防震預案範文（通用5篇）

在生活、工作和學習中，有時會發生突發事件，爲了避免造成重大損失和危害，預先制定應急預案是必不可少的。那麼應當如何編制應急預案呢？以下是小編爲大家收集的2021年防震應急預案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

防震預案1

爲使我校防震應急救援工作能夠協調、有序和高效地進行，提高防震減災工作應急反應能力，做好普及地震常識和逃生演練工作，最大程度地預防和減少人員傷亡和財產損失，保護師生生命財產安全，根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》的有關規定，結合我校實際，特制定本預案。

我校地震應急工作實行校長統一領導，統一管理和分級、分部門負責的原則。成立學校抗震救災領導小組，負責組織、指揮本校抗震救災應急工作。領導小組下設以下職能機構，負責各項抗震救災應急工作的組織與實施。

一、工作原則

（一）統一領導，分級管理。學校在抗震救災指揮部統一領導下，根據地震災害的傷亡程度、損失大小、影響範圍和應急資源等因素，啓動相應級別的應急響應。學校應遵循屬地管理原則，在當地黨委和政府的統一領導下，啓動應急預案。

（二）以人爲本，快速反應。一旦發生破壞性地震，要確保快速反應、正確應對、處置果斷。保障師生安全是防震減災的首要任務。地震應急時，要優先開展搶救生命、滿足師生基本需求的救援行動，最大限度地減少師生傷亡。

（三）分工負責，協調應對。建立聯動協調機制，學校各處室室分工負責，密切配合。抗震救災指揮部要協調相關部門和鎮政府及社會團體等，共同做好學校地震應急和救災工作。

二、組織指揮體系與職責

1、領導小組

指揮長：許仲德（校長）

副指揮長：趙明鐵、潘培坤

成員：在地震發生前後所有在場、在校的教職工、班主任和課任教師。

各處負責同志及班主任爲小組成員，校務辦公室兼防震減災辦公室，校長室爲指揮部，康文金同志任聯絡員。

2、主要職責

（1）震前普及防震減災知識，提高學校師生及家屬防震減災的自覺性和抗禦災害的能力，震後搞好救災宣傳。

（2）迅速瞭解、收集我校震情、災情，及時向領導小組報告。

（3）負責與抗震救災領導小組和各有關部門應急機構保持聯繫，上報校抗震救災情況，向校防震領導小組報告上級意圖，通報有關部門應急機構抗震救災行動情況、協調本校與上級有關部門應急機構行動方案，瞭解、彙總應急工作進展情況，傳達領導小組指示。

（4）負責處理領導小組日常事務，辦理抗震救災領導小組交辦的其它事項。

（5）各部門救災工作的協調、調度，對內對外聯絡。

三、防震減災辦公室

1．治安消防組

組長：康文金

成員：各處室安全消防員、門衛

職責：負責校內的消防及社會治安，維護校區秩序；重要設施的安全保衛；打擊搶劫學校財產、人民的財產及其他犯罪活動。負責校區學生和教職工的避震疏散和震後災民的安置工作，

2.醫療救護與衛生防疫組

組長：謝玉生

成員：校醫全體工作人員政教處職員、宿舍管理員

職責：震前負責組建足夠的醫療救護隊伍，制定切實的醫療救護與防疫方案，做好醫療器械和藥品的應急準備；震後組織現場救護、安置傷員，做好死亡人員處理和環境的消、殺、滅工作，預防傳染病蔓延

3.後勤保障組

組長：康慶躍

成員：總務處、辦公室、財務室工作人員

職責：負責交通管理，車輛調度，救災物資和人員的運送，確保校區交通暢通和對外聯絡交通的保障。地震信息及抗震救災領導小組指示的快速傳遞，做好震後通信線路及設備的搶修，確保抗震救災工作順利實施。保障搶險救災物資的儲備、調運、分配，保證師生的生活必需品及其他救災物品的配給與發放。

4、保障措施：

1．搶險救援物資保障：鐵鍬200把、鎬頭10把、麻繩500米、強光手電20個、滅火器65個、擔架若干副、紗布、繃帶等醫療用品若干。

2．搶險裝備：搶險救援車負責輸送搶險救援人員和傷員。

3．應急聯繫電話：23941255

四、臨震應急行動

1、接到上級地震、臨震預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的.管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

