我和讀書的故事
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書對於我這樣的書蟲來說,就是一件必不可缺的生活用品我想,手捧一本好看的書,津津有味的欣賞着就應該非常幸福了。可即使這樣,我也付出了慘痛代價。
事情是這樣的,在一個週六我正饒有興趣的讀着高爾基寫的,在人間這是一個人物自傳,非常深入人心,當我讀的忘乎所以時,媽媽歇斯底里般大叫到許璠,,鹽沒了,就放在地下室,我不情願的看着我心愛的書來到底下室打開門。媽媽說鹽就放在右手邊的小櫃子裏,這裏我漫不經心地拿了起來。殊不知那是代糖,
回到了家,我把鹽倒進了五味瓶裏,做完這些我便又投入到了書中,半個小時後開飯了,一向饞嘴的我沒用筷子便用手偷了一絲土豆,咦有點不對勁,土豆絲怎麼這麼甜呢,我茫然的問媽媽,您炒的土豆絲爲什麼要放糖呢?我沒有放糖,我只放的醋醬油和鹽呀,對了鹽,只見媽媽從五味瓶裏唸了一點放在嘴裏說,不是告訴你拿鹽,怎麼換成糖了,我不好意思的撓撓頭說,嘻嘻可能剛纔看書太入神了,拿錯了吧,那現在怎麼辦,能怎麼辦,只能湊合着吃吧,啊我要吃糖炒土豆絲嗎,那怎樣,這可是你自己造成的,後果自負。事到如今我也只能如此了,這頓飯真難吃死了,誰來救救我。
這就是我與讀書的故事,雖然結局是個悲劇,但我對書是越來越着迷了。
書,是沙漠裏的指南針,又像是黑夜裏的北極星。時時刻刻都在默默地爲人們導航,指引正確的方向,所以小時候我很喜歡讀書,一碰到新書,就會津津有味地讀個沒完。一年級時我學會了注音,我就讀注音故事。《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等故事集裏的故事我一個也不會放過。到了十歲,我就開始讀長篇小說了。最近,我又迷上了一本古典《三國演義》地書。
可是我沒錢買。到了十二月,媽媽給了我一張三百元的西西弗書卷。我便興匆匆地跑往書店,可跑到書店裏,這本書已經賣光了。我失落的回到家·。咚!咚!咚!媽媽回來了,不知手裏提着什麼東西。我對媽媽傷心地說到:“媽媽,我想買的那本書賣完了。”媽媽笑着對我說“你看這是什麼。”“哇,古典《三國演義》!”我驚喜的說到。
於是我從那天起,每天都這本書。上課時我想一直貪婪的惡狼在覓食。“於航!請複述剛纔老師所說的內容。”我站了起來,,頓時啞口無言。老師說“你的書我沒收了,下課再來找我要。”下午放學回家後,我吃了晚飯便開始讀起了書來,整個人都沉浸在了讀書的氣氛中。不知不覺讀到了深夜,纔想起有作業,於是趕作業趕到了半夜。到了第二天,我也還是很高興的戴着兩個眼圈去上學。
所以書—是我生活中不可少的東西,沒有了書,我的生活便枯燥無味,沒有了書,就像沒有了樂趣,讓我再也開心不起來。書,是和我有了不解之緣的良師益友。
“書是人類進步的階梯”。這句話深深印在我的腦中。因爲是它讓我找到了一大筆“財富”。
記得在我上幼兒園時,媽媽經常給我買一些兒童類的書看。讓我增長知識,爲上小學好打好基礎。每當老師提出一些小問題時,我幾乎都能回答出來,還招來了不少同學羨慕的眼光。
慢慢地我長大了,步入了小學的校門。讀一年級時,爸爸便給我買了《十萬個爲什麼》。(小學版式)《小學好生連環畫》……在爸爸的耐心指導下,我幼小的心靈和作者產生了共鳴:猶如老虎捕殺獵物的快感;猶如蜂蝶飛過花叢;又象泉水流過山谷的溫暖。
