关于毕业典礼演讲稿集合六篇
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演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步,接触并使用演讲稿的人越来越多,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编为大家整理的毕业典礼演讲稿7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
同学们,我们生存的社会有它严格的游戏规则:法律、规制、章程,社会要求你遵守规则,社会不能原谅甚至要制裁违背系统游戏规则的个人。同学们必须明白,老师欣赏你的天真清纯是关心你,老师不迁就你的任性和自以为是,同样是关心你。我想,同学们不会因为自己的某些言行曾经受到批评而一直埋怨老师、埋怨学校吧?因为我们的目标是一致的,都是为了你将来更好地适应社会,更好地生存。其实,你守法,法制的社会会给你以安全。你道德,道德的社会会给你以尊重。你文明,文明的社会会给你以享乐。
下午好!
时光荏苒,红了樱桃,绿了芭蕉。同学们,今日是你们人生旅途中一个重要的里程碑,是一个永远值得记忆和怀念的日子!我谨代表学校全体教师,对各位同学圆满完成学业致以热烈的祝贺!对各位即将走向新的人生里程致以衷心的祝愿!
三年前的典礼叫开学,三年后的今日是毕业。毕业——意味着你们即将告别图书馆的潜心阅读,自习室的匆忙占座,辅导员的语重心长;毕业——意味着你们即将告别食堂的刷卡、不夜天的聚餐,晚上十一点统一熄灯的不安;毕业——意味着你们即将告别社团的热闹,学生会干部的踌躇满志,评比获奖的无比喜悦。然而,毕业还有更为重要的意义。
我们期盼,你们能彼此关爱,相互扶持。哲人说:“财富不是真正的朋友,朋友才是永久的财富。”千金易得,友情难求,三年的同窗情谊,是你们人生最大的一笔财富。我们期盼,即使毕业,即使分开,即使远隔天涯,你们也能在今后的人生路上,并肩携手、互相鼓励、相互支持。
“毕业”的英文“graduation”的词根并非 “完成”、“结束”之意,而蕴含着开始、进步的意思。一个结束的结束是另外一个开始的开始。今日我们隆重集会,不是庆祝“结束”,而是欢呼开始;不是纪念“完成”,而是宣布进步。对你们来说,它预示着梦想的起飞!意味着你们将告别老师同学,扛起行李,独立地走向社会的职场,用你们与时代同步的理想信念,用你们与社会接轨的专业技能,用你们八零后特有的舞动青春,去搏击风云、去飞跃人生的新航程。
同学们,广东机电职业技术学院的校园虽然不大,却留下了你们行色匆匆的背影,刻苦学习的精彩时光和青春激扬的人生梦想。在这里你们收获了知识和技能,在这里你们结识了知己与好友,在这里你们遇见了亲切和蔼的老师和辅导员。三年的大学生活承载的不仅仅是知识和回忆,也沉淀了你们对母校的深刻感情。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”现在,你们就要到一个崭新的工作岗位、一个全新的环境去开始续写自己新的旅程。在学校学到的知识技能,能否经得起社会实践的检验,还有另一份试卷在等待着你们去完成。文凭不等于水平,学历不等于能力。文凭和学历代表过去,只有学习力才能代表将来。千锋竞秀、百舸争流,今日的竞争,是人才背后学习力的竞争。
“学习力”是指一个人的学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总和,是人们获取知识、分享知识、使用知识和创造财富的宝贵能力。提高学习力就是增强竞争力!鹰击长空,龙腾虎跃,保持学习的激情与表情,不断自我滋养,终身学习,让自己可持续发展,方能成就人生的汹涌澎湃、波澜壮阔。
敬爱的老师,没有你我们怕还是年幼时的苍白无力;没有你我们怕还是不懂得感恩对于我们的意义;没有你我们怕还是站在青春的梦口怅然徘徊,没有你我们怕还是不解奋斗和奉献的伟力。
