勞動節隨筆(通用15篇)
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無論是在學習還是在工作中,大家一定都接觸過隨筆吧?隨筆是過去社會較爲流行的一種文體,語言靈動,婉而多諷。你見過的隨筆都是什麼樣的呢?以下是小編整理的勞動節隨筆,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天是五一勞動節,我、爺爺、爸爸、弟弟去山上勞動。
我們發現了野草莓,野草莓寧波的土話叫“鴨公公,”它的樹枝很難看,還帶着刺,一不小心碰到了刺還會很痛,但是它的果子很甜,聽爸爸說,它不但香甜可口,維生素還很高呢,它也算是野果子中的大王呢!我們還採了滿滿一籃子。回到家,和大家分享了我們的勞動果實,哇!果然和爸爸說的一樣,甜甜的,口感香香的,真是大自然中的極品!
五一勞動節雖然很辛苦,同時,我們也從勞動中獲得了很多大自然中的知識,也懂得了勞動的辛苦,從中也獲取很多的樂趣!
爲了培養大班幼兒熱愛勞動的良好習慣,每天早晨幼兒入園後或下午離園前,我都會安排幾個早到園或晚離園的幼兒,幫老師把小椅子輕輕放到桌子上,以便於老師打掃衛生。久而久之,許多孩子都以幫老師搬放椅子爲榮,甚至有的孩子爲了能幫老師搬椅子,要求早入園、晚離園。班內出現了幼兒爭先恐後幫老師搬椅子、打掃衛生的現象。可最近幾天,我發現多數孩子不願搬椅子了,我很納悶。
一天,我問幾個正不情願地搬着椅子的幼兒:“我們班的小朋友都是愛勞動的好孩子,以前都搶着幫老師搬椅子,可現在怎麼都不願搬了呢?”“老師……”琪琪欲言又止。“爲什麼?大膽告訴老師!”在我的鼓勵下,彤鈺說話了:“老師,搬椅子不是好孩子做的事情。那天做遊戲,澤宇不聽話,您不是罰他到教室搬椅子了嗎?”我愣了一下。
那是幾天前的一個下午,孩子們在戶外做鑽圈遊戲時,調皮的澤宇趴在地上做鬼臉,自己不鑽,還影響了後面的小朋友鑽圈。我一氣之下,說:“澤宇,你不願做遊戲,到教室裏搬椅子去!”澤宇不情願地從地上爬起來,慢騰騰地走進了教室……沒想到,我的這一舉動讓孩子們感到幫老師搬椅子是不光彩的事。爲了挽回影響,當着全班小朋友的面,我向澤宇道了歉,並肯定了熱愛勞動的孩子都是好孩子。
此後,孩子們又爭着搬椅子、打掃衛生了。
五月一日的早晨,小鳥唱起了“五一之歌”,用嘴巴擦着樹葉做的小窗戶,可忙碌了!小螞蟻們也在忙碌的搬家幹活,我們家也不甘示弱,準備打掃衛生。
我和爸爸還有媽媽有條不紊,分工很明確:爸爸負責擦窗戶,媽媽負責擦門,我負責擦桌子,而我們的掃地機器人“一休”,當然是負責掃地和拖地啦!
爸爸在擦窗戶時,嘴裏哼着小曲,一邊擦一邊唱,抹布可乖啦!他跟着手哥哥,在窗邊悠閒地散步,窗戶好像什麼心情都沒有似的,其實,她可開心啦!你看,抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的,一塵不染!媽媽負責擦門,她手裏拿着抹布,一會兒踮着腳尖,擦一擦,一會兒彎下腰,擦一擦,真有趣啊!
我也不甘示弱,拿着粉紅色的小抹布在那翠綠的桌子上擦了又擦,桌子上“長”滿了都打似的小水珠,在水面歡快地滾動,可調皮了!再把彩色的毽子整齊地放在上面,就像一幅美麗的水粉畫呢!“一休”掃地和拖地是最好玩兒的了!他掃地時候會發出“吱——吱——吱”的聲音,我猜這是他特有的聲音吧!他有時會很笨—:拖了一會兒就會撞牆或者鑽進沙發底下出不來了。
我愛勞動,愛這個快樂的勞動節!在這個勞動節裏,你勞動了嗎?
