讀書的滋味作文
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讀書的滋味作文,作文能夠考驗一個人的文字功底,中學的命題作文都圍繞着一箇中心思想,作文的用詞要準確,一篇好的作文離不開寫作技巧和方法,下面一起來學習讀書的滋味作文。讓我們一起來看看吧!
讀書的滋味作文1
在我一年級時,我認爲讀書是很有趣的,是因爲我可以背上書包去上學、可以和同學們一起玩耍、可以學到許多許多漢字和無窮的知識,還可以受到老師的表揚和教導。那時我認爲讀書像棉花糖那樣是甜甜的滋味。
二年級時,我開始覺得讀書已經變得枯燥乏味了,那是因爲我覺得書本上的知識是很無聊的,我不再愛聽老師講那些乾巴巴的課文,我也不愛背課文和數學公式。二年級的我認爲讀書像白開水那樣沒有味道。
到了三年級我漸漸開始不再認真聽課,當老師讓我們讀課文時我也是嗡聲嗡氣,當老師讓我們背數學概念時我開始只張着嘴巴,等到了考試時我開始不仔細審題,還常常寫錯字……,那時候我認爲讀書像鹽一樣很鹹很鹹。
現在四年級的我又像一年級一樣愛讀書了,因爲在班級中我有一個競爭對象,我只要好好學習就能超越我的競爭對手。所以現在對我來說讀書就像汽水一樣,充滿了各種挑戰和刺激。
讀書滋味:有甜甜的滋味、白開水的無味、鹽一樣的鹹味還有像汽水一樣充滿激情的滋味……
讀書的滋味作文2
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書;“書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我打開文學之門,書就是一葉小舟,載着我在知識的海洋裏遨遊,書給予我智慧,讓我有勇氣和媽媽鬥智鬥勇。
這天中午,我一吃完飯就端起一本書,在故事王國裏暢遊。媽媽走過來,對我說:“胡文傑,該睡午覺了。”我沒反應。媽媽又叫好幾遍,我還是充耳不聞。媽媽的語調變了,大聲叫道:“胡文傑,快點睡覺!”我從故事裏驚醒過來,看到媽媽的`臉色不對,立馬躺到了牀上。
但是,剛過一會兒,我又情不自禁地拿起了書。媽媽剛好走過我門口,把頭探進來,我連忙放下手中的書,假裝睡覺。過了一會兒,我的心就開始癢癢的,偷偷瞄了一眼外面,不見媽媽的人影,我趁機又拿起書。沒想到,這是一個陷阱,媽媽突然從天而降。原來媽媽一直在監視着我的舉動呢!唉,好吧,我輸給了我媽媽。我索性把書放到了另一邊,睡覺。
媽媽滿意地拉上窗簾,走出去了。我暗自得意,悄悄拿起手電筒,在被子裏打開了書本。可惜,好景不長,被子很快就被拉開了,書也被拿走了,唉,我徹底輸了,只能好好睡覺了。
爲了看書,我和媽媽之間還發生了很多事情。有一次,我們倆在路上走。我一邊走一邊看書,完全不知道我正在走向一棵大樹。媽媽叫了我好幾次,我都不聽。媽媽乾脆不叫了,看着我一步步地靠近大樹。唉喲,一聲尖叫,不用說,我的頭起了一個大包。媽媽看着我,有些生氣又有些心疼,說:“叫你還不聽,活該!”她又走過來幫我揉了揉頭,說:“看書也要分清時間和場合,哪有你這樣看書的!”
媽媽說得沒錯,可是,我做不到啊!我真的恨不得能在書中吃書中睡。一日無書,我就會覺得不舒服,我能怎麼辦呀!
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