讀《女兒的故事》有感
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當細細品完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得體會,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編爲大家整理的讀《女兒的故事》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在愉快的暑假中,我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂,它生動活潑,幽默風趣,讓我再次體驗到了童年的美好時光。書中的一個個有趣的故事,至今還讓我回味無窮,令我一看再看。它,就是梅子涵寫的《女兒的故事》。
這本書分爲兩部分,一個是“女兒的故事”,另一個是“我的故事給你聽”。“女兒的故事”寫的是自己的女兒講故事,梅子涵把它記錄下來;“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的故事寫了進去。
這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了。在我的家裏,都是大人想大人的,小孩想小孩的,很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似,梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球,不過要是申花隊和國安隊比,他們就會吵吵鬧鬧,因爲梅思繁想要申花隊贏,她媽媽想要國安隊贏。 他家可比我家熱鬧多了。
書中張校長的思想也讓我深深爲之敬佩——人只學習會成爲“書呆子”,我們不可以死讀書,要多方面發展,比如培養唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。
這真是一本好書,它讓我重新認識了我的成長,重新認識瞭如何學習。我想,我會不止一遍地去閱讀,你呢?
402班
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這本書分爲兩個部分,一個是“女兒的故事”,一個是“我的故事講給你聽”、“女兒的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽梅思繁講的故事記錄下來,或是自己觀察到的故事;而“我的故事講給你聽”,則是梅思繁自己寫的故事,也是一樣的有趣和梅子涵叔叔寫的不相上下。
在《女兒的故事》中,有一篇令我掩卷深思、心情沉悶許久的故事,就是《你今晨幾點睡的》。乍一看,這題目很好笑,怎麼是今晨幾點睡的呢?真有趣。可接下去看了文章的內容,我就知道了學習的辛苦。“我弄不懂,每天怎麼會有這麼多功課?”這是梅思繁在上中學時說的一句話。每天,她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學之間經常這樣問:“你今天早晨幾點睡的?”請注意,是:今天早晨。其實,我們這些讀小學四、五年級的學生也已經要做到七、八點鐘,別說他們中學的了,一般都要十點以後吧。現在讀書多辛苦呀!在成功的背後,就得付出汗水和辛勤.正如華羅庚所說:“聰明在於勤奮,天才在於積累。”
當然,有些故事也十分幽默,梅子涵叔叔筆下的“數學數學數學”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人忍俊不禁、大笑不已。同時,他對現在的教育也是有深刻思考、有全面認識的,他寫的“綠色學校”、“鋼琴睡覺”、“T在行動”等文章中可以讀到身爲大學教授的他的教育理念。
告訴大家一個祕密: 書中的梅思繁已經長大成人,在法國讀書呢.我想,她今後一定爲成爲一個了不起的人物.祝她好運!
今天,我讀了一本《女兒的故事》兒童詩,詩人謝芳羣說:這本書是女兒梅思繁從父親那裏得到的最好禮物,也是作家梅子涵送給所有孩子的禮物。
先說說梅思繁名字的含義,她的名字是她奶奶起的,她奶奶喜歡起名字。她奶奶很希望梅思繁這棵“梅”能繁花似錦,繁榮昌盛。繁花似錦是什麼意思?當然是好好讀書,長大了有出息,有所作爲,大有作爲等等。
梅思繁很喜歡動物,尤其是小動物,小的狗、小的貓、小的兔子、小的猴子、小的羊、小的牛、小的雞、小的鴨,甚至那些小的老虎、小的獅子看上去也是那麼可愛,小的狼她倒是沒有看見過,她不知道會不會喜歡!尤其是狗,那些長得好看好玩的狗,大狗小狗,她更是情有獨鍾。
我可真是喜歡《女兒的故事》呀!
每個幸福美滿的家庭,都可能有一個調皮搗蛋的孩子,但他們的童心卻像翅膀一樣,越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學家和作家,他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。
讀這本書的時候,我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書,生動活潑,特別是裏面有趣的情節,使我回味無窮,令我百讀不厭。
其中,令我印象最深刻的是第二章《綠色學校》。在這一章裏,我學到了五句關於現在和過去的偉人、名人的話。綠色學校的張校長關於“t”的解釋非常符合學生學習和成長的規律,他認爲不能只培養學生的單向發展,死拼兩樣,變成“i”,還應該加上一橫,有橫向的豐滿,興趣廣泛,品德高尚,身心健康,能說也會做,能做也會說,能唱也會跳,不僅僅是跳舞的跳,還是跳高的跳、跳遠的跳等等。
我對此感觸很深。我們在學校上學時,家長總是一位的追求我們考到高的學習成績,以爲分數高就萬事大吉了,這其實是遠遠不夠的,一個孩子的成長需要全面發展,需要培養多方面的本領,多少大學生“高分低能”的現象就是一個很好的例證啊。我們不但要有過硬的學習成績,還要德智體美勞綜合發展,積極參與社會實踐、幫助父母做力所能及的事情,這樣,才能做到符合時代前進的需要,成爲一名優秀的小學生!
