高考語文煉字題技巧
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高考語文煉字題技巧,考試是學生最熟悉的一個流程,從小到大我們經歷了各種考試纔有了現在的自己,對於考試,尤其是非常重要的考試,我們需要掌握技巧,下面分享高考語文煉字題技巧。
高考語文煉字題技巧1
一、你必須知道的關於詩歌煉字的那些事兒
煉字,指錘鍊詞語,指詩人經過反覆琢磨,挑選出最妥切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意。它相當於杜甫筆下的“語不驚人死不休”,也如賈島所說的“兩句三年得,一吟雙淚流”,又如盧延讓所說的“吟安一個字,捻斷數莖須 ”。
煉字題目一般會有以下特點:
1、提問方式
1、這一聯中最生動傳神的是什麼字?爲什麼?
2、某字歷來爲人稱道,你認爲它好在哪裏?
3、這首詩某句中某字可否換成另一字?請簡述理由。
4、詩歌的詩眼是什麼?鑑賞它的妙處。
5、某個字被認爲是全詩的關鍵,你同意這種說法嗎?爲什麼?
2、答題分析
古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中,並結合全詩的意境情感來分析。
相對應的答題步驟:
1、解釋該字在句中的含義。
2、展開聯想把該字放入原句中描述景象。
3、點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。
注意:古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經錘鍊的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,要回歸原詩,並結合全詩的意境情感來分析。
比如下面這個最經典的例子:
前村深雪裏,昨夜數枝開。《早梅》齊己
鄭谷將“數”改爲“一”,因爲題爲“早梅”,如果開了數枝,說明花已開久,不能算是“早梅”了,齊己佩服不已,尊稱鄭谷爲“一字師”。
在古詩煉字時,我們要特別關注的是動詞,因爲動詞的提煉是古詩煉字的主要內容。王安石“春風又綠江南岸”的“綠”字,張先“雲破月來花弄影”的“弄”字,宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字,盡人皆知。一個“鬧”字把詩人心頭感到蓬勃的春意寫出來了,一個“弄”字把詩人欣賞月下花枝在輕風中舞動的美寫出來了。
高考語文煉字題技巧2
一、選擇題
高考語文的選擇題大部分都是客觀題,對各位考生而言也是機不可失,因爲除了選擇題你可以拿滿分,其他的主觀題真的很難拿到滿分的。爲此,一定要認真審題,思慮周全,大部分情況下堅持第一選擇不會有錯,做完後切忌塗改,除非你有十足的把握,否則改對改錯的機率是一樣的。此外,不要爲了追求速度過於心急,越急越亂,容易增加出現失誤的概率,尤其是過於心急審題不嚴很有可能未看清楚題目的要求,因爲粗心大意失去本來應得的分數。同時,也不要在一道題上浪費太多的時間,以免後續時間不夠用。當出現猶豫不決、糾結不知道該選哪一個的時候堅持第一眼的印象。
二、現代文閱讀
對於現代文閱讀,你需要掌握以下幾點答題技巧:一是在閱讀文章前,先給文章段落標出序號,然後看題目要求,劃出題幹中的關鍵詞,利用題幹中的關鍵詞信息迅速在原文中找到對應點,鎖定答題氛圍;二是注意上下文的語境描寫,一定要把握住“詞不離句、句不離段”,更要呼應全文;三是查看題目分數,依據分數的多少找到答案的所在,一般情況下都是按要點給分,所以在答題過程中爲了條理清晰,可適當標序號寫出答案。最重要的是不管什麼題目,一定要按照“觀點+理論依據+論據”的模式進行詳細闡述。
三、詩歌鑑賞
對於詩歌鑑賞類題型,你需要掌握以下幾點內容:一是看題幹,然後通過詩歌標題、作者、詩句以及註釋,最大程度利用文中給出的已有信息解答;二是掌握鑑賞方法,一般鑑賞詩歌的流程爲:找意象——會意境——理解形象——把握感情——做出評價。三是搞清楚詩詞的類別,熟記常見的表達方式、修辭手法、表現手法等,瞭解作者及其寫作特點。總之,做詩詞鑑賞這一類的題目你需要審題立意——表達觀點——進行具體闡述。
四、文言文閱讀
關於文言文閱讀,你除了考平時積累實詞與虛詞之外,還主要考察你對文言文的理解。因此,在做文言文閱讀的過程中,選擇題可以採用排除法來確定正確答案,同時要注意語境常識,尤其是進行文言文翻譯的過程中,切不可直譯,要注重句子的通順性和符合當時的語境。對於不太理解的詞,可藉助於註釋或上下文進行猜測,句子翻譯出來後一定要帶到原文中去品,看是否符合文中之意。
五、關於作文
對於高考語文中的重點——作文而言,考生們最需要注意的就是審題立意,尤其是材料性話題作文,一定要注意細讀材料,選題需切中材料,切勿選擇範圍過大而離題;同時題目不要太俗,最好是標題新穎、能夠吸引閱卷老師的眼球;而且在全文的書寫過程中一定要多次點題,至少要做到“三次點題”,全文緊緊圍繞主題進行論述。此外,文章中最好引用名言警句、引經據典或者引入符合語境的詩歌,進一步加強論證;段首句最好採用同樣的句式,加強文章的氣勢,論據要選材與時俱進,切勿過於老套。最重要的是結尾一定要畫龍點睛、卒章顯志,能夠給讀者留下言有盡而意無窮的意味。不過一定要記住文章要有標題、字數不要過多或過少,卷面整潔儘量無錯別字。
高考語文煉字題技巧3
充分利用考前五分鐘
