親子閱讀需要避開哪些功利坑
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親子閱讀本來可以是一件完全沒有功利心且快樂的事情。但是,有太多時候,我們把閱讀的那些“好處”當作了開展閱讀的動力,我們很容易掉進功利的坑裏,接下來小編整理了親子閱讀需要避開哪些功利坑的相關內容,文章希望大家喜歡!
閱讀是包治百病的神藥
只要有需要,都能有一張閱讀處方,讀書就這樣成了包治百病的神藥。那麼有針對性的`閱讀,有意思嗎?有效嗎?孩子真的聽不出弦外之音,掃了閱讀的好興致嗎?
把閱讀當成攀比的道具
在親子閱讀大行其道的時代,閱讀彷彿成爲了家庭教育狀態的重要指數,即便同樣都是有閱讀習慣的家庭,但彼此閱讀理念、家庭情況的差異,也會導致的閱讀量、品類、語種等等有差別,甚至彼此看不上眼。閱讀量相當的人會覺得心理平衡,大家彼此彼此;閱讀量遠低於此的,質疑真實性,又或者忿忿於這麼雞血,有必要嗎?閱讀量遠高於此的,則是完完全全地不屑,就這麼點量也好意思拿出來顯擺。閱讀,成了這般樣子,太俗氣,沒必要!
把閱讀當成學習的必要手段
看書可以認字,自主閱讀可以練習閱讀能力,閱讀後模仿可以練習寫作!閱讀就是大寶藏,隨手一挖都是寶貝。從繪本閱讀衍生出手工活動、到看繪本寫作文,再到現在竟然還有看繪本認字課,真是五花八門、層出不窮。
雖然看書的確會帶來認字、提升理解力、激發寫作這樣一系列的價值,但能力的獲得並不完全是所謂水到渠成的,大多是有意識引導、刻意而爲之的結果。
其實,到了3、4年級誰不會寫字?結束九年義務制教育誰不會寫點文章(好壞另議,愛看書的也未必就能寫出好文章)!所以,爲何就不能讓孩子好好地、自由地、純粹地閱讀呢?
閱讀確實會帶給孩子很多附屬的“好處”,但我始終堅信,只有不把閱讀當工具、當手段,才能讓孩子真正愛上閱讀、純粹享受閱讀樂趣!
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