實用的創意策劃範文五篇
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一、活動概況
活動主題:創意廣告大考驗
活動時間:12月7號(初賽)
12月9號(決賽)
活動地點:a樓407教室(初賽)a樓412教室(決賽)
主辦單位:中文系團委
協辦單位: 媒介教育協會
活動背景及目的:鍛鍊同學們口頭表達和應變能力,激發創意的靈感。
二、活動操作方案:
前期宣傳工作:
1、 製作宣傳海報,在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。
2、 大海報兩張,貼於雅苑和老餐廳門前,週一貼出。紅色簡易海報5張。
3、 在媒介教育協會的博客網站上公示。
4、 到各班進行宣傳。
三、活動流程:
初賽:
第一環節:
1、 現場發50個簡單的廣告詞,選手在現場有5分鐘的時間背。
2、 問答以搶答的形式,主持人念廣告詞,說開始選手才進行搶答。
站起來不說編號直接回答者視爲放棄此題的權利,答對題目者按編號記分,如有重分現象,全進行第二個環節。
第二環節:
1、 進行廣告知識競答,以搶答的形式,選手站起來念自己的編號,然後開始搶答,不說編號者不給分。
2、 選出最終得分最高的五個班級進行復賽。
複賽:
第一個環節:契模仿廣告詞抽籤
現場抽籤決定題目和序號。之後按照序號先現場觀看播放的廣告臺詞,並記住廣告臺詞,然後照此廣告表演。(一組時間限定5分鐘,5組一共25分鐘)
——主持人開始介紹接下來的環節,並自己舉例用三句話總結場上同學的表演,另外用三句話表達對選手下一環節的期待。
第二環節:三句話創意總結
選手用三句話總結上一場模仿廣告詞的表現,現場提供二選一總結。(第一、三句話內容不限,可以是表達自己對對方的配合度總結,可以是表達對自己接下來的期待,可以是總結自己在上一環節表演中的不足,
第二、自創三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話,也可兩者互相各對對方說三句話話來總結上一輪的表演。)
——接下來主持人說下一活動環節的流程。選手上臺抽取下一環節的序號和題目,介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目,爭取時間在臺下準備。
——廣告小品上臺表演。
第三個環節:商品創意廣告詞
利用現場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞,兩者 根據抽取的商品商量邊說邊表演創意廣告詞。每組選手5分鐘,一共25分鐘。
四、評分標準:
老師評委根據現場選手的表演情況進行打分。
第一環節40分 第二環節20分 第三環節40分 一共100分。
五、獎品設置:
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎2名。
六、後期工作:
打掃好場地,鑰匙交還給辦公室。
媒介教育協會
xx年xx月xx日
一,活動目的:
爲提高校園文化氛圍,豐富廣大學生在校生活,提升學生的生活品質,滿足同學們的生活熱情,引導廣大學生激發來自日常生活的創新意識創新精神和創新能力,提高實際動手能力,同時倡導廢品在利用與環保精神,提高團隊合作能力。材料工程系學生會特舉辦此次廢品手工創意大賽。
二,活動主題:
這是製作,更是創作;這是新意,也是心意。
三,主辦單位:
工藝美院材料工程系學生會。
四,比賽地點:
學院足球場主席臺。
五,比賽時間:
待定。
六,比賽細則:
1。參賽人員:全體美院學生。
2。參賽方式:材料系學生以班級爲參賽單位,其它系以任意人員爲參賽單位,每組參賽單位爲四人。
3。參賽材料:比賽中所使用材料均有我係提供。
4。比賽形式:爲了儘量保證比賽的公平性創新性,此次比賽爲現場創作。
5。創作時間:每組參賽單位均有二十分鐘創作,各組參賽單位同步進行創作。
6。比賽時間到時,各組參賽人員均停止製作,並根據編號順序依次解說創造靈感及理念。
7。評委觀賞及提問。
8。評委打分。
9。評比人員:我係領導(指導員)及各系主席團成員,其中我係主席團由三位人員擔任評委,其餘各系各出一名主席團人員擔任評委。
10。評比規則:美觀、環保,實用,有創意,寧缺勿濫,最好是取材於廢品。
11。結果公佈:比賽當天公佈結果,並頒發獎狀及其獎品。
12。獎項設置:一等獎一名二等獎二名三等獎三名。
七,比賽其他事項:
1。在各組比賽單位進行比賽的二十分鐘期間,安排四個表演節目,每個表演節目由有不同的系來承擔,通過這樣的方式來提高會場氣氛,從而引來更多美院學生來觀看比賽,這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個院級活動,讓材料系更好的走向全院!!!
