博職業學院會計教育教學部

二0一一年九月十八日

附:淄博職業學院20xx屆畢業生會計專業頂崗實習領導小組成員名單：

組 長：路榮平

副組長：王佐芳 趙德忠.劉寶豔

成 員：高麗萍 梅研 張桂春 吳翠玲 龐曉慶

附錄：

1、《淄博職業學院會計學院學生頂崗實習安全協議書》

2、《淄博職業學院學生頂崗實習聯繫函回執》

3、《學生頂崗實習週記》

4、《淄博職業學院學生頂崗實習考覈表》

5、《頂崗實習報告》寫作要求（信紙手寫，20xx字左右）

頂崗實習計劃 篇7

根據教學計劃的規定，按照教學進程的具體安排，我係對會計電算化專業組織畢業頂崗實習，時間安排在xx年11月23日——xx年6月30日。爲了確保這次實習順利進行,特制定本計劃。

一、頂崗實習領導小組

實習領導小組由學院領導、系領導、教研室主任、教學祕書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。

組長：李樹強

副組長：韓瑞功、李建剛

張君、齊素紅、苗翠萍

二、頂崗實習目的

頂崗實習是落實黨和國家高職教育政策、是實施“工學結合”的人才培養模式、是提高我院人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措，也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。畢業實習作爲實踐教學環節的主要組成部分，通過畢業頂崗實習的實操訓練，使學生熟練地掌握公共技能和專業技能，進一步提高專業素質，強化崗位能力，爲就業打下堅實的基礎。

通過頂崗實習，使學生了解社會、接觸實際、鞏固專業理論知識、提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的;培養學生綜合擇業能力和工作能力;培養學生調查研究能力，爲撰寫畢業論文打好基礎。

通過頂崗實習，培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，爲進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

三、頂崗實習內容

實習內容要與實習崗位相結合，以財務會計、成本會計爲主，對會計專業的基本技術進行全方位的操作實習。主要包括：

1、瞭解企業(或單位)的經營性質和特點，瞭解企業(或單位)生產技術的特點和生產工藝流程及其對會計覈算的影響，瞭解財務會計崗位的設置。

2、熟練掌握各種會計方法及程序操作的基本技術。其中包括建賬方法、填制與審覈原始憑證和記賬憑證、編制科目彙總表的方法與程序、登記現金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細賬和總分類賬的方法與程序。掌握結賬、對賬、編制資產負債表與利潤表的基本技術。

3、熟練掌握各種成本會計覈算方法和程序操作的基本技術，其中包括產品成本的構成要素覈算、生產費用在完工產品與再產品之間的分配、產品成本計算的各種方法、產品成本覈算的賬務處理程序等。

4、瞭解企業(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯繫情況等，務處理程序，掌握常見稅種的業務處理程序、計算、覈算與交納的方法。

5、熟悉財務軟件，掌握會計電算化操作業務。

6、初步瞭解企業籌資、投資等資金管理業務，瞭解內部控制制度的制定與審計工作的實施業務。

具體採取按崗位輪崗實習的方法。會計崗位一般分爲會計主管、出納、財產物資覈算、工資覈算、成本費用覈算、賬務成本覈算、資金覈算、總賬報表等，具體分爲出納的職責、明細會計崗位職責、主管會計崗位職責等。

四、頂崗實習組織方法

頂崗實習單位的落實採取學生自己落實與系部幫助落實相結合。頂崗實習指導實行院內指導教師和生產單位指導教師聯合指導的辦法

五、頂崗實習的基本要求

1、實習過程中，要認真執行實習單位的考勤紀律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假;要嚴格執行實習單位的保密紀律，嚴守商業祕密;要注意自己的人身安全與財產安全;有重要的事情應及時與輔導員、班主任聯繫;

2、要虛心向實習單位的師傅學習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業務水平，爲在短時間內上崗打下基礎;

3、實習開始後三個月內，實習學生必須將接收單位開出的《聘用函》寄給輔導員。

4、指導教師負責與實習學生的定期聯繫與理論指導;實習過程中，原則上實習學生不得隨意變動實習崗位，因特殊情況要求調整實習單位或崗位的學生，須向指導教師提出申請，同時提供在上一個實習單位的實習鑑定表以及下一個單位接收函，方可變更實習單位。

5、實習過程中應注意積累資料，及時填寫實習週記、實習結束後寫好實習報告和畢業論文。

6、學生實習完成後必須提交：①實習週記;②實習單位鑑定表;③實習報告。

六、頂崗成績評定

依據實習週記、實習鑑定、實習態度及實習報告等，由實習指導老師結合實習單位的評定，綜合評定成績。

實習成績評定:滿分100分，其中紀律考覈成績20%，勞動態度考覈成績20%，技能考覈成績30%，實習單位評定成績30%。