大三一個可怕的清晨
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大三一個可怕的清晨,大學對於一個暫時還找不到目標和方向的人是件很可怕的事情,無可奈何地醒着,卻又不知道自己該做些什麼來結束這種漫無目的期待,在大三一個可怕的清晨我思索着。
大三一個可怕的清晨1
大三下學期,沒有課的清晨,對於一個暫時還找不到目標和方向的女生是件很可怕的事情,無可奈何地醒着,卻又不知道自己到底該做些什麼來結束自己的這種漫無目的期待。
翻來覆去,我憤憤地爬起來,我很清楚地明白自己並不是真的在憤惱隔壁宿舍那位可愛的大嗓門妹子,而是對自己這種虛無縹緲的人生在奮力掙扎。迅速地蹦起身子,轉身打開自己牀頭這可憐的櫃子,每次打開它,總是嘎吱嘎吱作響,不知道它在不滿什麼,可能它也在憤恨自己這無所事事的主人吧!拿出自己久違的筆記本,開機,等待,又陷入一度的發呆?
面對這個高智商的“活死人”,我不知所措。朋友羨慕我的聰慧,能力,更氣惱我的不爭氣,我的吊兒郎當,我的懶惰散漫。我也時常苦惱自己的現狀,他們問我最多的就是“你對什麼感興趣?”我發現這個問題真的實在太難了,抓耳撓腮,半響,我實在無言以對。我想我唯一確定的愛好,就是這個糙糙的文字吧。
感覺就像是遊走的靈魂還有一處讓我忘乎所以的淨土,生活中無論苦的,酸的,辣的,它都是我最好的傾訴,而且從始至終,忠誠於我,煩惱或悲傷,榮耀與開心,沒有諷刺,沒有懷疑,沒有責備,不會覺得你造作,矯情,折騰,面對它,你把心靈最深處的祕密毫無保留,即使是那麼私密,那麼想在你的人生中抹殺,它無聲無息,沒有朋友的安慰,情人的擁抱,家人的支持,但我依然能夠那麼真切的感受到它的溫柔與寬容,溫柔的撫慰着你心靈裏的每一處傷口,悸動的,浮躁的,輕輕地?
你所有的委屈歇斯底里地傾訴給它,淚花簌簌:你把你所有的愛與柔情寄予它,笑靨如花。它小心翼翼收藏,無論悲與喜,從容而敬仰。原諒我的喋喋不休,一說起它,我想你應該能感受到我內心的歡喜!
可能,大多數女生都是文學的寵兒吧!所以,細膩的心思,靈動的觸筆,嘩嘩然,就是一段美好的青春。對於我這樣,大三,課不多,還在迷茫的躲在自己的世界裏的女孩,文字,更像是一種寄託,承載着自己的自卑,多愁。似乎已將錯過了年少輕狂的日子,接下來面對的就應該是現實的競爭與生存。
在大學裏有這樣一個龐大的羣體無形地存在着,他們無所事事,除了按部就班地上課吃飯,他們對自己的未來毫無預見。很不幸,我就是其中一名元老級地代表。說起來,我並不是一個完全不求上進的學生,我也相信我們每一個人都不是甘墮落的,也拿過獎學金,也得過院內寫作二等獎。
當然,好漢不提當年勇,只能笑笑而過。當初選錯了專業,只怪自己年幼無知,後來熟悉也並適應這所謂的大學生活,就像一個陷入泥潭的小鹿們,起初滿懷壯志,未來的美好藍圖彷彿就在這偌大的校園裏,也許我們會遇見真愛,也許我們會遇見人生的貴人……
這無限的可能,讓年少熱血的我們信心滿滿。所以我們妄圖掙扎,豈料沒有想象中的效果,於是,我們也開始釋然,隨波逐流,或許你會覺得很無辜,“大家都是這樣的,不是嗎?”作爲一個大多數人的學姐,一個過來人的身份,不是倚老賣老,真的不是這樣的,我們只是在操場上看到一對對甜蜜的情侶手挽手散步閒談,我們只是在學生超市看到大家熙熙攘攘,當你走進圖書館的那一刻,瞬間就是一股莫名的視覺衝擊感讓你不得不低下頭來,在心裏恨恨地罵一句:“你這個無知的`大白癡!”時間不會懺悔而爲某個人,某件事而逗留,它只能發出一陣沉重的嘆息,當然,如果你有所改進,它也會很開心的給你機會,期待你在未來的路上越走越遠。