2。前期我係宣傳部準備關於本次創意大賽的通知,貼在學院公告欄,並與各個系宣傳部聯繫,發放活動通知,並完成其他宣傳工作。
3。比賽前三十分鐘由勞動部和文體部佈置好比賽會場。
4。比賽過程中由紀律部和社團部維持秩序。
5。比賽參賽人員統計,比賽結果及其各類數據均有學習部整理。
6。爲進一步保證比賽的公平性,比賽過程中均有外聯部監督各參賽人員自覺比賽。
7。比賽前五分鐘點到各組參賽人員,比賽遲到五分鐘參賽人員將視爲棄權。
8。主持人爲兩名,男女各一名,女爲郭副主席,男另行調配。
9。比賽後會場收拾爲我係所有學生會成員承擔。
10。比賽後宣傳部仍對其進行再度宣傳(院報形式)。
11。動結束當晚舉行幹部會議,評價及總結此次活動。
12。次日將活動總結交給系輔導。
2、“綠色英雄杯”廢棄物手工製作大獎賽策劃書
一活動名稱
“綠色英雄杯”廢棄物手工製作大獎賽。
二活動背景
因發展需要,我國資源使用量逐年上升,人民卻普遍節能意識較低,環保概念不強,缺少垃圾分類、資源回收利用等理念。急需推廣“節能環保,垃圾分類,資源回收再利用”的環保理念,廢棄物手工製作大賽提供了這樣一個平臺,從教育孩子開始,讓低碳環保理念深入人心。
三活動意義(目的)。
通過“綠色英雄杯”廢棄物手工製作大獎賽的舉辦,能極大豐富青少年的業餘活動,讓中小學生從小就意識到低碳環保的重要性,有變廢爲寶的環保意識,增強青少年的動手能力。
四活動時間與地點
7月26日鄭坑鄉中心小學及8月7日在杭州青少年宮
五活動對象
鄭坑鄉中心小學及杭州青少年宮的青少年學生
六主辦單位(組織機構)
一、活動名稱:DIY創意類比賽
二、活動宗旨:爲了給同學提供一個展示的舞臺。體現當代大學生的心靈手巧,勇於創新,勇於實踐的精神,同時也繁榮校園文化生活。並且該活動鼓勵參賽者製作廢物再利用的特色作品,倡導環保意識,爲建設節約型校園盡一份力。
三、活動主題:DIY創意生活,引領智慧風尚
四、活動對象:全校學生
五、活動時間:20xx年10月
六、活動地點:大學生活動中心多功能廳
七、活動主辦:
八、活動承辦:
九、活動流程:
活動宣傳時間:準備期間進行活動宣傳
方式:1.教室宣傳
2.人人網宣傳
3.海報、A4簡報宣傳
4.報名點設精美作品照片展板宣傳
報名時間:9月28、29日11點到13點,下午4點-6點
地點:XXXX
初賽時間:10月15、16日
地點:大學生活動中心多功能廳
內容:收集選手上交作品及作品介紹,進行篩選
複賽時間:10月17日
地點:戶外廣場
內容:篩選後作品編號在戶外廣場展覽,路人大衆投票評選。然後統計選出15到20位選手晉級。
決賽時間:10月22日
地點:大學生活動中心多功能廳
內容:給選手固定數量廢舊報紙,做出作品進行評選。請複賽出局選手評定。
十、獎項設置:在近一百分作品中選出一等獎、二等獎、三等獎以及最受學生歡迎獎共計約10個獲獎選手
十一、補充:
串珠類:體現當下流行的串珠藝術,發揮同學的創造力,用簡單的珠子串出年輕的朝氣與夢想。
布藝類:根據上屆在布藝類中出現許多精美作品,今年繼續開辦布藝