一次,由同學介紹,我對《十萬個爲什麼》產生了濃厚的興趣。那天放學,我跑到新華書店找到了《十萬個爲什麼》。問清了它的價格,便回家央求媽媽給我買書。媽媽說:“期末考試快到了,你只顧着看這些閒書,會影響學習的。等你考出好成績,我再給你買。”我反駁說:“媽媽,《十萬個爲什麼》中的一些知識我很想知道,象火車爲什麼在軌道上行駛?兔子的眼睛爲什麼會發紅?……我都很想知道”。可媽媽堅決不同意。我只好抓緊時間認真複習。最後,我以97。5分的好成績高居榜首。媽媽這才鬆口,讓我把《十萬個爲什麼》搬回了家。此後,每天都可以看到我心愛的《十萬個爲什麼》,我心裏比吃了蜜還甜。
在一本本書的薰陶下,我成爲了老師的好學生;爸爸媽媽的好孩子;社會裏,衆人眼中的好少年。這一切都離不開書對我的幫助。
人們都說:“書籍是人類的營養品”。同學們,我們要多讀書、多看書才能吸收更多的營養,體會到書中的樂趣。
林海音的《竊讀記》、葉文玲的《我的“長生果”》、魯迅的《從百草園到三味書屋》,這些令人印象深刻的童年讀書的經歷,我都不曾有過,但我與讀書的故事,卻也令我難忘。
最初,爲了和夥伴們比賽,字都還未認全的我便端起一些拼音圖畫版的童話書來細細“品讀”,但與其說是看文字,不如說是認拼音,實在看不懂的還會大聲念出。比賽期限到了,我和朋友們都把看過的書堆成“小樓”,達到自己身高的便是贏家。我自然是輸了,當時的我只是心有不甘,但如今想起,竟多了一絲羞愧。
爲鼓勵我多看書,媽媽常會捧些名著坐在我旁邊,看上兩頁便向我“劇透”,好似希望引起我的興趣,便把書“讓”給我看。媽媽拿的不過是《戰爭與和平》《三個火槍手》之類的名著,只要看到那些書的薄厚,我便否決了。
唯有一次,當媽媽正捧着三毛(陳懋平)的《雨季不再來》向我講述着其中故事時,我有了興趣,纔想起家中有全套三毛的書,卻從未翻過。三毛一生的經歷幾乎都在這些書中了。這些樸實無華的生活片段,卻在她的筆尖之下變得引人入勝。兒時曾夢想將來“撿破爛”的三毛,是否想過會成爲一個婦孺皆知的作家呢?讀書時的思考使我陶醉其中,也只有喜愛的書才能使我思考。
因爲有讀書這一愛好,我便成爲了老師眼中所謂“愛讀書的好孩子”。之後各種作家講座,文學活動也都獲得了優先權。這是我第一次從讀書中嚐到了甜頭,便越發埋頭苦讀,想朝着“腹有詩書氣自華”的方向努力,因爲這纔是真正的內在的、有價值的。
當然,我相信我和書的故事將一直是“未完待續”,保持這一愛好,我就堅信能獲得的知識與好運都是無限的。無需與他人比較,不用別人的督促,也不圖其它,擁有一本書,便是擁有了一個新的世界。
“書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基對讀書的看法;“讀書破萬卷,下筆如有神",這是杜甫對讀書的看法;“書猶藥也,善讀之可以醫愚”,這是劉向對讀書的看法。而我對讀書的看法是“書是人類的精神糧食。”
覺可以一日不睡,飯可以一日不吃,但書不可一日不讀。平時,我的時間比較緊,只能抽出一點時間來看書。記得有一回,我的時間非常充足,於是我就拿起我最喜歡看的《西遊記》,一看便是幾個小時。這時,媽媽叫我去買料酒,我卻心不在焉地回答:“等會兒”。
又過了一會兒,媽媽再次催促我去買料酒,但我還是心不在焉地回答:“等一下”。過了一個小時,媽媽怒氣衝衝地走到我面前,這時我才發覺“暴風雨”就要到了。只聽見媽媽很生氣地喊道:“都看了五個多小時了,叫你還都不聽,還不趕快給我買料酒去。”這時我才心不甘情不願地在媽媽的責怪聲中放下書本去買料酒。一路上,我的腦子裏還在想着《西遊記》裏的情節。
書,它是一位良師,教導了我們許多知識;書,它是一把打開知識大門的鑰匙,讓我們走進書的王國;書,它是我們的營養品,滋潤了我們的心田……從書中我可以學到從來沒有接觸過的知識;從書中我可以欣賞到別樣美麗的旖旎風光;從書中我可以領略到作者獨特的情思文勇。
在這裏,我要對書籍說:“書籍,謝謝你帶給我的一切,一切的知識,一切的美好!”
