孩子在校成長的感悟
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孩子在校成長的感悟讀後感怎麼寫,這是一種文藝創作,囫圇吞棗的閱讀方式並不能帶給我們什麼,讀書能夠昇華一個人的思想,這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步,書中自有黃金屋,孩子在校成長的感悟例文。
孩子在校成長的感悟1
孩子在校成長的感悟
我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清,今年四年級了,她從入學以來,在老師和家長的共同幫助下,很快地適應了學校生活,漸漸地養成了較好的學習習慣,成了一名合格的小學生。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛,表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時他們提的問題,難免把大人難祝大人不學習是不行的,所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛鍊身體又滿足孩子的求知慾,一舉兩得。我們要求孩子幹事情要認真。孩子做完作業,我們會給她檢查一遍。發現她字寫得潦草,會要求她擦了重寫。有時候,她很不願意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負出更多的努力。所以幹事情一定要認真,應該儘自己最大的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管
現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能爲滿足孩子的要求,要什麼就給什麼。這樣很容易讓孩子在行爲上難以約束自己,最終導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨着孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。
三、期望值不過高,但仍要嚴格要求
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。儘量讓孩子幹—她喜歡的事。做到愛好廣泛,做事認真,將來做個對社會有用的人。
四、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
忠告各位家長一句:孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專業書籍,或看一些小說雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相瞭解,換位思考,多給孩子一些關愛,那麼這種努力一定有收益。作爲孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以後的考試作業中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,當然良好的行爲習慣,學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恆,我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,使孩子的明天更美好。
孩子在校成長的感悟2
孩子成長心得體會 篇
父母是孩子的第一位老師,父母的言談舉止對孩子起着潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品,她是有思想、有感情的。十年樹木,百年樹人。孩子的成長是一個漫長、複雜的過程。我們要從一點一滴做起,爲孩子的健康成長做好堅實的鋪路石。下面就孩子的成長談幾點體會:
一、良好的家庭氛圍是孩子的精神之氧
家庭是孩子主要的生活場所和賴以生存的地方。孩子一出生,最先接觸的環境就是家庭,最先感受到的溫馨是父母的關愛。最先受到的影響是父母的一舉一動。德國一位學者指出:促進孩子健康成長最重的因素就是父母,最好的環境就是家庭,家庭中輕鬆、無拘無束的活躍氣氛有助於孩子各方面潛能的提升。時常給孩子一個擁抱,一個熱吻,一聲鼓勵,一句表揚。創造一個良好的家庭環境,營造一個快樂和睦、溫馨甜蜜的家庭氛圍,對孩子的身心健康發育和成長至關重要。
二、培養孩子對待事物的認真態度,養成良好的行爲習慣。
行爲習慣決定孩子的一生,孩子的行爲習慣又是在成人的影響下形成的。家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛。如孩子的禮貌行爲習慣、早睡早起的習慣、講衛生愛整潔的習慣、喜歡讀書的習慣等等。都與家長的日常生活習慣有很大的關係。這樣的事例在生活中舉不勝舉。我們每天晚上要給寶寶講故事,寶寶有時會對一個問題刨根問底,我們雖然說有些不耐煩,但也不要輕易說不知道或不理睬,一定要耐心細緻的去回答。即使真不知道,也要引導孩子去找出弄清問題的渠道。這樣,時間一長就會培養出孩子對待事情的認真態度。學校公開課的時候,在課堂上老師們時常用表揚幾個孩子來帶動全班同學的`課堂紀律,這種以點帶面的方法,就是讓孩子們養成良好行爲習慣,打下堅實的基礎。日常生活中在每一件小事上我們都要嚴格要求自己,才能給孩子一個表率作用。
三、培養孩子的踏實肯學,努力進取的精神
一個人知識的積累不是其聰明程度決定的,它是由腳踏實地、日積月累、博覽羣書得到的,何況一個一年級的孩子,作爲家長千萬不要急於求成,要循序漸進。說到教育孩子我時常感到自愧不如。暴脾氣這個詞,就是我家寶寶給我起的,說真的,我時常爲一點小事,就對寶寶大嗓門,而事後感到後悔與自責,家庭教育中的錯誤就是這樣在無意間產生了。
對待孩子犯錯誤時,一定要心平氣和地先跟孩子溝通,給孩子講清道理,還可以與孩子進行討論,讓孩子自己感覺到不對之處,並且孩子也可以給家長提一些意見,相互監督。在這樣的過程中,家長也逐漸地磨合了自己,不斷尋找解決問題的方法,瞭解了孩子的內心世界,使孩子把家長當成了最好的朋友,既能吐露孩子心聲,又能解決問題,給孩子帶來了歡樂,自然而然學習的勁頭也就應運而生了。
總之,說了這麼多,我們都是爲了一個共同的目標,爲了孩子健康成長,爲了我們的孩子全面發展。在學校里老師們採取了各種積極有效的措施:爭奪小印章、喜報,家庭評價欄等等激發了孩子們積極向上的精神,所以要與老師積極配合,理解老師及時主動與老師溝通,我們做家長的也要不斷的提高自己,用心去與孩子相處,用欣賞的眼光去看待孩子,用賞識代替批評,讓孩子感受到我們的愛。爲孩子創造一個家校一體的良好環境,共同爲孩子今後的成長打下堅實的基礎!
掌握孩子的敏感力,爲成長助力!
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