我的榜樣作文400字
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我的榜樣作文400字,作文有時候更注重技法,作文就是提升一個人文筆的好方法,要想寫好作文不能夠依賴於同一種寫作方式,下面就是我的榜樣作文400字的優秀範文參考。讓我們一起來看看吧!
我的榜樣作文400字1
馬克.吐温曾經説過:“19世紀有兩位奇人,一位是拿破崙,另一位就是海倫.凱勒。”其中,最另我敬佩的就是海倫.凱勒,她給我樹立了一個楷模。
海倫説:“知識給人愛,給人光明,給人智慧,應該説知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識給人類創造奇蹟!海倫是不幸的,卻有是幸運的,正是有了知識,才另她如此幸運。在海倫19個月失去聽覺和視覺後,便與這世界失去了溝通,失去了聯繫,這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨感,她性格粗暴、無理、古怪,父母為了調教好她費盡千番苦心,卻毫無用處,直到莎莉文老師走進了海倫的生活,她才“打開”了心靈的窗户,得以與人溝通。當老師教會她所認識的第一個字——“水”時,她便對知識有了強烈的渴求<開始迫不及待的閲讀、認字,像海綿一樣的汲取知識,她在常人難以想象的情況下學會了多國語言,閲讀了多部名著,吸取了那些哲人的思想精髓.
海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生,詮釋了生命的意義。我要學習她,渴求知識,讓自己的生活充滿意義!
我的榜樣作文400字2
李世展,一個熟悉的名字,在我耳邊迴響了四年。然而他的名字卻有一段時間離開了我,離開的大家。為什麼呢?因為——
説起來也傷心,在我們三年級快畢業的時候,李世展竟被查出……腦子裏有一個肉瘤!我們得知這個消息的時候,都十分傷心。老師都哭了!平時活潑的李世展就這麼從我們眼前消失了!不過,他還有希望!我們學校動員同學們捐款,讓李世展做了手術。李世展啊,就那樣奇蹟般的又出現在了我們面前。
本來,別人經過這樣的一場災難,都不上學了。可是李世展竟然又來到學校上學!雖然他動完手術後,身體不太好,每天只能上前兩節課,但他在那種情況下,對知識的渴求讓我驚奇,讓我敬仰!如果是我話,我想,我會那麼做嗎?我應該不會。所以,他才讓我佩服!
那樣堅強的李世展,動完手術後,到現在,他已經來到學校聽了一年的課了。但是,他對學習仍然是那麼熱情。他不特殊,上課時他和我們一塊認真聽講,完成課堂作業。下課了,他就坐在座位上和我們一起玩遊戲。我要向他學習!不管遇到什麼困難,我也要像他一樣,對學習永不放棄!
我的榜樣作文400字3
榜樣隨處可見,他們就生活在我們身邊。比如清潔工在城市醒來之前,就將道路掃得一塵不染,絲毫沒有“黃沙亂飛”的情景,他們是我們的榜樣。而離我最近的榜樣便是我的同桌——陳志君。
走進五(1)班,你會看到一個稍胖點兒的,一雙濃眉使勁向鼻子處合攏的男生,他就是我的同桌陳志君。他那雙眉毛誰看了都會笑,就像一個倒“人”字形。他有一張大大咧咧的`嘴巴,笑聲總是不斷地從那裏傳出來。
雖然下課時他也和我一起瘋玩,但上課時他卻與我截然不同。我駝着背彎着腰,雙手拖着下巴,一副懶散的樣子,而他卻精神抖擻,像出征的士兵腰桿挺直,眼睛一眨也不眨地盯着老師。一台錄音機似的大腦,總在不停記錄,思考老師講解的內容,所以他考試總能取得好成績。我暗暗佩服他,要向他學習。
説他是我的榜樣,不只是因為他學習好,他還是個工作負責的人。有一次我作業寫得馬馬虎虎,字寫得很不工整,他收作業時發現我不符合要求,到操場上找我,我玩得高興,很不耐煩地説:“煩死了,再玩一會。”他卻説:“你罰抄別怪我沒提醒。”我只好跑回教室。他先給我講了字的結構,又寫了幾個字做示範,我發現我們的字有“天壤之別”。我把作業又認真的寫了一遍,那天作業我得到了優加一顆星,還得到老師的讚揚。我對陳志君感激不盡,向他投去感謝的目光。他會心地笑了起來。
這就是我的同桌和榜樣——陳志君。
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