地球上的星星觀後感1000字
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地球上的星星觀後感1000字,藝術來源於生活但是高於生活,很多人在面對影片裏面的故事很容易感同身受,而產生非常多的感慨,不少人會將感慨看寫成觀後感,一起看看地球上的星星觀後感1000字。
地球上的星星觀後感1000字1
看完這部電影我才發現,原來,天空中的每一個星星都是不同的,有的大、有的小、有的明、有的暗,是上天創造最好的禮物。儘管雙胞胎有着相同的樣貌、身高,但是她們的性格總會有些不同,其實每一個人都是獨一無二的,是最珍貴的,沒有誰可以代替自己。
電影中講述的是一個八歲的男孩伊桑,對於他來說,這個世界是充滿了驚奇和快樂的萬花筒,他正在用他自己一切的方式與陌生的世界進行交流,同時,也正在享受着萬物大地的慷慨贈予。可是在老師與同學的眼中,他卻是一個另類的問題小孩,他從小學習成績在倒數最後一名,作業本里總是永無止境的紅圈圈,成績總是一成不變的零分。記得有一次,他找自己的哥哥冒充家長寫請假條給老師,結果通過了,去外面的花花世界玩耍,後來被父母發現,狠狠地批評了一次。時間像離了弦的箭一樣衝了出去,到了學校考試的時間,他盯着難解的數學題,發現這些數字都在跳舞,便發揮自己豐富的想象力,畫起了畫,最後被老師叫家長,老師告訴他的父母他們的兒子智力有問題,甚至驅除學校,而他們的父母忍無可忍迫把他送到了寄宿學校。
他的內心受到了巨大的打擊,被自己最親愛的父母拋棄,在離開父母的那一天晚上,他衝進衛生間嚎啕大哭起來,問他自己的父母爲什麼不要他,爲什麼拋棄他,什麼時候來接他回家,他好害怕好害怕……可是這一切的問題卻沒有給他回答,他開始變着茫然。每次上課的時候,他那雙無助的眼睛裏,充滿了無助與彷徨,直到他的來臨。
那位美術代課尼克老師走近了伊桑的生活,和以前所見到的固守成規的老師有所不同,尼克主張保持孩子們的個性與思想、自由的發展,在他的課堂上,把所有的桌子椅子放在一旁,播放着優美動聽的音樂,和同學們一起快樂的玩耍與跳舞,使伊桑彷彿忘記了所有的憂愁與煩惱,在老師的幫助與指導下,他非常認真的讀和寫,慢慢的開始變得開朗自信起來,我記得有這麼一句話,“只要你努力,可能現在還跟以前一樣的狀態,但是總會有一些不同,在未來的某一天,會乘倍的償還給你。”最後,他在一次畫畫大賽中得到了獎項,開創了屬於自己的`獨特的人生。
我認爲,伊桑是非常幸運的,在人生的道路上,不可能都是一帆風順的,有時總會有一點點挫折,磨難與困難,磨難不一定只是壞事,可能反而是一件好事,會使你變得更加的堅強,開朗,自信,活潑。而且《地球上的星星》這部電影告訴我們人都是不同的,不要因爲某件事情而變得自卑,我們反而要更加的驕傲,因爲我們是這個世界上獨一無二的存在,誰都代替不了的存在!
地球上的星星觀後感1000字2
當伊翔小心翼翼繞過桌子看到這部畫作時,心理防線瞬間崩潰,豆大的眼珠奪眶而出。是尼庫巴老師的認可與陪伴把他從人生的低谷拉了一把,徹底將他從世俗的眼光中拯救出來。
這時的淚水不再是他被誤會與捱罵時的委屈,而是感動與感謝。說實話,我之前看過《放牛班的春天》,看過《看上去很美》,但這次看《地球上的星星》,感覺靈魂又被深深震盪了一次。教育可以這麼美好,這麼讓人期待,這需要孩子與教育者之間產生多大的共鳴才行。
伊翔身邊那麼多老師,甚至關心愛護他的父母,他們總是找一個最爲簡單的藉口——“一切爲了你好”來懲罰孩子,面對伊翔書寫和朗讀所犯的錯誤,他們除了批評和責罵,有誰真正停下腳步關心過他,沒有。老師,沒有;父母,沒有。
雖然我知道,故事總會出現奇蹟的轉機,但是前半部的基調真的讓我痛苦流淚。看到伊翔享受自己的世界時的那份純真愉悅被長輩的催促、否認摧殘得支離破碎,我的心一次又一次揪成一團,像是被一股無形的力量扭曲了。最爲可悲的是,這些老師和家長從來沒有意識到自己的問題,只是一味地把問題強壓在一個無辜的孩子身上。終於,尼庫巴老師出現了,這是一個充滿活力、懂得尊重每個生命的教師。他的出現無疑是一股新鮮的旋風,席捲了孩子們的心靈。可是,這股風沒有吹入在角落裏無聲哭泣的伊翔的心裏。是尼庫巴,讀懂了一個孩子的孤獨,他通過翻尋伊翔的作業找到了癥結所在,並主動上門家訪瞭解情況。教育孩子的過程中,老師和家長達成共識是多麼的重要,我們雖然看到伊翔媽媽對兒子的愛,但卻深深感受到作爲一個母親的無奈。我們雖然感受到伊翔父親對兒子的愛,但也被那種暴躁粗魯的行爲所震撼所恐懼。
愛,是多麼容易說出口的一個詞,但是表達出來是多麼難。愛,是真正的幫助,當你不需要他需要什麼的時候,當你從來不考慮怎麼幫助他的時候,愛從何來?
