【精選】幼兒園託班工作計劃三篇
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光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候抽出時間寫寫計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園託班工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
為配合“綠色幼兒園”的創建,把環保教育深入日常生活中,同時針對託班幼兒年齡特點,我制訂了本學期的環保教育計劃!
主題:幼兒環保意識的培養
目標:
1.激發幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環境責任感,並有初步的環境保護的意識。
2.明確要動手動腦去探究身邊的環保。
3.能在教師帶領下,通過變廢為寶的活動增強環抱意識,體驗環保活動的樂趣。
具體內容:
主題:幼兒環保意識的培養
每月主題具體內容
三月“環保”意識的形成
1.安排環保課,讓幼兒接受“環抱”概念。2.利用家長園地,向家長宣傳本班環保計劃和進行內容。3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環保“概念。
四月收集廢舊物品
1.開展“廢舊物的收集”活動,教師準備:環保箱。2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。3.繼續進行環保教育課的學習。
五月廢物變寶活動(一)
1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾,做成:房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負責裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月廢物變寶活動(二)
1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉鬆桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。2.快餐盒的功用——將快餐盒製作成動物臉,舉行一個動物化裝會。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。月底作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
一、生活:
剛開學,孩子們不適應幼兒園生活,不願意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養衞生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助並能知道有大小便會告知大人。
二、運動:
由於幼兒年齡小,基本動作發展的不夠協調,需要繼續發展。能讓幼兒體驗在自然環境中活動的'樂趣。能隨意地活動身體。
三、學習:
由於大多數幼兒沒上過託兒所,在家中教育又不重視。在認識方面能力差,動作不協調,害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不願意説話,不會説普通話,也聽不懂普通話,鄉音重。在藝術表現方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應。在美術表現方面,是處於塗鴉階段。
四、存在不足:
幼兒新入園,需儘快穩定情緒,使其適應幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。
第一學期教育目標:
一、生活
1、能儘快適應集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理髮、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學習如廁,有獨立做事的願望。
4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學着收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下,願意按季節、活動量的大小,增減衣服,並學習穿、脱衣服的方法。
二、運動
1、瞭解一些簡單的自我保護意識。
2、樂意參加走、爬、鑽等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體,體驗在自然環境中活動的樂趣。
4、嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
5、學習簡單的模仿動作。
三、學習
1、樂意招呼熟識的人,會説早、再見、謝謝等禮貌用語,並學用語言表達自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,並能聽從成人有關安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認説與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,願意用聲音、動作等方式進行自由表達。
6、喜歡擺弄玩具、發響器具、簡單的美術工具和材料,會跟着老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學説普通話。
8、願意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、遊戲
1、樂意參加集體活動,逐步適應、瞭解幼兒園的生活環境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節日活動。如:中秋節、老人節、國慶節等,體驗活動的快樂。
3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規則,自己的行為,不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進行遊戲,願意與老師、同伴交往,並能與同伴友好相處。
5、願意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,並學習簡單的集體舞和音樂遊戲。
五、家長工作
1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。
召開一次班級家長會,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。
2、關心我們的“家長園地”及時地瞭解現階段的教學動態及幼兒園的各項保教內容,並能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務工作,為家長解決後顧之憂。
5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發展情況有的放矢地對其展開合理的培養和教育。
6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便於幼兒觀察。
7、建議家長能多關心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀,增加些知識面。
一. 年段情況分析
孩子們又重新回到了幼兒園。這個學期,我們託班還是有兩個班。充滿活力的寶寶班,趣味十足的貝貝班。經過上半個學期的個磨合,不管是老師之間還是與幼兒之間,都有了很好的經驗和默契了。可以比上學期更快的進入正常學期的狀態。
二. 指導思想
教師根據園內的學期目標,認真學習《幼兒園崗位職責》及《幼兒園規章制度》,嚴格的執行《幼兒園工作規程》,同時在工作中,貫徹新《綱要》的教育精神,堅持《綱要細則》中的內容,實踐中結合本班幼兒的年齡特點與個性差異,制定適合可行的教育計劃與目標。
三. 年段工作目標
(一) 制定教學計劃
由年段組長先擬定整個學期的教學計劃,再進過整個年段教師的交流意見,進行修改和整合,確定教學計劃。並通過備課,教學活動等逐步實現。
(二)教育教學工作
1.穩定幼兒情緒。
開學校之初,可能會有部分幼兒(包括新生)的情緒波動較大,容易出現焦躁不安、反抗、極度悲傷等現象。面對這樣的情況,作為教師應該沉着冷靜地面對。對幼兒要耐心,通過對話,肢體動作取得幼兒的信任,給予幼兒必要及時的幫助,讓幼兒對教師同伴產生依戀的情感。以老生帶新生的方式,讓幼兒儘快適應集體生活。讓幼兒樂意主動入園,願意配合教師完成教育教學活動。
2.培養良好的常規
在幼兒情緒穩定後,就可以開始培養幼兒的常規習慣了。託班的常規主要是鍛鍊幼兒為自己做簡單服務的能力。如:自己脱下書包,學會怎麼樣安全地移動小椅子,在上衞生間時不亂跑保護自己……此外還有要讓幼兒掌握初步的衞生習慣和人際交往能力。
通過一系列的互動,從遊戲、日常生活、教育教學活動中讓幼兒培養良好的常規習慣。更好地適應幼兒園的獨立生活。
3.積極推進教育教學工作
培養出良好的常規後,幼兒可以安靜地融入教學活動中,學習知識。通過有序有計劃的教學活動,讓幼兒在認知、技能、情感三方面協調發展。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規。形成一個良好和諧温馨的班級環境。
四. 年段重點工作
(一) 幼兒安全方面
開學之初,老師應該是安全的守衞者。
在佈置教室的時候,應該對有危險的地方做出標示,反覆提醒幼兒要注意遠離。在幼兒不小心闖入禁區時,也應及時的發現和做出糾正與制止。
在平時的日常生活中,時刻提醒幼兒該主要什麼。切合時機的説一些危險與絕對不可以做的事情。讓幼兒養成遠離危險,做事前先想想問問的自我保護習慣。
在日常生活中,教師要關注每個幼兒的情況。在幼兒上廁所洗手玩耍時,要及時跟隨與觀察。如要離開教室或某地時,清點幼兒人數,做好交接班。防止因教師疏忽而發生的意外。
(二) 教師師德
在全心全意工作之餘,積極參加本園及園外有關的幼兒教育比賽和觀摩活動。
按時上交各種必須要完成的資料。
通過各種形式提高自己的自身素質。及時與同事領導交流反饋教育教學上的經驗與知識。
對每一個幼兒充滿愛心,不把私人情緒帶入工作中。保持良好的工作狀態。
(三) 教育教學
根據自己班級的情況,適當改變課程的難易程度。使幼兒樂意接受教師安排的知識。
認真備課,及時反思。佈置貼合主題的環境與區角,讓幼兒在遊戲生活中掌握必要的知識。如認識常見的顏色,常見的生活用品,簡單的禮貌用語等。
(四) 衞生工作
認真做好教室的衞生工作。及時清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方,不留衞生死角。讓幼兒擁有一個整潔舒適的學習生活環境。
教育幼兒也要注意衞生,垃圾要扔進垃圾桶,配合教師保育人員打掃衞生。
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