書是我最親密的朋友和最好的老師。在我很小的時候,我與書就結下了不解之緣。記得在上幼兒園的.時候,老師就開始教、讀識字卡片,後來又學習了拼音,這就使我認得了不少字,掌握了讀書的鑰匙。媽媽給我買的第一本書是《十萬個爲什麼》,在家的時候,我一有空就拿出來閱讀。有一次我在電視上看到黃河的河水是黃色的,我感到很好奇,別的河水都很清澈,爲什麼黃河的河水卻是黃色的呢?我去問媽媽,媽媽說:“你還是去看看《十萬個爲什麼》吧。”於是我翻開《十萬個爲什麼》仔細尋找,終於在書上找到了答案。原來黃河兩岸的土質又鬆、又厚、又黃,缺少樹木的保護,下雨後在雨水沖刷下,夾着大量的泥沙流入黃河,使河水的含沙量變得很高,河水自然就渾濁了。我把答案告訴了媽媽,媽媽聽了直誇我聰明。
我愛讀書,因爲讀書可以讓我學到很多知識,讀書也給我帶來很多快樂!
在一個明媚的早晨,媽媽說要帶我去新華書店,我很開心。在路上,有許多不知名的小花綻放了,紅一朵、白一朵、紫一朵,那兒一叢,這兒一束好看極了。
到了新華書店,門旁有大樹,一股春風徐徐襲來,這讓我倍感清新,心情爲之一振。到走進去,那一排排整齊的書架,那一排排嶄新的書藉,冒着濃郁的齊書墨味,讓我感覺走進了知識的海洋。我隨手拿了一本書,一下子吸引了我,覺得這本書就是開啓我知識殿堂的鑰匙,也開始了我與新華書店的故事。
這本書叫寓言故事,我被一個故事深深吸引了,故事題名叫做《農夫和蛇》。我身邊突然出現一個農夫和一條蛇,在一個寒冷的冬天,農夫在路邊看見一條凍僵的蛇,他捲縮着身子。農夫看它可憐把它放在衣服裏,蛇依偎在農夫溫暖的懷裏,可蛇一醒來,就用尖牙咬了農夫一口。農夫痛苦的一叫,倒在了地上。農夫不明白自己明明救了蛇,爲什麼還要咬自己呢?農夫奄奄一息地說,你這個忘恩負義的東西,我當初就不應該救你,隨後就倒在這冰冷的雪地上。這故事告訴我們,對於惡人,決不能同情。
可能是我看的太癡迷了,竟不知媽媽在叫我。擦書的人來了,溫柔的擦着書,像擦寶貝一樣,我覺得她不是在擦灰塵,而是在擦去我們的愚昧。
天色漸漸暗了,我走了,離開了知識的殿堂。一出門,感覺今天的空氣都變得格外清新了。
我喜歡新華書店,喜歡這充滿知識的地方!它讓我的生活充滿了樂趣,她也告訴我要努力學習。
週末,我早早的寫成了作業,準備和爸爸一起讀書,正好爸爸坐在沙發上閒的沒事做,聽我說我 要和他一起看書,爸爸自然很高興。
不一會兒,我就跑到書架那裏拿來一本書,我 和爸爸津津有味地看着,我和爸爸看書看呆了,直 到媽媽從門裏進來,我們都不知道。
媽媽說:“你們在幹什麼呢,這麼認真。”我和爸 爸都沒有出聲,媽媽這下生氣了,大步的朝我們走來。
媽媽走到我們跟前,我和爸爸竟然沒有意識到, 直到媽媽從我和爸爸的手裏把書奪過去的時候,我和 爸爸才意識到媽媽來了,還非常的生氣。
我問媽媽:“你什麼時候回家的,又爲什麼生氣。” 媽媽很生氣的答道:“我回家好一會了,我剛回來就看 見你們坐在沙發上很認真的看着什麼?就問你們在幹 什麼呀!那麼認真。”
結果,你們卻不回答我,所以我非常的生氣,原來是這個原因啊!
