一堂有趣的課作文700字
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一堂有趣的課作文700字,作文能夠考驗一個人的文字功底,每個人的寫作方式都是不一樣的,這樣的作文在日常生活中並不少見,作文的寫作手法有很多,現在分享一堂有趣的課作文700字寫作方法。
一堂有趣的課作文700字1
班裏熱鬧非凡,同學們一個個眉飛色舞,我高興得像吃了美味的巧克力,因為老師告訴我們一個激動人心的好消息——今天要做遊戲。
我滿腦子的疑問,到底玩什麼啊?怎麼玩啊?好不好玩?在我們地追問下最後老師在黑板上寫上四個大字“詞語接龍”,頓時班裏又一次沸騰起來,有的唉聲歎氣,就如泄了氣的皮球一樣,有的同學就像剛剛充了電一樣興高采烈地大喊:“好,太好了!”我也不想玩,不知為什麼,反正就是不想玩。
第一輪遊戲即將開始,我緊張得手直哆嗦,心跳加速,手心出汗,可是還是遊戲還是開始了,老師説了一個“語文”,緊接着第一個同學説了一個“文靜”,第二個同學就卡殼了,她急得直跺腳,就在這危急關頭她説了一個“靜如山嶽”,這個詞就像一根救命稻草一樣拯救了她。遊戲又開始了,我們之間彷彿在傳一個炸彈,傳到誰那誰就害怕爆炸,該我接的時候每次我就擔心會碰到難的,當我接完的時候,我就會長舒一口氣,彷彿有一塊石頭落地了,突然説到“給”字時又一位同學被卡住了,老師開始倒計時了:“5、4、3、2、1”她沒有接上來,遊戲結束了。
第二輪又要開始了,我在心裏為我默默的加油祈禱,千萬不要碰到難的呀,隨着老師説了一個“書包”,這場戰爭就又開始了,同學們你一個詞我一個詞可順暢了,當我説了一個“人民”時,王××同學卻沒有接上來,我突然想到了,我急得一個勁地舉手,可老師還是沒叫我,就在老師倒計時時,王××説了一個“民族”,這個詞讓她化險為夷,遊戲又熱火朝天地進行起來,不一會又在李××那卡了,我看她急得皺着眉頭,咬着牙,眼睛不停地轉來轉去,好像大腦在極速運轉着,可是直到老師開始倒計時喊到0時,她還沒有接上來,遊戲又一次結束了。
這節課我不但積累了很多詞語,而且收穫了很多快樂。我很開心!
一堂有趣的課作文700字2
“叮鈴鈴”伴隨着上課的.鈴響,老師慢慢地走上了講台,來給我們上語文課。
而令同學驚訝的是,老師並沒有拿教科書過來。這時,同學們便交頭接耳:“今天老師竟然沒有拿教科書來,真奇怪。”“老師真的是來上課的?”……我們都丈二和尚摸不着頭腦,不知老師葫蘆裏賣的是什麼藥。
這時,老師故作神祕地對我們説:“現在,我們來玩個小遊戲。你們要拿出四張紙條,分別在四張紙條上寫出時間、地點、人物,正在做的事情”聽到“遊戲”兩個字,同學們個個都來了勁兒,紛紛提起筆,一時間只聽見沙沙的寫字聲。
過了一會兒,同學們都把自己寫好的紙條分類交了上去。只見紙條很快變成了四座小山,一座是時間“小山”,一座是人物“小山”,一座是地點“小山”,還有一座是事情“小山”。當全班同學交上紙條後,老師請一位同學先上來玩一下。
只見他三步並作兩步地走上講台,陸續地從四座小山中各抽出一張來。然後,他用響亮的聲音唸到:“週末,小明在廁所裏睡大覺。”他話音剛落,便聽見同學們哈哈大笑的聲音,同學們有的笑得前仰後翻,有的笑出的眼淚,還有的更誇張,趴在桌子上笑得身子一抖一抖的。接着又有幾個同學上去念:“午夜,我在月球上開汽車。”“哈哈哈”,全班又響起一陣笑聲,終於輪到我上去了,我快速地選好四張紙條,一一打開,“早上,我在樹葉上看書。”這時,同桌對我説:“哈哈……莫鎧榮你也太好學了吧?不過你這重量樹葉可承受不住哦!”我也忍不住笑了起來,連平時沉默寡言的班長也忍俊不禁。
後來,老師語重心長地對我們説:“這個遊戲是為了讓你們知道,寫句子既要避免出現病句,又要符合邏輯。“
頓時,我們茅塞頓開,恍然大悟,瞭解了老師的用心良苦。這堂有趣的課真讓我們受益匪淺啊!
一堂有趣的課作文700字3
星期五,真是一個讓人開心的日子。這天,王老師為我們上了一堂生動有趣的語文課。這節課是那麼別出心裁,內容是玩遊戲——“拼句”。王老師拿起粉筆在黑板上有力地寫了兩個大字:“拼句”。老師簡單地講了講遊戲規則:把全班分成三組,一組同學在紙上寫班裏某個同學的名字,一組同學在紙上寫在哪裏,一組同學寫幹什麼。然後,找同學上來在每組中抽出一張字條,並連成一句話,大聲讀出來。
王老師話音剛落,班裏就沸騰了,有的同學急忙拿出紙寫起來,有的同學和別的同學一起交談寫什麼,還有的同學抓耳撓腮,不知道寫什麼好。我是第二組的,應該寫在哪裏,寫什麼呢?不知道別的同學寫的什麼?真想讓遊戲快點開始。
機靈的禹彥澤被王老師第一個選中。他走到講台上,小心翼翼地選了三張字條。他打開字條,憋住笑。“字條上寫了什麼?他賣什麼關子呀!還不快點兒給同學們念!”禹彥澤終於忍不住了,大笑着念:“張益博在食人花嘴巴里研究大便!”“哈哈哈……”同學們笑得合不攏嘴。張益博羞紅了臉,不好意思地低着頭。
最後,王老師也忍不住了,手一舉,激動地喊:“我來抽!”想不到王老師抽得竟然是:“周子舒在食人族部落裏嬉皮笑臉地泡巖漿澡。”同學們都指着我大笑。我心想:“王老師真是‘神抽’呀!怎麼剛好抽到我寫的。”
遊戲在歡聲笑語中結束了,我們才知道王老師是為了讓同學們寫作文才玩遊戲的。王老師真是用心良苦啊!
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