按照大型的考試的要求,考前五分鐘是髮捲時間,考生填寫准考證。這五分鐘是不準做題的,但是這五分鐘可以看題。我發現很多考生拿到試卷之後,就從第一個題開始看,我給大家的建議是,拿過這套卷子來,這五分鐘是用來制定整個戰略的關鍵時刻。之前沒看到題目,你只是空想,當你看到題目以後,你得利用這五分鐘迅速制定出整個考試的戰略來。
考試開始後:一般按照試題編排的順序答題
答題時,要做到冷靜、細心,必須認真研究每一個題幹要求,題目怎麼問就怎麼答,既不能,想當然,,也不能,憑老經驗,,儘可能做到準確、完整地答題。
(1)做選擇題時,我們必須看清是選擇,正確的一項,還是,錯誤的一項,,避免平時練習時出現的粗心大意的毛病;選擇過程是個逐步縮小包圍圈的過程,應先將明顯需要剔除的選項排除,然後再進一步慎重考慮答案。選擇題完成後,應把答案及時填入答題卡,以免後面因時間緊而漏塗、錯塗。
(2)做文字簡答題時,我們必須看清題意,避免答題時出現張冠李戴的情況;如果有字數限制的,要嚴格按照規定的字數去表達,無把握回答的,要先在草稿紙上草擬答案,然後謄寫入答題卷,尤其要注意答題時千萬不能出現,越出界外,的現象。
(3)根據大綱規定,寫的是一篇大作文,我們必須根據題目要求,做好審題立意、選擇材料、謀篇佈局和駕馭語言等方面的工作,力圖把文章寫好。
(4)複查:一般來說,我們回答問題時所產生的最初答案有一定的可靠性,不要輕易改動,在複查時若要改動答案,必須以充分的理論根據作前導;同時,我們還可利用這段時間,對解題過程中丟下的難題作重點思考,防止出現漏答的情況;有的題目實在捉摸不透,也只得連估帶猜了。
進入考試階段先要審題
審題一定要仔細,一定要慢。我發現數學題經常在一個字、一個數據裏邊暗藏着解題的關鍵,這個字、這個數據沒讀懂,要麼找不着解題的關鍵,要麼你誤讀了這個題目。你在誤讀的基礎上來做的話,你可能感覺做得很輕鬆,但這個題一分不得。所以審題一定要仔細,你一旦把題意弄明白了,這個題目也就會做了。會做的題目是不耽誤時間的,真正耽誤時間的是在審題的過程中,在找思路的過程中,只要找到思路了,單純地寫那些步驟並不佔用多少時間。
控制速度
平常有學生問我:“我在做題的時候多長時間做一個選擇題,多長時間做一個填空題,纔是比較合理的呢?”
我覺得這個不能一概而論,應該說你平常用什麼樣的速度做題,考試的時候就用什麼樣的速度,不要人爲地告訴自己,考試的時候要加快速度。其實你考試的時候,速度要是和平常訓練的速度差距比較大的話,很可能因爲你速度一加快,反而導致了質量的'下降。
一場大型的考試,你會做的題目本身就那麼多,如果你加快速度,結果把會做的題目做錯,而你騰出的時間去做後邊的難題,又長時間地解不出來,那麼很可能造成會做的題目得不着分,不會做的題目根本不得分。
不要擔心“做慢了,做不完”,把握住一點,一個學生的正常考試,如果始終在自己會做的題目上全神貫注的話,這場考試一定是正常發揮的,甚至是超水平發揮。你一直投入到會做的題目中,按照你平常訓練的速度,踏踏實實地往前推進。即使你發現時間到了,後邊還有題目可能會做但來不及了,我也不認爲這是一個令你後悔的結果。最後結果出來你會發現,你最後得到的分數往往會比你的實際水平要高。所以考試的時候要控制速度,我覺得這是考試技巧的一個很重要的方面。
高考語文閱讀題答題技巧
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用。
對於這種題型我們可以從兩個方面來回答:對於第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下文的作用;從內容上來說,是爲下文作鋪墊和襯托,爲後面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問題,在結構上是起到承上啓下、過渡的作用。最後一段或某句的作用是總結全文,點明文章主旨,讓人回味無窮,並與題目相照應。
2、文章表達了作者什麼樣的思想感情?
這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念 懷念、故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裏行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
對於這種題目,在回答之前一定要把全文仔細看幾遍,然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答:“通過……故事,歌頌 讚美、了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
4、文中劃線句子運用了什麼表達方式?有什麼作用?
看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分爲人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分爲語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫,描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用,能增強文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內容的神祕色彩,引起讀者的興趣。
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