目前來看,由於獨生子女的不斷增多,家庭生活水平的普遍提高,幼兒的勞動意識越來越差。有的家長只注重讓孩子認字、學英語,夢想將來如何如何,卻忽視了孩子作爲一個個性健全的人,應從小學會基本的生存技能,那就是勞動。作爲幼教工作者,要把對幼兒勞動觀念的培養作爲工作的重中之重,提到重要議事日程上,用高度負責的態度對幼兒進行潛移默化的勞動教育,使他們有勞動的渴望,知道勞動是光榮的。那麼如何培養幼兒的勞動觀念呢?
首先,讓幼兒知道“勞動”的內涵,樹立勞動光榮的觀念。可經常給幼兒講一些小故事讓幼兒知道勞動最光榮,知道勤勞的人才會有收穫,好吃懶做的人什麼也得不到,從而達到教育幼兒熱愛勞動的目的;帶領幼兒參觀成人的活動,進行勞動教育;讓幼兒知道各種勞動教育的意義。
另外,可結合日常生活進行教育,培養幼兒自己動手的觀念。如,午餐時可讓幼兒自己盛飯、盛菜,自己收拾餐具;吃完了飯可以選擇自己想做的工作去勞動;午睡起牀自己疊被子、穿鞋子;這種有意識的責任感培養,可以增強幼兒的勞動意識。對幼兒來說,生活中自己的事情自己做,就是最好的勞動習慣。作爲教師應明確勞動習慣的養成與造就一個人的重要關係。
幼兒的道德品質必須從培養他們的勞動習慣及勞動興趣開始,也就是說,應當在幼兒幼小的心靈裏早早地播下愛勞動的種子,從小培養他們成爲一個勤勞勇敢、不怕吃苦的人。
下午,陽光明媚,我和媽媽、爸爸、外公、外婆、表姐、舅舅一起到臨海蘭田景區遊玩。
我們開着車走盤山公路上山,我想:一定不能數有幾個彎,因爲我從爸爸車上的導航看見這個地區有很多彎道,數的話會像數山羊一樣睡着的。
過了很久,我們總算到了山頂。可是山頂的景色遠遠沒有我想象的那麼美麗,只有碧綠的梯田和叫不上名字來的各種野花。我們下了車,爸爸就開着車去找停車位去了。可是我們等了很久爸爸還沒有回來,我只好打電話去問一下,爸爸讓我們順着小路走,就能找到他。
下山的時候我情不自禁地數起彎道來。果然跟我上山時候想的.一模一樣。在我數到第五十六個彎的時候我就睡着了。
這次旅遊讓我知道了,雖然蘭田那麼有名,可是風景不那麼美麗。可真是耳聽爲虛,眼見爲實啊!
一年一度的五一勞動節到了。盼星星,盼月亮,最後能夠放長假了!每一天能夠寫寫作業,看看電視,玩玩電腦,探訪親朋好友,真就是樂不思蜀!在這個五一里,我們全家打算去姑姑的早餐店裏作客,準備學學待客之道。五一的早晨,我們全家早早地來到了姑姑的店裏,姑姑已經打開了店門,在擺設桌椅。一見我們來了,便請我們吃了香噴噴的手工面和水餃,吃完後,還能配上一碗熱騰騰的湯,真就是想得周到!
八點鐘要到了,陸陸續續地來了些客人,他們有的吃麪,有的吃粉絲,有的吃水餃,每個人還多喝一碗湯,姑姑差不多要洗一天十幾個客人,一人兩個碗的碗數,還要負責店面的清潔,家中的鎖事,真的就是忙得不可開交。加上這天就是五一,人更就是多。看到那裏,我決定幫姑姑一天,做一天的早餐店的小小服務生。
首先,我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好,然後放到洗碗池裏,按大小疊好,再把桌子抹乾淨,迎接下一位客人的光臨。我走進走出,忙前忙後,忙到了十點多,最後客人都走了。我就把桌子收起來。之後,我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁,打開水龍頭準備洗碗。望着兩三疊厚厚的碗,不禁大驚失色道:“姑姑,怎樣有這麼多的碗呀!”然後姑姑笑了笑,說道:“客人多碗就多呀,你此刻明白掙錢不容易了吧!這天就是勞動節,就讓我們在勞動節中好好勞動吧!”