每當假期感到無聊的時候,我總會拿出一本書來翻一翻、看一看。國慶長假也是一樣。《女兒的故事》是我新買的書。我利用八天長假的時間看完了它。故事的結局發人深省……
這個故事主要講述了女兒梅思繁童年到長大成人所經歷的酸甜苦辣、點點滴滴。看到這些,不由得讓我有種很親切的感覺。於是,我津津有味地看了起來。本來,我只認爲這僅僅是一本描寫女兒成長的故事。可我越往後看,越覺得這本書意味深長、意義非凡。可能很多人會說:“即使是這樣,但它畢竟是童書呀!”可我並不這樣認爲,我覺得這本書也適合父母看。因爲他們和故事中得爸爸一樣,對兒女的期望太多了!雖然我不知道這有什麼不好,但我也不知道這有什麼好!書的尾聲到了,故事中的女兒現在在巴黎,她的大學離巴黎聖母院很近、離法蘭西學院很近,離父親心中的期望也很近……在這裏我想對天下的父母說幾句:其實我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒有想過對我們壓力施加太大,效果反而適得其反。
每個人的童年都只有一次,誰不想擁有無憂無慮的童年呢?
在暑假裏,我看了一本關於童年、關於成長的書——《女兒的故事》。書的作者梅子涵站在一個父親的角度,記錄下兒的點點滴滴,在書中飽含了他深深的父愛。
故事中的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗,天真可愛,整天嘻嘻哈哈,開開心心地生活着,好像沒有什麼煩惱可以牽絆住她。她單純真實,直爽率真永遠保持一顆美好的童心,是個機靈的孩子。
讀了這本書,我覺得梅思繁似乎跟我們很像。現在我們只是小學生,卻已感覺到肩膀上壓力的重量,這壓力一定會與俱增。雖然我們現在只有三門主課——語數英,可已經是提心吊膽了。害怕考不好,
回家之後,會有爸爸媽媽的責罵;害怕考不好,會有老師的批評。
如果要把學生比喻什麼的話,那我覺得用“一顆蒲公英的種子”形容再適合不過了,被家長吹來吹去,沒有自由。放暑假寒假,包括週末的兩天假日,要去學奧數、作文、英語、美術等等。知道你們爲了我們好,但我還是覺得要適當的玩耍,並且我不喜歡家長總是諷刺自己的孩子,你說出來舒服了,那我們心裏會怎麼想?希望家長能還給我們兒童一個屬於我們自己的天空。
暑假就要過去,馬上開學了,我重新準備好了,迎接新學期的挑戰。
這個週末我讀了《海的女兒》這本書,這是一個悲劇故事,一口氣看完後,我深深的被故事裏的女主人公——漂亮的美人魚公主的經歷打動了,讀《海的女兒》有感作文。
人魚公主本來是生活在海底世界,她有着無憂無慮的生活空間和比人類長許多的壽命,可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個湊巧的機會她救了在海上落難的王子,並且愛上了他,於是人魚公主忍痛讓巫婆把她的魚尾變成了人腿,希望可以與王子過上幸福的生活。但陰差陽錯,王子卻與鄰國的公主結了婚,人魚公主的夢想破滅了。她還有一個機會重新成爲“海的女兒”,就是在王子結婚的早晨用尖刀刺進他的胸膛,讓他的熱血流到她的腿上,這時她的雙腿就能變回魚尾,回到屬於她自己的世界中去,讀後感《讀《海的女兒》有感作文》。善良的人魚公主沒有這樣做,而是自己投入了海中,化爲了泡沫……
好悽美的故事啊,好善良的人魚公主啊,她有着一顆金子般的心,對僅有一次的生命她一定也有着無限的留戀,對自己深愛的家人和朋友她一定也有着萬分的不捨,在生死的關頭她一定也有過徘徊和猶豫,可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人,這是一種怎樣的胸襟與氣量啊!
