勵志好段摘抄加賞析
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勵志好段摘抄加賞析,好詞好句好段的摘抄對文學水平的提升有很大的幫助,好詞好句好段是心靈的避風港,多年以後翻開摘抄本如數家珍,摘抄是一種十年如一日的習慣,勵志好段摘抄加賞析,好記性不如爛筆頭。
勵志好段摘抄加賞析1
1、於是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情。如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐。終於在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢。——林清玄《斷鴻聲裏》
賞析:我總以爲林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優美的文字。作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌。光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開着,映襯着離別的哀傷。
2、悲觀的人,先被自己打敗,然後才被生活打敗;樂觀的人,先戰勝自己,然後才戰勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼裏,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼裏,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏,我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那裏,我們很容易找到陰鬱的影子。
賞析:這一段話充滿哲思,意味深長。作者從悲觀和樂觀兩方面說起,運用對偶的修辭手法,寫了悲觀和樂觀者的不同心態和表現,讓人感受到樂觀的力量。接着又說道卓越和平原,論述說卓越者常樂觀,平庸者常悲觀。多方對比論證之下,論述樂觀的巨大力量。
3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒採菊……他們選擇了永恆,縱然諂媚誣衊視聽,也不隨其流揚其波,這是執著的選擇;縱然馬革裹屍,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也願怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業,賢士遷客成其千古文章。
賞析:這一段鏗鏘有力、精彩紛呈的開頭,讓人眼前一亮。文章首先用排比的修辭手法,敘寫歷史中歷史人物的事蹟,語勢加強,富有感染力。接着就屈原、魏武帝、陶淵明三個人物分別說明他們的選擇,讓人嘆惋。最後寫選擇的結果,娓娓道來,自成一格。
4、這時的河邊已是一首歌了。一擔一擔的苞谷插得尖尖的,擱在河灘上。一擔一擔的穀子壘得滿滿的,擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地擱在河灘上。要收工了,一天的勞累與辛苦,都得痛痛快快地跳進河裏,洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱,壯實的胸脯,都裸的呈現在你的視野裏,是一尊尊誘惑人心的雕塑。縱使原始粗獷,但極具柔和嫵媚,沉醉得沒有一絲邪念。
賞析:這段話行文優美,如流水般娓娓道來,好一幅熱鬧的秋收圖:苞谷、穀子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人、景美人更美。人是快樂的,因爲豐收;景是歡欣的,因爲人的愉悅。情景交融,這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調優美,語言生動形象富有表現力,選擇一些代表性的事物展現了獨特的秋收之美,“這時的河邊已是一首歌了”又與標題《秋收散板》呼應。
勵志好段摘抄加賞析2
1、世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了:在您出生的那一刻,在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻,它都是同樣分秒不差地滴答着。--高爾基《時鐘》
賞析:這句話運用比喻象徵擬人等手法,寫出了時鐘的無情,提醒我們珍惜時間。
2、人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的.,肩上似有意無意飄墜的,莫非明豔的金黃與黃金。--余光中《左手的掌紋》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落葉比作黃金,生動形象。
3、那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸。--余光中《聽聽那冷雨》
賞析:這句話運用疊字,展現了文字的音韻美,表現了雪的冷豔與悽麗。
4、那花瓣落地時依然鮮豔奪目,如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟着壯烈的悲歌離去。--張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現了牡丹卓越的風姿。
5、桔紅色的房屋,像披着鮮豔袈裟的老僧,垂頭合目,受着雨底洗禮。--張愛玲《秋雨》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把房屋比作老僧,寫出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、時間好比一把鋒利的小刀,如果用得不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年的消磨掉。--張愛玲《心願》
賞析:這句話運用比喻和象徵的修辭手法,寫出了自己對時間的看法,時間是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。
7、像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!--《秋葉》
賞析:這句話運用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態,表現了秋葉和秋色的美好。
8、幾個小夥伴,藉着月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味。--豐子愷《竹影》
賞析:寥寥數筆,寫出了幾個小夥伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了豐子愷作品獨特的魅力。
9、麗日當空,羣山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。
賞析:運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河,語言精緻優美,富有感染力,言語間充滿了對桐花的喜愛,讓讀者也彷彿一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。
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