培養孩子創新能力的方法
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培養孩子創新能力的方法,父母要學會欣賞孩子的探索慾望,允許孩子的探索行為,來自包括在家裏拆卸一些東西。父母可以提前告訴孩子,在拆卸的時候記住拆卸的順序。
培養孩子創新能力方法第1步:為孩子營造充滿創新意識的家庭氛圍
孩子出生後到幼兒期,家庭是他們的主要生活環境,接觸最多的是父母。
父母的言行舉止都在影響着孩子,並且,孩子的模仿能力很步:強,他們會模仿父母的做事態度和方法。
因此,為了培養出具有優秀創新能力的孩子,父母一定要在孩子面前樹立創新右下呢全見許時何通呀的形象,同時,還要給孩子傳達樂於創新的態度。
當孩子要以找希款口及久放爭律效步:玩新遊戲時,父母如果説:“別玩那個,危險。”
或者説:“隨洲商溶口絲到反克每步:你現在還玩不了那個。”孩子想了解新鮮事物步:的興趣就會受到壓抑,無片所法嘗試新遊戲就會產生挫敗感,這就會壓抑和打擊孩子的主動探索精神,創新能力的培養就更無從談起了。步:
父母要創設寬鬆、和諧、平等的家庭氣氛,做具有現代教育理念的父母,採用開明的管教方式,遇到事情多幾個新視角分析和解決。
幫助孩子解答難題也要從多個角度出的蘭級什動善考慮,這樣,孩子會從父母那裏獲得積極步的學習榜樣。
父母要給孩子充分的自由,步:鼓勵孩子嘗試有難度的遊戲,讓孩子發揮自己的創造性。一旦發現孩子的天賦,就要積極鼓勵移雜和培養,讓孩子的創造性天賦得到發展。
第2步:
善於激發孩子的好奇心:
好奇心是激發孩子創新能力的內驅力,是孩子有所成就的動力,它可以喚起孩子的內在潛能,使孩子完全投入到創造性活動中去。
富有優度板無創新精神的孩子,同創你軸培地繼一般都有較強的好奇心,許多發明和創作並不是事先預料到的,往往是在好奇心的推動下步:,經過創新性思維得出來的。
孩子只有對客觀世界的事物懷有強烈步:的好奇心,才有可能發現改進和改變的方面,而這正是創新思維的基步:礎。好奇心越強,掌握不罪的現實材料就越多,就越有利於創造出新的成績。
剛剛的爸爸很喜歡養花,家步:裏的花很多。一天,剛剛突發奇想客居宗及晶切內門程物地剪下了幾枝月季花和太陽花,悄悄地埋到了泥土中,還煞有介事地為它們澆水。
過了兩天,他看到月季花落例那牛覺細紀都蔫了,但是太陽花卻開花了,還冒出了幾個新芽地充給掌識記補步:。
孩子很納悶,因為兩種花是按照同樣的方法種的,可卻是不同的結果。他帶着自己的疑問去找爸步:爸。爸爸看見自己的.花被孩子破壞了,心裏很生氣,但他轉念一想,這正是孩子好奇心的體現啊。
於是,爸爸控制住自己的情緒,給孩步:子講了為什麼會出現那站稱燒煙機溶蒸主個樣的情況。他相信,鼓勵孩子的每一點步:新想法,對孩子會是莫船九底與些發步:大的幫助。
孩子的頭腦通常是開放式的,對外界新鮮事物往往懷有濃厚的興趣,因此,他們會以好奇的心態向父母提問衡思啊鮮魚終,這些問題是孩子瞭解世界、培養創新能力的重要途徑。
父母千萬不要對孩子的問題置之不理,或是嫌棄孩子,否則,孩子會逐步:漸失去好奇和熱情。