五、震後應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本區範圍或鄰近地區發生破壞性地震後，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震後1小時內在本單位集結待命。

2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

上課（自修）時間：a、各班學生在上課（登班或值日）教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央避震：教學樓一二樓同時進行，二樓按先“中間後兩邊”序有序撤出；b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

就餐時間：a、在餐廳就餐的學生在值日教師及後勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到後撤離到操場中央；b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員爲主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極協助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速瞭解和掌握本校受災情況，及時彙總上報局辦公室及當地黨委政府。

六、其它

1、進入防震緊急狀態後，學校指揮部將通過各種新聞媒介發佈各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、附：疏散線路

後教學樓：

一樓：迅速到操場指定地點集合

二樓：初一.2，初一.3從後教學樓右側樓梯到操場

初一.4，初一.5從後教學樓左側樓梯到操場

前教學樓：

一樓：迅速到操場指定地點集合

二樓：初三.1，初二6，初三4從前教學樓左側樓梯到操場

初三2，初三3，初二5從前教學樓右側樓梯到操場

4、本預案從本預案自發布之日起施行。

防震預案2

一、指導思想

堅持以人民生命高於一切，以保障師生安全和減輕財產損失爲目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校佈署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。

二、總則

爲確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》和中心小學相差要求，結合我校工作實際，特制定本方案。

三、應急機構的組成和職責：

1、領導小組

組長：xx

副組長：xxxx

成員：xxxxxxxxxxxx

學校防震減災工作在上級領導下組織實施。

2、主要職責：

(1)加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

(4)破壞性地震發生後，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

四、臨時應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，停止各項室內大型活動。

3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

4、加強各類值班值勤，保持通訊工具暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

5、按預案落實各項物資準備。

五、震後應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本縣範圍或鄰近地區發生破壞性地震後，學校領導小組人員立即趕赴學校，成員必須在震後1小時內在本學校集結待命。

2、各班主任在組長統一組織指揮下，迅速組織本班級搶險救災。

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統和各種明火，防止震後滋生其它災害。

(3)各層負責人有序指揮、疏通，將學生轉移到中心廣場，災情穩定後在共同將學生轉移到操場。

三層負責：xx

疏通人員：xxxx及五六年級班主任科任教師

疏通安排：六年級從東樓梯口下樓（xx協助班主任）

五年級從西樓梯口下樓（xx協助班主任）

二層負責：xx

疏通人員：xxxx及三四年級班主任科任教師

疏通安排：三年級從西樓梯口下樓（xx協助班主任）

四年級從東樓梯口下樓（xx協助班主任）

一層負責：xx

疏通人員：xxxxxxxx

疏通安排：班主任在前門疏通前兩排學生，疏通人員在後門疏通後兩排學生將學生安全轉移。

學前教學區負責:xx

疏通人員：xxxx

疏通安排：由石老師統一負責xx老師前門疏散前兩排學生，xx老師在後門疏散後兩排學生並將學生安全轉移。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速統計和掌握本單位受災情況，及時彙總上報。

本預案從20XX年11月5日起施行。

防震預案3

一、演練目的

爲使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、演練組織領導

總指揮：

副總指揮：

成員：

四、演練安排

1、演練時間：20XX年3月10日

2、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震；當主震結束後，再疏散到集中地點，以防餘震發生。

3、演練信號：應急避震和疏散以響鈴作爲啓動信號：

第一次響鈴（50秒）；代表發生地震，學生進行應急避震。

第二次響鈴（60秒）：組織疏散的信號，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘後）。

4、聽到哨音按預訂方案進行演練，全過程要求在2分鐘內完成。

五、各人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起着重要的作用，要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

Xx：負責發演練指令，各時間段演練信號。

Xx：負責教學撤離現場總指揮。

Xx：負責打開安全通道門，指揮學生撤出教學樓後安置工作。

各班班主任負責本班應急避震和緊急疏散全過程

Xx：負責西樓梯口

Xx：負責東樓梯口

Xx：負責一樓大廳門口指揮

安全撤離後：

Xx：負責撤離後現場總指揮。

Xx：負責各年級學生的安全管理。

Xx：負責學生的安全清查。

Xx：負責衛生救護。

Xx：安全保衛

各年級班主任：負責本班學生的人數清點和安全清查。

2、要求全體師生要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲，各地點教師提前到位，在演練過程中各教師要及時糾正學生不正確的姿勢和動作，如果發生意外事故時，要及時作出處理。

