【推薦】幼兒大班班務工作計劃三篇
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光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的幼兒大班班務工作計劃3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
在不知不覺之中,我們又迎來了新的學期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰,本學期,我們大班的任務尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力。
但我們有信心完成工作,接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最後一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析、
現本班共有幼兒38名,經過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在着一些不足、具體表現在以下幾個方面、一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在着一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃、
二、教育教學工作、
(1)重點工作、
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手、
(一)全面的入學準備工作。具體包括、
1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,並培養幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。
2、培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和願望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養良好的閲讀習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
3、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或製作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。
4、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括、
1、培養幼兒嚮往入小學學習的感情,激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習,激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。
2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性,培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閲讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛鍊意志,培養自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規工作、
5、良好的常規是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規的培養。建立良好的師生關係,加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,瞭解他們的需求。
6、注重結構性教學,選(行政主管年終個人工作總結及小結)擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞彙。
7、繼續深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養幼兒運用知識解決問題的能力。
8、完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發展情況,發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
9、培養幼兒愛勞動的習慣,並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。
三、家長工作、
1、注重家園聯繫,加強服務意識,提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子採取不同的教育方式。
3、主動向家長彙報幼兒在園的情況與表現,發現問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。
4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關係。
四、衞生保健工作、
1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安
2、全隱患,杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衞生習慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
五、班級人員的配合、
1、提高反思能力,在工作中發現問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的'工作。
2、提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。
在新的學期,本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作,以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
一、指導思想:
根據該班兒童的實際情況,參照該年齡段兒童的年齡特點和發展現狀,在《綱要》、《指南》、《園務計劃》新的指導思想指導下,貫徹“以兒童發展為基礎”的理念,突出兒童的自主性和主動性,發展個性化教育。從實際情況出發,制定切實可行的方案;以安全為首要目標,尊重孩子的利益,加強日常觀察;創造良好的環境,優化一日活動,讓孩子在活動中發展。
二、班級條件分析:
我班上有35個孩子,包括20個男孩和15個女孩。經過一學年的中產階級生活,大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時間表;在花園裏保持愉快的心情,對周圍自然中的事物和現象感興趣;能和同齡人相處融洽,懂得合作與分享,願意為團體和同齡人服務,初步養成規則意識。但是,孩子之間還是有很大的差異:有的孩子不能主動表達自己,有的孩子缺乏謙遜,挑食的現象依然存在,有的孩子沒有很強的規則意識,所有的活動都各行其是。這學期我們會採取相應的措施,注重個別指導,提高孩子的原始水平。
三、工作思路:
(a)階級文化:
營造積極、温暖、和諧的班級文化氛圍,讓孩子產生歸屬感,觸動孩子自發加入班級文化創建的行列,讓班級文化的創建與孩子的發展積極互動。《皮皮鼠》故事中老鼠的活潑、機智、勇敢是孩子們努力的方向。皮皮鼠這個類名就是由此而來的,引導孩子用眼睛觀察,用耳朵傾聽,用嘴角微笑,用手幫忙,用心感受。
(二)課程的特點
1.本學期計劃開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》主題活動。
2.開展班劇《筷樂童年》,圍繞筷子開展主題活動,與孩子討論劇本確定角色、動作、對話等。讓孩子根據自己的特點選擇自己的角色,提高孩子的參與度,保證班裏每個孩子都能參與表演。在幼兒園多功能廳劇場的排練課上充分利用這部劇,讓孩子在表演和説話的過程中鍛鍊勇氣,增強自信心。
3.發展生成性課程《家鄉的大海》,鼓勵孩子積極探索自然與周圍事物的關係,感受家鄉大海的壯美,激發孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣,萌發愛護自然資源和愛護保護海洋的意識。
4.每月開展“生日課程活動”,在集體生日感受温暖。
5.開展“我玩音樂”課程活動,精心選擇有節奏的活動,激發孩子對音樂的興趣,增強孩子感受音樂的能力,提高孩子動作的協調性。
(三)班級的日常管理
1.上課套路總是堅持不懈。與孩子討論制定班級公約,督促孩子自覺遵守,形成良好的班級規則,培養孩子良好的行為習慣。
