教育笔记-老师看我剥橘子花
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前几天,老师们进行了公开课的展示,这次我选择的是小班综合活动《水果宝宝大聚会》,面对那么多好吃的水果,小朋友们的哈喇子都流出来了,在活动课上,我们练习了怎样剥香蕉花,孩子们又迫不及待的去练习怎样剥漂亮的橘子花,但是公开课时间有限,我阻止了孩子们的行动,答应他们下课的时候再练习。
过了几天,上午的加点是橘子,当老师说请吃的时候,孩子们不像以前那样拿起来就啃,而是小心翼翼的拿着手里的橘子,慢慢的剥皮。一段时间过去了,孩子们陆陆续续的走到老师这里,有的拿着漂亮的橘子花,有的拿着零星的橘子皮,有的拿着不成样子的橘子……脸上的表情各异,好像在说:老师,你看。这是我连看也没看,就让小朋友把橘子皮扔到垃圾桶里。小朋友们觉得很无趣,就走开了。当我看到他们失望的表情我好像明白了什么。马上说,小朋友们都想尝试剥出好看的橘子花,下次我们就来学一下,并且这次有几个小朋友就剥的很好。此时,刚才那几个孩子露出了可爱的.笑。又是一次吃橘子,这次我记住了,跟小朋友说如何剥出漂亮的橘子花,说完后小朋友们就开始行动了,过了一会儿,就有小朋友把剥好的橘子花送给我,这一次我表扬了剥的好的小朋友,但是,我又犯了一个错误,我顺手将它们的作品扔到了垃圾桶里,孩子们表情很失望,我再一次的意识到自己的错误。等到下一次吃橘子时,孩子们同样兴高采烈地将剥好的橘子花递到我的面前,这次我将它们的作品收集起来,展示到外边,放学的时候听到他们高兴的跟爸爸妈妈说:瞧,这次我剥的橘子花。此时,我开心地笑了。
作为一名老师,不能原谅的事一次次的犯错,没用心去发现事情。通过这件事情,我进行了深深的反思:每一件事情对孩子们来说都充满了好奇,他们急于探索这对于他们来说陌生的世界。孩子不会做的事情,作为老师的我们,只能用心地去关注他们,帮助他们。要用多种方法让他去尝试,并给与必要的指导和鼓励。当孩子的尝试有了一点进步,他便拥有了信心,就会坚持不断的尝试,最终必定会获得更大的成功,这也便是我们最大的成功。
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