伊翔是如此享受那個充滿幻想的世界,他的每一幅創作都是如此大膽,又是如此自然。那是一種率真,那是一種想象。可是,當我看到翻頁書中漸漸遠離的他的身影,當我看到他目送父母開車遠去的背景,當我看到他爲了不吵醒夥伴獨自躲進浴室無聲哭泣的身影……淚水怎能抑制住不往外流淌呢?我窩在沙發裏,淚水被風扇一遍遍吹乾。真的感謝,他遇到了尼庫巴老師,一個改變他一生的人物。
當老師這麼多年,也看過一些教育影片。從影片中的人物身上總能找到一些東西。看到那麼令自己討厭和恐怖的,也常常提醒自己不做。對於這些令自己感動和憧憬的,自然提醒自己努力學着做。路,很長,需要慢慢走。孩子,不管走多遠,我會陪着你。
地球上的星星觀後感1000字3
假期裏領導佈置觀看電影《地球上的星星》,看之前想着無非就是一部與教學、與學校有關的電影,但任憑怎麼猜測也預計不到電影中的故事情節。雖然這部電影在2007年就上映了,但十幾年過去後再觀看仍然給人以震撼。
電影中的小主人公伊翔(音譯)是一個有着“閱讀障礙”的特殊孩子,他有着每個孩子都有的天真和浪漫,也有着每個孩子都有的熱情和善良,更有着大部分孩子沒有的想象力和創造力,但他唯一的致命的缺陷就是閱讀障礙,而正是這個缺陷差點毀掉他的一生。
在這部電影中最令人感到溫暖的就是伊翔的代課美術老師尼庫巴,首先我很欣賞他的教學風格,他不拘泥於正常的教學方式,以獨特的形式給學生們帶來了別具一格的課堂,大部分孩子在第一節課就已經認可了他。捫心自問:孩子們喜歡怎樣的課堂?換個角度,如果我是孩子我也會喜歡這樣的老師。由此我開始反思自己的課堂,我喜歡有板有眼的上課,認爲維持好課堂秩序是上好課的先決條件,我也一直是這樣做的,我認爲亂糟糟的課堂,學生的心就飛了,怎麼能學進去呢?下學期我會每週拿出兩節課嘗試用寬鬆自由的課堂來教學,在實踐中出真知。
其次我更欣賞他犀利的眼光以及不拋棄不放棄的精神。與其說是他有着犀利的眼光不如說他在課堂上關心每一個學生,不允許一個學生掉隊,公平的對待每一個學生。這不禁讓我記起夏校長智慧講壇《做幸福教師》中的要愛每一個孩子。我們都知道每個班都有學困生和行困生,今年我班級的學困生和行困生都比較多,反思我自己的言行,我覺得我就和電影中的大多數老師一樣,只看重的是結果,看到的是表象,我也應該把相關孩子的每種表現都用一種研究的精神,幫助的態度來對待。
至今仍然記得畢業第一年教的一個孩子翔翔,他屬於很聰明但不按常理出牌類的孩子,舉一個小事例,當時於校長教這個孩子體育,上課跑步的時候唯獨他不跑,於校長很耐心的和他討論這個問題,他說了一句“我沒有心情”。就是這樣的一個孩子,我也像尼庫巴老師一樣家訪,多次與家長攜手合作,在學校裏花費耐心陪伴他,在課堂上開導他,在課外和他做朋友,就這樣一年過去了,孩子真的有了很大的改變,雖然和別的孩子還有差距,但他真的進步很多。
作爲一名老師,最根本的職責就是教書育人,現階段提倡賞識教育,我很認可,電影中尼庫巴老師講的羅門島枯樹的故事提倡的也是同樣的理論。我不說什麼冠冕堂皇的話,我認爲用心對待孩子的纔是真正的好老師。用電影中的一句話“每個孩子都是獨一無二的,每個孩子都是地球上的星星”。讓我們用心對待這些可愛的小星星吧。
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