聯想到我自己,我多麼缺乏這種處處多爲別人考慮,事事先人後己的精神啊,與家人在一起的時候,與朋友在一起的時候,很多事我只先想到自己有沒有吃虧,很少站在別人的立場上考慮,愛是相互的,我相信只有付出的多才能期望有更多的收穫。人魚公主能夠勇敢的面對自己的人生,這也激勵我在任何事物面前都要有堅強的毅力,勇敢去面對困難征服困難的精神。
我喜歡這本書,更珍惜它給我的教育和啓發,美麗的人魚公主,我會永遠記得你。
每個幸福美滿的家庭,都可能有一個調皮搗蛋的孩子,但他們的童心卻像翅膀一樣,越飛越高。——題記
我的煩惱和困惑
不知道爲什麼,一直以來,我對數學都無法產生好感。每次數學考試,試卷上那不忍直視的分數更是讓我在同學面前擡不起頭。
寒假裏,我看了一本《女兒的故事》,沒想到梅子涵的女兒梅思繁也和我有着同樣的煩惱和困惑, 你看,在做數學題時“她低着頭,筆在紙上不移動舉步維艱,黃豆大的淚珠滴滴答答落下來……到了中午十一點多,梅子涵下樓去找梅思繁,梅思繁站在一棵樹下,淚水已乾,但額頭上全是汗,回到家梅子涵心平氣和地倒了一杯飲料給梅思繁,說,你重新做一遍,別急。結果梅思繁通通做對了。”
在這個假期裏,媽媽爲了給我補一補數學,也準備了《期末直通車》和《舉一反三》的題目讓我做。每次一看到這些數學題目,我的腦子就像被冰塊凍住了一般,情緒也一落千丈。媽媽總是苦口婆心地跟我講道理,什麼數學是拉分數的,中考、高考如果數學一科落下,其他科再努力也追不上去。小學裏,數學一定要學好,要會做課本上的題目;要會做老師課堂上從來沒講過的題目;要會做你們老師也不會做的題目,要培養自己的數學思維,這樣到了初中、高中數學學習纔會輕鬆。諸如此類的話,我也不知道聽了多少遍,反正我都差不多會背了。但那又怎樣,數學我還是一竅不通,一看到題目,腦子裏還是一片漿糊。面對這座難以逾越的山峯 ,我怎麼可能愛上它呢?所以,每次做數學題,我總免不了和媽媽發生衝突,導致兩人都情緒失控,最後弄得兩敗俱傷。數學啊,數學,你傷了我們母女之間多少感情?面對漫漫求學之路,一想起數學,我常常茫然不知所措。
看完梅思繁的故事後,我釋然了,心中的包袱似乎也放下了。我明白了,要想學好數學,首先要培養對數學的興趣,要利用一切時間多做題。同時在做題目時不能着急,越着急越做不出來。我也要對媽媽說:“在我做題的時候不能罵,不能叫和吼,越是罵,叫和吼,我就越做不出來,要心平氣和地和我一起分析錯的原因,教我解題思路和方法……這樣,我才能慢慢征服這座山峯。
我的學琴之路
跟我的媽媽一樣,梅思繁的媽媽也很注重女兒的藝術教育。在她三歲時就給她買了一架鋼琴,希望她成龍成鳳。可從四年級開始,梅思繁就不是經常彈,除了學校有活動叫她彈一下外,活動一結束,她就又不彈了,爸爸叫她彈,她說要寫作業,後來練琴時她乾脆摸摸手,發發呆,混混時間。這和我練古箏是多麼相似呀!
還在我上幼兒園中班的時候,一次偶然的機會,我欣賞了一位大姐姐精彩的古箏表演,從此,我就下決心要學會這個樂器。媽媽禁不住我的軟磨硬泡,就給我報了興趣班。從此,我就開始了我的漫漫古箏路。
可是,令我想不到的是,學古箏並沒有我想像中那麼好玩,相反,卻非常的枯燥和辛苦。每天機械重複地練習,讓幼小的我不堪重負。記得第一次古箏考級,將近兩個月高強度的練習加上母親的吼罵,至今讓我想起來都心有餘悸。
進入小學,隨着年級的升高,學習的`壓力越來越大,自由支配的時間也越來越少。爲了讓自己多一點自由的時間,我總是不斷地縮短練琴的時間,甚至藉着練琴的名義,在琴房偷偷玩耍。這一切竟然瞞過了母親的法眼。我爲自己的小聰明沾沾自喜。可是這一切卻瞞不了古箏老師,所以每次去上課,總免不了一頓批評。
但梅思繁後來醒悟過來了,通過勤學苦練,終於考上了音樂學院。而我卻還在不知悔改的路上。想到這裏,我的臉不由陣陣發燙。在追求夢想的道路上,我是不是應該醒悟、行動起來了?想到這裏,我第一次自覺地包上指甲,端端正正地坐到古箏前……
《女兒的故事》,感謝在這個寒假讓我遇到你,讓成長中迷途的我能及時調整方向,向着明亮的那方前進!
