老师和家长沟通
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老师和家长沟通,孩子的成长需要老师和家长共同发力,需要交流沟通孩子成长中遇到的问题,共同努力让孩子健康成长,下面分享老师和家长沟通的相关内容,希望有所帮助。
老师和家长沟通1
“尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长关系中,教师起主导作用,但双方在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。因此,教师必须尊重学生家长的人格,特别是要尊重所谓“后进生”和“不听话”孩子家长的人格。家长也要尊重老师,真正践行尊师重道。对教育过程中出现的问题,双方要先从自己身上找原因,还要客观的分析问题的症结所在,客观的陈述问题,共同研究解决问题的方法。尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提。正如常言所说:“敬人者,人恒敬之”。
“倾听”是老师与家长沟通的桥梁。家长有时会因孩子在校的表现而喋喋不休,追问不停。这时老师需要体谅做父母的心情,以一个教师特有的耐心去面对他们,通过换位思考去了解他们。使他们相信自己有能力、有信心把他们的孩子教育好。但同时任何教师,无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养,都不可能把复杂的教育工作做得十全十美,这时也需要家长的体谅,家长面对的是一个孩子,老师面对的是几十个孩子,偶尔可能也会顾及不到。这就需要家长多体谅,在孩子教育上多投入精力,遇到问题多和老师平心静气沟通。
当家长和老师在教育孩子问题上遇到分歧时,建议家长和老师私下交流。避免在家长群等公共场合直接冲突。家长应该注意呵护老师在孩子心目中的权威。破坏老师在孩子心目中的权威,不利于孩子的学习。所以哪怕私下里与老师达不成共识,在孩子面前,也要维护老师的权威。
老师与家长沟通的效果如何,直接关系着家校合作是否成功,而沟通效果有赖于沟通艺术。以尊重为前提,老师、家长双方相互尊重,沟通才能顺利进行。家长、老师沟通越顺畅,孩子教育越成功。
老师和家长沟通2
1、尊重家长是前提。
家长和教师的交流是一种平等的交流,不存在贵贱之分,特别对待那些调皮孩子的家长,更要悉心交流,多从教师自身找原因,站在公正公平的角度来分析问题的症结所在,与家长共商解决问题的对策,切莫当众指责家长,甚至侮辱家长,这样不仅不能解决问题,还可能激发更大的矛盾,记住,尊重家长就是尊重自己。
2、懂得倾听是手段。
与家长交流,要懂得倾听,不能以“教育权威”自居,一味讲述自己认为的大道理。这种的交流只是片面的交流,不利于教师掌握更多的信息,甚至有可能自己也存在错误,但自己发现不了,因为当局者迷,这时只有懂得倾听,才能发现更多,才能更加全面的分析问题,解决问题。
3、电话交流是途径。
对于比较尖锐的问题,采用电话交流是一种比较理智的措施,比如教师在工作中因为情绪激动而出手打了学生,这种情况下,可以采用电话交流向家长解释原因,承认错误,寻求家长的原谅,以免和家长产生正面的冲突。当学生在学校犯下严重错误时,电话交流也可以先缓解下家长的情绪,避免家长因为情绪对孩子大打出手!
4、家庭访问是补充。
为了孩子的学习和生活,家访也是一种必备的沟通方法。特别是对于那些调皮捣蛋的问题学生,而家长又不闻不问,这种情况下,更有必要进行家访,寻找问题学生的问题根源,为家长解疑答惑,出谋划策,甚至鼓励家长发现自身问题且改之。家访时,面对家长的不礼貌和冷落时,也不必产生情绪,应冷静对待,巧妙化解即可。
5、分析家长是功课。
教师交流面对的是不同的家长,他们的文化层次、家庭背景和个性特点各不相同,所以交流时使用的语气和方法也各不相同。在与家长交流前,要做好交流前的功课,即对家长有一定的了解和分析,做到胸有成竹,从容应对。面对脾气暴躁的家长,语气要缓和些,那些对孩子不闻不问的家长,则需要语气坚定些……
6、方法策略是保障。
教师与家长的交流要讲究方法和策略。做到先扬后抑,先对学生的在校表现作出肯定,进而转入到该次不良表现的话题。对学生的批评要做到适可而止,因为过度批评学生容易让学生反感,也会让家长反感。对于不同的家长,话题的切入点也不相同,爷爷奶奶更多关注的是生活和饮食,父母更多关注的学习和成长的问题。另外,当家长在解决孩子问题时遇到了困难,教师应站在家长的角度来帮助家长,取得家长长足的信任。
老师和家长沟通3
1 、不要绕开礼节
不论是在生活还是学习上,礼节无处不在。不要觉得礼节显得客套,繁文缛节也有它存在的意义。在某些层面上,说话直截了当是好事儿,但这一定不是绝对的。就像外交官,他们从来不会越过法则办事,一切指令都是有迹可寻的。家长们也应如此,懂礼数,尊老师。没有人不喜欢被夸赞,没有人喜欢被不停地质疑。老师也一样,家长应该相信老师的专业性,给予老师应有的`夸赞,老师们自然也会感激家长,双方沟通自然也会更加愉悦。
2 、寻找共同点
一切交流都搭建在某一具体点上,找到那个具体点,那个双方都契合的点,再开始交谈。也许家长会认为每天记忆20个单词对于还在念小学的孩子而言太过困难,但至少家长应该端正心态,就“多记忆对于单词学习是百利无一害的”这一观点,不得予以否认。有时候,家长也许会对老师的方法产生质疑,但质疑之前,请一定想清楚老师的出发点,寻找双方能够平心静气的交流点。
3 、谨慎措辞
外交官在走近谈判室前一定是会仔细斟酌好措辞的。家长与老师沟通时也是一个道理。开口前,一定想清楚自己到底要问什么,友善提问,不吐脏字。对于问题做好建设性架构,做到有条有理,逻辑清晰。只有这样,老师才能明白,家长是真心诚意来请教的,是来寻求解决方案的。
4 、找输入,重倾听
成功的协谈总是在双方的努力下共同促成的。谈判的目的向来很明确,外交官的目的便是尽可能如何创新地让目的达成。家长虽然是孩子的谈判家,但孩子在校的大多数时间还是由老师教导的。所以,对于孩子的行为习惯、性格成长、学习方式及技巧,老师是占有很大话语权的。想要有效解决孩子身上的问题,家长和老师的沟通必不可少,有时候,老师的建议甚至更佳重要。老师输入,孩子输出,找到输入口,倾听老师的意见,效果一定会更好。
5 、肢体动作需注意
很多时候,肢体动作会透露出很多隐藏的信息,一名出色的外交家是一定不会放过任何细节的。你可能生来内敛,或者仅仅只是一种习惯,总是习惯在和人交谈时抱紧双手,翘着二郎腿。但是,在和老师交谈时,请一定要避免这样的举措。还有一些人,当听见与自己意见不符的观点时,便会怒火中烧上眉梢,这同样也是一种不好的习惯。交流的目的就是解决问题,时刻保持一个好的心态,适应的肢体动作和友善的表情对于融洽关系的建立必不可少。注重细节,赢得关键。
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