說幹就幹,我和姑姑分工起來,然後她洗碗,我用水濾淨。經過我倆的努力,最後洗好了碗。一個上午過去了,我在下午還得盡上我這個小店員的最後一個義務,那就就是拖店面的地板。這可難不倒我,因爲拖地就是我的強項。我二話不說,拿起拖把,沾上水擰乾後就不動聲色地拖了起來。
姑姑的店面雖不大,但雜物卻比較多,總就是擋住拖把,所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開雜物,一點一點地拖。時間一分一秒地過去,成功也最後在一場汗流浹背後迎來。傍晚就要來臨,我們要回家了。姑姑給我買了一條雪糕以作感謝。然後品嚐着冰涼的雪糕,我回想着剛剛的勞動。
“五一”勞動節就在我的勞動中過去了,我認爲這個五一讓我明白了勞動的可貴,也讓我在五一里學會了勞動。讓我們勞動在“五一”吧!
走出家門,我的心便和孩子一起飛了起來!
車行駛到黃河橋時,兒子拍手高呼起來:“媽媽,這是什麼河?”“這就是黃河”我對兒子說。
“黃河日當午,汗滴禾下土。”兒子立即附上一首詩,把全車的人惹得哈哈大笑。
隨着車的飛駛,我有點暈車的感覺,不就便昏昏入睡。等我醒來,兒子告訴我在路上他看到了“長城”還看到了“天安門”。他還爲我沒有看到而惋惜。我也深感遺憾,到底在這河南通往山東的路上會有怎樣的“長城”和“天安門”呢?不解的我也只好和兒子一起分享他的快樂與夢想!
來到親戚安排的住處,我和孩子都已很疲倦了,匆匆吃些東西邊睡覺了。朦朧中我夢到一個外星人模樣的人來到我的牀前,樣子很可怕,他還一直衝我發笑。我被嚇醒了,出了一身冷汗。這時我在這陌生的地方有些害怕,我便撥通了家裏的電話,想和老公說說話,電話卻無人接聽。失落的我拿着手機一直髮呆,白天在車上一個朋友發的短信“五一快樂!”“到哪裏了?”“先好好休息一下吧!”……雖然都是一些簡短的問候,我卻看了一遍又一遍!這時我的電話響了,是一個朋友打來的,他一直侃侃的說,我一直傻傻的笑,不管他說些什麼,此刻對我來說都是一種安慰,一種排解寂寞的良藥,在這寂寞的夜裏我真的很感謝他給了我溫暖!他的電話大概持續了半個小時,他剛掛電話我便睡着了。
第二天我買了張介紹景點的地圖,讓女兒選擇我們的去處,女兒喜歡水,她選擇了“大明湖”和“趵突泉”。
公園內人流如潮,女兒和兒子小鳥般飛來飛去,興奮極了,我尾隨其後卻氣喘吁吁!女兒似乎是個購物狂,什麼飾品,紀念品,她都喜歡,價格較貴,不買她就角嘴,不忍心她掃興,只好一一依她。兒子也有兒子的興致,他一直在很認真的尋找什麼,用他的話說是在尋寶石!
“媽媽,我找到了,寶石,你看圓圓的,滑滑的,是個快生孩子的寶石!”在兒子耐心的搜尋下,他終於找到了“寶石”而且是個子母石。在後來儘管兒子還一如既往的努力,卻再也沒有找到他所謂的“寶石”。整整大半天,與兒子的付出相比他的收穫很微小,我有些替他傷心,兒子卻高興地說“媽媽,因爲是寶石,所以只有一顆!”我也和兒子一樣欣慰的笑了。
兩個地方走遍,我們都已筋疲力竭,卻收穫了滿心的快樂與幸福!