2.注意孩子日常活動各方面的銜接,保證日常活動正常有序的進行,減少孩子的等待時間。
3.建立“值日生”制度,每天五個人輪流當值日生,鼓勵幼兒主動完成日常工作
務,在生活中培養勞動習慣,在為他人和自己服務中加強幼兒的主人翁意識,發展動手能力。
4.認真觀察幼兒,用照片、文字等對幼兒的遊戲、學習和生活進行記錄,認真完成每日班級日記。
5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,鍛鍊孩子們的膽量,培養民主意識。
6.每天正常開展閲讀活動,積極培養幼兒的閲讀興趣,感受文學作品的無限魅力,開展親子閲讀表演,培養孩子的閲讀興趣。
7.班級老師及時交流溝通,反思一日活動中存在的問題,商討最佳的教育方案,不斷增強班組成員的默契度。
8.注重班級網站的管理,將收集的幼兒活動照片、作品,及時上傳,並通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,將班級的活動情況及時在班級網站上公佈,使家長能第一時間瞭解班級與幼兒園的各項活動,真正做到網絡信息化。
(四)環境創設
1.創設安全舒適的環境,鼓勵幼兒參與班級環境的創設,並懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題牆的佈置與更新,體現幼兒與環境的互動,讓環境成為幼兒的第三任老師。
2.優化班級教育環境,根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,注重幼兒與環境的互動。在美工區設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。
3.在幼兒園的環境教育中,美麗的種植區始終都是班級環境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級,美化環境的作用,同時還藴涵着很大的教育價值。在當今的都市生活中,孩子們越來越遠離大自然。在種植區裏進行簡單的種植活動,是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發孩子們對植物的興趣,還能學到許多有關植物的科學知識,掌握簡單的種植技能,更重要的是能培養孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養殖活動,充分發揮其教育作用。
4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創設教育環境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活,迴歸自然,同時也讓幼兒體驗勞動收穫的快樂,根據新《綱要》的精神要求,我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續發展的作用,認真考察,合理佈局,規劃管理種植園地。通過種植活動,不僅讓幼兒學會了種植管理、簡單的田間勞作,更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,親歷了種植這一感性經驗,體驗到了勞動的快樂,在勞動中得到了鍛鍊,從而更直觀地感受到了勞動的辛苦,種植園地成了孩子們的第二課堂。
(五)遊戲活動
1.深入開展課程遊戲化,結合主題活動及本班特色,創設適宜的活動區,設計適合大班幼兒的一系列區域遊戲內容。
2.結合主題活動、根據幼兒的水平、能力和需要設置合理的區域遊戲活動。在遊戲中有效地觀察幼兒,從幼兒行為中反思活動中的各項問題,並及時作出調整。
3.根據幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料,注重更新升級,實現區域遊戲常態化。注重幼兒的“個別化學習”、“小組學習”、“區域學習”。
(六)家長工作
1.本班外地家長較多,一些家長由於語言的不流利和老師交流較少,我們要利用接送機會主動與家長聯繫,瞭解幼兒在園外的表現,加強家園聯繫、溝通。
2.及時更新家長園地及班級網站,介紹一些科學育兒的知識,反映班內一些情況和每週教學內容。指導家長創設教環境與生活環境,營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期瞭解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
3.利用信息化家園聯繫方式,電話、家校通、QQ羣、幼兒園網站中的大三班網頁等,鼓勵家長積極留言,主動與老師聯繫溝通。
4.召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
5.充分利用家長、社區等資源豐富主題活動,鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園,充實教學、遊戲資源,尋找有職業特色與個人特長的家長參與到班級活動中來,逐步構建與實施適合孩子成長的課程模式。
親子活動:
1. 開展“親子一日遊”,感受家鄉大海的壯闊與美麗,體驗與爸爸媽媽一起遊玩的快樂。
2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉並講述自己最喜愛的故事,在每天的餐前閲讀活動中與老師、小朋友們分享故事內容,結合生成活動開展“親子繪本劇”展演。
3.鼓勵家長參與到幼兒日常活動照片、作品的收集,認真觀察幼兒記錄成長故事,製作“親子檔案”。
(七)安全教育:
1.科學擺放室內物品,創設乾淨舒適的生活學習環境。堅持對教室早、午檢,發現不安全因素及時處理。
2.加強安全教育,採用談話、討論等形式,增強幼兒的自我保護意識,引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家裏的電話號碼。
3.利用家長會和家長園地,開展安全、衞生知識教育,增強家長的安全防範意識和知識。
4.做好接送安全工作,教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。
5.引導幼兒認識常見的安全標記,主動遵守社會基本規則。
6.帶領幼兒參加户外活動,保證活動量。通過教育,使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠,不從上往下跳。
(八)衞生保健:
1.嚴格執行各項衞生保健工作制度,認真做好各項衞生消毒工作,做到每天早晨來園開窗通風,玩具定期消毒,認真徹底地做好班級衞生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡眠室整潔乾淨。
2.給生病的幼兒以特殊的關愛,觀察孩子身體的細微變化,做到早發現、早治療。
3.加強自主點心和自主午餐的管理,儘可能的減少幼兒的等待時間,指導幼兒做好值日生工作,充分發揮幼兒的積極性,培養幼兒為集體服務的意識和良好的勞動習慣,知道愛護勞動成果。
4.加強幼兒的户外活動的管理,及時提醒幼兒增減衣服,為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾,督促幼兒多喝水,提醒孩子管理好自己的保温杯,最大限度地預防疾病的侵擾。
一、幼兒情況分析:
本學期大一班35個幼兒,他們健康、可愛、活潑、積極,有着良好的行為習慣,經過上一學期學習,孩子們的各項能力有了很大的提高,但是還有少部分幼兒能力稍弱,所以在本學期要加強這些方面的訓練。
二、教育教學工作
本學期,我們以整合課程的教材為主對幼兒進行教學,同時加入英語的特色教育,對幼兒進行各方面的教育。
三、保育工作
在保育方面我們會結合一日流程,對幼兒的生活和學習作出合理的安排。
1、嚴格執行幼兒園各項保育制度
2、培養幼兒主動跟老師反應身體情況的習慣
3、培養幼兒的自理能力
4、培養孩子的良好習慣,飯後收拾餐桌,打掃地面。
四、衞生保健
1、在安全的基礎上,保證幼兒每天兩個小時的户外活動時間,充分讓孩子體驗遊戲的快樂。
2、安排各種親近自然的活動,充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣,在大自然中快樂的成長。
3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進行清潔、消毒;對室內環境保持良好的通風和適宜的温度。
五、家長工作
1、利用多種形式,打電話和家長交流,及時反饋幼兒的發展情況。
2、經常請家長觀摩教育遊戲活動,認真傾聽採納家長反饋意見。
3、定期更換家園聯繫欄。
4、慶祝活動時,讓家長走進班級,貼近孩子的生活,瞭解孩子全面發展的狀況
希望通過老師和家長的努力,孩子們能在各方面都有所提高,取得更好的成績。
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