類作品。普通、零碎的花布,在同學們的巧手下展現最美麗的一幕。
亮點:同時宣傳了生活上的.勤儉節約,號召同學們樸素的生活作風。
紙藝類:剪紙、紙花、模型。剪紙藝術是中華民族的一大特色。各種一張張紙片繪出了繽紛的世界。亮點:開展這一類,希望作者可以與時俱進,用傳統的剪紙藝術表現當代社會的美好。在發揚傳統文化的同時,與國際接軌。
其它:激發同學的想象力,給有着特殊技術的同學一個展現自我的機會,給創新的作品,一個更好的舞臺雕塑塑像類
一、活動背景:
爲了迎接五一勞動節,作爲新時代的大學生因該率先作出表率。儘管我們生活的校園很乾淨,但是爲了讓我們的校園生活過的更加舒適,作爲學校的一份子出點微薄之力是應該的。
二、活動目的、意義和目標:
勞動者五一,作爲消費者的我們,在勞動節的我們體驗勞動生活。作爲共青團員的一員。需要我們要有社會主人翁意識,服務社會意識。在五一之際,我們需要更加美麗的校園,校園因爲你我的努力而美麗。
三、活動資源需要:
各班五個代表,需要30把掃把,5個垃圾帶。若干抹布。
四、活動開展:
1、4月25日召集各班團支書及學生會成員開會,轉達我們這次活動任務。
2、4月26日由學生會成員訪遍校園各角落,統計需要清理的地方。
3、4月27日由我們學生會簡單安排工作組。
4、5月1日7點半召集各班代表,分配任務。
5、12點,活動結束。
五、經費預算:
活動中用具可從各班接,或者自備。本次活動無需任何花費。
六、活動中應注意的問題及細節:
1、在美化校園過程中,各位同學應當注意避免損壞學校公務。
2、各位同學應當放鬆心態,服務學校中來。
3、在活動結束後,應當妥善歸還用具。
七、活動負責人及主要參與者:
各班共青團員、學生會成員。
1.活動時間:
11月7日
2. 活動意義:
1)進一步向全院師生普及記者節相關知識
2)提升同學們參於記者節的積極性
3)豐富記者節的活動形式
3. 主辦單位:
《光華院報》社
4. 活動對象:
全院師生
5. 相關問題:
l 請問記者在你心中是一個什麼形象、並簡述理由?:
l 在11月8號第十二屆記者節來臨之際你最想對記者們說些什麼?
l 如果你是一名記者你最想爲社會報道哪一方面的社會問題?
l 爲了學院團委記者團今後能夠更好的發展請你提出寶貴的建議。(可從對記者團幹事日常工作及記者團舉行相關活動等方面考慮)
l 你覺得學院《光華院報》社在今後的工作中應該着重報道學院哪些方面的問題?
l 你所期待的學院校刊應該涵蓋哪些方面的內容?並就學院報社最近向全校師生徵集校刊名及文章你有什麼看法?
l 在學院報社以後就相關工作進行宣傳時你認爲採取什麼方式,在什麼時間及地點進行宣傳效果更佳?
6.活動流程:
1)前期籌備:進行相關宣傳活動,印製若干份問卷調查表
2)調查計劃:將問卷調查表以辦公室或班級爲單位統一定量發放,然後統一按時收取
3)後期工作:將收集的問卷調查表分類整理,由編輯組進行總結,並寫出調查評估報告
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