記得那年我大三,千盼萬盼,終於盼到了五一假期,因爲這個假期我和女友約好一起去桂林旅遊。
我們出發前,先在網上搜查桂林資料,景點介紹以及相關注意事項。從株洲座晚上的火車,剛好清晨抵達桂林。然後第一站,找旅館。聽朋友介紹,汽車北站那邊旅館乾淨,價格實惠,於是坐車往北站,定好房間後,就去嚐嚐桂林米粉。那是一個小區裏的一家粉鋪。老闆非常熱情,我和女友一人點酸辣粉,一人點牛肉粉,這樣就可以嚐到兩種味了。米粉非常好吃,而且相對湖南來說還很便宜。這到是一個意外的驚喜。 到了中午,我們去植物園。在這裏享受優美的園林景觀、呼吸芬芳的空氣,一邊欣賞一邊拍照留戀。
第二天,我們出發陽溯,在這裏感受不一樣的美景,不一樣的風俗。記憶最深的是,騎行十里畫廊。我租了輛自行車,載着女友,一路歡歌笑語,看到好的風景就停下拍張,爬過小山,趟過小溪,穿過田野。最後騎到路盡頭,走進村落,進一步感受到桂林人的淳樸、熱情。由於時間有限,一路匆匆,可美景卻深深的記在心裏。
這次旅遊讓我難忘,不但領略了秀麗的山川景色,知道了美麗的傳說,還體會了桂林山水甲天下的真意。
今天是國際勞動節,是勞動者的節日。勞動包括體力勞動和腦力勞動,凡是從事工作的每個人都是勞動者。我理解,按過去的意義上講,勞動是指從事體力勞動的工人,各級領導幹部、各企業老闆,甚至知識分子都不屬於勞動者。如今科技發展,從事體力勞動的人越來少,從事技術或管理工作的人越來越多,因此勞動者的內涵和外延都發生了變化,如今既使是公務員,也屬於勞動者範疇了。
勞動的實質是付出。無論是體力勞動還是腦力勞動,都需要付出體力或腦力,各行各業,一切一切的收穫,都來源於人們付出的辛勤勞動。
勞動的過程是創造。衆所周知,勞動創造人類,勞動創造一切。雖然勞動的形式和內容不同,但一切勞動的過程都是在進行創造或創作。
勞動的目的是收穫。任何勞動的目的都是要得到收穫,如果沒有收穫,那就是無效勞動。勞動收穫的成果不同,有物質產品,有精神產品,還有服務產品,有有形的成果,還有無形的效果,這些都是收穫。
勞動的意義是快樂。人們在勞動時應當是快樂的,因爲有勞動就有比拼,有競賽,人們都在你追我趕,爭先恐後,熱火朝天,其樂無窮。這本身就是快樂的。如果認爲勞動是痛苦的事情,那就失去了勞動的意義。
學習也是一種勞動,因爲學習需要付出,也是創造,還有收穫,更有快樂。熱愛學習的人一定熱愛勞動。儘管付出是辛苦的,但是隻有肯於付出的人,纔會有創造,會有收穫,會有快樂。
爲慶祝全世界勞動人民的重大節日——“五一國際勞動節”,幼兒園除了對幼兒進行熱愛勞動的思想教育外,全體師生在四月二十九號下午舉行了隆重的歡慶活動。結合現在正在興起的全民扭秧歌熱潮,該園還成立了小小秧歌隊,孩子們經過一段時間的排練,已成雛形。你瞧:在歡慶的鑼鼓聲中,師生們揮動着五顏六色的綵綢,手拿鮮豔奪目的彩扇盡情的載歌載舞,每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容。
這次活動,既讓孩子們記住了五月一日是國際勞動節,又使孩子們的文體素質,審美能力和互助合作的能力得到了相應的提高,對於培養幼兒美好的人性,形成美好的人格都將大有益處。
時間過得實在太快,五一又到了!突然,五一就這樣來到了,似乎轉眼就到了。平時忙碌的生活,並沒有讓我覺得有什麼感覺,五一,一年的三分之一就這樣過去了,一下意識到這一點,幾乎要讓我跳起來!
時間,真的就這樣悄無聲息的走了,就這樣讓我猝不及防!似乎還有很多很多的事情要做,似乎還有很多很多的事情需要去做。
利用這短暫的放假時間,來自心靈深處的內省的靈魂又再次甦醒,反省,反思……
自己這4個月來,都做了什麼?做了哪些事情?日子是如何度過的?哪些是值得的?哪些是不值得的?哪些是需要改進的?哪些是需要堅持的?
人到中年,到底應該保持一種怎樣的心態?
