兒童智力低有什麼表現
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兒童智力低有什麼表現,兒童智力低下是發育期的一種缺陷疾病,多由遺傳、先天疾病或基因突變所致,只要發病患兒就會出現智力缺陷和適應能力缺陷,以下了解兒童智力低有什麼表現。
兒童智力低有什麼表現1
第一、多動、注意力缺陷
此病的典型症狀就是大腦發育遲滯,主要表現為多動、注意力缺陷,如做事注意力不集中,容易受到外界的干擾,稍微大點的孩子還會出現上課時扭來扭去,手腳不停。
第二、動作笨拙
最常見的就是孩子6個月還不會玩手,而且學走路時經常兩腳相互亂踢,無目的性活動。
第三、退縮行為
多表現為害羞、説話聲音小、過分依戀親人等,有時候可能還會出現面牆獨處,不與人交流。
第四、眼睛功能發育不全
智力低下的兒童對周圍事物不感興趣,不會長期注視。
第五、異食行為
經常吞食非食物產品,如玩具、灰泥等,只要發現孩子有此異常就要提高重視,以免導致消化系統疾病。
第六、反社會行為
這一行為常見於學齡兒童,主要表現為欺騙、偷竊、説謊、逃學等。如果不正確引導的話,可能會出現損害他人生命、財產安全的行為。
第七、對聲音反應差
智力低下的兒童對聲音反應差,而且哭聲較少。千萬不要認為孩子不哭就是好事,可能是智力障礙的表現,需要格外注意。
第八、咀嚼晚,餵養困難
如果孩子已經1歲多,吃固體食物還是不易下嚥,可能也是智力低下的表現,需要慎重。
第九、性行為異常
孩子的好奇心很強,可能會用手玩弄外生殖器,但是隨着年齡的增長,這種行為慢慢會消失。如果是智力低下的兒童,就會出現至不管場地、時間的隨意玩弄,這一點一定要格外注意,只要發現就要幫助孩子做好醫治,避免出現更大的危害。
第十、不會笑或很晚才會笑
不會笑也是智力低下的表現,尤其是到1週歲還不會笑,患有此病的機率較大。
兒童智力低下的主要表現就有這十種,如果你發現自己的孩子有此異常就要提高警惕了,可能是智力發育缺陷,需要及時帶孩子去醫院檢查診治。一旦確診為智力低下就要幫助孩子做好科學醫治,然後在此基礎上進行各種障礙康復訓練,只有這樣才能提高孩子智力水平,慢慢的實現健康恢復。
兒童智力低有什麼表現2
智力低下的主要表現
1、雙眼斜吊、眼距寬、鼻子塌、顎高,舌頭常往外伸。
2、頭顱呈方形、通關手,腦積小、頭圍特別大,小頭畸形的頭顱又特別小。
3、會俯卧、抬頭、坐、站、走的時間較一般孩子晚,會用手捏東西的時間也較晚。
4、學説話晚,早期逗引無聲音反應,往往3~4歲才開始説話,個別的甚至5~6歲也不開口。
5、視覺困難,眼珠轉動不靈活,目光呆滯。
6、聽覺能力弱,聽到聲音沒有反應,6個月以後仍不能分辨母親和其他人的聲音。
7、注意力很難集中,不能安靜一二分鐘。
8、出生1~2個月還不能與大人眼睛對視,逗引時不微笑,不會主動用眼睛跟蹤親人和色彩鮮豔的東西。過於安靜,好像屋子裏沒有他一樣。
寶寶智力低下怎麼辦
1、病因治療
已經查明病因者,如慢性疾病、中毒、長期營養不良、聽力及視力障礙,則應儘可能設法去除病因,使其智力部分或完全恢復。甲狀腺功能低下,苯丙酮尿症等內分泌代謝異常患兒應早期診斷,早期採用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿症特殊飲食療法,改善其智力水平。
社會心理文化原因造成的MR,改變環境條件,讓其生活在友好和睦的家庭中,加強教養,則可使其智力取得圈套進步。
2、訓練和康復
配合應用醫學、社會、教育和職業訓練等措施,按年齡大小和MR的嚴重程度對患者進行訓練,使其達到儘可能高的智力水平。
遲早讓患兒在有組織的機構(如託兒所和幼兒園)裏接受持久的綜合笥教育和訓練。最好讓患兒與正常兒一起照管,這樣比分開照管更有益。
開辦特殊班級或特殊學校,以便提高身體健康水平,訓練日常生活技能和言語功能以及簡單的文化學習。設立工作醫療站,一方面為青少年患者訓練生產技能,另一方面保障就業。還可設立專門的醫院、療養所(村),收住中度以上MR。
智力低下的預防
1、初級預防
包括以下內容:1衞生教育和營養指導;2產前和圍產期保健(高危妊娠管理、新生兒重症監護、勸阻孕婦飲酒吸煙、避免或停用對胎兒發育有不利影響的藥物);3傳染病(病毒、細菌、原蟲)的免疫接種;4遺傳代謝檢查及諮詢(避免近親婚姻、發現攜帶者);
