幼兒園周工作計劃範文集錦四篇
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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?下面是小編整理的幼兒園周工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園第九周教育教學的工作計劃
本週目標:
1、積極運用多種感官感知小草萌發的現象,並用自己喜歡的方式表達觀察小草後的發現和感受。
2、知道小草對人和動物的作用,萌發愛惜小草的情感。
3、具備初步的環保意識,知道愛護環境。
4、能根據指定的數目取出相應數量的物體。
家長工作:
1、幼兒共同收集各種麪點的圖片資料,討論麪點的製作方法。
2、在家進食時,注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物,養成良好的飲食習慣。
3、提醒幼兒用餐前要洗手,吃完後要漱口,養成良好的飲食衞生習慣。
週一 下午
活動名稱:美術
週二 上午活動一
活動名稱:猜猜我有多愛你
活動目標:
1、讓幼兒理解什麼是愛
2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛
活動準備:
圖片
活動過程:
一、導入
認識書名。這本書叫什麼名字?這本書裏的愛字在哪裏?其他的字可以不認識,可是這個愛字你一定要認識
二、閲讀圖書
1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?
2、我們一起聽一聽這個愛的故事
晚上,小兔子該上牀睡覺了,可是他拉着媽媽的耳朵不放,要他聽自己説話,他對媽媽説,媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽説:這我可猜不出來。小兔子把手張開,張到無法再張開説:媽媽,我愛你有這麼多。媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開説,我愛你有這麼多,小兔子一看,哦,真多啊?
提問:小兔子用了一個什麼動作説明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作,嘴裏説:我愛你有這麼多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什麼要把手張開? (因為她愛媽媽)
小兔子説:我愛你一直到我的手指頭,媽媽説,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳説:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽説:我跳得有多高,我就有多愛你!
提問:小兔子又用了什麼方法來説明自己對媽媽愛的?
跳得方法:邊跳邊説:我跳得有多高,我就有多愛你。
舉手指頭的方法:説:我愛你一直到我的手指頭。
小兔子説着説着來到了哪裏? 他們看到了什麼?花、山、樹、小河、竹子……
小兔子看到那麼多的東西又説出了對媽媽的愛:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你?
你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多,我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?
三:談話活動
教師出示圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖?
你能用什麼來説説看對媽媽的愛!
圍巾有多長,我就有多愛你?媽媽説:房子有多高就有多愛你。等等
説着説着:小兔子累了,看着月亮説,媽媽,我愛你從這裏到月亮那裏,説着,睡着了,媽媽説:傻孩子,媽媽愛你從這裏到月亮那裏,又從月亮那裏回到這裏。
這裏的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人,你最愛誰呢
活動二
活動名稱:你接哪個娃娃
活動目標:
1、能理解歌曲內容,樂意參加並體驗情景表演和遊戲的快樂。
2、在遊戲中能抓住寶寶的主要特徵進行描述。
活動準備:
頭巾、眼鏡等。
音樂磁帶。
活動過程:
聽歌曲,理解歌曲表現的情景和具體的內容。
1、問幼兒:平時都是誰來接你們回家的呀?我這裏有些小寶貝,你們來聽聽都是有哪些熱鬧接他們回家的呢?播放歌曲《接娃娃》,請幼兒要仔細聽歌曲的內容。
2、請幼兒説説歌曲表示的是什麼事情?想一想爸爸媽媽是怎樣接他們的孩子的。
音樂情境表演:接娃娃
遊戲規則:教師扮演寶寶的媽媽,和幼兒共同進行音樂情境表演。
如:“咚咚咚。”
“是誰啊?“
“我是寶寶的媽媽,我來接他回家“
“你接哪個娃娃啊?我們去叫他?
我要接的孩子,是個男孩子,身穿XX衣服。
XX你媽媽來接你了?