一個對自己的未來沒有規劃,沒有方向的大三學生,例如我,就像一個過了四十歲至今還沒有談婚論嫁的剩女一樣,可惜可嘆。隨着時間的流逝,身邊的姐妹開始成長,我本以爲我們是一樣的,甚至比起來我還是挺有優越感的。
可是,我忘了沒有誰會永遠陪着誰,沒有誰爲了誰停滯不前。不知不覺,她們已經找到了她們人生中的“如意郎君”,於是,天微亮,早早地爬起牀,揹着沉甸甸的小書包,踏着堅定的步伐一步步地靠近自己的夢想。而我只是愣愣地望着如此嬌俏的背影越走越遠。這樣的情景不止一次地撞擊我似乎已經沉睡的靈魂。
我知道,我們可以像豬一樣吃吃睡睡,但無法像豬那樣心安理得。我似乎開始明白,原來我們丟失的不僅僅是信仰,還缺乏了一種勇氣,一種挑戰自己,證明自己的勇氣。想要的,就得去爭取。
當然,人生還是有選擇的,只要不是那麼晚的悔過,剩女也可以變成聖女,不是嗎?或許在這場人生勁跑中,我放慢了腳步,留戀風景,停滯不前,但是我相信,只要通過努力,用你喜歡的方式,造就全新的自己,開闢新的路程,做你想做的事情,不管它是否有所謂的前途或者錢途。就像我現在所做的事,我樂意沉浸在這個文字世界,雖然我從不曾想過它會是我對未來的一種寄託,儘管它可能無法得到多少人的青睞或者認可。
我記得在《絕對成交》中,杜雲生老師說過有反對就會有贊成的,這個世界不可能存在百分之百的拒絕或贊成。所以,小夥伴們,我們的青年同胞們,爲了自己不做學習的“剩女”,人,要看清自己,絕不是看輕自己。加油!
我不得不讚嘆文字的力量是多麼強大,前一秒,我還是一個找不到家的小姑娘,這一秒,我感覺自己每一個細胞都注滿了能量,猶如它那堅實寬闊的臂膀安撫我這顆驕躁不安的心。對於未來,我充滿信心!願所有的跟我一樣現在還在碌碌無爲的學生,打起精神,你蓬勃的朝氣迎接未來的陽光!
我翻起身下牀,收起自己的嘮叨和埋怨,我知道,這個可怕的清晨一定不會允許懶覺以及白日夢!
大三一個可怕的清晨2
大三階段是大學生確定人生方向併爲之付出努力的關鍵時期,這個階段是大三學生最容易步入歧途的時候,今天就來說說大三學生心理特徵有哪些,看看大三學生出現了哪些心理問題,作爲教育工作者和父母應該怎樣培養全面發展的現代化大學生,學習學生心理健康知識,希望大家可以從中總結出大學生有哪些心理特徵。
大三學生心理特徵:
1、自我概念的增強與認知能力發展的不協調,大三學生所處的年齡階段和所具備的文化水準,決定了他們不再像中學生那樣眼光向外,對外界的事物感興趣,急於去了解世界,把握外部環境,急於顯示自己的獨立,想做環境的主人;而是眼光向內,注重對自己進行體察和分析,把自我分化爲主體的我和客體的我,以及理想的我和現實的我。
2、社會需求迫切,他們渴望加入社會的願望更爲迫切,按照自己的想法去改變各種令人不滿意的現象,把自己的專業知識服務於社會,體現自己的力量,實現自身的價值。
3、智力發展達到高峯,大學生一般思維敏捷,接受能力強,通過專業訓練、系統學習,抽象邏輯思維能力得到充分的發展,智力水平大大提高,分析問題解決問題的能力增強。
4、對性的渴望,大三學生生理髮育已基本完成,所以性意識的明朗化與進一步發展都是正常的。
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