《女兒的故事》是一篇比較幽默,又摻合着一點哲學的小說。這本書講的是梅思繁的故事。
梅思繁——梅子涵的女兒,是個活潑、開朗、天真的女孩。她小學上附小;中學上附中。很有緣吧!
文章主要記敘了梅思繁與她同學的生活。她在生活中總愛駝背,就數學成績差,語文、英語都特棒!她在成長中的喜怒哀樂都體現自己的個性。面對挫折時,她卻把這當做一種樂趣,樂觀向上。她對什麼都感興趣,例如:昆蟲啦、音樂啦……但並沒有因此耽誤學習。他和同學之間永遠都有共同語言。
這本書很多人一提就讚不絕口。“一個爸爸看見女兒的故事;一個女兒講給爸爸聽的故事;一個很多快樂很多憂傷的故事;一個講述無比風趣的故事。”
這本書的作者想告訴我們的不正是:成長的過程是快樂的!要向梅思繁一樣開開心心的,做一個身心健康的學生。人不可能十全十美,只要盡力就行了。
《女兒的故事》是一本教育我們的書籍,它“領導”我們走向健康的生活!
希望每個人都能健康、快樂!
今天,經過老師的推薦,媽媽給我買來了《女兒的故事》這本書。着本書是梅子涵先
生著的。我將這本書認真的讀了一遍,使我倍感興奮,這本書實在是看太好太吸引人了!
這本書一共有十五個章節,分別是:《女兒簡歷》《綠色學校》《沒當班幹部》
《袁老師》《數學數學數學》《曹迪民先生》《革命尚未成功》《我不在哇哇亂叫了》《體育的故事》《再說一點體育的故事》《鋼琴睡覺》《T在行動》《電話散文》《漸漸長大》……雖然這本書裏的話語並不是那麼華麗,但是它樸實幽默,記敘了梅子涵先生的女兒梅思繁的一些生活小插曲。
我挺喜歡《數學數學數學》這一篇的。裏面講了梅思繁偏科,偏文科,理科不好。
爲此,梅子涵經常教育她要注重數學,數學在中考時佔了很大的分數,還經常讓她做數學題,以讓梅思繁不偏科。從中我也深深的感受到:文科要好,理科也不能差,哪一課都不能偏!
我最喜歡的是《T在行動》這一篇,前面講了梅思繁因爲口才好,就與曹和胖子組
成了辯論隊,在學校進行辯論賽,經常勝利。因爲某些原因,他們分開了,曹與梅思繁和胖子成了“對手”,開始了激烈的辯論。雙方都講的頭頭是道,在常人看來是天衣無縫,可是,梅思繁抓住了一個突破點,打敗了曹,十分的有趣。後面則是一些小品於足球賽的事,也是同樣的幽默與風趣,能夠打動我的心靈。這篇寫的太精彩了,我忍不住多讀了幾遍。
這本《女兒的故事》的好無法用語言形容。這是一本繼續一個孩子成長的書,但是
這同時也是一本繼續苦惱自我批評的書,我相信如果爸爸媽媽們看了之後,會更加關心關愛子女的。
《女兒的故事》這本書,其實我很早之前就有了,但是當時被我匆匆翻了幾頁,就有被擱置在了書架上,而我又回過頭去看我的那些“課外書”了。直至暑假,老師要求我們在那些必讀的書單裏選一本書寫一篇讀後感,我才又想起《女兒的故事》這本書。《女兒的故事》這本書是由兩個部分組成的。第一個部分是“女兒的故事”,這一部分的主要作者是爸爸“梅子涵”,而另一部分是有“女兒”梅思繁縮寫的“我的故事講給你聽”,這兩部分同樣有着幽默的成分,卻是從兩個不同的角度來看待人、事、物,所以這樣寫有一個好處,能看到多面性的人、事、物。通俗一點講,就是從兩個不同的觀點,立場看待一些人、事物。
我對這本書感觸頗深,孩子們的一生不可能都由家長來掌舵,不如讓孩子自己來掌舵,駛向成功的彼岸。
《女兒的故事》深入人心,通俗易懂,也不乏文學性,我愛看,老媽也愛看,難怪會被選入“百年百部中國兒童文學經典書系。”
在女兒小學畢業後的這個暑假裏,跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來沒有想過,一部兒童文學作品居然可以寫得這樣有趣;也從來沒有想過,和女兒一起讀書竟會有這樣奇妙的感受。
