《雲朵棉花糖》幼兒園小班教案
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作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的《雲朵棉花糖》幼兒園小班教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
在有趣的故事情景中樂意表述自己的想法,進一步理解故事。
活動過程:
教師迴應與提升
一、出示課件,引入故事
1、介紹並辨認區別三隻鼠兄弟
樹林裏有三隻小老鼠,看看他們都一樣嗎?
幼兒回答:不一樣。
追問:哪裏不一樣?
教師迴應:顏色不一樣,一起説説有什麼顏色。
小結:他們是三隻鼠兄弟,最大的叫鼠老大,最小的叫鼠老三,中間這隻就叫鼠二!
2、他們住在一幢三層樓的房子裏,你覺得誰會住在幾樓?為什麼?
小結:就像你們説的,鼠老大住在底樓,鼠老二住在兩樓,鼠老三住在最高的三樓。
二、想想説説,理解故事
1、白雲變棉花糖
這天,住在三樓的鼠老三看見了天上的白雲,白雲可真美啊!你們看到過白雲嗎?白雲是怎麼樣的?
幼兒回答:白白的、軟軟的
教師迴應:一朵白白的、軟軟的白雲飄進了鼠老三的家,白雲可以變什麼呢?
三隻老鼠最後決定要把雲朵變成好吃的棉花糖,棉花糖是怎麼樣的?你們吃過棉花糖嗎?
2、特別的棉花糖
小老鼠們想要做個特別的雲朵棉花糖,怎麼樣的棉花糖才算是特別的呢?
鼠老三想在棉花糖里加上好吃的水果,他會放哪些水果呢?
小動物們問到雲朵棉花糖的香味都趕過來想吃棉花糖,找找都有誰來了?
3、分享棉花糖
幼兒分棉花糖,説句好聽的話。
小結:有了好東西和好朋友一起分享,真是件快樂的事情!
三、情感遷移,體驗分享
1、完整欣賞故事
2、你喜歡着三隻老鼠嗎?為什麼?
一、活動目標
1、理解故事內容,學習理解“鬆軟”、“暖和”等詞語。
2、通過故事感受與朋友分享的快樂。
3、大膽想象,樂於表達自己的想法。
4、領會故事藴含的寓意和哲理。
5、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
二、活動準備
活動圖片教具,ppt課件
三、活動過程
(一)導入部分
(出示ppt上棉花糖的圖片)
師:這是什麼?(棉花糖)你們喜歡吃嗎?
誰來説説看為什麼喜歡?(請個別小朋友來回答:教師從顏色,造型,軟硬,味道等方面作梳理)
那雲朵做成的棉花糖你們聽説過嗎?今天楊老師就帶來了一個故事,故事的名字叫:雲朵棉花糖。
(二)邊出示圖片邊講故事(分段)
(結合活動教具講完第一部分,到香味開始飄散為止)
師:剛才老師給你們講的故事還記得嗎?故事的名字叫什麼?故事裏面都有誰啊?
鼠老二想把雲朵做成什麼?(枕頭)那麼枕頭摸上去的感覺是怎麼樣的啊?(鬆軟)那你知道還有什麼東西也是鬆軟的?(教師在幼兒説了其它鬆軟的物品後簡單概括下鬆軟的意思:哦,像……樣摸上去鬆鬆軟軟的,很舒服的`就是鬆軟的感覺呀!)
鼠老大又想把雲朵做成什麼?(棉衣)棉衣穿上去感覺怎麼樣?那還有什麼東西是很暖和的?
鼠小小想把雲朵做成什麼?(雲朵棉花糖)
那最後大家都同意了它的想法嗎?
為了讓棉花糖的味道更香甜,它們加了哪些東西呢?
香香的棉花糖終於做好了,那棉花糖要給誰吃呢?(可以讓個別小朋友們説一説自己的想法)好吧,那我們從頭聽故事,把故事的後半段也一起聽完,聽聽鼠兄弟們最後把雲朵棉花糖分給誰吃了!
(三)第二遍結合ppt,完整講述故事
師:現在你們知道棉花糖分給誰了呀?(可以集體回答)那小老鼠只吃到了一點點開心嗎?