3、集合後各班班長及時清點人數，向現場總指揮報告。

六、演練一：地震發生時的應急避震（要求班主任在演練前提前進行指導）

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來爲止。當聽到地震發生的信號後，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、演練二：疏散的集中地點和路線

等到主震結束後，爲了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地（學校操場）。當聽到疏散的信號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散（必須按一路縱隊小跑）。

（一）、疏散路線和集中點

1、一樓3個班直接從教室內疏散至操場中部該班集中點；

2、二樓五、六年級同學由西樓梯口下，從一樓西角門疏散至籃球場集中點。

3、四年級同學由二樓東樓梯下，從一樓東安全出口疏散至學校操場南集中點。

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

5、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。各班班長應立即清點人數，並向總指揮報告。

八、演練結束

當各班到齊集中地點，如有學生受傷要按照預案分工，由救護人員及時救治。經查實人數無誤後，無受傷學生可以宣佈演練結束。各班主任要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

防震預案4

爲了強化偶發事件中應急疏散的意識，提高自我防範能力，學校決定將於20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，並嚴格要求學生按照防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防範各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發事件的應變能力。

一、目的

提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

二、組織安排

1、活動領導小組：

組長

副組長

成員：行政人員、段長及各班班主任

2、現場指揮小組

總指揮：鄭忠勇現場指揮

消防撲救組：組長成員

宣傳攝像組：組長（中學）成員（小學）

音響警報組：組長（中學）成員（小學）

聯絡協調組：組長

人員疏散組：組長成員：各科室及各班班主任等

三、參加對象：

全校師生

四、演練時間：

20xx年5月13日（星期二）上午

五、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

六、組織實施要求

1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網德育欄中，或者到自己羣郵箱裏下載。

2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

3、具體疏散工作安排：

（1）主要流程（見附件1）

（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

（3）教室內學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

七、疏散要求與注意事項

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧譁、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發生。

7、離開危險地後，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

8、醫務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

八、總結：

逃生時要熟悉環境，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。

防震預案5

一、演習時間：20xx年3月31日（星期六）上午8：45。

二、演習地點：學校樓層、操場。

三、參加對象：全校師生

四、主辦單位：安全處政教處總務處

五、組織機構：

總指揮

副總指揮xx

醫務xx

六、主題：防震緊急疏散演習

七、程序：

1、8：45警報器響，一至二樓學生不排隊，直接跑進操場，三樓至五樓學生先就近躲避，然後從離自己最近的出口（前後門）出來，在各樓層樓梯口老師的指引下以最快速度跑下來。

2、政教處副主任葉曉敏老師總結緊急疏散所用時間、學生演習要求落實情況。

八、演習要求

1、綠樓一至二層的同學在聽到第一次警報響起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時，立即放下手中一切事情和東西，在老師的指導下疏散到操場。綠樓三至五層的師生請在聽到第一次警報響起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時請雙手抱頭，閉眼就近躲藏在牆角或桌子底下沿邊角處。在第二次警報響起時，在老師的指導下有序撤離。

2、疏散線路及順序：一樓各班任課老師指揮學生就近跑入操場；二樓東邊樓梯口由初二（2）和（4）班的任課老師老師負責指揮疏散；中間樓梯口由初三（4）班任課老師負責指揮疏散；西邊樓梯口由初三（3）班任課老師指揮負責；三樓東邊樓梯口由高一（2）與高一（3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高一（6）班的任課老師負責指揮疏散；四樓東邊樓梯口由高二（2）與高二（3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高二（6）班的任課老師負責指揮疏散；五樓東邊樓梯口由高三（1）與高三（2）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高三（6）班的任課老師負責指揮疏散；段長班主任就近協助樓梯口的老師指揮疏散。

3、不推搡，不擁擠，不開玩笑，不起鬨，不惡作劇，不突然蹲下。

4、快，但不比速度。

5、逃生過程當中，要用雙手做保護頭部的動作。

6、安排體育老師進行計時，吳祖宜老師進行攝像。