媽媽又說:“不然呢,我還生什麼氣。”哦,我以爲你生氣,是你今天出去遇到了很糟糕的事,所以, 一回到家裏很不高興,所以就很生氣呀!
在這裏我和爸爸向您道歉,對不起啊!媽媽又說 :“這纔對嗎!”
看,這就是我們家的讀書故事。
書,是我的伴侶,像一位摯友陪在我身邊;書,是一位無聲的教師,教會了我許多知識和道理;書,是一個發泄物,當我心情不好時,看看書心情就好了。
在我記憶的心扉中,我和讀書發生了一個小故事。
某個暑假,媽媽告訴我和哥哥:“明天我們就要回老家玩了,你們提前收拾要帶回老家的東西吧!”我和哥哥聽了後,立刻跑回了各自的房間收拾起來……
讀書,就如品一杯茗茶,香醇回甘;唱一曲好歌,餘音繞樑;寫一首好詩,字裏行間都訴說着情懷。
每當我拿起書籍,就像是給心靈一份饋贈,陶冶情操、充溢情感。《悟空傳》中悟空紫霞的悲婉戀歌已令我淚溼衣襟;林海音幼時在老北京胡同的生活,使我看到了小姑娘“英子”最純粹的心靈世界;毛毛與灰先生的時間之爭,蘊含着意味深長的時間之謎,引人深思……
這一份份自然流露的真情實感,都是書籍饋贈與我們的。
曾幾何時,我已習慣了在那燦爛的陽光下,坐在那陰涼的樹蔭下,捧着本愛不釋手的書籍,專心致志地暢遊在書的海洋中。歲月靜好,暗香浮動,只有蟬在長吟幾曲。鬱鬱蔥蔥的樹木像是牽動着陽光的彩棱鏡,折射出光影的細碎光點,在時光中靜靜流淌……
曾幾何時,流水匆匆,繁花逶地。望着這落花流水,心中一閃而過的是茜紗窗下,那個才華橫溢卻惹人心疼的好姑娘的嬌嬌倩影,我竟情不自禁地吟出“試看春殘花漸落,便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!”悲嘆着黛玉的沉浮身世和木石姻緣被殘忍扼殺,最後一刻淚盡而逝香消玉損,又不覺想起曹雪芹的題詩“都雲作者癡,誰解其中味?”
曾幾何時,我不再甘於渴望書籍的寂寞,想擁有一雙希望的羽翼,掙脫這“囚牢”。我想回溯歷史,飛進詩的花海,去領略各個詩豪的文情異域。“明月幾時有?把酒問青天”我想與蘇軾對酒當歌,共訴明月愁思;我讚歎元稹對亡妻的忠貞不渝,爲她執筆寫下“曾經滄海難爲水,除卻巫山不是雲” ;我佩服唐伯虎對功名利祿的淡泊與寧靜,“不見五陵豪傑墓,無花無酒鋤作田”意蘊醇厚深遠;我欽佩王勃的才華詩情,那句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”更是流芳百世,名揚千古。
繁花滿天,軟風繾綣,我和讀書的故事,說不盡,也道不完。一盞燭光,一杯清茶,像是永遠翻不完的詩篇,我與讀書的故事,仍在繼續。
書籍是人類最好的朋友,讀書不但讓我增長知識,還能讓我學到最優秀的語言。在讀書中我學到了很多很多。
