幼兒園主題活動設計
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幼兒園主題活動設計,為了確保活動紮實開展,就常常需要事先準備活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃,以下分享幼兒園主題活動設計
幼兒園主題活動設計1
活動目標:
1、喜歡和樹交朋友,懂得如何保護樹木,樹立初步的環保意識。
2、瞭解認識樹的種類,掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特徵。
活動準備:
1、聯繫家長,瞭解主題資料,同幼兒一齊積累各種資料。
2、帶給各種有關樹的書籍,以及各種能夠讓孩子表徵的材料:皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。
活動過程:
活動一:認識樹
1、早餐後,請幼兒自願分成若干組,由三位老師分頭領着幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。
2、鼓勵幼兒想出統計樹木數量的方法,嘗試數一數幼兒園裏共有多少棵樹,有多少種樹,多少落葉樹,多少常綠樹。
3、談話。
你在散步時看到了什麼樹?
你在散步時發現了哪些樹的祕密?
4、鼓勵孩子把自己發現的樹的祕密畫下來告訴大家。
延伸:把此活動的好處告訴家長,讓家長帶領孩子到大自然中認識樹,明白樹的名稱和用途,觀察樹的外形特徵,看會有哪些新發現。
活動二:給大樹照像
1、帶給各種材料,啟發幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對樹的印象,如:繪畫、粘貼、製作、拼插和立體造型等。
2、發動家長和孩子一齊表徵樹。
把意圖向家長説明,請家長和孩子一齊“製作”樹。第二天,孩子們拿來了用多種辦法“製作”的樹。孩子們饒有興趣地講述着和家長“製作”大樹的情景,充滿了自豪感和成功感。
3、展示成果。
把幼兒的作品進行分類,在徵求幼兒意見的基礎上,定下幾個標題:《我明白的樹》、《我心目中的樹》、《我做的樹》。佈置完後,請家長參觀幼兒表徵的作品,幼兒對自己表徵的作品作介紹。
活動三:我與大樹交朋友
1、與樹交朋友,能主動關心自己喜歡的樹。
幼兒園裏有許多樹,你喜歡哪一樣?為什麼喜歡?你想怎樣照顧它?
2、領養小樹。
請每個幼兒領養一顆小樹,為小樹起名字,記錄小樹的生長變化,要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶。
3、認識年輪。
幼兒園裏有一些樹樁,上面有一圈一圈的圓圈。“老師,這是什麼?”引起幼兒的好奇。“你們猜猜!”有的幼兒回答:“是不是從樹樁的圓圈兒上能夠看出樹幾歲了。”“對!這些圓圈就是年輪,你們數數看,樹樁上有幾個圓圈兒,就説明這棵樹幾歲了。”幼兒瞭解到大樹的年齡能夠用年輪來計算。
幼兒園主題活動設計2
一、活動主題:
激揚的旋律、歡快的六一
二、活動時間:
20xx年6月1日
三、活動地點:
xxx小學操場
四、活動內容:
新生入隊儀式、我讀書、我快樂朗誦比賽、幼兒園慶六一文藝表演
五、活動組織:
組委會主任:xx
策劃:xxxxxxx
組委會成員:全校教師
六、活動過程:
1、領導講話。
2、校長致詞並宣佈活動開始。
3、新生入隊儀式:
(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌;
(2)大隊部組織委員批准新隊員名單;
(3)授隊員標誌,請老隊員給新隊員戴紅領巾;
(4)宣誓;
(5)新隊員代表發言;
(6)呼號;
(8)退旗、敬禮、奏樂。
4、我讀書、我快樂朗誦比賽。
5、幼兒園慶六一文藝表演。
七、安全預案:
(1)家長通知,幼兒園及小學低年級的學生必須由家長陪同參加活動。
(2)通過廣播向學生進行安全教育;
(3)在活動前、中提醒需要注意的事項(自帶凳子、當文明觀眾等)。
(4)現場聘請六年級同學維持秩序,組全體成員巡邏。
幼兒園主題活動設計3
一、設計意圖:
每年的10月31日是外國的萬聖節,這是他們最喜歡的節日,也是充滿神祕的節日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,我設計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的鬼這個話題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案:
活動目標:
1、通過扮演,進一步感受萬聖節的氣氛,體驗節日的快樂。
2、鍛鍊孩子的`膽量和辨別能力。
活動準備:
1、創設一個鬼屋
2、幼兒打扮成各自想象的鬼
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程:
一、教師帶領幼兒進入鬼屋,和客人們玩猜糖果的遊戲。
二、互相介紹萬聖節,玩萬聖節的遊戲。
1、教師:今天是一個很特別的節日,是什麼節日?
2、教師:萬聖節是一個怎麼樣的節日?
(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結:萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日,傳説中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做遊戲,玩的可開心了。
4、教師:真的有鬼嗎?
(幼兒討論)
5、遊戲:魔鬼、魔鬼在哪裏?
三、製作萬聖節面具
1、教師:你想象中的鬼會是什麼樣的?
2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能幹,那麼幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、遊戲:勇敢者的遊戲。
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