在今天这个特别的时刻,首先请允许我代表52届全体高三毕业生,向辛苦培育我们的老师们,表示最衷心的感谢!谢谢老师,三年以来对我们的谆谆教导;谢谢您,三年以来的精心培育;谢谢您给了我一生享用不尽的智慧和力量。我们是您眼里的朵朵绽放的鲜花,是您让每一个花瓣散发了芬芳。我们就要在您的关爱的目光中走进考场。
如果有更多的时间,我最想和大家交流的是有关通识教育的话题。4年前你们来到复旦,我们一起见证了复旦学院的成立。根据我们对人才培养的理解,我们希望通过建立书院的制度,鼓励有不同兴趣、专长、天赋及学科背景、不同地区,甚至不同国家的学生朝夕相处,促进多元文化融合。同时透过复旦学院这一平台,我们不断完善通识教育体系,其目的是希望复旦的学生能够了解不同知识的统一和差别,了解不同学科的智慧境界和思考方式,养成独立思考的习惯,养成完整的人格。
“在浩瀚的生命之岸,你应该自豪地告诉世界,你追求过,你奋斗过,你为辉煌的人生从来没有放弃过希望,从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你:只要奋斗不息,人生终将辉煌。”
同学们,人生有很多个十年,但如果刚好是十八到二十八岁,那就是一辈子了。十八至二十八岁这十年是人生相当关键、宛如地基般的黄金十年,这十年如果你可以看得清楚、站得稳,往后你就可以走得很远。这十年也可能是挫折连连的十年,所以请给自己打不死的勇气,不要半路阵亡,有志者就能事竟成。
离别如期而至,感觉却如此匆匆。三年太短,当我们终于明白同学间的小小争执是心灵交汇擦出的灿烂火花;当我们终于明白老师的严厉的批评背后是如此殷切的期望;当我们终于明白家长的责备是内心关爱的表现时,离别,却已来临。
回望10年,学长们创造了高考的辉煌;那么今朝我们将长风破浪续写一中辉煌。高一高二的学弟学妹们,希望你们也珍惜在一中这美丽的校园里时光,用勤奋灌溉梦想,用勇气追求成功。
“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”请务必把握这十年,画一张自己的生命蓝图,建立独特的自我风格,低谷反弹、高处思危,愉悦自处人生高低曲线,相信自己能为这个世界带来独特的生命惊喜。
我们一次次看到国内高校向我们抛出橄榄枝。我们一次次享受到学校为我们创造的保送机会。当成为受益者时我们不能忘记,是母校在国内良好的声誉。让我们有机会成为幸运儿。
最后,让我们再一次用热烈的掌声,对培育我们的母校和全体老师们表示最衷心的感谢!祝领导和老师们身体健康,工作顺利,家庭幸福!万事如意!谢谢大家!
上午好!晴日暖风生麦气,绿荫幽草盛花时。在这个特别的时刻,首先请允许我代表20xx届全体高三毕业生,向辛苦培育我们的领导、老师们表示最衷心的感谢!谢谢您三年来对我们的谆谆教诲,谢谢您三年来的精心培育,谢谢您给了我们享用一生的智慧和力量!
敬爱的老师,亲爱的同学:
在这艳阳高照,风和日丽的日子里,我们最后一次相聚在母校之中,欢聚在这几棵桂花树下。
从我进入这个学校与你们相遇至现在,这几棵桂花树已经增长了四个年轮,每一个旋转的年轮都是一本有趣的故事书,它记录着我们在学校的生活,记载着我们之间的故事。此时此刻,我仿佛又听见了充满墨香的书声,美丽动听的歌声,随心所欲的笑声,仿佛又看见生动有趣的课堂,一起嬉戏的场景,开心兴奋的春游。
我记得我们班所有人的特点:人称“关不上的水龙头”的高锐;阳光帅气的高振雄;有“大喇叭”“雅号”的张后顺;调皮捣蛋的徐世杰,罗玮轩,宋文浩,李明;人称“马哥”人缘好的马育林;还有人送外号“永远前三名”的汤雨薇,张航,胡建平,胡建平内向,人缘好,张航爱动脑,废话多,汤雨薇女中豪杰,统领女生,傲气凌人;搞笑二人组:赵亮,焦证,他俩是“危险人物”能将人活活笑“死”,赵亮有一个“威震四方”的“雅号”:赵(照)不亮的灯泡;陶露娜人称“笑不倒”;还有古灵精怪的沈娟方文萍二人。
当然,我班的几大镇班大将有:有趣的丰老师、可爱的童老师、幽默的李老师、还有翻脸比翻书还快的俞老师。
他们都是我生命之树上最宝贵的回忆,永远不会忘记的人!
再见了!敬爱的老师,再见了!亲爱的同学,我们在一起的光阴转瞬即逝,我将要和你们离别了,请记住我们在一起的日日夜夜,让我们的友情地久天长!