5環境保護(防止理化污染、中毒及噪音損害);6減少顱腦外傷及意外事故,正確治療腦部疾病、控制癲癇發作;7加強學前教育和早期訓練;8禁止對小兒忽視和虐待。採取上述措施的目的在於預防MR的'發生。
2、二級預防
措施包括:1對高危新生兒進行隨訪,早期發現疾病,給予治療,尤其應該注意,早期營養(蛋白質和鐵、鋅等微量元素)供應和適當的環境刺激對智力發育有良好作用;
2對學齡前兒童定期進行健康檢查(體格、營養、精神心理髮育、視覺和聽覺);3新生兒代謝疾病(如甲狀腺功能低下、苯丙酮尿症)篩查;4產前診斷、羊水檢查(染色體病、神經管畸形、代謝疾病)。二級預防主要在於早期診斷並給予特殊處理。
3、三級預防
需要社會、學校、家庭各有面協作進行綜合預防。早期發現MR,早期干預和刺激;對家庭給以有效的幫助,保持家庭結構完整,使MR兒童的功能有所改進。
預防的根本途徑是不斷加深對MR病因學的研究,只有針對病因採取措施,才能使預防更加有效。
兒童智力低有什麼表現3
小孩智力低下表現
1、吃奶困難:主要出現在嬰兒時期
智力低下的嬰兒最早表現出來的症狀往往吃奶困難,不會吸吮,特別容易吐奶,表示神經系統有損傷,日後智力會受影響。
2、哭聲異常
從刺激到引起啼哭的時間長,有時需反覆刺激或持續刺激才能引起啼哭或者哭聲尖鋭或哭聲細小無力。
3、不會笑或很晚才會笑
正常孩子2個月時就會笑,4個月時能放聲大笑。如3個月才會笑,6個月還很少笑,1週歲還不會笑則是智力低下的一種信號。
4、反應遲鈍
6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體,不能朝聲響的方向轉頭,不能向兩側的任一方向翻轉,無成人幫助不能坐穩。
5、眼睛功能發育不全
一般來説1個月的嬰兒就會用眼睛注意周圍環境,智力低下的嬰兒則對周圍的人或事物不注視。
6、咀嚼晚
餵養困難,吃固體食物不易嚥下並且致使嘔吐。淌口水,1歲以內屬於正常情況,但1週歲後還淌口水則要引起注意。
7、對聲音反應差
對大人在邊上發出的聲音顯得沒有反應,似乎特別"老實"。哭聲少,有時只有尖叫,或是哭聲無力,對容易引起哭鬧的外界刺激不易哭或難以引起哭。
8、動作笨拙
嬰兒喜歡玩手,在出生3~5個月就會了,但到6個月後仍不會玩手或到2~3歲還喜歡將玩具往嘴裏放就不正常。
孩子動作幼稚,等到學會走路後兩腳還是相互亂踢。無目的活動較多,大人也不清楚孩子的意圖。
9、運動發育遲緩
智力低下的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩。
俯卧抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯,往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走,而且走不穩。
10、語言發育落後
正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音,一歲左右會叫爸爸媽媽,一歲半會説十來個字,能聽懂簡單的指令,2歲左右會問簡單問題,3歲左右能基本表達自己的思想。
凡是落後四五個月甚至落後l-2年才有這些表現,都應看作是智力落後的信號。
11、注意力不集中
對外界事物漠不關心,或雖然有興趣但是很短暫,反應遲鈍。能力較低,語言能力、思維能力、記憶能力、計算能力和分析比較能力均差於同齡兒童。
12、多動
和過於安靜的兒童相反,多動也是某些智力落後兒童的一個特點。許多智力落後兒童不能安靜地呆一會兒,無時無刻不在活動,特別明顯地表現在4-5歲的兒童身上。
這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同,他並沒有什麼目的,只是一種不可抑制的興奮而已,碰到什麼就摸什麼,碰倒椅子和凳子,也不知扶起來。
13、尿味異常
有些智力落後兒童的尿有特殊氣味,如苯丙酮尿症患兒就有明顯的尿味異常,應立即就醫。
14、視力和聽力缺陷
嚴重視聽缺陷,如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等,對智力也有很大影響。
因為視和聽是人與外界的交流,就會使智力發育落後。
如果家長髮現以上情況,就要及早對寶寶進行全面的智力診斷。如果發現的早,及時治療,根據寶寶的情況進行鍼對性訓練,幫助寶寶提高智力
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