教育從愛開始讀書心得

《教育從愛開始》讀書心得，認真讀完一本著作後,相信你心中會有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫了，以下是小編想跟大家分享教育從愛開始讀書心得的資料，希望對大家有幫助。

教育從愛開始讀書心得1

前段時間，讀了《教育從愛開始》這本書，它對於當代的中小學教師很有教育意義。細細品味書中的內容，感動之餘更多的是感慨。聯想到生活實際，思考着自己的日常教育教學工作，認爲有許多值得借鑑學習的地方，有了發展自我的小目標。書中一個個真實教育的小故事，娓娓道來，情真意切，令人深思，值得我們去學習體會。

如果一名教師既熱愛事業又熱愛自己的學生，那便是一位合格優秀的人民教師。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味着什麼？首先，就意味着他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣。相信每個孩子都能成爲好人，樂於跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。”孩子是我們播撒愛的地方。

作爲一名語文老師，我一直信奉着，親其師，信其道。愛這個字，說起來容易但真正做起來難。我認爲老師應該主動和孩子溝通，真正走進孩子們的內心世界，瞭解他們的一些特點，一些想法和優點。課上是傳道受業解惑者，課下是陪伴關愛守護者。但凡有更多的孩子喜歡自己，他們就會更喜歡上這門課程，有意識的增強自己的學習責任心，願意學好願意上進，這豈不是一舉兩得？我們班有偏科的孩子，當我發現後我會主動和學生談心，課下多多關注他，有時候問問學習上的情況，有時候問問生活上的小事兒。久而久之，學生感覺我們之間的距離近了，有什麼問題敢和老師說了，從膽怯變成自然，每份關心都可以給予孩子無窮的力量，他們化力量爲動力，當他們回饋給老師一次滿意的作業，一次積極的回答，都是一種進步。每當看到這裏，心裏也是暖暖的，孩子們認真學習的樣子還真可愛。愛，可以給予力量，愛，可以溫暖心靈，愛，可以創造奇蹟，愛，可以是無條件的。

讓教育從愛開始，讓愛在教育中傳遞，讓我們做孩子的指路人，指引他們成長前進的方向。讓我們做孩子的守護者，幫助他們走向成功的彼岸。他們是祖國未來的花朵，我們要好好呵護，讓花朵在我們手中精彩綻放！

教育從愛開始讀書心得2

《教育從愛開始》讀書筆記 篇1

前幾日，閒來無聊去了趟書店，隨手拿了本《教育從愛開始》。在我的印象中，這種教育專著應該是枯燥的，可隨便翻看了幾頁後就發覺這是一本很好的書。認真讀下來，發現這本書的作者用了不少心力來編寫此書，該書通俗易懂，書中要闡明一個道理，不是用簡單的說教，如果是那樣的陳詞濫調，恐怕沒有人能看完它，而我是認認真真的饒有興趣地從頭讀下來，書中沒有深奧的道理，全是一個個來自真實教育生活的小故事，娓娓道來，情真意切，令人怦然心動，又不得不深思。

《教育從愛開始》一書是由張玉芬老師編寫的，此書共分爲三輯十三章，每章都用真實的故事告訴讀者一個道理，每個故事都讓人深思，每個道理都使人警醒。在這些故事和道理中，最讓我印象深刻的是“育而有道”中的一章。成績不好的於冬在一次測驗中得了滿分而被其他同學冤枉成作弊，但是，即使作者心裏沒底卻依然選擇信任於冬，而結果也是可喜的，因爲作者的信任，於東學習的積極性有了很大的提高，測驗每次都是滿分。

看完這個小故事，我不禁在想，如果是發生在我自己的班級，我所教的學生身上，我又會怎麼說，怎麼做，會不會也像作者一樣選擇相信自己的學生？如果在以前，我可能不知道如何回答，但是讀了這本書之後，我想我也會選擇相信自己的學生。記得曾經在一本書上看到這樣一句話：“愛，是教育的源泉，有了愛，教育便充滿無限生機；沒有愛，教育就是蒼白的，必將枯萎直至消亡。”每個孩子都是天使，他們的世界是純潔的、簡單的，而我們需要做的，就是用愛來維護孩子心中的純潔與簡單。有人說，嚴師出高徒。但我卻覺得，嚴師不一定出高徒，特別是在容易出現叛逆期的中學生身上，過於嚴厲可能會造成反效果，這就要求教師重新尋找新的突破點，這種情況下，“愛的教育”就出現在我們的視野中。

