三年級學生的閲讀理解能力如何提高
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在平時的閲讀教學中,我們語文教師最大的困惑就是:學生的閲讀能力太差。在課堂上遇到閲讀理解,課堂氣氛就會變得沉悶;在佈置課外作業時,只要有閲讀理解題,絕大部分學生都無法完成作業;以下小編為大家整理了三年級學生的閲讀理解能力提高的方法,希望對大家有所幫助!
一、首先要想方設法激發學生的閲讀興趣。
興趣是最好的老師,教師和家長應該尊重學生的興趣和愛好,更應該積極引導孩子“擇真而讀,擇善而讀,擇美而讀”。給予學生享受閲讀快樂的自由。三年級的學生處於小學階段的一個轉折點,應以享受閲讀快樂、培養閲讀興趣為主。
二、要加強訓練。俗話説熟能生巧。
很多時候,學生的閲讀理解能力提高不了的原因,往往在於缺少練習,所以教師必須有訓,學生必須有練,只有持之以恆地學、練,學生的能力才能真正形成。在平時的教學中我們要加強閲讀理解的.訓練,無論是在課堂上問題的提問,還是在課外作業的佈置與設計上都要有意識、有目的地對學生進行訓練,加強訓練,使閲讀理解成為學生的家常便飯,達到熟能生巧,從而提高他們的閲讀理解能力。
三、要教給學生答題的方法和技巧。
在平時的訓練中,教師要引導學生思考,指導學生答題。首先要教學生答題的方法和步驟。其次要教給學生答題的技巧,答題時要按順序一一作答,因為問題的設計一般是由簡到繁,由淺到深的,並引導他們學會取捨。
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