在這本出版於11年前的著作裏,梅教授用了一種非常奇特的方式來講述《女兒的故事》。大家一直都講,藝術是源於生活又高於生活的,而寫作無疑是門藝術,但在讀《女兒的故事》時,我一點兒也沒感覺到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高於生活,卻深刻地吸引了我,吸引了女兒――也許,這纔是藝術的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中,我彷彿已經成爲書中的一個角色,正平平淡淡地過着平平常常的日子,有些迫切又有些無奈地看着女兒一天天長大――也許,這就是原本的生活。
應該承認,《女兒的故事》給了我深刻的影響,而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響着女兒的成長。從《女兒的故事》中的梅教授身上,我如此真切地看到了自己的影子:有時會感到許多的欣慰,有時也會莫名地焦躁;有時像是女兒的好朋友,陪她玩些無聊的遊戲;有時又不免擺出教訓的派頭,讓她偷偷會抹出眼淚……而跟梅教授不同的是,我很少作自我批評。現在看來,這是能繼續跟女兒做朋友的一個非常重要的前提。所以,在和女兒一起讀這本書的某個章節的時候,我一邊會忍俊不禁地笑也聲來,一邊就自覺跟老梅同志作個對比,誠懇地向女兒作一點自我批評。譬如說老梅同志在教訓小梅要學好數學時,會說數學要學到名列前茅真是不難的,我會檢討自己也是這樣一副腔調,但事實上我的數學沒有老梅同志學得好,這樣講有些言不由衷,甚至有些虛僞;再比如老梅同志在女兒做不出題目的時候,會急得敲小梅的頭,然後心裏叫嚷着完蛋了完蛋了,我會檢討說自己也無數次地像老梅這樣“絕望”,而事實上這過份地誇大了事物發展的可能性,並且讓大家失去了好心情。哎呀,類似的毛病好像還有很多。但自我批評不能講多了――講多了,在女兒眼裏我就不再是一個好的父親了,呵呵。
所有的孩子都要長大。對於父親來說,這個過程永遠是一個全新的經歷,也是自己生命和理想的又一次延續。
女兒的成長,有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無奈的故事。以後,這些故事還會有很多,甚至源源不斷。也許,在這條隨時間前行的船上,我們真的應該將舵交給女兒來掌,而我們就站在旁邊,看她開到大河,開到長江,開到大海……
後記:本來是計劃跟女兒一起讀這本書,然後一起寫讀後感和參加徵文比賽的,但女兒最終沒有采納我的建議。這次,我沒有“要求”她按我說的來。我想,這是應該給予她的一點自由,同時也是《女兒的故事》對我產生的顯而易見的影響。
在暑假裏我讀了一本《女兒的故事》。這本書從題目來看算不上很新奇,不就是講講自己女兒的故事嘛!可當我打開書的第一頁時,我立即打消了先前的念頭。
故事的一開頭,我從梅子涵寫的前言中我就感受到了梅子涵的開朗,樂觀與自信,感受到梅子涵是一個很富有童趣的人。我想,一個富有童趣的人寫出來的東西肯定很好看。於是,我便饒有興致的讀了下去。果然不出我所意料,我越往下讀,就越感受到梅子涵是一個富有童趣,樂觀,隨時關注女兒的好爸爸 這本書講述了主人公梅思繁作爲一個學生一路走過來的成長過程,以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無奈。這本書從頭一直到尾都像一條寬廣的大河,滋潤着人心。 她的女兒的確很出色,不僅學習好,而且還會彈鋼琴。幼兒園上了音樂幼兒園,小學上了綠色學校,中學和高中都在市重點上的,大學後就去了法國。 這本書以幽默爲主,形象地爲我們描述了一位女孩成材的故事。也許,是有了這樣一位好父親,才教導出這樣一位好女兒。 梅子涵先生用特別的文筆,講述出成長中多麼豐富的故事。女兒的點點滴滴,父親的細心體貼,都融洽在這本愛意濃濃的書中。 這裏面的每個故事都很有趣,都很精彩。他筆下的“數學數學數學”、“曹迪民先生”、“體育的故事”、“我不再哇哇亂叫了”等讀來都讓人忍俊不禁, 我認爲這本書的優點是:這本書的作者——梅子涵,以輕鬆幽默的筆調記述了我們當代少年生機勃勃、聰慧調皮、天真善良的天性表現得淋漓盡致。這也是這本書最大的看點之一。