請幼兒扮演爸爸媽媽,在教師的幫助下裝扮自己,進行音
1、幼兒自由表演一次。
2、邊聽歌曲邊進行對唱式音樂情境表演。
週三 下午
活動名稱:美術
週四 上午活動一
活動名稱:爸爸媽媽和我
活動目標:
1、欣賞、學習兒歌《爸爸媽媽和我》並進行創作。
2、發現自己和爸爸媽媽長得像的地方,體驗爸爸媽媽的愛和家庭的温暖。
活動準備:
教師準備一份畫的全家福。
活動過程:
欣賞學習兒歌:
1、播放配樂兒歌《爸爸媽媽和我》。
2、兒歌中你聽到了什麼?我的眼睛像誰?我的嘴巴像誰?爸爸媽媽怎麼稱呼你們呢?你們對爸爸媽媽怎麼樣呢?
3、共同念兒歌一次(教師響點,幼兒輕點)。
4、幼兒念一次兒歌
創編兒歌:
1、那有些小朋友他長得像媽媽多點我們的兒歌該怎麼樣説呢?
2、根據幼兒家庭情況來創編兒歌。
活動結束。
活動二
活動名稱:我喜歡媽媽的……
活動目標:
1、 交流、談論自己對媽媽的愛
2、 集體編程詩歌《我喜歡媽媽的……》
活動準備:
無
活動過程:
一、自由談論
教師提出,引導幼兒想一想:你喜歡媽媽嗎?你最喜歡媽媽的什麼?為什麼?幼兒向全體幼兒説説小組內的想法
二、創編兒歌
引導幼兒因“我喜歡媽媽的……因為……”的句式説説自己的想法。教師記錄念給幼兒聽。
三、結束部分
一起念一下自己的創編的兒歌。
週五 下午
活動名稱:手工
活動目標:
活動準備:
活動過程:
20xx年秋季教學工作開始了,我班有幼兒XX人,其中男孩XX人,女孩XX人。我所帶的學前班已經跨入了小學,孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉化。在這學期五個月左右的時間裏,我作為學前班班主任將繼續抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉化工作,努力提高幼兒的思想品德,努力培養良好的學習習慣,為下學期鋪墊下良好的基礎。
一、工作要點
1.班級活動。
根據幼兒園教育教學工作計劃的安排,引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃,保證安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風,選出優秀班幹部。佈置適合學前班幼兒向小學生轉化的'教室環境。讓幼兒都參與班級管理工作(安全),培養幼兒的組織能力和責任心,使每個幼兒都有班級榮譽感。培養幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機會。
3、繼續培養各組小組幹部。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小組幹部、精心培養小組幹部。鼓勵小組幹部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求小組幹部在各方面都取得更大進步,在紀律上以身作則,各方面給全班起到模範帶頭作用,帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講,時時講,每天要有負責的安全員(五人),監控幼兒的下課活動。
5、建立起健全的幼兒信息網,隨時調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對幼兒保持一致的要求,按時與他們交換了解幼兒園內外表現,配合教師教育好孩子。
二、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前細緻計劃,並認真組織實施;
2、準備好幼兒基本情況多用表,認真填寫,力求完備;
3、瞭解學前班幼兒在家生活情況,教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣;
4、安全教育常抓不懈,每天強調;
5、堅持晨午檢,堅持每天查,詳細記。
6、保證幼兒人身安全,幼兒每天由家長接送,接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時,老師主動電話聯繫,聯繫不上的或等或送,直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現象發生。
班級:小二班日期:9月5日—9月9日
上週情況分析
開學了,大部分幼兒都已經回到了幼兒園,個別幼兒出現了哭鬧現象,希望家長配合教師,使幼兒更快的適應新學期生活,藝術幼兒園班級工作周計劃。
生活活動指導要點
1.來園後能夠主動向老師問好,工作計劃《藝術幼兒園班級工作周計劃》。
2.洗手時能夠正確使用洗手六步法。
3.如廁後能夠主動對照鏡子整理衣物。
主題活動
活動名稱:《搖搖樂》
活動名稱:《找朋友》
活動名稱:《我會對您説》
活動名稱:《我的小手真能幹》
活動名稱:《小手真乾淨》
特色活動
形體活動:《噠噠噠》
藝術空間:《小樹》
圖書閲覽:《小小魚和小小貓》
音樂活動:《我愛我的幼兒園》
傑立卡:《取送寶盒》
過渡環節
1、古詩:《絕句》
2、古詩:《回鄉偶書》
3、手指遊戲《一粒谷》
户外活動
技能練習:學習雙腳向上跳,發展腿部肌肉力量。
集體遊戲:《小兔操》、《動動我的身體》、《呼啦圈》、《小兔子採蘑菇》
分散遊戲:滑梯、自行車、皮球、彩虹墊
區域活動
區域名稱:娃娃家
活動目標:引導幼兒分角色進行遊戲。
材料投放:圍裙、眼鏡、髮卡
家園共育
1.現處於夏秋交替,天乾物燥。對幼兒身體會帶來一些影響,請多提醒幼兒飲水,在家多吃青菜,以免上火生病
2.本週五將召開新學期家長會,望家長準時參加。
感謝您的支持與配合!
伴隨着小朋友成長的腳步,新的學年又開始了。我們小(三)班小朋友經過託班一年的學習、鍛鍊,各方面能力都有了明顯的進步,形成了良好的班風班貌。根據園務計劃、小段教研組計劃的工作精神,同時結合本班幼兒的實際情況,開展具有班級特色的教育活動,為幼兒營造一個愉快、舒適的環境。以下是下週工作計劃:
一、班況分析:
本學期我們班共有幼兒32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,如黃晨、黃海津、孔燁樑小朋友;個別新生初入園有哭鬧現象。因此,開學初
