【精華】作弊範文6篇
本文已影響3.02W人
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尊敬的老師:
你們大家好!
我在考試中自帶答案造成作弊行爲,今天我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書,我知道這種行爲是不對的,討書,我知道這種行爲是不對的,但我還是做了,我覺得有必要寫這份檢討,還是做了,我覺得有必要寫這份檢討,以向老師表示我對這次作弊行爲的深刻認識。對不起,老師!認識。對不起,老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿小紙條,試的時候拿小紙條,這種行爲本身就是錯誤的,在學校造成極壞的影響。錯誤的,在學校造成極壞的影響。我這種行爲還在學校同學間造成了極壞的影破壞了學校的形象。響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設。同時,院系的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害。造成了一定損害。
這次作弊行爲讓我更深層次的認識到了錯誤,深層次的認識到了錯誤,事後我已追悔莫及。自己也反省了好幾天,莫及。自己也反省了好幾天,每天都在 "這是什麼?想:這是什麼?我怎麼會變成這個樣子呢!真的不敢想象我是怎麼會喪失了這"個一般做人的準則呢。個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海裏迴盪,時時在我的腦海裏迴盪,讓我每天都不能安心的學習。能安心的學習。對自己作弊的行爲感到羞愧,我不想要求什麼,羞愧,我不想要求什麼,只想說老師請您原諒我,原諒我這種可恥的作弊行爲。您原諒我,原諒我這種可恥的作弊行爲。我真的錯了,深知要想通過考試,我真的錯了,深知要想通過考試,只有靠平時的努力,靠平時的努力,不應該像我這樣在考試中作弊。中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。
老師常教育我們做人要誠信,不應該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級丟讓老師丟臉。臉,讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人,同學會從此嘲笑我,個不講誠信的人,同學會從此嘲笑我,老師會看輕我,走上社會,老師會看輕我,走上社會,人人都會看不起我,這樣對自己影響實在太大了,不起我,這樣對自己影響實在太大了,但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書,不再犯錯有好好讀書,不再犯錯,希望早日找回誠信,早日得到同學們的信任,誠信,早日得到同學們的信任,早日懇求學校的原諒,因爲我真的知道錯了。
今後不僅要把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人做一個對社會有用的一個正直的人,人,一個正直的人,老師如同父母對我們的愛都是無私的,們的愛都是無私的,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我感謝老師對我的這次深刻的教育,我感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今後的人生道路上找到了方向,使我在今後的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人,試的時候作弊實際上就是做假騙人,原本弘揚大學的拼搏精神,本弘揚大學的拼搏精神,走頑強拼搏進取之路既是我的責任,取之路既是我的責任,也是我堅定不移的前進方向。然而,的前進方向。然而,我的行爲卻背道而馳。
一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的,段地去達到目的,這是一個關係到如何成人,如何成才的一個重大原則問題。成人,如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步,一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題,爲此而犯了方向性的錯誤。的問題,爲此而犯了方向性的錯誤。事 實證明,大學生僅僅熱情投入、實證明,大學生僅僅熱情投入、刻苦努鑽研學業是不夠的,力、鑽研學業是不夠的,還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念,頭腦、大局意識和紀律觀念,否則就會在學習上迷失方向,使學校受損失。
在學習上迷失方向,使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人,高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的責任。考試作弊寫小紙條,可推卸的責任。考試作弊寫小紙條,在考場上就直接造成不尊重同學、考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來,老師、不尊重父母的惡劣影響。本來,老師是對我很器重的,然而,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心;深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。
對於這一切我還將進一步深入總深刻反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤,取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並對我的問題酌情處理。
我會改正,我會改正,希望老師和同學和學校監督讓我更正確地走我的人生。我,讓我更正確地走我的人生。
檢討人:xxx
20xxxxxx
尊敬的老師:
我由於在考試的時候寫答案給我別的同學,造成了作弊行爲,當時監考老師對我進行了教育,但是本人還未認識到這件事情的嚴重性,於是監考老師將此事告知系裏,希望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下,我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。 (這裏你可以自己改一下,改成你做的事情)
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案於小紙條上,並且試圖將其傳給其他的同學,這是有悖學生的行爲,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行爲,即使是並沒有把答案傳給別人,或者給別人答案 ,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益,和一時的想法,完全不理會監考老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想着自己,我這麼做,害的那個是那個同學,他期盼着我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以,當監考老師把這件事情告知學校,也是爲了讓我深刻的認識到這點。
其次,我考試作弊的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古 就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開着一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代大學生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
此致
敬禮
檢討人:xxxx
20xx年x月x日
敬愛的老師:
我非常感謝老師您停下手中繁重的工作,爲我考試作弊的事,耐心教導;我對於考試作弊感到非常羞愧;老師已經將學院的規定和原則告訴我,我知道考試作弊是可恥的,對於自己犯下的錯誤不該再找任何理由,一時的虛榮心作祟,讓我悔恨終生!
