一隻壞狐狸故事
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活動目標
1、通過教師的講演,明白故事所講內容。
2、知道媽媽愛我們,雞媽媽愛它的孩子。
活動準備
《狐狸偷蛋》故事
活動過程
一、寶寶話題
1、小朋友們我們是誰的好寶寶啊?
2、那雞媽媽和鵝媽媽有沒有寶寶啊?
3、我們有什麼事媽媽都很會照顧我們,要是雞寶寶和鵝寶寶有事它們的媽媽是不也會保護孩子啊!
4、在動物中誰最狡猾和壞啊?
5、我們去看看狐狸最近又幹壞事沒有吧!
二、《狐狸偷蛋》故事
1、雞媽媽最近天天都在孵蛋,希望自己的孩子快快出來,可狐狸偷偷的在一旁可不這麼想,狐狸想的是我要快點吃到雞蛋,雞媽媽也發現狐狸在偷窺,雞媽媽想要把出生的雞寶寶要藏起來,怕狐狸吃掉。
2、雞媽媽把蛋藏在蘆葦裏孵,鵝寶寶不知道怎麼一回事,就奇怪的問:“雞阿姨你在這裏幹什麼呢?”雞媽媽說:“我在孵快出生的雞寶寶。”鵝寶寶不明白爲什麼要在這孵,雞媽媽就告訴鵝寶寶事情的緣由,鵝寶寶聽完就跑到一邊玩去了。
3、狐狸看到鵝寶寶,發現鵝寶寶不理它,鵝寶寶說了不理它的原因,狐狸聽完就笑了。鵝寶寶把今天和狐狸的事回家告訴了媽媽,鵝媽媽聽後批評了鵝寶寶,就趕緊和鵝爸爸去救雞寶寶一家,雞媽媽得救後,非常感謝鵝媽媽爸爸,鵝寶寶像雞媽媽道了歉。
4、雞媽媽沒有怪鵝寶寶,不一會發現雞寶寶出生了,從殼裏出來跑到媽媽身邊,和鵝寶寶玩耍起來。
三、小結
1、講故事要生動。
2、注意好平翹舌。
3、要說普通話講。
4、運用豐富的情感講故事。
5、讓孩子知道本課的學習目標。
在一個充滿快樂的森林裏有一隻不務正業的狐狸,它表面上待人很和氣,好象有着紳士風度,不過,它內心很壞,只知道去害人,而且還無惡不作。
有一天,它十分想害一些人,便想了一個好辦法。面帶笑容地走向醫院,顯得風度翩翩(只不過是裝摸做樣罷了)。它假裝和諧地院長說:“先生,我想應聘當一位注治醫生。的醫術可是非同小可的……”院長可還真是“識貨”,聽例如它的甜言蜜語後,便毫不猶豫地如它所願—讓它當注治醫生。一開始,它很賣力,騙取了院長和同事的信任。時過不久,浣熊生病了,來這兒治療,它則把毒藥餵給了浣熊,使浣熊身患大病。最後,浣熊毒發身亡,便命歸黃泉了。他便假裝淚流滿面地在死者家屬面前痛苦流涕……
還有一次,它在家無所事事,它想解悶,便壞腸子一動,便去買了一些女兒紅。它在每個女兒紅內放了一些毒藥。它馬上風塵樸樸地趕到每一個朋友家裏,各送了一瓶女兒紅。過了幾天,狐狸便聽了那些朋友因爲喝毒酒而死去了。它聽了,心花怒放,開心地在屋裏轉來轉去,一蹦三尺高,還在爲自己的所作所爲、的傑作、的壞勾當沾沾自喜呢……
可是它聰明反被聰明誤。森裏公安局經過偵查,發現是狐狸所爲,便派出很多警察,去抓住了狐狸,給它就地處刑。所謂“惡有惡報。”
故事講的是情節內容,講好了叫動聽,講不好成了枯燥無趣。講故事說容易,但講起來也真不是太容易,爲了讓孩子聽懂,老師就得做出全方位的.準備,讓故事課變得多彩。
今天上的故事課,我沒設太難的學習目標,主要就是想讓幼兒去感受故事,讓幼兒喜歡聽故事,愛聽故事,對故事產生興趣。幼兒的想法簡單,故事的內容也會誤導孩子,在選故事的時候,一定要仔細閱讀故事,教學材料的選用要慎重,爲了孩子的健康教育。引入爲了讓幼兒知道世界上所有的媽媽都是愛自己的寶寶的,在最後我也強調故事講的時候要注意什麼,讓我們能更好的完成本節課的教學。在教學中我也發現,故事的影響力還是有的,不管什麼故事都會帶有影響,像狐狸在孩子的心中就是留下了影響,提出來都會說狐狸壞,在講故事的這段時間,孩子們友愛溜號的,所以要及時調整故事的生動,把幼兒吸引回來,在備課中和實踐中真是有不同,會在實踐中發現錯誤,發現的時候要及時改正,努力讓教學變得更完美,在下次教學時要注意,以上是我對本課的反思。
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