都說人最好是保持一顆年輕的心態,真的好嗎?年輕人的心態?!
年輕人有年輕人的浮躁,也有年輕人的勇氣和果敢。我還有嗎?
人到中年,最近總是感到壓力很大。來自老人,孩子,工作,家庭,等等等等,哪一方面都不能丟。此時是我們這一年齡段的人最艱難的時光吧。走過這一段時光,就會過去,就會好轉。生活正在按照它自身的腳步,一步一步的往前走着。
坦然面對所有的一切,這或許就是我們應該持有的心態。
邊寫着博文,邊聽着音樂,是昨天自己下載的一個音樂,還沒有聽過,這音樂中有着強烈的鼓點,很有節奏感,配合着很磁性的男聲,音樂中有着一種亢奮,有着一種激勵。
記得前幾天看卡耐基的書說:人生40纔開始。如是說來,我的人生纔剛剛開始,那麼我有什麼好畏懼的呢?人生40,一個非常重要的年齡關口,尤其對於女性來說,更是如此。保持身體的健康,顯得格外重要。人生剛剛開始的時間,可不能輸在了身體上。
勞動創造了人類,勞動創造了美,創造了生活,創造了幸福,也創造了快樂……總之勞動創造了一切的一切,同樣它也是這一切的一切的根源。
星期天,我獨自一人在家寫作業,寫完後覺得無聊極了,便想找點事來做。我東瞧瞧,西瞧瞧,一雙靠在牀邊的髒鞋。於是,我便想:今天,就拿你來消遣!說幹就幹,我先把冷水倒入盆中,把鞋子放進去,消除臭味。過了幾分鐘,我把鞋子拿出來把水倒掉,準備放洗衣粉,可一不留神洗衣粉倒多了,我想,沒事,這樣洗得更乾淨。然後我又倒上熱水因用力過猛,開水都濺到了我的身上,痛得我直叫。
開始洗了我學着媽媽的樣子,先把鞋子上撒點洗衣粉。然後一手拽着鞋子一手拿着刷子在鞋面上東刷刷,西刷刷,刷呀刷,刷出了許多大泡泡和小泡泡,泡泡在陽光的照耀下發出五顏六色的光芒,時隱時現,併發出的聲音好像在讚揚我呢。我拿着刷子使勁刷起來,過了好一會兒白泡泡變成了黑泡泡從我的指尖裏溜了出來。鞋子上的小黑點,也都跳進了水裏。我把鞋子提出來,看了看,“嘿!真乾淨!”我沾沾自喜到。
接着我開始刷鞋的裏面。我左手託在鞋底,右手拿着鞋刷向鞋子發起了“挑戰”可誰知,一不小心,竟刷到了自己的手痛得我“哎呦、哎呦”直叫。不一會兒,鞋子刷好了,可這還沒完。
我把那還飄着黑泡泡的髒水倒掉,換了一盆清水。把鞋子放入清水裏,又拿起鞋刷把鞋子認認真真地刷了一遍。豆大的汗珠,順着我的臉頰流下來我顧不着擦汗,使勁刷起來。終於刷好了,我把鞋使勁擰乾,放在陽臺上曬。
陽光下,這雙洗乾淨的鞋子也似乎在向我點頭致意,得意洋洋的說:“瞧!我多幹淨呀!'
朗費羅曾說過這樣一句話;“勞動給人以安樂。”我覺得一點都沒錯。因爲我正是親身經歷過。我想,世界上最快樂的事,那就是勞動了!
勞動者過勞動節高興,決不僅是因爲在這個日子裏可以不勞動、可以偷懶,而是因爲我們熱愛勞動,覺得勞動有意義,勞動是我們人生的第一需要,我們把勞動看得無比崇高,所以我們應該尊重勞動、熱愛勞動、歌頌勞動和紀念勞動,這樣纔有必要爲勞動設立節日——勞動節!
從小父母就告訴我們:勞動是光榮的,勞動是偉大的,勞動創造了世界!所以我們要從小養成愛勞動的習慣!
等我上學讀書以後,在老師的教育下,從各種課本里,才知道了勞動的真正含義,才明白了爲什麼說勞動創造世界!在我做學生的那個年代,似乎沒有什麼人鄙薄勞動、輕視勞動、看不起勞動者。那個時候,我們認爲勞動只有腦力勞動和體力勞動的區別,勞動只有分工的不同,而沒有高低貴賤的差別!