老師今天批評我非常的對,作弊是對自己的不負責任,也對其他真正用心付出過的人很不公平 。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是有所設計的作假騙人,作爲大專生本着弘揚拼搏精神,走頑強拼搏進取之路是我的責任,也是我堅定不移的前進方向。然而,我的行爲卻背道而馳。我希望爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的.,這是一個關係到如何成人,如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。每次考試之前老師都會再三強調學校的學校規定,提醒學生不要違反校規,可我還是在大一的時候,做了這麼惡劣的事,那時太年少無知,沒有把老師說的校規校紀放在心上,犯下考試作弊的嚴重錯誤。我爲作弊這種齷齪的行爲感到可恥並深深懺悔。
考試是嚴肅的,應對考試,我可以好好複習,無論多少分都是自己認真刻苦的成果;而我,完全沒有在乎這種本應該嚴肅認真的學校規定,千不該萬不該走上作弊這條路;我的錯誤既已成事實,一味的懊悔也已經無濟於事。我對學校造成了極壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響,我深感歉意!經過這次教訓,我對學校的良苦用心多了一些理解, 我犯了錯誤,學校的老師還能幫助我認識和改正,當我踏入真正的社會,是沒有人來提醒我的錯誤所在,這會使很多東西與我失之交臂,最終的受害者還是我,我清楚的認識到了,自己現在還不夠成熟,思想還是不夠完善,對很多事情的理解還是不夠深入。我把這次違紀事件作爲一面鏡子,以後時時檢點自己,批評和教育自己。從作弊被處分之後,我及時改正錯誤的心態,積極參加學校組織各項活動,並小有成績,努力學習,還自覺學習黨的道德品質知識,向先進分子他們的思想上靠攏,從而加強自己的道德修養,自覺遵守學校各項規章制度,熱心幫助老師與班委處理班級事務,上課積極與老師互動,從不遲到早退。我想從實際行動上來彌補我的過錯!
我非常感謝老師對我的這次深刻的教育。我明白到每做一件事情都應該三思而後行,因爲任何一次的錯誤都有可能影響我一生。這一次教訓就是最好的例子。通過了法院的考試,並以優異的成績被順義法院錄取,我希望學校不要放棄我,老師就像父母一樣希望我們成爲社會的棟樑,做一個對社會有用的人,我非常熱愛法院的這份工作!古話有云:人非聖賢,孰能無過,在我即將面臨畢業的時刻,我請求:我敬愛的母校領導寬容我這次無知的錯誤!我希望校領導能給我一次改過自新的機會!原諒學生的一時之錯,懇求撤銷對我的處分!
此致
敬禮
檢討人:
x年x月x日
我由於考試時將答案給了別的同學,監考老師當場捉獲, 於是老師將此事告知系裏,希望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下,我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案於小紙條上,並且試圖將其傳給其他的同學,這是有悖學生的行爲,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行爲,即使是並沒有把答案傳給別人,或者給別人答案 ,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。
我只是顧着自己的利益,和一時的想法,完全不理會監考老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想着自己,我這麼做,害的那個是那個同學,他期盼着我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以,當監考老師把這件事情告知學校,也是爲了讓我深刻的認識到這點。
今後我要學好如何做人做一個對社會有用的人,一個正直的人,老師如同父母對我們的愛都是無私的,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我感激老師對我的這次深刻的教育,它使我在今後的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的,我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人。
一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的,這是一個關係到如何成人,如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提升,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題,爲此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的責任。
考試作弊夾帶資料,在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並對我的問題酌情處理,給我一次改過自新的機會。
最後,我向老師保證,今後一定堅決杜絕任何舞弊行爲,懇請老師和同學的監督,同時,我會讓此事成爲我人生路上長鳴的警鐘。
檢討人:xxx
時 間: xxxxxx
尊敬的老師:
我由於在英語四級考試的時候寫答案給我別的同學,造成了作弊行爲,當時監考老師對我進行了教育,但是本人還未認識到這件事情的嚴重性,於是監考老師將此事告知系裏,希望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下,我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在英語四級考試的時候寫答案於小紙條上,並且試圖將其傳給其他的同學,這是有悖學生的行爲,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行爲,即使是並沒有把答案傳給別人,或者給別人答案 ,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益,和一時的想法,完全不理會監考老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想着自己,我這麼做,害的那個是那個同學,他期盼着我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以,當監考老師把這件事情告知學校,也是爲了讓我深刻的認識到這點。