20xx年5月27日
六(2)班 xx
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我叫xxx,是xx级计算机班的学生。能作为学生代表在这个毕业庆典上发言,我深感荣幸。
青春是短暂的美梦,四年的大学时光,不知不觉早已消逝无踪。
曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……但到了真正不得不离开的那一刹那,才知道,自己对这片热土是多么的留念。才知道师生情,同学情是多么的伟大,能让人在不知不觉中落下眼泪。
有人说,丰富多彩的大学校园是一个熔炉,燃烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历大一的纯真年代,走过大二的轻舞飞扬,告别大三的紧张与忙碌,来到今日大四的依依别离。大学四年,我们曾为考试、过级紧张过,奋斗过;大学四年,集体活动中留下了我们忙碌和快乐的身影;大学四年,我们在书本知识与实践中不断完善自我;大学四年,青青校园有过我们的欢笑与泪水。大学四年,我们得到了系领导和老师的关心与厚爱。这既漫长又短暂的大学时光已化作无形的胶片,将最美好的回忆永远珍藏在我们的脑海中。
四年前很多很多的事牵引着我们的心,我们恋恋地,拖着岁月的摇篮,享受星光的灿烂,伴着春风,摇着树影,追着桂花,以绚丽的色彩点缀着生活。
从今以后,我们将踏上人生的另一段征程。我们当中有人工作,有人创业,有人等待,但我们永远不会舍弃在大学的点点滴滴,我们不会忘了在迷茫彷徨时老师的悉心指点,不会忘了伤心难过时同学的真切问候。我们不会忘了求学途上,同学携手一起攻关险滩沼泽。我们更不会忘了老师们无私的爱,同学们真挚的情。
面对母校,我们要献上一颗颗感恩的心。感谢系领导和老师四年来对我们的关心和教育,是你们的关爱,让我们感受到了家的温暖;是你们的谆谆教诲,让我们的大学四年没有虚度;是你们的辛劳,让我们拥有今天的成绩;是你们的鼓励,让我们在社会的风浪中勇敢前行。
面对恩师,我们想说:一日为师,终生不忘。
面对同窗,我们想说:一朝同窗,一世朋友。
无论多美的语言,都表达不完我们对母校的谢意;无论多么动听的声音,都诉说不尽我们对领导和老师的感恩!在我们即将分别、奔赴各自的崭新天地之时,面对母校,面对恩师,我们立下誓言:我们决不辜负您的培养,我们会时刻铭记您的教诲,以优秀的业绩大显风采。
再次感谢给予我们春风的母校,感谢给予我们关心的领导,感谢给予我们启迪的恩师。春风沐我,师恩不忘,同学情深!谢谢大家!
尊敬的领导、各位家长、亲爱的同学们:
大家好!
作为毕业班的班主任,我也是荣幸能作为代表在这发言,也是祝愿我们六年级的同学们经过了六年的努力,而今是要毕业了,童年是过去了,而少年的时代向你们去敞开了大门,也是希望你们在中学的阶段继续努力的去学习,去锻炼,去让自己有更多的收获。
六年,见证了你们,看到你们从小到而今成了一个小大人,作为老师的我们也是感到特别的高兴,同学们也是在小学学到了很多的知识,同时也是收获了一些好的习惯,也是希望你们这些习惯继续的保持下去,去到中学,那儿的科目更多,知识也是更加的丰富,也是大家要继续的去努力。无论是现在这个阶段,你们学的如何,其实那也是过去了,而未来都是新的,也是要去好好的把握,毕业了,我想同学们也是有很多的不舍,离开了关心你们的老师,也是要和同学朋友分别去到不同的中学,这算是你们第一次的离别,而幼儿园的毕业或许大家的记忆没有那么的深刻,也是不太懂的那么的多,但是这次的分开,也是希望大家多去珍惜,要去认识新的朋友,但是也别忘记联系以前的老同学。
小学是大家去学好基础知识的阶段,而中学则是大家要去更加努力去对自己未来负责的一个阶段,考试将会更多,大家也是会有排名,会去为了中考高考而做出努力,也是希望同学们都是可以在其中有好的成绩,中学也是有了更多的科目,也是能让大家找到各自喜欢的一个,不过也是不要去偏科,要去把每一门科目都认真的去学好,基础要打牢,学的扎实一些才行。老师们也是真诚的希望你们的未来更好,回顾之前的日子,你们在课堂上认真的听课,去回答老师的问题,互动的时候积极的参与,看到你们认真的样子,而今想起来也是很感动。而这些好的`,优秀的习惯也是希望大家继续的保持,去带到中学的学习和课堂上去做的更好。
同学们,要毕业了,曾经欢快的童年日子要渐渐的远去,回想起来,那儿有很多的欢乐时光,也是有很多美好的记忆,希望你们珍惜,希望你们记得曾经的那些日子,同时也是要勇敢的去面对今后路途中遇到的困难,去学好,去为自己的未来而奋斗。谢谢!
敬爱的老师、亲爱的同学们:
有人说过这样一句话:滴水之恩应当涌泉相报。这句话我一直铭记于心。
小学一年级开学时,我很内向,不敢说话。严老师就时常开导我,上课时经常与我们互动,我很喜欢严老师。以前发生过的事我已经记不清了,不过这件事我依然记忆犹新。
三年级的时候有一次数学填空,题目是“妈妈的手有多大”,我填的“平方米”,我的单位带错了,王老师把我喊到办公室,对我说:“你的手大还是这张报纸有大?”我指着墙上的报纸,小声说了一句:“报纸大。”王老师把我的作业拿了出来。说:“那你既然知道,这题为什么错?如果单位真的是平方米的话,那你的妈妈的手有多大?还不成怪物了?”
