小學生社會實踐怎麼填寫
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小學生社會實踐怎麼填寫,很多學生並不知道該怎麼去填寫社會實踐表,在填表的過程中是需要掌握一些方法的。下面就由小編為大家解答一下小學生社會實踐怎麼填寫這問題吧,希望大家一起來了解一下吧!
小學生社會實踐怎麼填寫1
8月是暑假,大家基本上都在家中休息,於是我對各個行業的一個代表人物進行了“您所作的誠信事”的調查。下面是我將他們的敍述進行整理後的內容。 出租車司機:作為一名出租車司機我感到非常光榮,因為我們的工作十分重要,同時也是一個城市的形象,所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重,誠信當然是我們每位出租車司機的必備品格。每當乘客交多了錢,我會毫不猶豫地將多的錢還給他,有時會有乘客將物品遺失在車上,我都會交公。記得有一次,我在打掃車子時發現了一個黑錢包,裏面有好幾千元和兩個銀行信用卡,我想這肯定有急用,於是馬上交給了負責人,通過各種渠道終於聯繫到了失主,失主十分感激非常給我報酬,我説這是我們出租車司機應盡的責任。
個體户:記得剛開始做生意時我買的是海米,當時市場上買海米的人很多,他們都在夜裏往海米里摻水,來增加分量,而我卻將海米中的雜質去掉。用水浸過的海米早晨是鮮亮的,買者眾多,到了中午就失去了光澤沒人問津。而我的海米一直鮮亮,開始買得不多,後來則供不應求了,算起來我賺得比他們要多得多。這件事一直影響着我,所以我無論賣什麼都不投機、佔便宜,因此不管賣什麼都買者眾多。
另外我還採訪了小學生、老奶奶、工人,他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。
我的感想:
通過對這麼多居民的調查,我真的感觸頗深,不論是老人還是小孩,不管是工人還是個體户,總之他們都秉着誠信來做事,因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學生,我更應該牢記“誠信”兩個人,真正做一個誠實守信的學生。
小學生社會實踐怎麼填寫2
社會實踐活動很受學生的喜愛,它補充了課堂教學的不足,為學生打開了一扇接觸社會,瞭解社會的窗口;給每天被語、數、英學科壓得喘不過氣來的學生帶來一抹亮色。學生們通過參加社會勞動、社區服務、參觀訪問、調查考察等活動的實踐,取得了以下成果:
1、 社會勞動。
社會勞動的實踐活動有我們學校組織的,也有學生自己主參加的。學校組織學生去清掃街道的垃圾,這一活動的實踐,增強了他們的勞動觀念,提高了他們的社會責任感,培養了學生關心勞動人民,熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區勞動的同時,也使學生開闊了視野,學到了很多書本上沒有的東西,並提高了各方面的素質,真正做到了德智體美勞全面發展,提高了各方面的素質。
2、 社區服務。
學校組織學生去鎮敬老院,讓學生自己動手為孤寡老人做一些力所能及的事。通過這一實踐活動,使學生懂得了為人民服務的意義,培養了學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神,做到了理論聯繫實際,課內外,校內外,知識有機結合,增強了社會責任感,為將來走上工作崗位打下了良好的基礎。
3、 參觀訪問。
學校組織了學生去參觀鎮玩具廠,學生們參觀了工作人員製作玩具的種種程序,並採訪了工作人員“工作時間量”、“製作難度”等問題。這一實踐活動,激發了學生學習科學、鑽研技術的興趣和動腦、動手的能力,使學生也體驗到了工作人員的辛苦,培養了他們艱苦樸素、勤儉節約、遵守紀律、認真負責、團結協作、關心集體、珍 惜勞動成果的優良品質,也激勵了他們立志用自己的雙手去建設美好的家鄉和美好的未來。
4、調查考察
學校組織學生對社區居民衞生習慣進行調查。在調查的過程中,學生克服了與別人溝通的膽怯心態,並懂得了如何與別人溝通。學生們還能夠運用多種形式反映調查結果,使學生具備了一定的整理信息的能力,也初步培養了學生的觀察能力和解決問題的能力。
學生通過課外社會實踐活動,擴大了社會接觸面,拓寬了社會知識面,打破了從校門到家門的封閉式生活,增強了社會適應性,同時也能把從中受到的良好教育和品質融入到學習中去。
小學生社會實踐怎麼填寫3
暑假前,老師給我們佈置了一項社會實踐活動任務,尋找身邊“守誠信、講道德”的人或事,假期裏,我們分三路,在公交車站,村場商店等場所進行了調查活動。
我們組叫“紅領巾雛鷹小組”,七月十五日那天,我們一行人冒着酷暑,約定在中心小學校門口集會,首先我們來到一家經營種子、農藥、化肥的店鋪。老遠一瞧,只見門前人來人往。走近一看,很多村民手裏還捏着一疊錢,他們臉上掛滿了笑容。我上前時一位汪姓大爺詢問了情況,得知在上半年春播時,這店裏銷售的.種子出了問題,導致老百姓的早稻減產,損失不少。店老闆今天進行了賠償,把我們的損失降到了最低。
店老闆忙得不可開交,一家人又是賠禮,又是道歉,我們只好靜觀其變,臨近中午,老闆手中的活才停下來,我們説明來意,老闆才接受我們的採訪調查,談話中我們才發現老闆感到特別慚愧,然後又非常嚴肅對我們説:“作為一個商販,講究的應該是誠信,坑害別人,短斤少兩是不可取的,這次我雖然損失了十多萬,但我得到的是比金錢更可貴的東西。
我們繼續搜索目標,來到公共汽車站,剛好碰到李師傅,他欣然接受了我們的調查採訪。他説:“公共汽車上各種類型的人都有,有扒手、有無賴、有見義勇為的,有助人為樂的,令人欣慰的是好人多於壞人。前兩天有個扒手把手伸進了一位老人的口袋,就被一位小學生髮現了,小學生大喊一聲:“提高警惕,小心扒手。”小偷聽見喊聲,連忙縮回了手,人們望着這個小孩子,都投以敬佩的目光,小偷不好意思連忙下了車溜了。我們正聽着李師傅給我們講述公交車上的發生的那些精彩的故事,突然,車上來了一位年近半百的大伯,大伯手裏拿着十二元錢説是什麼車費,他們經過一番你推我讓後,李師傅才收下錢,我覺得有點莫名其妙,後來才明白:前兩天,大伯從華容城來,上車前包弄丟了,沒錢搭車,説是回去後一定會送來,這不,今天果然送來了。
天近黃昏,我們幾路人在同學曹卓家碰頭,雖然滿身是汗,但也滿心喜悦,雖然又苦又累,但也收穫頗多,我們各自進行了總結性發言,這次活動培養了我們吃苦耐勞的精神,我們的語言交流能力也得到了發展。同時我們也還懂得了每個行業都有其職業道德,每個人都要有誠信,作為一名學生,理應遵守道德,那就是認真學習,尊敬老師,團結同學,厚誠信、守道德。
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