其次,我考試作弊的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開着一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代大學生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次,我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,“中國地質大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校,我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學,這是作弊行爲,我和那個同學關係很好,他找我幫忙,當時不忍心和僥倖心理之下量成了現在的後果。雖然助人爲樂是中華民族的優良傳統美德,是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人爲樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上,還傳給其他同學,這並不是真的在幫別人,同時也是在害自己和同學們,考試是用來平衡學生學習的好壞,不論是什麼原因把答案傳給別人,或者還沒給別人 ,都是很不對的,違背了做學生的原則。當然,我不能說我是爲了幫助別的同學取得好的成績才作弊的,這是不能成爲我作弊的理由。魯迅先生說過:不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,尋找錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。
做爲一名學生我沒有做好自己的本職,本應該把正確的答案寫在考卷上,而我卻給了別人,辜負了老師平時對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,其實考試的目的只是檢驗我們學的如何,通過考試來看我們那裏學的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現在已經徹底認識到我的行爲不僅沒有起到幫助同學的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行爲.自從接受了老師對我的批評教育,我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明老師是非常的關心我,愛護我,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,並保證不會在有類似的事情發生,如果在考試中別的同學不會,我不在 告訴他,而是在考完後主動的去教他,這樣既可以幫助老師分優,有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學,幫助老師給班裏營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成爲社會的棟樑,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今後的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人,其結果損害了多方利益,在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行爲,即使考試的老師允許,此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行爲就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神,走頑強拼搏進取之路既是我的責任,也是我堅定不移的前進方向。然而,我的行爲卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的,這是一個關係到如何成人,如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題,爲此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。
考試作弊寫小紙條,在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去,中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好,在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽,而由於我的錯誤,大大損害了中國地質大學的形象;本來,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個老生,我所犯的錯誤,無疑產生了很大的負面影響,帶了一個壞頭;新的同學,她們年輕、有朝氣、有潛力,在她們成長的過程中,由於我所犯錯誤,給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之,們爲自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師,同學都委以重任並寄予厚望,我自己也一直感到責任重大不敢苟且,認真學習,全力投入。但事實證明,僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的,還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念,否則就會在學習上迷失方向,使國家和學校受損失。我知道,造成如此大的損失,我必須要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並卻對我的問題酌情處理。
尊敬的老師:
您好!
在上次期中考試中,前幾天複習的時候,我沒有認真複習。因爲平常上課的時侯沒有認真聽,總是想走神。第一天上午考試的時候,我心裏就慌慌的,不知所措。如果平時不認真學,考試也就不會有好成績。在第一天下午靠英語的時候,試卷在發下來之後,一看大標題,是期中測試,就很眼熱,然後仔細一看題,就感覺做過,好像是配套練習冊上的題。我正好帶着這本書,我立馬一迅雷不及掩耳之勢,把課本拿了上來。我把書打開一看,試卷上的題和配套練習冊的題一模一樣。我想反正都做了一遍了,不如撕下來直接抄,可一看,那兩張恰巧散了,掉了下來,就想:這麼巧,肯定不會讓老師逮到的。但我一開始不敢抄,後來,我剛好有個題不會做,就抄了,剛抄完,就被監場老師給逮到了。
她說給我零分,不讓我做了。她又看見另一位同學在翻本子了。說給我們120分,我說零分吧。我的語氣不夠好。老師也生氣了。我不應該和老師頂嘴的。
每個人都應該互相尊重,每個人都是平等的!
我最不應該的是作弊,都是我的虛榮心在作怪。
我現在真的很後悔,後悔沒有聽您的話,我知道世上沒有賣後悔藥的,雖然您
沒有嚴厲的批評我,但是我真的很自責,您考試前都給我們講過,不讓我們作弊,我不但沒有聽您的,還給您丟盡了臉,也把自己的臉丟盡了,我從今以後絕對不會再犯類似的錯誤了,請老師原諒我無知的錯誤,人不怕犯錯誤,怕是是錯了不改,這次我一定改正!
我下定了決心,以後上課儘量地認真聽課,儘量不開小差,不走神,不該說的不說,上課積極發言,把自己的壞習慣通通改掉,我想這樣考試時,題就應該會做了,也不會作弊了,成績也會提高了。我一定會讓同學們刮目相看的!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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