我們兩位老師就將工作重點放在了穩定幼兒情緒,儘快恢復幼兒一日生活常規上。
二、工作目標:
1、保教並重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。
4、完善班級區域建設,結合每週主題開展形式多樣的區域活動。
5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯繫。
6、認真細緻的瞭解每一位幼兒並制定計劃。
三、工作措施:
(一)、保教並重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、保育方面:經過託班一年的學習生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常規,能自己
吃飯、入廁,穿脱鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:
(1)、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,並在日常生活中不斷練習鞏固。扣扣子對小班幼兒來説有一定的難度,因此我們打算在區域活動中開闢一個“扣扣子”操作區,使幼兒在遊戲活動中掌握扣扣子的方
法。
(2)、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,願意自己的事情自己做,因此在用完午餐後我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,並結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及
時適宜的鼓勵和肯定。
2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)、樹立良好的課堂常規:要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養成上課舉手回答問
題的習慣。
(2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時説再見。
平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
(二)、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。
健康領域:
1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。
2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習
坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動,發展走、跑、鑽等動作。
語言領域:
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語並學習按語言調節自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意願和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事,看錶演等,初步瞭解其大致的內容,並樂意表達自己的感受。
社會領域:
1、能從性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。
3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動,體驗節日的快樂。
科學領域:
1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞
3、親竟大自然,喜歡並愛護周圍的動植物。
藝術領域
1、喜歡聽音樂和看美術作品,能借阻作品表達對藝術作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。
3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。
(三)、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。
(四)家長工作:
1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方
法,並增強家園協作,共同開發教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經驗,並讓家長及時瞭解幼兒在園的活動內容、月份教育目標
等。
3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交
流。
(五)每月工作安排:
九月:
1、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒儘快熟
悉、適應環境,願意上幼兒園。
2、常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規。
3、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節活動。
十月:
1、進一步開展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。
2、加強幼兒學習習慣的培養,知道和老師、同伴交談。
3、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。
十一月:
1、繼續加強各項常規教育;
2、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。
十二月:
1、主題活動《天冷我不怕》。
2、元旦聯歡,半日開放,做好幼兒發展評價工作。
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