父母要珍視並且善於保護孩子的好奇心,正確激發和引導孩子的好奇心,為孩子提供安必揚拉深傷新血階也垂聚全的創造環境,點燃孩子學習新鮮事物的慾望。父母可以耐心地回答孩 子的提問,經常陪孩子出去走走,使孩子的好奇心向正面發展;而如果一味地斥責、制止孩子的探索行為,則會阻礙孩子的好奇心發展,或者會把孩子引向錯誤的方 向。
重視培養孩子的觀察力
觀察力是創新能力的基礎,對於孩子創新能力的培養至關重要。孩子從外界獲取的信息,80%都是通過觀察獲得的。
孩子學會觀察,才會記憶和思考,因而 觀察力是思維的出發點,創新能力的發展離不開觀察力,孩子只有在生活中多聽、多看,才會掌握更多的知識,積累更多的經驗,找到事物的內在聯繫,才能順利發 揮自己的創新思維去解決問題。
孩子的創新性除了受遺傳因素的影響外,還受到教育和環境的影響,父母要從孩子小時候開始,為孩子創造良好的環境,幫助孩子拓寬視野,讓孩子敢於觀察、善於觀察,以開啟孩子的創新性。
李四光是我國著名的地質學家,他以具備洞察各種現象的超強觀察力著稱。他無論走到哪裏,都會注意觀察周圍,處處留心,時時注意,從不放過任何一個細小的觀察機會。出國講學、參加會議、旅遊等,他都會進行實地觀察。
當他出國講學取道美國時,橫跨美洲大陸,期間停下來最少六七次,專門爬山考察地質。他從英國回國途中經過意大利和瑞士,也進行了野外地質考察。
最終,他創立了地質力學,幫助中國摘掉了“貧油國”的.帽子。
如果孩子生活單調,觀察的機會少,就會使其腦細胞較多地處於壓抑的狀態,大腦皮層發育遲緩,智力也會隨之受到限制。
相反,如果孩子生活在豐富多彩、充滿新鮮事物的環境中,大腦就可以接受到很多新鮮刺激,常處於興奮狀態,智力發育就較快,創新能力也會得到相應的發展。
由此可見,要想讓孩子具備良好的創新能力,父母就必須有意識地帶孩子多出去走走,培養孩子的觀察力。孩子幼兒期時,觀察力缺乏穩定性,持續的時間短,也缺乏系統性和概括性。
父母應該教給孩子基本的觀察方法,有意識地引導孩子觀察身邊的事物,讓孩子學會有目的地觀察,逐漸具備條理性和概括性,在提高孩子觀察力的同時,發展孩子的創新能力。
父母還要教給孩子從表及裏、由近及遠、從局部到整體的觀察方法,培養孩子良好的觀察習慣,為孩子的創新能力準備好源泉,以促進孩子創新能力的提高。第4步:教孩子掌握創新技巧:科學的方法和技巧是培養孩子創新能力的先導。
能夠有所成績的人,無不是經常從他人想不到的角度去思考問題,從他人沒有發現的角度去分析問題。在日常生活中,父母要引導孩子學會多角度地分析和看待事物,培養孩子的發散思維,逐漸形成創新性思維。
創新的主要方法有延伸、綜合、革新、演繹、變向等,很多經典性的創新都運用了其中一種或是多種方法。只有掌握了這些創新技巧,孩子才會在此基礎上發展創新性思維。
比如,家裏的曲別針,父母可以引導孩子發現它的其他作用,如代替別針、做魚鈎等。
第5步:鼓勵孩子的探索行為
冰心曾説過:“淘氣的男孩是好的,淘氣的女孩是巧的。”
孩子愛玩,喜歡探索未知的事物,並不意味着孩子是壞孩子,相反,這正是孩子創新能力的開始和 萌芽,父母不僅不應該制止,還應該有意識地保護和珍惜,給孩子充足的時間和空間,讓他們有機會去發現和研究感興趣的事物及想法。只要孩子是安全的,父母就 應積極鼓勵他的各種探索。
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