九年級語文的閱讀技巧有哪些

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語文閱讀理解解題技巧其實也比較多。首先需要辨識文章的文體是議論文，記敘文還是散文，然後需要通讀文章並把握文章整體脈絡構思。以下小編爲大家整理了九年級語文的閱讀技巧的詳細內容，希望對大家有所幫助！

第一步，預讀來源

閱讀標題及有關注釋，瞭解文章的寫作背景，理解詞語的意義，在初步明確文章各自然段的段意及各段之間相互關係的基礎上，劃分出文章的層次。

第二步，通讀

要求集中全部注意力，迅速地判斷並準確地理解關鍵詞語，理解語法結構比較複雜的長句的含義；對一些比較難以理解的詞、句，則要根據上下文的相關意義來進行分析和推斷，以準確地理解其特定含義；能夠準確地判斷重點句和重點段，領會文章的主題。

第三步，回讀來源

採用跳讀的方法對文章進行再次閱讀，把握全文及各個層次的主要內容，並對文章中所寫的具體現象或具體事實進行概括，對文中的抽象內容作出闡釋，理解文句中隱含的信息，分析作者的思想感情，觀點態度，並能用自己的.語言進行表述。在這一階段，也可適當合上書本，回憶並複述每個部分或某些重要知識點的主要內容，檢查記憶效果，初步鞏固已經獲得的知識。

第四步，賞析

在記憶、理解、記憶的基礎上，對文章所表達的思想內容，作者的觀點、感情以及遣詞、造句、謀篇、佈局、表達方式等各個方面來作出分析和評價，鑑別其正確與錯誤，好與壞以及爲什麼好和爲什麼壞。在賞析藝術作品時，需要運用聯想和想象，也需要進行判斷和思考，即在正確理解作品本意的基礎上，發揮讀者的主觀能動性，以獲得具有創造性的認識。

閱讀語文九年