時間過的真快。還記得剛上2年級的時候,胡老師每天都給我們留一項固定的作業:讀故事書,總結好詞好句,理解故事內容和道理。剛開始我只是馬馬虎虎,應付了事,後來被媽媽發現,她就開始陪我一起讀,時時提醒我要認真。當我沒有讀懂她就鼓勵我再讀,直到讀懂爲止,要有不懂的就在書上標出來,過後再問。這樣一來我讀書的速度就很慢了,媽媽告訴我這是一個過程,以後就習慣了。
果然,經過一段時間後,我看書的速度和理解能力都有了一定提高,我從媽媽那柔和的目光裏看出她很高興,我也更加充滿了信心。
記得有一次,我和媽媽一起讀了一篇非常有趣的文章。講了一個動人的故事,感動得媽媽都流淚了。可我卻沒能理解文章的真正含義,媽媽講這是我沒有用心去讀。我很沮喪,看着媽媽臉上沒幹的淚花,我在心裏暗暗發誓:我一定要好好學習,只有學好了知識才可以讀懂每篇好的文章,讀懂媽媽的心。
莎士比亞說:書籍是全世界人類的營養品。說的真好,讀書讓人開拓視野,豐富知識,特別是讀書更能提高我們的理解能力,讓我們變得更有智慧。所以只有多讀書讀好書才能豐富我們的精神,淨化我們的心靈。
從書中我理解到“少壯不努力老大徒傷悲”的真正含義。正所謂,書讀百遍其意自見。讓我們一起努力,多讀書,讀好書吧。
我要感謝我的老師,是你教給我許多的知識和學習方法,才能讓我有可以讀懂更多書的本領。
享受生活中的美好,是天下人都渴望的事情。讀書,是我——一個十二歲的女孩最大的享受。
我從小就愛讀書。那時年齡還小,讀起書來是非常困難的。讀一篇是難上加難的,用上半小時都是常事,但這並沒有打消我多書的熱愛,反而更我激勵我。因爲我是一個越有困難,就越想完美戰勝它的女孩。有時,媽媽叫我吃飯,我都像沒聽見似的,媽媽只好推門叫我,我才從書的境界裏走出,依依不捨地把書放下。當媽媽給我買《小王子》《小公主》時,我更是享受帶讀書帶給我的快樂。
隨着年齡的增長,我的生活發生了許多變化,但對讀書的癡情還是沒變。我就像是一條小魚,而書就是遼闊無際的大海,當我離開大海時,我會接到死亡的通知,只有在大海中,可以快活地呼吸、暢遊,可以享受在大海中的每一分,每一秒。書還像我的一隻胳膊,我像是一隻手,他少了我會寫不了字。我少了他會發不了是動力,沒錯,我和書是永不分離的好“朋友”。
我在閱讀中受益匪淺。我在書中認識了機智勇敢的魯濱遜;認識了愛搗亂,但可愛的小豆豆;認識了在低谷時不失意不放棄的千子星;知道了動物的奧祕;發現了這個世界的奇妙、美好……我完全沉浸在書的海洋裏,隨着主人公一起哭,一起笑。看到傷心處,我會黯然傷心。有時看到開心處,我會開懷大笑,有時拍拍桌子爲這笑聲做伴奏。
“人不光要吃飯,更要讀書!”我一直在享受讀書的美好!