為什麼?(分享,先總結再讓小朋友們聯繫經驗)你也像小老鼠一樣跟大家分享過東西嗎?
(四)遊戲
師:聽完雲朵棉花糖的故事,我們也來做棉花糖,跟着音樂變出各種各樣的小動物造型,和更多的朋友一起分享,好嗎?你想送給哪個小動物,最後就做好它的造型哦!
四、故事
雲朵棉花糖
(第一部分)
有三隻小老鼠,他們住在一幢小樓裏。鼠老大住在一樓,鼠老二住在二樓,鼠小小住在三樓。
一天,鼠小小打開窗子,一朵雲飄進來了。啊,這朵雲很白很白,很軟很軟,很鬆很鬆。
鼠小小抱着雲朵到二樓去。鼠老二説:“我想用它來做枕頭,肯定很鬆軟的!”
鼠小小和鼠老二又跑到了一樓。鼠老大説:“我想用它來做棉衣,肯定很暖和的!”
鼠小小説:“我看還是把它做成棉花糖吧!”鼠老大和鼠老二説:“對,這個辦法好!”
三隻小老鼠開始做雲朵棉花糖。他們先往雲朵里加一些水果味,再加一些奶味,再加一些甜味,香香的雲朵棉花糖就做好了。抬到太陽下曬曬,香味就開始飄散了!
(第二部分)
聞到香味,動物們都來了。大家好饞呀,三隻小老鼠把雲朵棉花糖分給大家,這個一朵,那個也一朵。大家吃得真開心分到最後,雲朵棉花糖只剩一點點了。
三隻小老鼠你舔一口,我舔一口,舔得真開心!
第二天,大家都來等着雲朵再飛進鼠小小的窗口,他們要做更多的雲朵棉花糖。
五、活動反思
糖果是幼兒非常喜歡的食品,對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的。而今天這個活動裏面的糖果,講的是軟軟的棉花糖,這更讓小朋友覺得與眾不同,因為很多小朋友都沒有吃過,有些小朋友都沒有怎麼去接觸過,所以我發現這個活動在一開始的導入環節中,小朋友們的興趣,還有好奇心已經達到了一個高潮,所以,為整個活動的開展起了一個良好的開端。
這個活動主要是理解故事內容,感受故事豐富的想象,體驗小動物們分享雲朵棉花糖的快樂。在活動的開始我通過引導幼兒看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性,直接引出活動的主題。在第一遍講述以後,我發現幼兒對故事的興趣很濃厚,已經將故事的大致內容瞭解,並對三隻小老鼠是怎麼做出棉花糖這個部分有着很濃厚的興趣。在理解了故事的內容之後,我請幼兒也來做一做你喜歡的糖果。幼兒喜歡用橡皮泥來表現自己做出來的糖,並且能很好的跟同伴交流。這個活動,我感覺我在講述故事這個環節引導不夠充分,導致有時幼兒不能夠回答出我想要的答案。
小百科:棉花糖指市場上一種軟性糖果,疏鬆多孔,具有一定的彈性和韌性,因口感和質地與棉花相似而得名。
活動目標
1、喜歡聽故事,能説出故事中的主要角色和內容。
2、能夠大膽想象並主動發表自己的想法。
3、能初步感受與人分享帶來的快樂。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備
實物棉花、棉花糖、小老鼠頭飾若干,枕頭、棉衣圖片,課件等。
活動過程
1、出示棉花,激發幼兒興趣。
它是什麼顏色的?摸上去什麼感覺的?棉花像天上的什麼?
2、播放課件分段講述故事,提出問題引導幼兒理解。
第一段提問:故事中有誰啊?什麼東西飛到了鼠小小的屋子裏?鼠老二把棉花做成了什麼?鼠老大把棉花做成了什麼?(邊講邊出示枕頭和棉衣的圖片)
第二段提問:鼠小小把棉花做成了什麼?鼠小小把棉花糖分給誰吃了?它為什麼要把棉花糖分給別人吃呢?你會把棉花做成什麼?
