我與時光的故事
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人生,本來就是一場場故事,而小學時光的故事,是最閃耀,最永恆的,如今要離開這個故事了,我忙尋着記憶的閘門,再次重拾美麗的時光……
初識
校門近在咫尺。身後是正在關閉的幼兒時期的大門,面前是嶄新的世界。我的四周都是啼哭聲,喧鬧聲,以及一雙雙出了汗的小手,一對對不安的眼神。我沒有哭,我感到好奇、快樂、憧憬,我飛快地邁出了入校門的神聖的一步,一切的故事由此開始。
教室,人還不多,散落在各個角落。好陌生的面孔!我隱隱感到了不安。人漸漸的多了起來,教室熱鬧起來,我默默地縮在一邊,看着他們“高談闊論”。那天,我只記得老師大聲地點過名,只記得被老師“關”在教室,上一種叫“課”的東西,只記得下課時他們都在一起玩,我卻孤獨地待在角落……平淡的畫面,現在都歷歷在目。
相知
“馬心悦,你瞧這朵菊花,今天周終於開了!”“馬心悦,我抓住了一種蝸牛!”中午暖暖的陽光下,我們在學校的小花園裏徜徉。微風拂過臉龐,帶來了一片銀鈴般的笑聲,在綠草如茵的校園,我們嬉鬧着,蹦跳着,輕撫小草的莖葉,嗅着花朵的芬芳。一片繽紛下,總有着幾道歡樂的身影一閃而過。
美術課上,教室一片沸騰。“喂,借的筆用完了嗎”,“這幅畫怎麼樣”,“哇,好漂亮!”各種打趣聲,喧譁聲此起彼伏,倒也顯得教室分外活潑,分外可愛。一張張彩紙眼花繚亂,一支支畫筆上下飛舞,帶着童年的'歡樂與幸福,帶着成長的希望和憧憬,畫下絢爛的一刻。
幽靜的圖書館裏,我們如飢似渴地吞食着知識。時而抬起頭,與同學對視片刻,然後“哧哧”地小聲地笑起來。抑或是一個眼神,用書籍的語言來表達內心的想法,那時,書真是一種必不可少的東西了,一本本書,架起了心靈間一座座或長或短的橋樑,架起了一條條尋覓知音的康莊大道。
一年又一年,帶着笑容,我們熟悉着,磨合着。伴着漸漸長高的身軀……
分別
畢業在即。五年時光啊,怎麼會説走就走呢?但時間的法庭上,我們無力抵抗。於是,短短的課間,突然悄悄地,一種温馨、深情的活動悄悄地展開——收集同學錄。
分別,在所難免,可記憶,永不磨滅。這是我們的信念。於是,教室裏充滿了可愛的低語:“你寫完了嗎?”“留言寫長一點嘛。”“給張照片唄。”“不許忘記我!”這些話語中藏着滿滿的友情和不捨,大家從沒有這麼和睦,這麼團結過。
如今,隔壁班已經掛出了畢業倒計時,鮮紅的數字凝着同學們的奔騰的熱血和不捨的淚水,永遠鐫刻在回憶之中,別了,小學。
時間過的太久了,我已經忘記了我的名字、我的容顏。彷彿就在昨天,我還在一個婦女的懷抱中囈語,又彷彿是在剛才,我看見自己被蒙上了白布,推向太平間。
我在人間流離千年,看盡人世間的悲歡離合,潮起潮落。我看見新生的嬰兒大聲哭啼,窗外的小樹,生機勃勃;我看見兒童們拍手嬉戲。院子裏的的小樹,沙沙作響;我看見新人結婚成家,旁邊的樹啊,默默佇立;我看見一對老夫婦互相攙扶走向前……看到這些,我總是情不自禁的想到“海日生殘夜,江春入舊年”這句話。
是什麼穿過大街小巷,穿過嘈雜的人羣掠過我身邊?是什麼呢?是時光輕快的腳步帶給了老樹搖晃枝葉的低沉,帶給世界新生。時光掠過我身邊,帶我奔跑於天地之間,時光説:“我不會為誰而停留。”
不認識時光的人,以為他死了。他們修建墓碑,刻上“時光之墓”這幾個刺眼的大字,然後裝模做樣的拜了拜,就開始肆無忌憚的揮霍自己的時光。時光帶我匆匆地奔跑過他們身邊的時候,時光流了一滴眼淚,澆灌了僵硬的土地,於是,大地開始甦醒。
時光説:“人們永遠不會注意我,他們一直以為我死了,其實是他們快要死了,可悲的是,他們還不知道他們自己已經站在了死亡的邊緣。”
我輕笑,我説:“人就是這樣,永遠是在失去後才懂得珍惜。”我賴定了時光,我還説:“你休想拋下我,我會珍惜你的。”他也輕笑不言。
時光啊,我們是不可以拋棄對方的,除非我死,但我會再次輪迴,與時光有染。
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