團隊建設的五個步驟
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團隊建設的五個步驟,企業優秀團隊建設,不是隨意的人事物就能夠達到的效果,團隊建設的五個步驟是很多人好奇的,小編和大家一起來看看團隊建設的五個步驟的相關資料。
團隊建設的五個步驟1
分析人才選用策略
企業優秀團隊首先必須要由人組成,通過分析人才選用策略,整理人才的管理規範,才能夠爲企業團隊建設奠定基礎。
員工能力評估方案
完善的企業團隊建設方案,應該還包括員工能力評估方案,通過員工能力的評估,才能夠知道團隊建設該具體採取什麼措施。
員工日常行爲管理方案
團隊建設自然也涉及到員工日常行爲的管理,通過這些管理方案的整理,也能夠幫助團隊做好相關的行爲管理。
科學團隊規則方案
有人的地方自然是需要管理,通過規則方案的制定,自然也能夠讓團隊做好相關工作,讓團隊的能力得到快速的提升。
差異化員工對待方案
一個團隊中,員工與員工之間也是有一定的差異,通過差異化的員工對待方案,才能夠讓團隊建設變得更加的有方向。
以上就是小編認爲的幾個團隊建設方案制定的步驟及方向,通過這些方案的制定,才能夠真正地將團隊建設落實到點上,真正地幫助企業團隊做好相關的能力和優勢整合,打造超強的團隊實力。
團隊建設的五個步驟2
步驟1:明確學習內容
要建設學習型團隊,首先要明確學習什麼內容,一般有三個方面的內容,即公司文化與規章制度類、崗位技能提升類和部門業務發展類。公司文化與規章制度,是學習型團隊建設的保障,而崗位技能提升和部門業務類,是學習型團隊建設的強化與落地。
步驟2:營造學習氛圍
在學習型團隊建設過程中,要不斷地營造團隊學習氛圍,通過氛圍影響團隊成員們不斷地學習與提高。主要有三種方式營造氛圍,即爲團隊成員設定學習目標、建立平等的溝通氛圍和建立學習結果的考覈機制。通過此三種方式,讓學習氛圍得到加強並持續保持。
步驟3:整合學習資源
在進行學習型團隊建設時,要考慮爲團隊成員的學習提供相應的資源保障,比如建立一個學習室、學習區,同時爲了更好地學習,可以提供一些學習資料、書籍等,幫助團隊成員很方便地拿到這些資料,隨時開展學習等。
步驟4:開展學習激勵
在團隊成員的學習過程中,針對學習表現優秀者,要及時給予激勵和肯定,比如物質上的考覈結果獎勵、精神上有評爲優秀學習者的獎勵,還有在職業發展方面的獎勵,如進行職位晉升、提供輪崗學習機會等,激勵成員們相互學習並提高。
步驟5:跟進學習效果
建立學習型團隊是一個系統的過程,不是一蹴而就的,所以需要一個循環,即最後有一個跟進,看一看學習的效果,再根據學習的效果調整學習的方式。學習的效果可以通過向成員直接瞭解、績效改進情況來進行判斷,然後再基於效果提出改進方案。
團隊建設的五個步驟3
團隊建設的幾個階段
1、形成期∶從混亂中理順頭緒的階段 特徵 團隊成員由不同動機、需求與特性的人組成,此階段缺乏共同的目標,彼此之間的關係也尚未建立起來,人與人的瞭解與信賴不足,尚在磨合之中,整個團隊還沒建立規範,或者對於規矩尚未形成共同看法,這時矛盾很多,內耗很多,一致性很少,花很多力氣
產生不了效果。 目標 立即掌握團隊,快速讓成員進入狀況,降低不穩定的風險,確保事情的進行。 此階段的領導風格要採取控制型,不能放任,目標由領導者設立(但要合理),清晰直接的告知想法與目的,不能讓成員自己想像或猜測,否則容易走樣。關係方面要強調互相支持,互相幫忙,此時期人與人之間關係尚未穩定,因此不能太過坦誠,(例如剛到公司的小夥子,領導問他,你有何意見沒有?
他最好回答,我還需要多多學習,請領導多指點,如果他果真認真地指出缺點與問題,即使很實際,也許會得不到肯定與認同),此時期也要快速建立必要的規範,不需要完美,但需要能儘快讓團隊進入軌道,這時規定不能太多太繁瑣,否則不易理解,又會導致絆手絆腳。
2、凝聚期∶開始產生共識與積極參與的階段 特徵 經過一段時間的努力,團隊成員逐漸瞭解領導者的想法與組織的目標,互相之間也經由熟悉而產生默契,對於組織的規矩也漸漸瞭解,違規的事項逐漸減少。這時日常事務都能正常運作,領導者不必特別費心,也能維持一定的生產力。但是組織對領導者的依賴很重,主要的決策與問題,需要領導者的指示才能進行,領導者一般非常辛苦,如果其他事務繁忙
極有可能耽誤決策的進度。 目標 挑選核心成員,培養核心成員的能力,建立更廣泛的授權與更清晰的權責劃分。 方法 此時期的領導重點是在可掌握的情況下,對於較爲短期的目標與日常事務,能授權部屬直接進行,只要定期檢查,與維持必要的監督。在成員能接受的範圍內,提出善意的建議,如果有新進人員進入,必須儘快使其融入團隊之中,部分規範成員可以參與決策。但在逐漸授權的'過程,要同時維持控制,不能一下子放太多,否則回收權力時會導致士氣受挫,配合培訓是此時期很重要的事情。
3、激化期∶團隊成員可以公開表達不同意見的階段 特徵 藉由領導者的努力,建立開放的氛圍,允許成員提出不同的意見與看法,甚至鼓勵建設性的衝突,目標由領導者制定轉變爲團隊成員的共同願景,團隊關係從保持距離,客客氣氣變成互相信賴,坦誠相見,規範由外在限制,變成內在承諾,此時期團隊成員成爲一體,願意爲團隊奉獻,智慧與創意源源不斷。 目標 建立願景,形成自主化團隊,調和差異,運用創造力。
方法 這時領導者必須創造參與的環境,並以身作則,容許差異與不同的聲音,初期會有一陣子的混亂,許多領導者害怕混亂,又重新加以控制,會導致不良的後果,可以藉助第五項修煉中的建立共同願景與團隊學習的功夫,可以有效的渡過難關,此時期是否轉型成功,是組織長遠發展的重要關鍵。
4、收割期∶品嚐甜美果實的階段 特徵 藉由過去的努力,組織形成強而有力的團隊,所有人都有強烈的一體感,組織爆發前所未有的潛能,創造出非凡的成果,並且能以合理的成本,高度滿足客戶的需求。 目標 保持成長的動力,避免老化。 方法 運用系統思考,綜觀全局,並保持危機意識,持續學習,持續成長。
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