1、每個孩子都有自己的閃光點，也許他學習不好，但他卻會在其他地方表現出自己的閃光點，作爲教師，不能將成績作爲衡量優生和差生的唯一標準，而是要在學生迷茫無助，找不到自我時，作爲一盞明燈，指引他前進的方向，做孩子人生的航標，指示他駛向光明的彼岸，使他找到發展的目標，自信地走在人生的道路上。

2、不要吝嗇自己的語言。雖然忠言逆耳利於行，但是，我們不得不承認，對於孩子，有時候鼓勵的語言，讚揚的語言可能會事半功倍。自己不經意間說出的話，可能會對孩子的一輩子產生影響。你對孩子付出了愛，孩子也會用愛來回報你。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味着什麼？首先意味着他是這樣的'人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成爲好人，樂於跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。用自己的愛去與學生交往，相信教育將不會那麼困難。”

《教育從愛開始》讀書筆記 篇2

暑假前，在學校圖書館借了一本書《教育從愛開始》，本想以此打發閒暇，沒想到一捧起來便欲罷不能了。感動之餘，更多的是感慨。我想到了自己的教育，想到了自己班上的`那一羣孩子，我也像作者一樣深深地愛着他們。

孩子是我們播撒愛的地方。作爲一名小學老師，我一直信奉着：親其師，信其道。

我們無法否認，教師的親和力，孩子的學習氣氛往往和熱烈的感情聯繫在一起。孩子常常會因爲尊敬喜歡某個老師，而有意識地增強着自己的學習責任心，願意學習他們喜愛的老師的學科。這一點，我是深有體會的。

我覺得，讓孩子們喜歡你、相信你其實比什麼都重要！我更願意用感性的方式記錄自己以往教學中的點滴體會。

教育是人的一種特殊溝通活動。沒有溝通就不可能有教育，失去了溝通的教育是失敗的教育。時代變了，孩子成長的環境也變了，我們也應該學會改變。我覺得我們應該學會放下“架子”，構建與孩子平等溝通的平臺，少一些成人的標準，學會揣摩孩子的心理，多一些與孩子的溝通。

課間，我可能會抽時間看着孩子們玩耍，或者參與其中，共享其樂。中午，上課累了，我可能會抽個幾分鐘的時間讓孩子唱兩首他們特喜歡的流行歌曲。適當的時候，我可能會敞開心扉，給孩子講講我的故事。有時，我還會讓孩子看看我學生時代保存的作業。你會覺得，孩子真的很單純。

大自然不可能沒有疾風驟雨，但如果每天都這樣，即使每週一次狂風大作、暴雨傾盆，我們每個人都會受不了。陽光明媚的日子，出去轉轉，看看天有多藍，看看花有多豔，心情會格外舒暢。孩子是一棵幼苗，所以教育同樣需要陽光明媚。過多的嚴厲批評、過濫的無情指責，有百害而無一利。浪費的是時間，傷身的是教師，受罪的是孩子。教育，需要臉上帶着笑容，心中裝着陽光，步履纔會變得愈加輕盈！

教育其實有時十分簡單，一點點的發現，一點點的肯定，會產生意想不到的效果。在出現“情況”時，如果用我們慣常的思維去呵斥，往往會發現，所有的苦心灌輸會顯得多麼貧乏和無力。我們不必太着急今天他失了一分，明天他錯了一題，只要再耐心一點，多給孩子以探索的機會；再細心一點，善於發現寶貴的萌芽；再多一點耐心，及時抓住時機，成功就不會遠了。

讓學生喜歡你、相信你其實真的很簡單。只要我們堅信着：教育，是從愛開始的，你就會有無限的動力去愛孩子。教育從愛開始，從愛走向完美。望着那純真而期待的目光，當我們困惑、煩惱與無奈時，讓我們記住愛的力量，用自己的關愛去點燃學生的生命，幫助他們創造人生的輝煌。