王老师语重心长的对我说:“以后做作业要把题目看清楚了再下笔,不要老是马虎粗心大意啊!”我点头。结果那天晚上的数学作业我全对。
我还记得,以前我的作文真是烂到了极点,妈妈对此也是头疼地百般无奈,写作文时我都不知道该如何下手。多亏望老师,在作文方面悉心指导,使我有了很大的进步,最近也连得了两次“优—”。
啊!老师,感谢您!让我变成了一个活泼开朗的孩子。
在临近毕业的时刻我想说:
老师,感谢您!是您让我各方面有了很大进步,不是您当初的悉心教导,自然也不会有我的今天。
老师,感谢您!是您让我学会遇到困难不退缩的精神。是您让我懂得了不粗心大意的好习惯。
啊!老师,感谢您!感谢您打开我知识的大门!
花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育他的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!
同学们:
下午好。在这个庄严美好的时刻,能够代表导师们作一个发言,感到荣幸,感谢大家给我这个机会。
你们更上一层,完成学业,真是令人欣喜的事情,我为你们高兴,更是羡慕你们。我没有受过正统的高等教育,是我终身遗憾,也因此对学府生活心向往之,可说是个教育信仰者。请不要把我当作一个在大学门外完成教养的范例,事实上,倘若我能在学府中度过学习的日子,我会比现在做得更好。以我这样一个对教育没什么经验的人来看教育,一方面是觉得深不可测,你可能穷一生也不能略知一二;但另一方面,似乎又很简单,那就是——有时候,我会庆幸自己是一个具有阅读能力的人,我想,假如我不能阅读,生活将是多么凄惨啊!受教育也许就是这样,使得人生变得有趣一些,不那么无聊。在今天这送别的时候,我不打算对你们谈论深奥的那一方面,因为那不可能由我来告诉你们,而是需要你们和我们共同探寻,一代又一代,永远也得不到完整的答案;所以,我只想对你们说些浅显的嘱咐。
首先,我建议你们不要尽想着有用,而更多地想些无用的价值。这个世界上有用的事物已经太多了,所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动,那些边缘的次要的性质从因果链上碎裂下来,被淘汰出局,生活和人生本来是弥漫的氤氲般的形状,质地也具有弹性,如今越来越被过滤干净,因而变得光滑,坚硬,并且单一。今年千分考面试的时候,我与一位报考临床医学的考生面谈,我们谈到医学伦理的问题,她说"安乐死"是一种奇怪的人道主义,我问为什么?这位女同学说,一个人的生与死不能用意义来核算,我说,你的意思是还有感情的因素,也就是关系到他的至亲、家人?她说也不是,而是——她思考了很久,说,生命本身就有价值。我希望我们学校不要错过这位考生,她解释了我的关于有用和无用的观念。
其次,我希望你们不要过于追求效率,效率总是以目的论的,事实上,我们都是处在过程中,这大约可说是生活的本质,只是这过程越来越被划分成细小短促的目的,偷窃了我们对未来的观念。乔布斯确实改变了世界,但是让世界更好了还是更不好,远不到下结论的时候。后来的人们,会不会以为,存在就隐藏于那苹果机的屏幕之后,所有的到达与归来就在于手指头轻轻的一触碰。无论是体能还是智能的劳动全被缩减成零,我们还能做什么?又还需要做什么?不做什么,是更幸福了还是不幸福?在效率至上的社会里,过程被轻视成为一种累赘,它核计为成本,然后被压缩甚至消除,为演算的方便考虑,它概括为符号,在这人工模拟的系统里,我们如何认识存在的实质性呢?假定说我们可以放弃认识的权利和义务,我们又如何去确定我们的目的?
第三,我劝你们不要急于加入竞争,竞争难免会将你们放置在对比之中,影响自我评定。竞争还会将你们纳入所谓主流价值体系,这也会影响你们的价值观念。而我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离,在相对的孤立中完善自己。倒不是说要傲视社会,而是在时间的长河里,人类史只是一个阶段,我们所处的时代是阶段里的阶段,所以,在我们可视的范围之外,实在有着更大的价值,而竞争会限制我们的参照物,在一时一地以内选择标准,决出胜负。而胜负的概念也是我们要警觉的,因为这里面已经潜在着不公平,只是用措辞平衡了合法性。
最后,我想说的还有一点,今天的教育确实有着许多问题,有一些还相当严重,可是无论怎么样,教育也不会因此而损失它的意义,它是迄今为止,最有可能公平地给予我们变好的机会,不仅使同学你们,也使我们,单是想着,你们慷慨将青春交给我们负责,就不敢有半点怠惰。感谢同学们!
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