描寫朗讀聲音的詞語

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描寫朗讀聲音的詞語1

描寫朗讀聲音的詞語

1、洋洋盈耳[yáng yáng yíng ěr]:洋洋:衆多;盈:充滿。 指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。

[出處]《論語·泰伯》:“師摯之始,《關雎》之亂,洋洋乎,盈耳哉。”

2、風風韻韻[fēng fēng yùn yùn]:形容韻致、意態美好。聲音悠長婉轉的樣子。

[出處] 金·董解元《西廂記諸宮調》卷三:“好風風韻韻,捻捻膩膩,濟濟楚楚。”

3、繞樑三日[rào liáng sān rì]:形容聲音雖過了很長時間,好像仍在迴響。

[出處]《列子·湯問》:“昔韓娥東之齊;匱糧;過雍門;鬻歌假食;既去而餘音繞樑;三日不絕;左右以其人弗去。”

4、綿言細語[mián yán xì yǔ]:綿:柔軟。綿言:柔和的語言。細語:低細的語句。指說話時聲音柔和細微,使人容易接受。

[出處]朱老忠拈着鬍子,挪動板凳向運濤跟前湊了湊,~兒說:“去吧,孩子!去吧!……” ——樑斌《紅旗譜》十四

5、鏗鏘有力[kēng qiāng yǒu lì]:形容聲音響亮而有勁。 鏗鏹:有節奏而響亮的聲音。

[出處] 郭小川《痛悼敬愛的周總理》詩:“我們的總理,回答得最爲鏗鏘有力;不用語言,而用電閃雷鳴般的一生的經歷。”

描寫朗讀聲音的詞語2

形容同學朗讀很好的句子有哪些

1、形容朗讀讀得好的成語:聲情並茂、傳神、繪聲繪色、頓挫、波瀾起感人肺腑、鏗鏘有力,婉轉悠揚。

2、朗讀,是把文字轉化爲有聲語言的一種創造性活動。

是一種出聲的閱讀方式,它是小學生完成閱讀教育任務 的一項重要的基本功,就語文學習而言,朗讀是最重要的。

朗讀是閱讀的起點,是理解課文的重要手段。

它有利於發展智力,獲得思想薰陶。

朗讀有助於情感的傳遞。

朱熹要求學生從小養成正確朗讀的習慣,還要求讀書必須逐字逐句透徹理解,進而深入體會,反覆揣摩。

而且朗讀中,可以讓某個字突出出來,讓人更加能理解讀的文字的意思

評價他人朗讀的句子

感情飽滿、真摯聲音洪亮 吐字清淅 讀音標準字正腔圓。

節奏清淅抑揚頓挫、慷慨激昂、聲情並茂

適合在班上朗讀的句子和感悟有哪些

形容朗讀的句子感情飽滿、真摯聲音洪亮 吐字清淅 讀音標準字正腔圓。

節奏清淅抑揚頓挫、慷慨激昂、聲情並茂希望都幫你 加油

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