教育從愛開始讀書心得3

最近,我認真讀了張玉芬老師的《教育從愛開始---冬雪篇》這本書。剛捧上這本書,便讓我愛不釋手,封面上朵朵雪花猶如老師們純淨的心靈,深深地吸引了我。封面上托爾斯泰的一段話更讓我情不自禁地要讀完這本書:如果教師只愛事業,那他會成爲一個好老師。如果教師只像父母那樣愛學生,那天他會比那種通曉書本但既不愛事業又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生,那他是一個完美的老師。

這本書分三輯來介紹。第一輯《育而有道》主要講述育人心得。第二輯《教而有方》主要講述教學藝術。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念。書中沒有深奧的道理,全是一個個來自真實教育生活的小故事,娓娓道來,情真意切,令人怦然心動,又不得不深思。我從一個個教育故事中體會到:教育從愛開始；沒有愛的教育是不行的；教育,僅有愛是不夠的；教育,更需要愛的藝術。一個真正的優秀教師每天應該琢磨的是如何提高自身素質和專業水平,如何把學生帶進知識的樂園,讓學生真正喜歡自己那一門學科,喜歡上學。

書中有這樣一篇文章,講的是:我剛接手一個新班,進行了一項調查,讓學生寫出最喜歡的老師和最不喜歡的老師,結果陳明同學毫不客氣地寫道:我喜歡男老師,不喜歡女老師。一天,陳明竟然拿了一條蛇在班上嚇唬其他人。我知道後,毅然走到他面前,故作鎮定地說:“把蛇給我！”陳明不敢相信我竟敢拿蛇。我壯着膽子,小心翼翼地捏住蛇的頭部,把它放生了。事後,我沒有對陳明大發雷霆,而是真誠地對他說:“我要謝謝你,謝謝你讓我變得勇敢。女孩子天生膽小,這是事實,男孩子不但不該嘲笑她,而且應該努力保護她們,這纔是男子漢所爲。老師希望你成爲一名真正的男子漢！”從此之後,陳明變了,變得愛幫女同學,班上有髒活、累活,他都搶着幹。對於這樣一個“無惡不作的壞學生”,張老師沒有板起面孔訓他,也沒有向家長打報告,更沒有不聞不問,而是以“愛”爲前提,用教師的真情喚起學生“做一個好人”的信心和希望。教師愛學生,是一種天性,也是一門藝術,因爲愛既包含着讚揚、鼓勵,也包含着批評教育,對學生在成長過程中出現的錯誤行爲,錯誤思想,及時給以恰當的批評,及時幫其糾正,更是關愛。張老師用自己的藝術,成功地感化了學生,讓學生心服口服,真正達到了教育的目的。

《教育從愛開始》我是一口氣讀完的,雖然沒有感人肺腑的的事蹟,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,並不是其文學價值有多高,而在於那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的師生之愛。字裏行間,都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,卻是不平凡的。這部處處洋溢着愛的書籍所散發出的那種深厚濃郁的情感力量,真的很偉大。

“愛”一詞最爲廣博而深奧,但在每個人愛與被愛的生活中,它顯得又是那麼單純與具體。愛,像空氣,每天在我們身邊,因爲它無影無形,所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命,成爲了生活中不可分割的一部分。就如教師對學生的愛,如此平凡,但能讓學生深深地感覺到。我認爲“教育,從愛開始”意味着教師要做孩子心中的明燈,照亮他採拮知識的路途,做孩子人生的航標,指示他駛向光明的彼岸。我們要把溫馨的話語送給孩子,把熱情的鼓勵送給孩子,把無私的關懷送給孩子,讓孩子時刻感受到老師的愛。這樣,才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。

蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味着什麼？首先意味着他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成爲好人,樂於跟他們交朋友,關心孩子的快樂與悲傷,瞭解孩子的心靈,時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”讓教育從愛開始,讓愛在教育中傳遞,讓我們的學生感受到愛,從愛中感受到愛的力量,讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧！

教育,從愛開始！