特別是在我青年和中年的歲月裏,我總是積極地參加各種本來不屬於自己範圍之內、但又是自己力所能及的各種義務勞動。而每次參加,又因爲是集體活動,覺得很有意思、有情趣、有快樂。當然,自從我成爲一名工人以後,每週6天的或體力或腦力的勞動,也是從來沒有停止過的,除非有病或者有傷而不能勞動的日子。
再後來,我不知道,從什麼時候開始,好象人們不再提勞動光榮、勞動偉大了,尤其是體力勞動,似乎變成了“沒有本事”和“無能”的代名詞。現在,我們一說到某個人有本事、有成就、有事業時,好象都是指腦力勞動者,是管理人員,是白領階層,而衡量勞動好壞的唯一標準就是收入——掙的錢是多是少?好象勞動報酬是勞動成績的唯一代表。
在我看來,勞動得好與壞,是應當以勞動態度、勞動情緒、勞動效益來度量的。
勞動節,提醒我們,要珍惜自己現在每天能夠進行的力所能及的勞動!活在當下,珍惜眼前,這是不可忘記的。
一年一度的五一節又到了,我懷着一顆激動的心情來到了農村體驗生活了!
在這短短的三天裏,我有了許多快樂的回憶,讓我來說一說其中的一件吧!星期六,我感覺天氣很熱,光洗一個澡一會兒開始熱了,但是又沒有游泳池,如果有的話,我寧願在裏面泡一個夏天,我也不出來,只可惜沒有啊!中午,我實在熱得受不了,蚊子又多,天氣又熱,呆在屋子裏也要中暑。我往窗外一看,爸爸在田野裏,頭竟然從土裏探出來了,我想:哎呀,我不是中暑了吧!不行,我跑了過去,看爸爸正在水裏泡着,我問爸爸:呀!爸爸,哪兒來的這麼大的游泳池啊?春天的時候挖的,寬6米,長7米,深4米呢!呀!怎麼不叫我來啊,我也要來!撲通我一頭栽了下去,哇!好涼快啊!真實太舒服了!夏天真好!我以後的夏天都來這裏免費游泳,(回聲)游泳我大喊到。
我本以爲夏天的農村連游泳池都沒有,但是,我今天算是見識了,游泳也是一種勞動,游泳池就是勞動人民辛辛苦苦挖出來的,游泳池,你給了我涼快,我也愛你爸爸。
啊,我們期盼以久的“五一”假期終於來臨了,雖然我是年級,現在是重要關頭,我們的心情仍然那麼輕鬆,那麼快樂!
五一放假之好處,是每個學生都盼望的,放天的假期啊,雖說這樣,但我們年級的心情你可知道嗎?原本呢,放天假的,我相信,許多學校爲了學生的成績和學校的名利,把天的假期縮短到天,這樣一來,我們這些年級的學生可遭殃了。現在我們的學習多麼緊張,搞的我們都消瘦了,差不多都沒什麼精神來學習了,像條哈巴狗地擦着朦朧的睡眼揹着沉重的書包上學去了,看見其他年級的學生在被窩裏呼呼大睡,我想他們一定很幸福吧,打了個欠呵,側過身又睡着了。上課時,我耷拉着頭在打瞌睡,又被“冷血人”“省”了一頓,恐怕又要罰抄書吧,想起上學時看見的景象,我又耷拉着頭睡着了,朦朦朧朧中又聽見了“冷血人”又要說罰抄書了,我纔像剛起身時的動作去聽課了......
誰人來救救我們這些年級的學生啊,精神不足,心情不好,又怎麼能聽課呢?不過呢,這些學校這樣讓我們補課也是出於好心的,沒脾氣兒誰來給你來上課呢?辛勤的“園丁”們,也是和我們同樣辛苦的,沒頭髮誰想做禿頭呢?她們也是很辛苦的,她們爲了我們的升學成績,做出很多勞動,所以這個勞動節她們也有分兒的。
我不想補課啊,誰來救救我們這些學生和老師啊?無限鬱悶中啊啊!
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