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說:“書是人類的營養品。”對於我來說,書是一位老師,教會我很多的知識,告訴我一個個人生道理;書是一位朋友,給我帶來很多很多的樂趣,讓我的童年充滿笑聲。
我的書玲琅滿目,有漫畫書,有偵探小說,還有名著……我經常看到忘我的境界,有時還會鬧出點小笑話。
記得有一天晚上,天灰濛濛的,像是被一個孩子用水彩筆塗上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學過生日。於是,她匆匆地把衣服掛在了陽臺,又草草地化妝。這時,我正悠閒地躺在躺椅上看書。
看着看着,這本書好像富有魔力,把我牢牢地吸在上面,我像一匹餓狼,貪婪地讀着,又像極了一個飢腸轆轆的人撲在麪包上,一頁、兩頁、三頁……我讀得如醉如癡,好像全世界都停止了,變成透明的一樣,只有書的世界是五彩繽紛的。書好似我的朋友,在我孤獨寂寞的時候陪伴我。書好似一首小曲,陪着我一起快樂地成長。時間像流水般流逝,不知不覺中竟過了三小時。
頓時,“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨,可是中了魔法的我卻渾然不知,還沉浸在書的海洋中。“吱……”的一聲門開了,媽媽回來了。突然,媽媽衝了出來,一把搶走了書,大叫:“佳瑤,看看你乾的好事!”“糟了,衣服還沒收呢!”我懺愧地低下頭。後來,我被媽媽訓斥了一頓,說看書要有分寸,不能因爲看書而忘記了所有事情。
這就是我和書的故事。我愛書,愛它的博大……愛它的一切,我要繼續和他們無憂無慮、快樂地生活。
我不喜歡小巧玲瓏的玩具,不喜歡漂亮時尚的服裝,如果你問我到底喜歡什麼,我會毫不猶豫地回答:“我最喜歡書。”
書的作用可大啦!它能幫助我們積累優美的詞句,知識豐富。它就像我的朋友一樣。
高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”所以我經常會看一些課外書卡充實自己。比如《中國少年兒童》、《我們愛科學》、《少年文藝》……等許多課外讀物。從這些課外讀物中,我瞭解了我以前不知道的知識,積累了我以前沒積累的優美詞句。只要我一拿到書,就會迫不及待地打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀着。
在這些書中,我最喜歡《中國少年兒童》這本書了。其中,一段話深深打動了我。這段話就是:“是的,其實困難只是你心中假想的敵人,很多貌似強大的困難,我們都是可以戰勝的;而當你戰勝了它時,你就會發現:呵,其實沒什麼大不了的──一點勇氣就夠了!”
亞伯拉罕·林肯遇到無數的困難:家人被驅逐、母親逝世、經商失敗、競選州議員落選……但是,這些困難都沒有把他擊倒,因爲他時刻記得母親那句意味深長的話──一點勇氣就夠了!當我遇到困難時,就輕易放棄,可是我一想到林肯母親那句話時,就想,林肯遇到無數困難都沒有放棄,我遇到這麼小小的問題就退縮。所以,我也要向林肯學習,遇到困難不放棄,要勇往直前。
《中國少年兒童》、《我們愛科學》等課外書教會了我許多道理。就像凱勃斯說的:“書是隨時在你近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心意,重複這個顧問的次數。”因此我在日後的作文也運用了許多好詞佳段。這些當然都是課外讀物的饋贈,以後,我還要多讀一些課外書。
啊!書,我該怎樣感謝你呢?你就像一位親切而有耐心的知識老人,從拼音“A、O、E”開始,到深奧的故事,都用生動的語言向我們講解;你把我帶到知識的海洋遨遊,使我們認識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩;你帶我們與標點符號交朋友,讓我們瞭解它們的習性……
通過看這麼多的書,我深深體會到我的好朋友──書。它真實滿腹經綸啊!它能幫我解決許多問題,我和它之間的友誼更加深厚了。
莎士比亞曾說過:“書記是全世界的營養品。”所以,從此以後我還要多看一些課外書,多吸取一些“營養”多交一些博學多才的“朋友”。
我讀過很多的書,有童話書,也有科技書。我最愛讀的就是童話書。
一天,一本書吸引了我,我急忙打開書,一頁、兩頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀着。啊!海的女兒。最後她爲了王子跳入水中變成泡沫讓我感動不已,醜小鴨歷經重重困難變成天鵝更是讓我開心極了。不過,我雖沉浸在書裏,可仍十分擔心地四處張望。突然,門口傳來了一陣腳步聲,有人!我一驚,連忙把書扔在旁邊的書堆裏,假裝看起了課文,媽媽走了過來,見我在看課文,滿意地走了。哦,終於躲過了一劫!突聽見腳步聲再度響起,原來媽媽給我倒水去了。我急忙又把書塞回書堆裏,就在開門的那一瞬間,我準備好筆,拿出練習題,快速寫題,媽媽說:“累了吧?可以休息一下了”。我說不累,媽媽就走了。這次嚇得我出了一身冷汗,心想:我還是去廁所看吧,我走進廁所,又看了起來。
這就是我的讀書經歷,夠驚險吧?書籍,是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展,使無知的人變得博學多才;也正是它,不斷充實我的頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希望。竊讀的緊張令我難忘,竊讀的快樂令我回味!
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