梅子涵在《女兒的故事》中認爲:應該還孩子一個歡樂的童年,所以在女兒梅思繁厭倦彈鋼琴的時候,梅子涵同意女兒停下鋼琴的學習,做自己感興趣的事情。女兒喜歡看書,作文寫得特別棒,但數學成績就恭維了。梅子涵並未放棄女兒的數學學習,而是在潛移默化中培養女兒對數學的一點點興趣,直至女兒不討厭數學爲止。 在女兒的興趣愛好方面,梅子涵是任其自然發展,女兒從彈鋼琴到學習舞蹈,然後是昆蟲愛好,這一系列的興趣轉移並未讓當爸爸的梅子涵失望或痛心疾首,而是尊重孩子的選擇,所以,女兒在快樂中健康成長着,但是,愛讀書卻是梅子涵對女兒的精心培養的興趣,女兒能夠走向成功,喜歡讀書是不可否認的一大利器。
《女兒的故事》讓我不忍釋卷,也助我怎樣對待學習,生活。對於現在、將來,我要學會心平氣和,不必刻意追求完美。對於需求,我要嚴格要求自己,愉快地簡單生活就滿足。與此同時,我也呼籲做家長的,讓我們走自己的路,不要逼我們走你們要求的路,讓我們在閱讀中成長,在錯誤中成長!
今年暑假我讀了一本好書。書名叫《女兒的故事》。
本書的作者不像別的作家一樣循規蹈矩,只在指定的小說中寫指定的人,而他卻不那麼做, 他總是喜歡在裏面參加一些其他的人物。
這是一部講述成長喜悅和苦惱的書。作者的文筆實在很特別。第一頁即始的新奇,全書完整的幽默,直至故事終了,留給你的是“流連忘返”,和長時間裏的回憶。本文主要講了作者的女兒從小到大的點點滴滴,文中充滿了父親對女兒的愛。
從鋼琴睡覺之一章節,我明白了做一件事就要把他給做完,不能半途而廢。不能像文中梅子涵一樣,因爲學務重而放棄了學鋼琴,要像徐悲鴻那樣持之以恆作畫,不管遇到多大困難和受到多大屈辱,都堅持練畫畫,最後成爲了一代大師。我還明白父母對我們的愛都是無私的,我們要好好學習報答他們養育之恩。我也明白了要想學習好,就要學習作者那樣,抓緊一切時間努力學習,就連上廁所坐在馬桶上還在認真做奧數題。懂得了要寫好作文就要勤加練習,像梅子涵一樣,多寫作文多投稿。
高爾基說過:我撲在書上,就像飢餓的人撲在麪包上。漢代劉向說過:書猶藥也,善讀之可以醫愚。
《女兒的故事》是一本好書我希望有更多的人來看這本書。
在暑假裏,我閱讀了一部講述成長喜悅和苦惱的書——《女兒的故事》,它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”,和很長很長時間裏的記憶。
《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關於他女兒梅思繁小時候的故事,也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個人的筆法都很幽默,不相上下,把我逗得哈哈大笑。 在《女兒的故事》中,我也看見了自己的影子。曾經有一段時間我的數學成績不是很好,每次考試都是80分左右,怎麼改都改不了粗心大意這個毛病,所以才考不出好成績。在爸爸媽媽和老師同學的幫助下,我知道了要有好成績,不光是課堂上聽懂就行了,課後還要做大量的數學練習,遇到不懂的就問同學、老師和家長。經過努力,我在期末考試中考出了94分的好成績,這是我在這段時間內最好的成績。
《女兒的故事》不僅是一本幽默的書、還是一本寫實的書,它寫了現代教育制度下,大城市兒童生活的點滴,大城市兒童的家長爲子女所做的點滴,反映了孩子的成長過程中的快樂和憂愁。我非常喜歡這本《女兒的故事》,她讓我思考了一些東西。知識是永遠學不完的,只要你肯學總有學得到的。這本書,讓我懂得了要做一個體諒父母的好女兒。
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