3、完整欣賞故事,引導幼兒體驗角色情感。
提問:為什麼三個小老鼠把棉花糖分給了別人,自己只吃了一點點還很高興呢?
好吃的只有與大家一起分享才會吃的更加香甜。
4、分享棉花糖,體驗分享快樂。
帶上小老鼠頭飾一起分享棉花糖。
提問:棉花糖吃到嘴裏什麼感覺?什麼味道?可能加了哪種水果?
活動結束:
活動後提醒幼兒漱口。
活動反思:
優點:
1、活動事先的準備工作很充分,教具、課件都提前準備就緒,尤其是棉花糖機器更是調動家長資源配合準備的。活動的準備其中還包括對本班幼兒年齡特點和心理髮展規律的把握,很清楚在故事教育活動中幼兒應該掌握什麼、能掌握什麼?
2、選材能結合當今幼兒的性格培養,同時對於“分享”這一主題更是需要幼兒去理解、感悟。
3、活動形式的多樣性。從導入部分就充分體現以幼兒為主體這一原則,通過引導幼兒看一看、摸一摸、猜一猜等方式感受棉花的特性,鼓勵幼兒大膽想象,直接引出活動的主題。在第一遍分段講故事的時候,教師簡單提問,為幼兒營造了一種自由的語言環境,這也是《綱要》中明確指出的,要時時刻刻為幼兒營造平等、寬鬆的語言氛圍。對於小班自控能力差的幼兒,此種形式的講故事收到了很好的效果。
4、活動中理解故事部分,教師的提問是循序漸進的,引導幼兒回答問題充分理解故事。
5、幼兒和教師一起觀看棉花糖的製作過程,教師帶領幼兒分享棉花糖,把活動推向了高潮,也讓幼兒真切地感受到分享的快樂,活動形式變化多樣,能很好的吸引小班幼兒的注意力,引導他們積極參與活動,很好的達到了活動目標。活動中的不足和今後需要注意的地方是:
1、對教材的把握要深入、到位,以教材為基準進行調整。
2、教育要面向全體,引導幼兒積極回答問題。對於小班幼兒答非所問的現象,教師要體現出其中的教育機智和引導方向。
3、要引導幼兒説完整的話。
活動目標:
1.喜歡聽故事,能説出故事的主要角色和內容
2.嘗試用完整的語言大膽的表達自己的想法
3.感受故事中與朋友分享的快樂活動重難點:
模仿故事中的短句。
活動準備:
棉花、PPT課件、自制教具、棉花糖活動過程:
一、切入主題,講述故事。
師:"今天老師有一個好聽的故事講給大家,故事的名字叫做《雲朵棉花糖》。"教師講故事前半部分,提問:故事裏有誰?發生了一件什麼事?
教師續講故事。提問幼兒:三隻小老鼠把棉花糖帶到草地上,接着又發生了一件什麼事?三隻小老鼠是怎麼做棉花糖的。引出分享。
二、體驗故事情節,感受分享快樂。
小老鼠把棉花糖分享給小動物,真是一件開心的事情。(教案出自:屈老師教案網)今天我們也一起和小老鼠來做棉花糖吧。出示三隻老鼠圖片,棉花做的雲朵。
三隻小老鼠把雲朵帶到了草地上,它們往雲朵里加了一些糖果,又加了一些水果,有獼猴桃、菠蘿,小朋友們,你想給棉花糖裏放什麼?(引導幼兒説:我想給棉花糖里加xx)棉花糖做好了,嗯,好香啊,聞到香味,小動物們都來了。我們看看誰來了。小動物們都來了,三隻小老鼠決定把棉花糖分給它們吃,鼠老大説:"我給小狗分享棉花糖"鼠老二説"我給小兔分享棉花糖"小朋友們,你們也來幫助小老鼠分享棉花糖吧。
三、教師小結,結束活動。
三隻小老鼠願意把自己喜歡的東西與所有的好朋友一起分享,希望小四班的寶貝們也能做一個喜歡分享的好孩子。今天老師也帶來了2個棉花糖,我們回教室一起分享吧。
活動延伸
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