一年級家長會媽媽發言稿
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一年級家長會媽媽發言稿,爲了讓家長了解孩子的學習情況和其他行爲表現,家長與老師教育結合起來,從而讓孩子獲取更多進步,家長會十分有意義。現在爲大家分享一年級家長會媽媽發言稿。
一年級家長會媽媽發言稿1
尊敬的老師,各位家長:
大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先十分感謝班主任曹老師給予我這麼好的一個機會,讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也十分感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透着老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”
其實,說起家庭教育經驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家裏由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法:
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說:“好孩子是誇出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也儘量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,我們家囡囡長在了,明白疼媽媽了。”女兒聽了,總會美滋滋的,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子,孩子必須會有出色的表現。
二、培養孩子自覺性,養成好習慣
教育家孫雲曉說過:“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多麼重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣構成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的,什麼事錯的。什麼時間該做作業,什麼時間該玩。平時,我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。並告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之後會讀一讀書,孩子大部分時間在學校度過,學校濃厚的學習氣氛孩子明白該幹什麼,可放學回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學回家先完成作業,做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的`習慣。家長端着書,孩子也會仿效。習慣也自然構成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那麼自己讀。然後我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。但是好習慣不是一朝一夕構成的。要持之以恆,日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前,我是事無鉅細。結果孩子養成依靠的心理。此刻,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也但是問。她已經明白這些生活上、學習上的事都是自己的事,他就應爲自己的行爲負責。將來會是個有職責心的人。
看着孩子一天天的變化,作爲家長,我看在眼裏,喜在心上。我明白,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫忙,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們必須會健康地成長,他將會是我們的驕傲。
一年級家長會媽媽發言稿2尊敬的老師、各位家長:
大家早上好!
我是曹仙芝孩子的爸爸,首先,十分感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長給我這樣一個機會,讓我在那裏和大家共同探討孩子的教育問題。
這天我們來自不同的地方,有着不同的身份,做着不同的工作。但不管我們是做什麼的,坐在那裏,我們大家都是平等的。因爲我們都擁有一個共同的心願,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼裏的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長,同各位講幾句心裏話。
我的孩子同那些品學兼優的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長相比,也存在着不少差距,所以我要講的不能算是經驗,只能算是感受,如果能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚,親人團聚的時候,說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談論時有的眉飛色舞,津津樂道,稱讚自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長是如何看待這個問題的。我個人認爲孩子聽不聽話,乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關係。因爲沒有不聽話的孩子,只有不稱職的父母。
我這樣說,可能有人會不以爲然,你們會說:“那有的農村孩子,父母不識字,對他們學習各方面都不管不問,但他們的孩子照樣考取了大學。而有的經濟條件好的家庭,他們對孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又爲之聘請家教,總是硬件軟件一齊上,以便孩子一門心思地讀書考取重點大學,但孩子最終還是名落孫山。”
我不否認這種狀況肯定存在,但這是特例,這種特殊現象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭。但普遍的規律則是:無心插柳難成蔭,有心栽花花才發。稱職對孩子負職責的父母,他們的孩子一般都很聽話。
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